345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПапка передвижка "Без игры нет развития"

Папка передвижка "Без игры нет развития"

библиотека
материалов
Без игры нет развития
«Игра пронизывает всю жизнь ребёнка, это норма даже тогда, когда малыш делает...
Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором участии взрослого. Осно...
Строительная игра это такая деятельность детей, основным содержанием которой...
Театрализованные игры в отличие от сюжетно-ролевых игр предлагают наличие зр...
Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного...
Игры – забавы и подвижные игры. Особую группу составляют забавы. В них ярко...
Уважаемые родители Выбор игрушек для ребёнка очень важное и серьезное дело. Т...
Какие игрушки приобретать детям? -Сюжетно-образные (изображающие людей, живот...
К пяти годам крупные игрушки постепенно перестают занимать ребёнка и перемещ...
Уважаемые родители! Не доигравший ребенок гораздо труднее приспосабливается к...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Без игры нет развития
Описание слайда:

Без игры нет развития

2 слайд «Игра пронизывает всю жизнь ребёнка, это норма даже тогда, когда малыш делает
Описание слайда:

«Игра пронизывает всю жизнь ребёнка, это норма даже тогда, когда малыш делает серьёзное дело. У него это страсть, и её надо удовлетворить. Более того следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь– это игра» А.С.Макаренко. В игре ребёнок получает необходимую для обучения в школе подготовку. 1. Физическая готовность. 2. Личностная готовность (мотивация к учению происходит через игру. В игре ребёнок учится общаться со взрослыми и сверстниками. У него формируется произвольное поведение, самооценка и самосознание. Он приобретает друзей.) 3.Интеллектуальная готовность (развивает образное мышление, воображение, помогает детям овладеть родным языком. Игра даёт возможность применять уже имеющиеся знания в новых обстоятельствах). 5. Социальная готовность На сегодняшний день требования к детям умений читать и писать до школы, себя не оправдали. С ребёнком надо заниматься лепкой, рисованием, аппликацией, развивать мелкую моторику рук. Дети должны бегать, прыгать. У детей должно быть детство. Изъятие игры из жизни детей ведёт к внутри личностным конфликтам. Без игры у детей формируется чувство страха, низкий уровень притязания, вялость, пассивность. Каждый ребёнок является отражением, зеркалом происходящего в семье. То, что мы видим в играх наших детей, это отражение мира, который окружает ребёнка. Это мы, так разговариваем друг с другом, так укладываем их спать, покупаем для них такие игрушки и книги, это мы смотрим такие телепередачи и видеофильмы. Дети всё списывают с нас и повторяют нашу судьбу.

3 слайд Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором участии взрослого. Осно
Описание слайда:

Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором участии взрослого. Основой их является детское самодеятельность. Психолог Д.Б.Эльконин дает такое определение сюжетно-ролевой игры: «Ролевая или так называемая творческая, игра детей дошкольного возраста в развитом виде представляет деятельность, в котором дети берут на себя роли (функции) взрослых и в обобщенной форме в специально создаваемых игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Для этих условий характерно использование разнообразных игровых предметов, замещающих действительные предметы деятельности взрослых.

4 слайд Строительная игра это такая деятельность детей, основным содержанием которой
Описание слайда:

Строительная игра это такая деятельность детей, основным содержанием которой является отражение окружающей жизни в разнообразных постройках и связанных с ними действиях. Дети в игре строят мосты, стадионы, железные дороги, театры, цирки и многое другое. В строительных играх они не только изображают окружающие предметы, постройки, копируя их, но и привносят их творческий замысел, индивидуальное решение конструктивных задач. Сходство сюжетно-ролевых и конструктивных задач заключается и в том, что они объединяют детей на основе общих интересов, совместной деятельности являются коллективными.

5 слайд Театрализованные игры в отличие от сюжетно-ролевых игр предлагают наличие зр
Описание слайда:

Театрализованные игры в отличие от сюжетно-ролевых игр предлагают наличие зрителей (сверстники, младшие дети, родители). В их процессе у детей формируется умение с помощью изобразительных средств (мимики, интонации, жестов) точно воспроизводить идею художественного произведения и авторский текст. Эта сложная деятельность требует обязательного участия взрослого, особенно подготовительной ее период.

6 слайд Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного
Описание слайда:

Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Содержанием печатных дидактических игр является окружающая действительность (природа люди, их взаимоотношения, быт, труд, события жизни). Большая роль дидактической игре принадлежит правилам. Они определяют, что и как должен делать в игре каждый ребенок, указывают путь к достижению цели. С помощью дидактических игр дети учатся сравнивать и группировать предметы, у них воспитываются сосредоточенность, внимание, память, сообразительность, настойчивость, развивается познавательные способности, умение сдерживаться и управлять своим поведением. Дети учатся применять имеющиеся знания в различных игровых условиях, у них активизируются разнообразные умственные процессы и они получают эмоциональную радость. Используя дидактические игры, мы развиваем мелкую моторику.

7 слайд Игры – забавы и подвижные игры. Особую группу составляют забавы. В них ярко
Описание слайда:

Игры – забавы и подвижные игры. Особую группу составляют забавы. В них ярко выражен элемент необычного, неожиданного, смешного, содержатся шутка, безобидный юмор. Основное их назначение – повеселить, позабавить детей, порадовать их. Подвижные игры, прежде всего средство физического воспитания детей. Они дают возможность развивать и совершенствовать их движения, упражнять их в беге, в прыжках, лазанье, бросание и.т.д.

8 слайд Уважаемые родители Выбор игрушек для ребёнка очень важное и серьезное дело. Т
Описание слайда:

Уважаемые родители Выбор игрушек для ребёнка очень важное и серьезное дело. Только сам ребенок способен выбрать из огромного количества игрушек, именно то, что ему необходимо. Этот выбор внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослыми и друзей и любимых. У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, который он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно он поможет ему преодолеть страх одиночества когда родители куда – то уйдут, страх темноты, когда выключается свет надо уснуть но, не в одиночестве, а с подружкой игрушкой. Трудно представить, что подобное отношение ребёнок может испытать роботу-трансформеру, взмывающему самолёту, ревущей машине. В «подружки» маленькие мальчики девочки скорее выберут Барби, Мишку, котенка, зайчонка, то есть существо очень похожее на человека близкое ему и понятно. Поэтому узнав о заветной мечте ребенка иметь ту или иную игрушку, подумайте, сначала нужна ли она ему.

9 слайд Какие игрушки приобретать детям? -Сюжетно-образные (изображающие людей, живот
Описание слайда:

Какие игрушки приобретать детям? -Сюжетно-образные (изображающие людей, животных. Предметы труда и быта: мебель, посуда, светофор) - Двигательные: каталки, коляски, машины, спортивные игрушки. - Строительные (кубики, наборы «лего») - Дидактические (башенки, пирамидки, мозаики, настольно-печатные). - Игрушки забавы. - Игрушки-полуфабрикаты, которые может доделать сам ребенок.

10 слайд К пяти годам крупные игрушки постепенно перестают занимать ребёнка и перемещ
Описание слайда:

К пяти годам крупные игрушки постепенно перестают занимать ребёнка и перемещаются из игровой зоны на кресла, кровати, шкафы. А вот наборы зверушек, солдатиков, кукольных семей завоевывают интерес ребенка. Появляется большая возможность для проигрывания разных вариантов с одними и теми же игрушками. У детей развивается фантазия, воображение, мышление перестает быть конкретным а, эмоциональный мир обогащается. В дальнейшем ребёнок сам сделает«инвентаризацию» своих игрушек. Никогда не заставляйте ребёнка своими руками выкидывать сломанные или устаревшие игрушки. Для него это символы его развития, с каждой связаны положительные эмоции и переживания. Это его детские друзья.

11 слайд Уважаемые родители! Не доигравший ребенок гораздо труднее приспосабливается к
Описание слайда:

Уважаемые родители! Не доигравший ребенок гораздо труднее приспосабливается к окружающему миру – ведь то, что его ровесники «прошли» в игре с родителями в дошкольный период, ему приходится осваивать самому, причем сразу же в «боевых» условиях, зачастую не имея право на ошибку. Позвольте себе побыть ребенком, воспользуйтесь возможностью иногда возвращаться в детство, и давайте – играть!

Общая информация

Номер материала: ДВ-078727

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.