Инфоурок Другое Другие методич. материалыПаспорт дидактической игры «Веселое мороженое».

Паспорт дидактической игры «Веселое мороженое».

Скачать материал

Паспорт дидактической игры

 

Название учебного заведения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Солнышко» г. Белореченск муниципального образования Белореченский район

Название дидактической игры

 «Веселое мороженое».

ФИО автора, год разработки

Асеева Светлана Федоровна- воспитатель- высшей квалификационной категории, 2022 г.

Образовательная область

Социально-коммуникативное развитие, интеграция ОО: речевое развитие, познавательное развитие

Целевая группа

Дошкольники от 3 лет

Актуальность

При отборе дидактических игр для детей с ОВЗ мы преследуем коррекционные цели и учитываем особенности развития проблемных детей. Большинство детей с ОВЗ имеют нарушение или не двигательной координации, они часто не выделяют ведущую руку, движение их рук бывают неловкими, несогласованными. Поэтому в своей работе, я решила использовать дидактические игры, авторской принадлежности. Изготовленные своими руками самодельные дидактические пособия обладают высоким развивающим потенциалом и могут использоваться в работе с детьми. Развивающий потенциал таких пособий достаточно широк:

- игра многофункциональная (позволяет выполнять несколько заданий);

-изготавливая самодельную игру, можно предусмотреть в ней несколько ступней сложности, тем самым повысить ее развивающий потенциал;

- самодельная развивающая игра обладает особой степенью «открытости»: стимулирует творческую активность и ребенка, и взрослого, побуждает придумывать новые задания для детей помимо тех, что заложены изначально.

-такая игра по- своему универсальна, так как может применяться для решения нескольких задач.

-несет в себе принцип «авто дидактичности».

Предлагаю, авторскую дидактическую игру «Веселое мороженое», которая способствует развитию мелкой моторики и является мощным средством поддержки тонуса и работоспособностью коры головного мозга. В процессе у детей улучшается внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость, формируется игровая и учебно- практическая деятельность.

 

 

 

Цель и задачи.

Цель. Активизировать познавательную деятельность дошкольника. Развивать у ребенка память, моторику рук, речь, мышление.

Задачи:

ОО «Социально- коммуникативное развитие»

1.Побуждать сознательно принимать игровую задачу, выполнять игровые действия по правилам.

2. Способствовать формированию детей к совместной деятельности, развивать умение договариваться

3. Способствовать формированию умения детей различать различные эмоции и определять по ним внутреннее состояние.

ОО «Речевое развитие»

1.Обогащать знания детей о цвете. Развивать связную речь.

2.Обогащать словарь существительными – названиями цветов и прилагательными, обозначающими вкус мороженого (банановое, малиновое и пр.)

3. Побуждать детей составлять небольшой рассказ по плану и образцу.

ОО «Познавательное развитие»

1.Способствовать формированию элементарных математических представлений (счет, количество, сравнение)

2. Способствовать формированию ориентироваться на плоскости, различать верх, низ,

3. Развивать познавательный интерес и познавательные процессы: память, внимание, мышление, воображение.

Описание оборудования

1. Коробка.

2. Игровое поле из картона, обшитым материалом в виде мороженого с прорезью куда вставляются карточки разного цвета.  (Фото1,2)

3. Карточки-образцы и разноцветные карточки. (Фото 3)

 

Описание вариантов игровых заданий

 1 вариант «Сделай по образцу» Ребенок выбирает карточку- образец и выкладывает по образцу (фото4)

 Усложнение задания

Ребенок выбирает карточку с готовым мороженым и внимательно изучает образец. Затем карточку необходимо перевернуть.  Ребенок по памяти должен сделать свое мороженое.

2 вариант «Веселое мороженое»

Педагог говорит: «Какого цвета и куда расположить цвет мороженого» Например: на первой строке сверху желтый цвет мороженого, на второй сверху синий, на третье строке оранжевый, на четвертой зеленый и т.д. (фото4)

Усложнение задания

Педагог говорит: «Какой фрукт и куда расположить» Например: на первой строке сверху слой лимонного мороженого, на второй сверху слой сливовое мороженое, на третье строке слой апельсинового мороженого, на четвертой строке слой мороженого из киви.

 

 

 

 

 

 

 

  Фото 1.     Фото 2.

 

 

 Фото 3.    Фото 4.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 266 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2022 44
    • DOCX 384.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Асеева Светлана Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Асеева Светлана Федоровна
    Асеева Светлана Федоровна
    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15017
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой