Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Паспорт детско-родительского проекта "Открытая книга"

Паспорт детско-родительского проекта "Открытая книга"


библиотека
материалов

Паспорт социального детско-родительского проекта в 4«Д» классе

Кл. рук-ль: Гольц Светлана Алексеевна

Название "Открытая книга"

Актуальность и значимость проекта

Начальная школа – важная ступень в системе образования. Именно здесь ребенок получает свои первые в жизни уроки. От начального этапа зависит насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к основной школе. Важно развивать в ребенке те качества, которые будут определять интерес к учебе и успешность усвоения знаний. Самой благоприятной средой для развития ребенка является приобщение к чтению.

Развитие ребенка в его физическом и духовном становлении в огромной степени засисит от участия родителей.

Результаты психолого-педагогического исследоВаний показывают, что дети, которые вырастают в атмосфере любви, взаимопонимания, поддержки, обладают высокими потенциальными возможностями полноценного развития, в том числе речевого.

Данная проблема особенно актуальна в настоящее время, потому что количество детей, имеющих речевые трудности, неуклонно растет, а родители из-за экономического неблагополучия и социальной нестабильности все меньше уделяют внимания развитию и воспитанию своих детей, переложив всю ответственность на школу. В связи с этим возникла идея создания исследовательско-творческого проекта «Открытая книга».

Истинное чтение - это чтение, которое, по словам М.Цветаевой, «есть соучастие в творчестве». Чтение развивает интеллект, эмоциональную отзывчивость, эстетические потребности и способности. Чтение способствует развитию личности. Необходимо сформировать у ребенка потребность в чтении как источнике дальнейшего развития.

Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре как средству развития речи и познавательных процессов школьника.


Задачи проекта:

  • Прививать любовь к чтению

  • Развивать память, мышление, образное восприятие.

  • Создать положительную эмоциональную атмосферу в совместной творческой деятельности.

  • Вовлечь родителей в процесс формирования интереса к художественной литературе у детей.

Развивающие задачи: 

1. Обогащать словарный запас детей

2. Развивать диалогическую, монологическую речь.


Воспитательные задачи: 

План реализации проекта

п/п

Этап

Мероприятия

Срок реализации

1

Организационный


  • Беседа, анкетирование родителей с целью выявить уровень понимания родителями значения чтения в жизни ребенка, степень вовлеченности детей в процесс чтения в семье, формирование у родителей интереса к проекту.

  • Выдвижение инициативной группы родителей и учащихся, распределение обязанностей

  • Сбор инициативной группы

  • Выбор репертуара

  • Организация мастерской по изготовлению костюмов и декораций

  • Распределение обязанностей


Январь, первая неделя февраля

2

Деятельностный

  • «Круглый стол» на тему «Роль детской книги в развитии ребенка».

  • Оформление стенда «Азбука для родителей» по теме проекта с целью повышения читательской компетенции родителей

  • Конкурс рисунков «Театральная афиша».

  • Конкурс чтецов «Волшебство звучащего слова».

  • Круглый стол «Читай - терем» Обмен семейным опытом по приобщению детей к чтению.

  • Семейный конкурс книжек – самоделок

  • Выставка рисунка «Герои любимых книг».

  • Инсценировка «Сказки о царе Салтане»

  • Организация занятий в группах, выбор тематики работы

  • Работа над сценарием

  • Работа над ролями

  • Подготовка и оформление актового зала для работы театра

  • Изготовление костюмов

  • Оформление сцены

Февраль-март





До 15 февраля







До 20 февраля



17 февраля



20 февраля





27 февраля



25 февраля



Конец марта



Февраль



Февраль

Февраль

Февраль-март





Февраль-март


3

Заключительный

  • Итоговое анкетирование родителей с целью выявить уровень вовлечения родителей в процесс формирования у детей интереса к художественной литературе

  • Театрализованное представление «Ее величество Книга».

апрель













Конец марта

Ожидаемые результаты:

1. Повышение интереса детей к художественной литературе.

2. Развитие речи детей (качественное и количественное изменение словаря, грамматического строя, повышение уровня владения связной речью).

3. Развитие коммуникативных навыков, познавательной активности.

4. Сформированность представлений родителей о роли детской книги в жизни ребенка.

5. Преобладание интерактивных форм и методов работы с семьей.

6. Вовлечение родителей в процесс формирования интереса к художественной литературе у детей.

7. Рефлексия родителей на информирование о траектории развития ребенка, внесение предложений родителями по взаимодействию.

Участники проекта учащиеся и родители 4 класса «Д», учитель



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-095799

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG