Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Парная работа на уроках английского языка

Парная работа на уроках английского языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Парная работа

Преимущества работы в парах

Данная методическая разработка включает упражнения, в которых учащимся предлагается задать друг другу вопросы и ответить на них или найти различия. Чтобы научить учащихся грамотно говорить на английском языке, необходимо как можно больше практики. Общаясь друг с другом, каждый ученик имеет больше времени на практику речи, чем если он разговаривает только с учителем, в то время как остальные учащиеся слушают. Работая в парах, они имеют возможность развивать свою речь в более спокойной обстановке без смущения, в отличие от выступления перед всем классом.

Перед началом работы в парах учителю необходимо чётко и ясно сформулировать задание для учащихся и не отводить слишком много времени на выполнение работы с целью не допустить снижения активности учащихся и их интереса к выполнению заданий. Учитель не должен беспокоиться о том, что он не сможет услышать и исправить ошибки учащихся, которые все говорят в полголоса и одновременно. Это не является серьёзной проблемой. Опыт показывает, что ошибки неизбежны в процессе изучения иностранного языка и обычно исчезают с увеличением практики. Организация парной работы

  1. Разделите класс на пары. Если количество учащихся нечётное, то одна группа может работать втроём, разговаривая в парах поочерёдно.

  2. Объясните задание.

  3. Продемонстрируйте образец выполнения с хорошо подготовленным учеником, в то время как остальные слушают.

  4. Попросите пару учащихся продемонстрировать выполнение работы ещё раз перед классом.

  5. Попросите всех учащихся проделать работу в парах.

  6. Во время парной работы Вам следует подходить к учащимся, помогая им и исправляя грубые ошибки.

После завершения работы проанализируйте всему классу ошибки, которые Вы услышали.



John and Tom met and spoke about their summer holidays. This is what Tom said. Read his answers to Tom. Say what John asked using reported speech..






John






















































































































































































































































































































































































































































Pairwork sheet 8 Student B


Work with Student A to find out as many differences as you can between your pictures using complex object. Don’t look at Student A’s picture.

e.g. Partner: I see the little boy running to the sea.

You: I see the little boy run to the sea.




Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров10
Номер материала ДБ-390467
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх