Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Статьи / Парный танец на уроке ритмики. Особенности и сложности при постановке мальчиков и девочек в пары.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Парный танец на уроке ритмики. Особенности и сложности при постановке мальчиков и девочек в пары.

библиотека
материалов

Парный танец на уроке ритмики. Особенности и сложности при постановке мальчиков и девочек в пары.

Светлана Николаевна Реймер,

учитель ритмики МБОУ СОШ № 25, г. Сургут


Что такое ритмика и насколько важен этот учебный предмет в школе, написано немало. Интересно заметить, что, упоминая случайно в разговоре с родителями о том, что являюсь учителем ритмики, сначала появляется эмоция удивления, затем интерес, а потом сожаление, у них в школе такого предмета нет. Уверена, что ритмика необходима в современной школе, т.к. предмет помогает решить много проблем и трудностей: дефицита двигательной активности, преодоления психологических барьеров, возможности раскрытия творческой индивидуальности и способностей, получения эмоциональной удовлетворенности. В МБОУ СОШ № 25, в которой я работаю, этот предмет включен в программу давно, т.к. это – школа развивающего обучения (образовательная система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова), которая основывается на приоритете психологических особенностей и закономерностей развития ребенка.

Я хотела бы поделиться опытом о том, как «интересно зарождаются пары» на наших уроках ритмики. Программа по ритмике содержит достаточно большое количество парных танцев, исполнение которых требует определенных правил поведения партнера и партнерши, мальчика и девочки, их взаимного желания танцевать в паре. Вот тут и возникают трудности такого характера, как нежелание становиться в пару. Проведя опрос, отдельно мальчиков и девочек, причины были выявлены следующие:

1 - застенчивость, стеснение, связанное с непривычной ситуацией и весьма характерным волнением;

2 - недружелюбное отношение друг к другу;

3 - неопрятный вид партнера или партнерши.

Если с двумя последними причинами более или менее все ясно: партнеров можно поменять, о неопрятном виде можно поговорить с классным руководителем, с родителями, руки можно помыть, то с первым случаем дело обстоит сложнее, здесь присутствует психологический барьер.

Заметила, что дети, которые посещали до школы детский сад, знают, что такое парный танец, и это не является для них чем-то сверхъестественным, а так же для детей, которые занимаются в танцевальных кружках. Эти дети уже преодолели стеснение, зажатость, а мне как педагогу необходимо поработать с остальными детьми, привлекая к себе моих смелых помощников.

Как же мы преодолеваем барьер на уроках в те моменты, когда нужно встать в пару?

В первую очередь, я использую метод объяснения в игровой форме. Для того чтобы дети свободно могли встать в пару, они должны установить какой - либо контакт между собой. Музыкально – ритмическая игра «Ладошки» помогает нам в этом. На заданный музыкальный ритм дети выполняют хлопки друг с другом. Применяя метод постепенности, мы из урока в урок повторяем, закрепляем, работаем на ритмический рисунок, дети привыкают, им становится не «страшно» стоять друг с другом, выполнять различные упражнения и задания. Игра «Встаньте дети в круг» уже рассчитана на то, чтобы дети брались за руки, только уточняем, что в круг встаем через одного (мальчик-девочка). А недавно, на построении поставила детей так же, через одного, они не совсем поняли, что потом в линиях окажутся парами. Было интересно наблюдать на их реакцию удивления, но уже никуда не деться и приходится работать в паре с мальчиком (девочкой). Так же даю детям - право выбора партнера или партнерши. Например: все девочки встают в линию, отворачиваются спиной к мальчикам, последним предлагается пройти и выбрать себе партнершу. Если пары определились, хорошо, если нет право выбора за девочками (как правило, девочки оказываются смелее мальчишек). Следующим положительным моментом является показ видео-роликов, в которых дети соответствующего возраста танцуют в парах. Объясняю, что это красиво, изящно. Ну и, конечно, мотивация, выступление на сцене, участие в фестивалях, концертах. Большинство детей любят выступать на сцене, так что заинтересовать их вполне возможно. Вот пример прошлого учебного года. Дети 1 класса с танцем «Вару-вару» и учащиеся 4 класса «Выпускной вальс» с удовольствием танцевали и не один раз выступали, были очень довольны сами, а так же их родители и учителя.

Таким образом, взаимодействуя в паре на уроках ритмики, в сознании детей закладывается модель определенных отношений между мальчиками и девочками и возможно в будущем, этот опыт поможет им преодолеть психологические трудности.

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров45
Номер материала ДБ-376276
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх