Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыПапка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе

Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ДКР 9 кл.docx

Анализ предварительных итогов ДКР (школьный этап) по математике 9 класса от

На выполнение работы отводилось 235 минут

Задания 1 части оценивались по 1 б, задания  2 части по 2б.

Перевод баллов в оценки: от0 до 7 бб – «2», от 8 до 15 бб – «3», от 16 до 22 бб – «4», от 23 до 32 бб – «5».

Ф. И.

1 часть

2 часть

баллы

%

оценка

Алгебра

Геометрия

Реальная математика

алгебра

геометрия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Условные обозначения: «+» - задание выполнено верно«-»     - задание выполнено неверно0 – задание не выполнялось

Выводы:

1. Провести работу над ошибками, скорректировать работу на индивидуальных занятиях по подготовке к ОГЭ.

2.Разобрать задания, которые вызвали у учащихся наибольшие затруднения и непонимания.

3. Довести до сведения родителей результаты ДКР  через дневник и классного руководителя.

 

Группа риска

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ для стенда.docx

Сайты, с помощью которых можно готовиться самостоятельно к ГИА

ü ege.yandex.ru/mathematics-Gia/

ü math.video-repetitor.ru/gia.php

ü egeurok.ru

ü gotovkakgia.ru

ü 4ege.ru

ü samopodgotovka.com

ü fipi.ru (открытый банк заданий ОГЭ)

ü examen.ru

 

Расписание экзамена по математике:

 

основной период- ОГЭ-9 и ГВЭ-9-

 1 июня (четверг)

 

дополнительно (пересдача) –

21 июня (среда)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

Проект

Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2017 году

основного государственного экзамена (ОГЭ)

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях государственной итоговой аттестации выпускников на основе централизованно разработанных экзаменационных материалов по 14 учебным предметам. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

Разработанные специалистами ФГБНУ "ФИПИ" шкалы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.

 

МАТЕМАТИКА

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32 балла. Из них – за модуль «Алгебра» – 14 баллов, за модуль «Геометрия» – 11 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении Федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».

 

Шкала пересчета суммарного балла за выполнение

экзаменационной работы в целом в отметку по математике Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Суммарный балл за работу в целом

0 – 7

8 – 14

15 – 21

22 – 32

 

 

 

 

 

 

 

 

Продолжительность ОГЭ по математике

 

На выполнение экзаменационной работы отводится 235 минут.

 

Дополнительные материалы и оборудование

 

Перечень дополнительных материалов и оборудования, пользование которыми разрешено на ОГЭ, утвержден приказом Минобрнауки России. Участникам разрешается использовать справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Разрешается использовать линейку. Калькуляторы на экзамене не используются.

 

Характеристика структуры и содержания КИМ

 

Работа состоит из трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». В модули «Алгебра» и «Геометрия» входит две части, соответствующие проверке на базовом и повышенном уровнях, в модуль «Реальная математика» – одна часть, соответствующая проверке на базовом уровне. При проверке базовой математической компетентности обучающиеся

должны продемонстрировать: владение основными алгоритмами; знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приёмов решения задач и проч.); умение пользоваться математической записью, применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение – дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее

подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи решений и ответа. Задания расположены по нарастанию трудности – от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом курса и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в части 1 – 8 заданий; в части 2

3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в части 1 – 5 заданий; в части 2

3 задания.

Модуль «Реальная математика» содержит 7 заданий.

Всего в работе 26 заданий, из которых 20 заданий базового уровня, 4 задания повышенного уровня и 2 задания высокого уровня.

 

В ходе проведенияэкзамена выпускникам запрещаются:

 

егэ

ü - разговоры, вставания с мест;

ü - пересаживания;

ü - обмен любыми материалами и предметами;

ü маска- пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими);

ü - пользование справочными материалами, кроме разрешенных;

ü - хождение по ППЭ во время экзамена без сопровождения.

 

При нарушении настоящих требований и отказе в их выполнении организаторы обязаны удалить учащегося с экзамена.

 

При этом составляется акт об удалении участника ОГЭ с экзамена, который передается ГЭК для служебного расследования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила проведения экзамена по математике

 

ü - экзамен проводится в письменной форме; продолжительность экзамена:

рис

ОГЭ (ГИА) – 235 мин     

 

 

часы

ü - Время начала экзамена - 10 часов

ü  по   местному времени. 

 

 

 

ü - На ППЭ (пункт проведения экзамена) ты должен прибыть не позднее 9 часов 30 минут  в сопровождении представителя школы.

 

ü - Родители на ППЭ не допускаются!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ индивидуальный график 2016-2017.docx

Индивидуальный план подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ и ГВЭ по математике

1-я четверть 2016/2017 учебный год

 

Тема

Сроки

ФИ уч-ся

Числа и выражения. Преобразования выражений. Решение заданий из сборника ГИА 2016г.

Обозначение чисел на координатной прямой. Решение заданий из сборника ГИА 2016г

 

08.09

 

15.09

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

 

Решение линейных уравнений. Решение заданий из сборника ГИА 2016г.

Решение квадратичных уравнений.

Решение заданий из сборника ГИА 2016г

 

06.10

 

13.10

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Метод координат. Решение заданий из сборника ГИА 2016г.

 

Свойства фигур. Решение заданий из сборника ГИА 2016г.

 

20.10

 

27.10

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

.

Решение заданий из сборника ГИА 2016г. чтение графиков функций

22.09

Лебедев А. и Бесов А.

Алгебраические дроби. Решение заданий из сборника ГИА 2016г.

 

29.09

Лебедев А. и Бесов А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальный план подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ и ГВЭ  по математике

2-я четверть 2016/2017 учебный год

Тема

Сроки

ФИ уч-ся

Решение систем уравнений

Решение заданий из сборника ГИА.

 

17.11

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Решение линейных неравенств

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

24.11

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Задания на действия с числовыми выражениями:

- запись числа в стандартном виде;

- владение понятием квадратного корня;

-преобразование  числовых выражений, содержащих степени с целым показателем.

 

01.12

 

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

Стандартный вид числа

Решение заданий из сборника ГИА.

08.12

 

все

Чтение графиков реальных зависимости.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

15.12

 

 все

Планиметрия

Решение заданий из сборника ГИА

 

Чтение графиков, диаграмм, таблиц, схем. Решение заданий из сборника ГИА

 

22.12

 

13.12

 

Лебедев А. и Бесов А.

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Нахождению значений х  при которых дробно-рациональное выражение имеет смысл.

 

19.12

 

Лебедев А. и Бесов А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальный план подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ и ГВЭ по математике

3-я четверть 2016/2017 учебный год

Тема

Сроки

ФИ уч-ся

Функции, их свойства и графики.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

13.01

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

Задания на решение линейных, квадратных уравнений и неравенств.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

20.01

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

Определение вида функции по ее формуле и графику.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

27.01

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

Выражение из формул одних величин через другие

 

02.02

Лебедев А. и Бесов А.

Решение задач по части 2. Составление уравнений по условию задачи

Решение заданий из сборника ГИА

 

 

16.02

 

Лебедев А. и Бесов А.

Сравнение чисел с помощью координатной прямой

 

Арифметическая прогрессия

Решение заданий из сборника ГИА

 

09.02

 

22.02

 

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Лебедев А. и Бесов А.

Вычисление площадей различных фигур.

Решение заданий из сборника ГИА

 

02.03

 

все

 

Геометрическая прогрессия. Решение заданий из сборника ГИА.

09.03

Лебедев А. и Бесов А.

Вычисление вписанного угла в окружность. Решение заданий из сборника ГИА.

 

16.03

 

 все

Решение задач на теорему Пифагора. Решение заданий из сборника ГИА.

23.03

все

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальный план подготовки учащихся 9 класса к ОГЭ и ГВЭ по математике

4-я четверть 2016/2017 учебный год

Тема

Сроки

ФИ уч-ся

Степень с рациональным показателем.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

06.04.

 

Лебедев А. и Бесов А.

Задания на анализ и сравнение реальных числовых данных, представленных в виде  таблице.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

13.04

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

Решение задач с помощью  уравнений. Решение задач с помощью систем уравнений.

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

20.04

 

Лебедев А. и Бесов А.

Планиметрия. Соотношение между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике

Решение заданий из сборника ГИА.

 

 

11.05

 

Лебедев А. и Бесов А.

Решение задач по части 2. Составление уравнения по условию задачи.

Решение заданий из сборника ГИА

 

 

04.05

 

Лебедев А. и Бесов А.

Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге.

 

Чтение графиков, диаграмм, таблиц, схем. Решение заданий из сборника ГИА

 

27.04

 

18.05

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

 

все, кроме Лебедева А. и Бесова А.

Работа с различными работами ГИА, накопленными за годы проведения ГИА в новой форме.

Решение заданий из сборника ГИА

 

14.05, 20.05

 

 все

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ личная карта.docx

Карта ученика 9 __ класса _______________________________________________________________________________________

п/п

Дата

Тема занятия

Роспись

учащегося

Заметка

учителя

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

17

 

 

 

 

18

 

 

 

 

19

 

 

 

 

20

 

 

 

 

21

 

 

 

 

22

 

 

 

 

23

 

 

 

 

24

 

 

 

 

25

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

Результаты ДКР

Уровень ДКР

Модуль

«Алгебра»

Модуль

«Геометрия»

Модуль

«Реальная

математика»

Общее

кол-во

баллов

оценка

Дата,

подпись

родителя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ план по ГИА на 2016-2017.docx

Работа с учащимися 9 класса в 2016-2017 учебном году

Сроки

Содержание работы

Сентябрь

1.       Ознакомление с результатами ГИА  в IX классе прошлого года, типичными ошибками.

2.      Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ГИА  в IX классе:

- общие стратегии подготовки;

- планирование и деление учебного материала;

Октябрь

1.       Индивидуальное консультирование учащихся. «Планирование повторения учебного материала к экзамену»

Ноябрь

1.       Работа с заданиями различной сложности.

2.      Тренировочная  работа. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися. Определение «Группы риска»

Декабрь

1.       Индивидуальные консультации подготовке к ГИА  в IX классе.

2.      Диагностическая работа. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.

Январь

1.       Изучение нормативных документов по ГИА в 2016-2017 учебном году.

2.      Индивидуальные консультации подготовке к ГИА  в IX классе.

Февраль

1.       Индивидуальные консультации подготовке к ГИА  в IX классе.

2.      Тестовые контрольные работы.

3.      Работа с  различными  работами ГИА, накопленными за годы проведения ГИА

Март

1.       «Права и обязанности участника экзамена» - информационный обзор

2.      Региональное репетиционное тестирование. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок с учащимися.

3.      Индивидуальные консультации подготовке к ГИА  в IX классе.

Апрель

1.       Работа с  различными  работами ГИА, накопленными за годы проведения ГИА .

2.       Рекомендации по подготовке к ГИА в IX классе.

3.      Индивидуальные консультации подготовке к ГИА  в IX классе.

Май

1.       Психологическая подготовка к ГИА по новой форме в IX классе.

2.      Индивидуальное консультирование учащихся.

3.      Работа с заданиями различной сложности.

4.    Практические занятия  по заполнению бланков ответов.

 

 

 

 

План коррекции

Месяц

 

Мероприятия

 

Сентябрь

1

Обучающая самостоятельная работа по теме «Вычисления»

2

Тематический тест по теме «Вычисления»

3

Обучающая самостоятельная работа по теме «Обозначение чисел на координатной прямой»

4

Тематический тест по теме «Обозначение чисел на координатной прямой»

 

 

Октябрь

1

Обучающая самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»

2

Обучающая самостоятельная работа по теме «Решение квадратных уравнений»

3

Тематический тест по теме «Решение линейных уравнений»

4

Тематический тест по теме «Решение квадратных уравнений»

5

Индивидуальное консультирование

 

Ноябрь

1

Индивидуальное консультирование

2

Практикум по нахождению значений х  при которых дробно-рациональное выражение имеет смысл.

3

Обучающая самостоятельная работа по теме «Решение систем уравнений»

4

Тематический тест по теме «Решение систем уравнений»

5

Обучающая самостоятельная работа по теме «Решение линейных неравенств»

6

Тематический тест по теме «Решение линейных неравенств»

7

Задания на действия с числовыми выражениями:

- запись числа в стандартном виде;

- владение понятием квадратного корня;

-преобразование  числовых выражений, содержащих степени с целым показателем.

8

Тематический тест по теме «Стандартный вид числа»

9

Тематический тест по теме «Сравнение значений выражения»

10

Тренинг  по чтению графиков реальных зависимости.

11

Тренировочная  работа.  Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.

 

 

Декабрь

1

Задания на функции, их свойства и графики.

2

Задания на решение линейных, квадратных уравнений и неравенств.

3

Практикум по теме «Определение вида функции по ее формуле и графику»

4

Тематический тест по теме «Линейная функция»

5

Диагностическая работа по выполнению заданий 1 части.

6

Тренинг по выражению из формул одних величин через другие.

7

Диагностическая работа. Анализ ошибок. Составление   справки по итогам работы. Разбор ошибок  с учащимися.

 

Январь

1

Задания на сравнение чисел с помощью координатной прямой.

2

Практикум по теме  «Преобразование  рациональных выражений»

3

Индивидуальные консультации по подготовке к ГИА

 

Февраль

1

Тренинг по составлению уравнения по условию задачи.

2

Практикум по решению линейных неравенств.

3

Тематический тест по теме «Арифметическая прогрессия»

4

Практикум по вычислению площадей различных фигур.

 

Март

1

Тематический тест по теме «Геометрическая прогрессия»

2

Практикум по вычислению вероятности.

3

Задания по решению квадратного уравнения.

4

Практикум по вычислению вписанного угла в окружность

 

Апрель

1

Задания на анализ и сравнение реальных числовых данных, представленных в виде  таблице.

2

Практикум буквенные выражения.

3

Тренировочная работа

4

Практикум по решению задач на теорему Пифагора.

5

Практикум по составлению уравнения по условию задачи.

6

Тренинг по решению квадратного неравенства.

7

Практикум по вычислению площадей фигур на клетчатой бумаге

8

Практикум чтению графиков реальной зависимости.

9

Тренинг  по вычислению вероятности.

10

Решение текстовой задачи на движение.

11

Практикум по преобразованию алгебраических выражений

МАЙ

1

1. Работа с  различными  работами ГИА, накопленными за годы проведения ГИА.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ программа подготовка к ГИА .docx

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19» с. Новоипатово

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

подготовки к ОГЭ

 по математике

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель:

Колобова  Л.В.,

 учитель математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016
Пояснительная записка

В настоящее время основной и самой важной задачей предмета математика в основной школе является освоение учащимися системы математических знаний, формирование базовых умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования на третьей ступени обучения.

Государственная итоговая аттестация по математике направлена на проверку базовых знаний ученика в области алгебры и геометрии, умение применять их к решению различных задач, а также на выявление уровня владения различными математическими языками и навыков решения нестандартных задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма. Все проверяемые знания и навыки заложены в школьной программе, но даются в совершенно другой структуре, что усложняет подготовку к экзамену.
В учебном плане на математику за 9 класс отведено  5 часов в неделю.  Однако этого количества времени недостаточно для основательной подготовки среднего ученика к итоговой аттестации по новой форме за курс основной школы. В связи с этим возникает необходимость для введения подготовка  к ОГЭ  по математике.

Подготовка к ОГЭ по математикенаправлен на восполнение недостающих знаний, отработку приемов решения заданий различных типов и уровней сложности вне зависимости от формулировки, а также отработку типовых заданий ОГЭ по математике на тестовом материале. Программа составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы (приказ Министерства образования России от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении федерального компонента Государственных стандартов начального общего, основного и среднего (полного) общего образования").
Цель  курса: целенаправленная подготовка учащихся к успешной сдаче государственной итоговой аттестации за курс основной школы, повторение и систематизация знаний, приобретенных при изучении курса математики.

Задачи курса:

-  сформировать у учащихся навык решения базовых задач;

- познакомить учащихся с типами заданий повышенной сложности и способами их решения;

- расширить сферу математических знаний учащихся;

- подготовить учащихся к прохождению итоговой аттестации в новой форме;

- сформировать умение правильно распределять время, отведенное на выполнение каждого модуля работы;

- создать положительную мотивацию обучения математике.

  Разделы курса  построены по модульному принципу, то есть представляют собой логически законченные и относительно самостоятельные разделы, что позволяет учащимся проанализировать свои знания по каждой теме, изученной в курсе математики основной школы.

Учащиеся должны уметь:

1) Модуль «Алгебра»

 - выполнять вычисления и преобразования,

 - выполнятьпреобразования алгебраических выражений,

 -  решать уравнения, неравенства и их системы,

 - строить и читать графики функций, исследовать простейшие математические  модели.

 

2) Модуль «Геометрия»

 - выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами,

- проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую

правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения,

- описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с

   использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные  

   с нахождением геометрических величин.

 

3) Модуль «Реальная математика»

- пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема;

- выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот,

- описывать с помощью функций различные реальные зависимостимежду величинами;

- интерпретировать графики реальных зависимостей,

- пользоваться оценкой и прикидкой при практическихрасчетах;

- интерпретировать результаты решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными

свойствами рассматриваемыхобъектов

- анализировать реальные числовые данные, представленные в таблицах, на диаграммах,

графиках

ешать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать

шансы наступления случайных событий,

- оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и исследовать модели реальной

ситуацией с использованием аппарата вероятности и статистики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планирование

Тема

примечание

 

Ознакомление сКИМ и системой оценивания заданий.

 

Модуль «Алгебра»

 

1

Натуральные числа. Арифметические действия. Признаки делимости на 2,3,5,9. Деление с остатком. Дроби. Обыкновенные и десятичные дроби. Арифметические действия с дробями.

 

2

Рациональные числа. Модуль. Арифметические действия. Сравнение рациональных чисел.

 

3

Действительные числа. Квадратный корень. Иррациональные числа.

 

4

Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Зависимость между величинами. Пропорции.

 

5

Буквенные выражения. Тождество. Преобразование тождеств.

 

6

Свойства степени с целым показателем.

 

7

Многочлен. Разложение многочлена на множители. Формулы сокращенного умножения.

 

8

Алгебраическая дробь. Действия с алгебраическими дробями.

 

9

Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях.

 

10

Уравнения. Линейные. Квадратные. Системы уравнений.

 

11

Неравенства. Числовые, линейные, квадратные неравенства. Системы неравенств.

 

12

Текстовые задачи на проценты, движение, сплавы, составление уравнений.

 

13

Арифметическая и геометрическая последовательности.

 

14

Функции.

 

15

Координаты на прямой и плоскости.

 

16

Декартовы координаты на плоскости. Уравнение прямой, окружности. Координаты середины отрезка.

 

 

Модуль «Геометрия»

 

17

Треугольник. Признаки равенства треугольников. Теорема Фалеса..

 

18

Решение прямоугольных треугольников. Теорема синусов, теорема косинусов.

 

19

Подобие треугольников.

 

20

Многоугольники.

 

21

Окружность и круг. Окружность вписанная и описанная.

 

22

Измерение геометрических величин. Площади, объемы фигур.

 

23

Векторы на плоскости.

 

 

Модуль «Реальная математика»

 

24

Статистика. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков. Среднее результатов измерений

 

25

Вероятность. Частота события, вероятность. Равновозможные события и подсчет их вероятности. Представление о геометрической вероятности

 

26

Решение комбинаторных задач: перебор вариантов,комбинаторное правило умножения

 

 



 

 

 

Общие подходы к оцениванию выполнения заданий

С целью соблюдения единства требований к письменным ответам участников экзамена эксперты осуществляют проверку работ в соответствии с «Критериями оценивания» для экзаменационных заданий от разработчиков КИМов.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы– 32. Из них – за модуль «Алгебра» –14 баллов, за модуль «Геометрия» – 11 баллов, за модуль «Реальная математика» –7 баллов.

 

Рекомендуемый минимальный порог выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении Федерального компонента государственного образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов,

набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии,что по модулю «Алгебра» не менее 3 б, по модулю «Геометрия» не менее 2б, по модулю «Реальная математика» не менее 2 б. Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике(на основе годовой и экзаменационной отметок по пятибалльной шкале). При этом экзаменационная отметка может учитываться в итоговой только в случае, если она выше годовой.

 

Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике

Отметка по пятибалльной

 

2

3

4

5

Суммарный балл за работу

в целом 

0 – 7

8 – 15

16 – 22

23 – 32

 

Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам

ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его подготовки.

 

Требования к выполнению заданий с развернутым ответом заключаются в следующем: решение должно быть математически грамотным и полным, из него должен быть понятен ход рассуждений учащегося. Оформление решения должно обеспечивать выполнение указанных выше требований, а в остальном может быть произвольным. Не следует требовать от учащихся слишком подробных комментариев (например, описания алгоритмов). Лаконичное решение, не содержащее неверных утверждений, все выкладки которого правильны, следует рассматривать как решение без недочетов.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности». Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по математике.

 

Рекомендации для учителя

Весь процесс обучения превращается в процесс самообучения под контролем и при консультации и оценке преподавателем каждого шага самообучения учащихся.

- При решении уравнений, обозначение переменной должно быть не только х и у, но и рассматривать уравнения относительно а, в, с.

- Увеличить количество заданий на чтение графиков и соответствий.

- Больше заданий включать на построение графиков элементарных функций в общем виде.

- Увеличить количество заданий графического плана при решении уравнений и систем уравнений.

- При составлении одного и того же задания рассматривать различные формы записи условия, причем делать это с помощью самих учеников.

 - При решении задач с помощью уравнения принимать за переменную различные величины, работающие в условии задачи.

- При работе с прогрессиями обратить внимание на возможность вычислений только по определению.

- Как можно больше включать упражнения на выражение одной переменной через другую.

- В действиях со степенями включать числа, записанные в стандартном виде.

- В заданиях вычислительного характера, использовать запись ответа в стандартном виде.

- Необходимо постоянно обращать внимание учащихся на то, сколько времени необходимо тратить на то или иное задание.

Отсутствие привычки «напрягаться» в математике несколько часов подряд – одна из причин низкого качеств выполнения работы. Интеллект, как и мышцы нужно постоянно тренировать- от этого он только сильнее становится. Поэтому нужно постоянно повышать нагрузки и скорость выполнения заданий.

 

Обучение оценке объективной и субъективной трудности заданий.

Ученики обычно сами знают, какие задания для них являются наиболее сложными. Таких «слабых» мест следует избегать при выполнении теста. Сначала нужно выполнять задания, в которых школьник ориентируется хорошо. Задача учителя состоит в том, чтобы школьник самостоятельно сумел набрать максимально возможное для него количество баллов, поэтому изречение «лучше меньше, да лучше» здесь оказывается вполне справедливым.

 

Обучение прикидке границ результатов, анализу ответа на предмет соответствия действительности, минимальной подстановке как приёму проверки ответа.

Следует учить школьников простым для проверки результатов сразу, а не «если останется время». Необходимо после решения задания приучать учеников внимательно перечитывать условие и вопрос (что нужно было найти?). Поскольку в учебниках дополнительных действий с ответами (например, найти сумму корней, а не сами корни) практически не встречается, многие школьники не обращают на них внимания, записывая при верно решённом задании неправильный ответ. Необходимо учить технике выбора ответа методом «исключения» явно неверного ответа. Особое внимание следует уделять заданиям, в которых формулировка звучит как «Выберите из данных выражений те, которые можно (или нельзя) преобразовать к виду…..». Самое главное здесь обратить внимание на ключевые слова «можно» или «нельзя», иначе ответ может получиться совершенно противоположным.

 

Информационно - техническое обеспечение:

1.    Демоверсии 2014 - 2015 учебного года находятся на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) (http://fipi.ru).

2.    Регламент по итоговой аттестации обучающихся 9 классов по всем предметам можно скачать здесь http://saripkro.ru/itog_att.html

3.    Официальный информационный портал поддержки ГИА. http://www1.ege.edu.ru/content/view/763/201/

4.    Сайт А.А.Ларинаhttp://alexlarin.net/ege.html

5.    9 класс. Открытый банк заданий ГИА по математике. ГИА 2015

6.    Варианты тестов. http://www.ctege.info/content/category/15/67/48/

7.    Сайт Ким Натальи Анатольевны http://uztest.ru/exam

8.      Тестирование http://www.mathtest.ru/

9.      Тестирование http://www.school-tests.ru/online-ege-math.html

10.   http://www.prosv.ru - сайт издательства «Просвещение» (рубрика «Математика»)

11.   http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа (рубрика «Математика»)

12.   http://www.center.fio.ru/som - методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.

13.   http://www.internet-scool.ru - сайт Интернет – школы издательства Просвещение. Учебный план школы разработан на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ и представляет область знаний «Математика». На сайте представлены интернет-уроки по алгебре и началам анализа и геометрии

14.   http://www.intellectcentre.ru – сайт издательства «Интеллект-Центр». На этом сайте можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии экзаменационных работ, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации для учителей и образцы решений заданий.

 

Литература:

1.    Кузнецов. Л.В. "Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации", Просвещение, 2011

2.    Лысенко Ф.Ф. "Математика 9 класс" подготовка к ГИА-2015 ", Легион , 2015

3.    Лаппо Л.Д. "ГИА  математика", "Экзамен"  2015

4.    Юркина С.А. "Подготовка к экзамену 9 класс",  "Лицей" 2014

5.    Карташёва Г.Д. «Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Геометрия 9 класс», М., «Интеллект-Центр», 2014г.

6.      Минаева С.С. , Рослова Л.О. «ГИА. Математика. 9 класс. Тематические тренировочные задания. Рабочая тетрадь», М., 2014

7.      Ященко И.В., Шестаков С.А., Трепалин А.С. «ГИА. Математика. 9 класс. Типовые тестовые задания (в новой форме), М., 2014

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ расписание и сайты.docx

Сайты, с помощью которых можно готовиться самостоятельно к ГИА

ü ege.yandex.ru/mathematics-Gia/

ü math.video-repetitor.ru/gia.php

ü egeurok.ru

ü gotovkakgia.ru

ü 4ege.ru

ü samopodgotovka.com

ü fipi.ru (открытый банк заданий ОГЭ)

ü examen.ru

 

 

 

РАСПИСАНИЕ   КОНСУЛЬТАЦИЙ

 

Понедельник: 14.10  – 14.55 ч.,  Индивидуальные консультации

Среда: 15.00 – 15.45 ч., ОГЭ

Четверг:  14.10 – 14.55 ч.,  Группа риска

Пятница: 14.10 – 14.55 ч., индивидуальные

консультации ОГЭ и ГВЭ

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ список литературы.docx

Список литературы и КИМ для подготовки к ОГЭ по математике в

 9 классе в 2016-2017 учебном году

1.      ОГЭ-2017. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов/ под.ред. А.С. Семенова, И.В. Ященко. – М.: Издательство «Национальное образование», 2017.

2.      Математика. 9 класс. ОГЭ-2017. Тренажер для подготовки к экзамену. Алгебра, геометрия, реальная математика: учебно-методическое пособие./Под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. –Ростов – на – Дону: Легион, 2016.

3.      Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс/ Л.В. Кузнецова. Е.А. Бунимович, Б.П. Пигарев, С.Б. Суворова. – 13-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007.

4.      Геометрия. 7-9 классы. Самостоятельные и контрольные работы к учебнику Л.С. Атанасяна: разрезные карточки/ сост. М.А. Иченская. – Волгоград: Учитель, 2007.

5.      КИМ. Математика. 5 класс/ сост. Л.П. Попова.- 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013

6.      КИМ. Математика. 6 класс/ сост. Л.П. Попова.- 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013.

7.      КИМ. Алгебра. 7 класс./ сост. Л.И. Мартышова. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013.

8.      КИМ. Геометрия. 7 класс./сост. Н.Ф. Гаврилова. – 2-е изд., перераб. – М.:ВАКО. 2014.

9.      КИМ. Алгебра. 8 класс./ сост. В.В. Черноруцкий – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2014.

10.  КИМ. Геометрия. 8 класс./сост. Н.Ф. Гаврилова. – 2-е изд., перераб. – М.:ВАКО. 2014.

11.  КИМ. Алгебра. 9 класс./ сост. Л.И. Мартышова. – 2-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2013.

12.  КИМ. Геометрия. 9 класс./сост. А.Н. Рурукин – 2-е изд., перераб. – М.:ВАКО. 2014.

 

 

 

 

 

Сайты сети Интернет, предназначенные для подготовки к ОГЭ

 

 

1.       www.reshuege.ru

2.       www.ege-online-test.ru

3.       www.matematikalegko.ru

4.       http://new.fipi.ru открытый банк заданий по ОГЭ и ГВЭ

5.       http://www.eduniko.ru открытый банк заданий по ГИА

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Папка материалов (планы, программы, расписание..) для подготовки к ГИА по математике в 9 классе"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2017 5059
    • ZIP 208.8 кбайт
    • 113 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колобова Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колобова Людмила Викторовна
    Колобова Людмила Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30007
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 56 регионов

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов