Инфоурок Русский язык КонспектыПарные звонкие и глухие соглассные

Парные звонкие и глухие соглассные

Скачать материал

Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе. Тема: "Парные согласные звонкие и глухие"

Гребенькова Н.А, учитель начальных классов,

КГОУС(К) «Ребрихинская специальная ( коррекционная ) школа – интернат VIII вида»

Тема урока: «Парные согласные звонкие и глухие».

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цели урока:

·                     формировать умение различать парные звонкие и глухие согласные;

·                     упражнять в умении писать слова с парными звонкими и глухими согласными;

·                     развивать фонематическое восприятие на основе специальных упражнений на выделение заданных звуков и соотнесение их с буквами;

·                     воспитывать любовь к природе, повышать мотивацию к урокам русского языка.

Оборудование:

·                     фигурка Снеговика

В.В.Воронковой Русский язык: учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.:ВЛАДОС, 2007.

·                     картинки с изображением зимы

·                     схемы-опоры, слова-опоры

·                     елочные игрушки с буквами

·                     конверты с заданиями

·                     «волшебный сундучок»

ХОД УРОКА

I.  Организационный момент

Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.

 

–Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости, чтобы посмотреть, как вы умеете работать на уроке. Давайте повернемся к нашим гостям, улыбнемся им, а теперь улыбнулись друг другу. Настроение у всех хорошее, все будут внимательно слушать меня и активно работать, тогда у нас все получится.

 

- Садится тот, кто повторит слова:

СОМ-ЗОНТ-СУК

ШАР-ЖАР- ШУМ

КОЗА-ГОРА-КОСА

ДЕНЬ-ТЕНЬ-ПЕНЬ

/звучит мелодия метели/

 Ой, ребята. К нам на урок пришел еще один гость. Отгадайте загадку, и вы узнаете, кто это.

Слепили зимой во дворе ребятишки,
Не горку слепили, не мишку. 
Слепили из снега зимою парнишку.

Не нос, а морковка, не шляпа- ведро. (Снеговик)

 

-Он пришел с волшебным сундучком. Для тех, кто будет стараться на уроке, Снеговик приготовил сюрприз.

 

II. Сообщение темы и целей урока

- Сильный ветер поднял снежинки в воздух. Они прилипли к доске и закрыли запись.

- Скажем Снеговику, о каких согласных мы говорили на прошлых уроках.(О парных звонких и глухих согласных).

-Сегодня на уроке мы повторим о парных звонких и глухих согласных. Будем писать слова и предложения с этими согласными.

III. Закрепление изученного

-Ребята смотрите ветер все нам  перемешал.

1.Повторение понятий «звонкий-глухой» 

 Первый конверт: Задание: «Собери буквы в пары». (Буквы на доске).
б-п в-ф г-к д-т ж-ш с-з

-Какие согласные? (Парные звонкие и глухие) Почему звонкие?(голос и шум) Почему глухие?(только шум).

2.Минутка чистописания.

-Снеговик хочет посмотреть, как вы умеете красиво и правильно писать буквы. Достаем 2-ой конверт. Задание: «Пиши красиво». Открываем тетради.

Я тетрадочку открою, уголочком положу.
Я, друзья, от вас не скрою – 
Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

- Мы еще не всю доску очистили от снега.

- Скажите, какое сегодня число? (16)

- Что вы можете сказать об этом числе? (оно двузначное)

- А какое число было вчера? (15)

- Какой месяц? (декабрь)

- Записываем число 16 декабря

Послушайте загадку от снеговика.

Дел у меня не мало:

Я белым покрывалом

Всю землю укрываю,

Белю поля, дома,

Зовут меня …(зима)

Снеговик очень любит это время года и хочет, чтобы вы красиво написали это слово.

3.Словарная работа.

 Открываем 3-ий конверт «Загадки Снеговика». Задание: отгадки пишем на доске и в тетрадях, подчеркнуть звонкие и глухие согласные. 
Какой это мастер
На стекла нанес
И листья, и травы,
И заросли звезд. (Мороз)

МОРОЗ

а) наглядное пособие:

моро'з
мо/роз [марос] – 2 слога, 5 букв, 5 звуков
мо-роз

в) лексическое значение: холод, стужа /очень холодная погода словарь Ожегова/

г) однокоренные слова: мороз, морозный, морозец, заморозки

д) составьте предложение со словом МОРОЗ

4. Работа с деформированным предложением.

Конверт 4: Задание: составь из слов предложение.

узоры, на, Мороз, окне, рисует

Мороз рисует узоры на окне.

е) пословицы:

·                     Мороз невелик, а стоять не велит.

·                     Береги нос в мороз.

·                     Зимой – морозы, а летом  – грозы.

ж) когда так говорят – мороз пробежал по спине?

з) отрывки из стихотворений:

Мороз и солнце – день чудесный.
Еще ты дремлешь, друг прелестный.

(А.С. Пушкин)

 

5. Будем делать мы сейчас.

Упражнения для глаз

Смотрим вверх и смотрим вниз,

(1, 2, 3, 4, 5… 10)

Смотрим вдаль и смотрим вблизь,

(1, 2, 3, 4, 5… 10)

И десяток раз моргнем

И зажмуримся потом.

Если глазки устают –

Упражнения спасут!

 

6. Достаем 5-ый конверт «Пропала буква». Задание: вставить нужную букву, списать.

бочка- ?очка Веня-?еня гость-?ость день-?ень ужи-у?и коза-ко?а


(Ученик записывает на доске, учащиеся пишут в тетрадях, подчеркивают звонкие и глухие согласные).)

 

7. Физкультминутка

 

 

8.Развитие фонематического восприятия. 
Достаем 6-ый конверт. Задание «Игра с мячом». (Учитель называет звонкий согласный, ученики – глухой).

Задание: хлопнуть в ладоши, если слово начинается на звонкий согласный, топнуть, если слово начинается на глухой согласный.

Зима, горка, санки, ветер, шапка, каток, шуба, фуфайка.

 

Конверт №7.Задание : Развитие речи и воображения учащихся.

Снеговик, оказывается, отличный музыкант. Он принес музыкальный фрагмент, который мы сейчас прослушаем. «Зима в природе»

- Как вы думаете, какое это время года? Почему?

- А сейчас какое время года? Назовите зимние месяцы.

- Можно сказать, что зима-красавица?

- Какого цвета больше зимой? (Белого. Белый цвет- цвет чистоты. Воздух зимой чистый, холодный, свежий. Земля, деревья, дома укрылись пушистым снегом. Снег блестит, как серебро.)

 

 Конверт №8. «Угадай букву» Учащиеся с закрытыми глазами достают снежинку, на которой изображена буква при помощи материалов разной текстуры и на ощупь определяют какая это буква.

 

IV. Домашнее задание. 
В следующем конверте задание Снеговика: открыть книги на стр.75, найти упр.148 (ученики читают, разбирают)

V. Итог урока.

-О каких согласных говорили? 
-Что больше всего понравилось?

- Что вам понравилось на уроке?

- Все ли на уроке было понятно?

- В чем испытывали затруднения?

 Наш урок подошел к концу. Давайте посмотрим, остался ли снег, который мы еще не убрали?

Остался последний. Что же под этим сугробом?
Молодцы, ребята! Вы справились с заданиями. Всем вам дарю снежинки.  

Сейчас каждый оценит свою работу:

На парте лежат снежинки 3-х цветов.

 Серебристая – «На уроке мне было всё понятно. Я со всеми заданиями справился самостоятельно»;

голубая – «На уроке мне почти всё было понятно, не всё получалось сразу, но я старался»;

фиолетовая – «Помогите! Мне многое непонятно! Мне требуется помощь! » Выберите снежинку и подарите ее снеговику.

   

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Парные звонкие и глухие соглассные"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.05.2018 305
    • DOCX 780.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гребенькова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4915
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 64 регионов

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов