546894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПапка по самообразованию учителя русского языка и литературы

Папка по самообразованию учителя русского языка и литературы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_45a6208f.gif

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

основная общеобразовательная школа № 16

х. Арбузов

























Учитель

Костенко

Надежда Ивановна



2012 - 2015 год

Методическая тема школы:


Здоровьесберегающие подходы

в организации учебно-воспитательного процесса



Индивидуальная тема самообразования


Развитие творческих способностей учащихся

на уроках русского языка и литературы


Цель: - теоретически обосновать и практически подтвердить развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.


Задачи:

  • обиться наибольшей эффективности урока, поднять у детей духовную потребность в знаниях, стремление овладевать ими, совершенствовать их;

  • изучить методическую и научную литературу по вопросу;

  • использовать компьютер и Интернет для самореализации;

  • посетить мероприятия своих коллег и принять участие в обмене опытом;

  • провести самоанализ и самооценку собственных мероприятий;

  • построить процесс обучения на основе здоровье сберегающих технологий.



Ожидаемые результаты:

  • разработать комплект уроков, внеклассных мероприятий;

  • создать проект личной методической веб-страницы в Интернете.





Когда начата работа над темой:

2012 год


Когда предполагается закончить работу над темой:

2015 год









2012 – 2013 учебный год

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ УЧИТЕЛЯ




Фамилия Костенко

Имя Надежда

Отчество Ивановна


Образование (когда и какое учебное заведение окончил)

Среднее специальное, Константиновское педагогическое училище, 1982 год


Специальность по диплому

Учитель начальных классов


Должность

Учитель русского языка и литературы


Год прохождения курсов

апрель 2008 год


Название курсов повышения квалификации

Инновационные модели оценки качества подготовки учащихся по русскому языку и литературе в условиях стандартизации филологического образования


Стаж 24 года

Квалификационная категория II

Приказ № 28 от «30» марта 2007г.

Разряд 12



















ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ





2012-2013

Подготовительный

этап

Изучение теории по проблеме



- Изучение научно-методической литературы по теме самообразования.

- Изучение ППО по внедрению в практику прогрессивных педагогических технологий; по индивидуальному подходу в воспитании школьника

- Диагностика успешности учащихся.

- Отчет о подобранном материале на ШМО.

- Реализация пробного этапа эксперимента и самоанализ его эффективности.

.









2013-2014

Этап творческой

деятельности


Практическое решение проблемы



- Создание банка: карточки с индивидуальными и групповыми заданиями, банка различных ситуаций (речевых, эксперимента, проекты, исследования, ролевой игры, деловой игры, задач).

- Применение положительного опыта.

- Апробация отдельных способов на уроках русского языка.

- Диагностика успешности учащихся.

- Выставка наработок.

- Самоанализ.







2014-2015

Результативность

решения проблемы


Обобщение опыта и

внедрение результата

в практику



- Использование в практике различных способов активизации познавательной деятельности.

- Проведение открытых уроков.

- Диагностика успешности учащихся.

- Самоанализ.

- Создание творческого отчета. Выход на другую проблему.





Самообразовательная работа над темой

на 2012 - 2013 учебный год:

Цель:

Создание условий для выработки у учащихся приспособлений к организованной

учителем ситуации.


Задачи:

  1. Формулирование задачи исследования.

  2. Изучение и обобщение педагогического опыта по индивидуальному подходу в воспитании школьника.

  3. Выделение основных концептуальных идей, базовых понятий исследования.

  4. Изучение и анализ литературы по проблеме исследования.

  5. реализуется пробный этап эксперимента

  6. Анализ его эффективности.


Основные вопросы,

намеченные мероприятия на данном этапе:


1. Ознакомление с методической литературой по теме самообразования.

2. Изучение различных способов развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

3. Самоанализ.

4. Изучение литературы по теме:

Методические аспекты работы, связанные с учением о воспитании и обучении подрастающего поколения.

Нормативные источники, связанные с государственным законодательством по народному образованию, директивными документами, определяющими систему и характер деятельности учителей школ.

Научно-педагогические источники, связанные с произведениями выдающихся педагогов, работами современных исследователей в области общей школьной педагогики.

Различные материалы по передовому педагогическому опыту.

Материалы педагогической печати

Продукты ученического творчества: доклады, рефераты, рисунки, творческие работы, выполненные на уроках, часах досуга.

Художественная литература, включая мемориальную литературу.

5. Изучение передового опыта по данной теме через Интернет, научно-педагогические источники, материалы педагогической печати.

6. Предполагается изучить опыт учителей района, школы (посещение уроков, внеклассных мероприятий); накопительный материал методического кабинета, индивидуальные беседы с учителями-предметниками.

7. Творческое сотрудничество по теме самообразования.

8. Практический выход опыта за год:

  • Отчет о подобранном материале на ШМО.

  • Самоанализ.


Самообразовательная работа над темой

на 2013 - 2014учебный год:

Цель:

Совершенствование профессиональных знаний и умений по выбранной теме, развитие собственного творческого потенциала и в конечном итоге повышение эффективности и качества педагогического процесса.


Задачи:

  1. Познакомиться с опытом работы учителей-практиков, рекомендациями психологов, авторов программ и учебников по данной теме.

  2. Продолжить изучение форм, методов, приёмов, а также современных педагогических технологий, позволяющих развивать творческие способности учащихся на уроках русской литературы и во внеклассной работе.

  3. Апробировать разработанные на этой основе уроки, внеклассные мероприятия по предмету, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

  4. Проследить на практике эффективность выбранных форм, методов, приёмов, педагогических технологий.


Основные вопросы,

намеченные мероприятия на данном этапе:

  1. Ознакомление с методической литературой по теме самообразования.

  2. Изучение различных способов развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

  3. Самоанализ.

  4. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

  5. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.

  6. Распространение педагогического опыта (показать открытые уроки для учителей, на региональном уровне – создать персональный сайт, который регулярно обновлять).

  7. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

  8. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

  9. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса во всех классах.

  10. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

  11. В каждом классе, где преподаю русский язык и литературу, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.

  12. Продолжать работу над методической проблемой: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»

  13. Творческое сотрудничество по теме самообразования.

  14. Практический выход опыта за год:

  • Отчет о подобранном материале на ШМО.

  • Самоанализ.

Самообразовательная работа над темой

на 2014 – 2015 учебный год:

Цель:

Совершенствование профессиональных знаний и умений по выбранной теме, развитие собственного творческого потенциала и в конечном итоге повышение эффективности и качества педагогического процесса.


Задачи:

  1. Познакомиться с опытом работы учителей-практиков, рекомендациями психологов, авторов программ и учебников по данной теме.

  2. Изучить формы, методы, приёмы, а также современные педагогические технологии, позволяющие развивать творческие способности учащихся на уроках русской литературы и во внеклассной работе.

  3. Разработать на этой основе уроки, внеклассные мероприятия по предмету, способствующие развитию творческих способностей учащихся.

  4. Проследить на практике эффективность выбранных форм, методов, приёмов, педагогических технологий.


Основные вопросы,

намеченные мероприятия на данном этапе:

  1. Ознакомление с методической литературой по теме самообразования.

  2. Изучение различных способов развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.

  3. Самоанализ.

  4. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

  5. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.

  6. Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне(на муниципальном уровне показать открытые уроки для учителей школы и района, на региональном уровне – создать персональный сайт, который регулярно обновлять).

  7. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

  8. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

  9. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса во всех классах.

  10. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

  11. В каждом классе, где преподаю русский язык и литературу, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.

  12. Продолжать работу над методической проблемой: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»

  13. Творческое сотрудничество по теме самообразования.

  14. Практический выход опыта за год:

  • Творческий отчет на ШМО. Выход на другую проблему.

  • Самоанализ.


Самоанализ

по итогам 2012 – 2013 учебного года

учителя (Ф.И.О.) Костенко Н.И.

преподаваемый предмет русский язык и литература


  1. Тема самообразования, ее реализация (заключительный этап)


«Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»


2012 – 2013 учебный год – первый год работы по данной теме самообразования. В течение года изучена научно-методическая литература, изучен ППО по внедрению в практику прогрессивных педагогических технологий; подготовлен отчет о подобранном материале на ШМО.


  1. Степень необходимости и эффективности изучения данной темы:


  1. Анализ результатов контрольных срезов на начало и конец 2012 – 2013 уч. года:


Контрольный срез (вид)

Класс

Начало года

Конец года

Сравнительный анализ

% кач.

% успев.

% кач.

% успев.

Русский язык (контрольный диктант)







Русский язык (контрольный диктант)







Русский язык (контрольный диктант, тестирование)








  1. Степень усвоения учащимися учебного материала по вашему предмету с учетом требований программ:

Русский язык


Класс

Высокий уровень учебных достижений

(«5»)

Средний уровень учебных достижений

(«4»)

Удовлетворительный уровень учебных достижений

(«3»)

Низкий

уровень учебных достижений

(«2»)

% качества

% обученности

6 (13)







7 (23)







8 (23)








Литература


Класс

Высокий уровень учебных достижений

(«5»)

Средний уровень учебных достижений

(«4»)

Удовлетворительный уровень учебных достижений

(«3»)

Низкий

уровень учебных достижений

(«2»)

% качества

% обученности

6 (13)







7 (23)







  1. Участие обучаемых вами учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах, проектах (на школьном, районном уровне. Указать мероприятие, год, занятое место):

  • Школьный этап предметной олимпиады, 2012 год:




  • Международная игра-конкурс «Русский медвежонок- языкознание для всех», 2012 год:




  1. Участие в работе МО (школьных, районных) семинарах, конкурсах, методических неделях (мероприятия приложить)


Название мероприятия

Вид деятельности

Тема

Класс

Уровень

Результат

Педсовет






МО классных руководителей











МО учителей гуманитарного цикла






























Самоанализ

по итогам 2013 – 2014 учебного года

учителя (Ф.И.О.) Костенко Н.И.

преподаваемый предмет русский язык и литература


  1. Тема самообразования, ее реализация (заключительный этап)


«Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»


2013 – 2014 учебный год – третий год работы по данной теме самообразования. В течение года использовались на практике различные способы развития творческих способностей учащихся; проводились уроки по данной проблеме; подготовлен отчет о подобранном материале на ШМО; проведен самоанализ.


  1. Степень необходимости и эффективности изучения данной темы:

  1. Анализ результатов контрольных срезов на начало и конец 2013 – 2014уч. года:


Контрольный срез (вид)

Класс

Начало года

Конец года

Сравнительный анализ

% кач.

% успев.

% кач.

% успев.

Русский язык (контрольный диктант, проверка по билетам)







Русский язык (контрольный диктант, сочинение-рассуждение)







Русский язык (контрольный диктант)








  1. Степень усвоения учащимися учебного материала по вашему предмету с учетом требований программ:

Русский язык


Класс

Высокий уровень учебных достижений

(«5»)

Средний уровень учебных достижений

(«4»)

Удовлетворительный уровень учебных достижений

(«3»)

Низкий

уровень учебных достижений

(«2»)

% качества

% обученности























Литература


Класс

Высокий уровень учебных достижений

(«5»)

Средний уровень учебных достижений

(«4»)

Удовлетворительный уровень учебных достижений

(«3»)

Низкий

уровень учебных достижений

(«2»)

% качества

% обученности
















  1. Участие учащихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах, проектах (на школьном, районном уровне. Указать мероприятие, год, занятое место):

  • Международная игра-конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех», 2013 год:

  • IV Всероссийские предметные олимпиады, организованные Центром талантливой молодежи в г. Бийске, 2014 год:


Учащимся вручены сертификаты участников олимпиад.


  1. Участие в работе МО (школьных, районных) семинарах, конкурсах, методических неделях (мероприятия приложить)


Название мероприятия

Вид деятельности

Тема

Уровень

Результат

Педсовет





МО классных руководителей





МО учителей гуманитарного цикла







КАРТОЧКА

учета работы учителя Костенко Надежды Ивановны

над темой самообразования

  1. Проблема школы: «Здоровьесберегающие подходы в организации учебно-воспитательного процесса»

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»

Год избрания темы: 2012г.

  1. Какие материалы использовались в ходе реализации темы:


Учебные годы

Перечень изученных материалов

по теме самообразования

Какие материалы использовались в работе

(методические материалы, статьи и т.д.

Указать автора пособия, статьи)

2012-2013

учебный год








Учет работы по теме



Учебные годы




2012-2013

учебный год















КАРТОЧКА

планирования работы учителя Костенко Надежды Ивановны

над темой самообразования в 2012 – 2013 учебном году


  1. Проблема школы: «Здоровьесберегающие подходы в организации учебно-воспитательного процесса»

Тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы»

  1. Год избрания темы: 2012г.

  2. Год работы над темой: выход на новую тему, 2-ой год.




Учебные годы



Что планируется выполнить


2012-2013

учебный год


Август


Сентябрь


Октябрь


Ноябрь


Январь


Февраль


Март


Май


В течение года










Общая информация

Номер материала: ДВ-125145

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация