Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Паспорт "Этнопроект «Люблю тебя, моя республика!»

Паспорт "Этнопроект «Люблю тебя, моя республика!»



  • Воспитательная работа

Название документа Анализ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1.


Анализ

реализации школьного этнопроекта

«Люблю тебя, моя Республика!»



Этнокультурная направленность образования призвана решать задачи развития личности обучающихся, формируя у них:

- любовь к своему краю и своему Отечеству, уважение к своему народу и всем народам, проживающим в республике, к их культуре и духовным традициям;

- осознание и принятие незыблемых ценностей: человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества как мирового сообщества, труда, науки и творчества;

- умение учиться, осознавать важность образования и самообразования для жизнедеятельности, применять полученные знания на практике;

- социальную активность, уважение закона и правопорядка, соизмерение своих поступков с нравственными ценностями, осознание своих обязанностей перед семьей, обществом, Отечеством;

- уважение к другим людям, умение вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать в целях достижения общих результатов.

Проектная деятельность является неотъемлемой частью работы школы во внеурочной деятельности. Совместными усилиями педагогов и учащихся, представителей школьного родительского комитета на 2012-2013 учебный год разработан школьный проект «Люблю тебя, моя Республика!» с использованием НРК. Реализацией данного проекта является сохранение коми языка как основы духовной и материальной культуры коми народа.

Работа в учебном году разделена на блоки, объединенные общей целью: развитие и предоставление возможностей каждому ребенку проявить себя в определенной деятельности. Кроме того, каждое мероприятие имеет связь с региональными особенностями нашего края, его историей, культурой.

По реализации проекта в первом полугодии были проведены следующие мероприятия:

Начальное звено (1-4 классы)

Осенняя ярмарка (учащиеся представляли свои поделки, интересные изделия из овощей и фруктов, выращенных на приусадебных участках, дачах). Это был своеобразный отчет о занятиях и увлечениях детей. В подготовке ярмарки принимали участие родители, учителя и воспитатели.

Выпуск газет «Республика в числах» (учащиеся и родители самостоятельно определяли тематику собранного и представленного материала по Республике Коми).

«Необычные вещи в республике» - 4б класс (кл.руководитель Оплеснина В.А.), «Животный мир республики» - 4в (кл.руководитель Хабарова Ю.В.), «Из истории села Выльгорт» - 3а (кл.руководитель Титенкова А.Ю.), «Что мы знаем о рыбалке?» - 2б(кл.руководитель Ильчукова С.А.), «Города республики Коми» - 3б (кл.руководитель Мокиева М.П., «Знаменитые люди села» - 1а (кл.руководитель Матюшева Л.А., «Спортивные достижения республики» - 1б (кл.руководитель Мальцева Л.М.). При подведении итогов были отмечены оригинальность материалов для газет (2а, 4б), интересно оформленные газеты (1б, 2б), эксклюзивность и важность подобранной информации (3а, 4б, 4в). Членами жюри были учащиеся старших классов. Благодаря им, оценки были объективны, по каждой работе ребята представили отзывы. Все участники конкурса получили благодарственные письма, а лучшие работы отмечены памятными призами. В конкурсе не приняли участие 4а класс (кл.рук. Юранева Л.Г.)

Математические викторины. В 1-2 классах прошли математические викторины, учащиеся 3-4 классов подготовили и провели математические КВНы. В предложенных заданиях использовались материалы газет, а во время пауз ребята представляли художественные номера: исполняли стихи и песни об уроках, школе, представляли сценки из школьной жизни. Родители и учащиеся среднего звена были членами жюри. При подготовке к этим заданиям учащиеся работали в школьной и детской библиотеках, побывали на экскурсиях в местном музее, совместно с родителями учились работать с Интернет. Участие в конкурсах районного, республиканского уровня «Миян войвыв»

Рождественская ярмарка. Учащиеся 3-4 классов организовали и провели Рождественскую ярмарку, на которой были представлены поделки из природного материала, сделанные на занятиях кружков, в свободное от учебы время. Родители приготовили новогодние сладости, торты. Все это с шутками, прибаутками было предложено для продажи. Покупателями стали и малыши, и старшеклассники, и учителя. Ярмарка показала, чем увлекаются ребята, как эти увлечения поддерживаются родителями. Вырученные средства ребята решили разделить на части: поучаствовать в благотворительности (оказать помощь нуждающимся детям), приобрести что-то полезное для себя и родителей.

Новогоднее кафе для 3-4 класса стало традиционным и любимым. К ребятам в гости приходили Батончик и Ботанчик, Дед Мороз, Снегурочка. А три Эльфа развлекали всех танцами. Атмосфера радости, игр, веселья и Нового года царила на протяжении всего праздника!

Среднее звено (5-8 классы)

Для учащихся 5-8 классов был проведен интеллектуальный марафон «Моя Республика». Марафон прошел в 2 этапа: 5-6 классы, 7-8 классы. Ребята готовились к марафону в течение двух недель. Во время мероприятия команды классов в количестве 12 человек посетили станции «Окружающий мир», «Республика Коми», «Спортивная», «Сыктывдинский район», «Моя родная школа», «Музыкальная», «Национальная». Отличные знания показали учащиеся 5б, 6а, 7а классов. Ребята легко справлялись с вопросами на станциях «Моя родная школа», «Республика Коми», «Национальная». По итогам интеллектуального конкурса результаты следующие:

5 место – 8б класс 3 место – 6б класс

4 место – 8а класс 2 место – 5а класс

3 место – 7в класс 1 место - 6а класс

2 место – 7а класс 1 место – 5б класс

1 место – 7б класс

В течение ноября-декабря учащиеся 5-8 классов посетили национальный музей г.Сыктывкара и с.Выльгорт.

27 декабря состоялся новогодний вечер для 5-7 классов. Праздник начался со сладких угощений, конкурсов и сюрпризов от классных руководителей. Все поучаствовали в фотосессии, ну а вечером была долгожданная, зажигательная дискотека, не просто дискотека, а ЭТНОдискотека с разучиванием коми национальных танцев, хороводов. Показом танцев занимались учащиеся органов школьного самоуправления (9-10 классов). Ксения Лебедева, ученица 10а класса исполнила песню на коми языке «Марья моль».

Старшее звено (9-11 классы)

В первом полугодии среди старшеклассников был проведен День Коми кухни. Была предложена свежая выпечка (коми шаньги, рыбники, капуста по-коми, морс), в течение дня демонстрировались видеоролики о коми блюдах.

6 учащихся 7-11 классов приняли участие в районной туристско-краеведческой конференции «Моя Родина – Сыктывдин!». Каданцева Алина, 9а класс (рук. Эйхман А.Ф.) заняла 3 место на районной конференции.

Ребята 10-11 классов посетили литературно- музыкальную гостиную «100-летию Серафима Попова посвящается…»

В течение ноября-декабря учащиеся 9-11 классов посетили национальный музей г.Сыктывкара, филармонию г.Сыктывкара – выступление ансамбля «Асья-кыа» «Усть-Сысольские святки»

26 декабря состоялся долгожданный Новогодний КВН, в котором принимали участие 9б, 10а, 11а, 11б классы. И большим сюрпризом было выступление команды учителей. Деды Морозы классов поздравили всех с Новым годом, в одном из конкурсов озвучили замечательный художественный фильм «Девчата» с использованием НРК, в домашнем задании ребята искали Снегурочку, и все пытались ответить на главный вопрос «Что год грядущий нам готовит?». Ответы, предлагаемые участниками команд, часто звучали на коми языке, шутки, сказанные на коми языке придавали особое настроение.

Команды здорово подготовились, каждый хотел быть первым. Интрига присутствовала на протяжении всей игры. И.

9 б – 3 место, Удачи вам, ребята!

10а, 11а – 2 место. было по-настоящему здорово!

11б – 1 место. Заслуженно!

А учителя были вне конкуренции. Их команда «Оливье» зажигала! Все получили море положительных эмоций и с удовольствием будут ждать новых встречи и побед!

28 декабря старшеклассники 8-11 классов встретились на дискотеке «Успеть до Нового года….разучить национальные танцы!» и одним из блоков дискотеки являлся блок разучивания национальных танцев. Показом танцев занимались учащиеся органов школьного самоуправления (9-10 классов) Ксения Лебедева, ученица 10а класса исполнила песню на коми языке «Марья моль»

2 и 3 триместры были также посвящены реализации школьного этнопроекта «Моя республика». Был проведен конкурс чтецов «Республика моя, тебе я посвящаю». Во 2 классы, где были представлены стихи коми поэтов, конкурс сочинений о Республике Коми, в котором приняли участие 3-е классы, в конкурсе презентаций «Моя Республика» участвовали 4 классы. В рамках проекта состоялась интеллектуальная игра по станциям «Республика моя», 5-6 классы и 7-8 классы , где ребята показали свои знания на шести станциях: «Коми природа», «Республика моя», «Спорт в Коми», «Коми песни», «Национальная», «Великие люди коми». Фотовыставка «Красоты Коми края» для 1-11 классов по- настоящему украсила этнопроект.

Творческая гостиная «Мой край-мой новый дом» для 5-11 классов состоялась в районном Доме культуры, который не оставил равнодушным ни одного человека.

28 мая выступление ансамбля «Асья кыа» с программой «По просторам Коми края» только для 1-11 классов нашей школы завершило этнопроект .

Кроме того, ребята участвовали в различных районных, республиканских конкурсах и олимпиадах, посвященных культуре Республики Коми.


Итогом проекта являются следующие положительные моменты:

  • Налажено тесное сотрудничество педагогов, учащихся и родителей;

  • Оформлен стенд « Красоты Коми края»;

  • В работе с учащимися используются разнообразные формы работы, в том числе нетрадиционные (КВН, концерты, литературно – музыкальные композиции, конкурсы, марафоны, выставки, ярмарки, дебаты);

  • Создание детских проектов, презентаций «Коми национальные блюда», «Коми писатели» «Великие спортсмены РК», «Лечебные травы РК»

  • Участие в районном конкурсе проектов на коми языке

  • Родители принимают участие в творческом отчете

  • Создан туристический проект «Выльгорт – центр Сыктывдинского района»

  • Учащиеся «группы риска» включены в работу по реализации проекта



Этнопроект реализован полностью. В реализации проекта принимали участие не только все участники образовательного учреждения: учителя, родители, дети. Были также привлечены представители социума. Этнопроект «Моя Республика» помог углубить и расширить знания о нашей малой Родине, обогатить свой опыт знаниями о национальной культуре.







Название документа Презентация Моя республика.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Этнопроект «Люблю тебя, моя республика!» МБОУ «Выльгортская СОШ №1» Белякова...
Цель: создание условий для приобщения обучающихся, всех участников общеобразо...
Задачи: - приобщение молодёжи к культуре и традициям своего народа. -воспитан...
Сроки реализации: 2012-2013 учебный год, Объект: - учащиеся 1-11классов; - пе...
Содержание проекта Просветительская работа Работа классных руководителей, ро...
Просветительская работа Работа с социумом. Привлечение работников библиотек,...
Работа классных руководителей, родительских комитетов классов, школы Планиров...
Классные мероприятия Привлечение родителей к участию в мероприятиях класса Пр...
Школьные мероприятия. Интеллектуальное направление. Библиотечные часы Проведе...
Творческое направление. Привлечение родителей к участию в мероприятиях школы...
Спортивное направление. Фестиваль коми национальны игр Разучивание коми нацио...
Экологическое направление. Районная акция «Речная лента» Школьная акция «Цвет...
Внеурочная деятельность.   Организация внеурочной деятельности, составление...
Ожидаемый результат Налажено тесное сотрудничество педагогов, учащихся и роди...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Этнопроект «Люблю тебя, моя республика!» МБОУ «Выльгортская СОШ №1» Белякова
Описание слайда:

Этнопроект «Люблю тебя, моя республика!» МБОУ «Выльгортская СОШ №1» Белякова Ольга Юрьевна

№ слайда 2 Цель: создание условий для приобщения обучающихся, всех участников общеобразо
Описание слайда:

Цель: создание условий для приобщения обучающихся, всех участников общеобразовательного процесса к истокам традиционного искусства народов коми, истории и культуре Коми края; гармонизация межнациональных отношений через знакомство с культурой коми народа;

№ слайда 3 Задачи: - приобщение молодёжи к культуре и традициям своего народа. -воспитан
Описание слайда:

Задачи: - приобщение молодёжи к культуре и традициям своего народа. -воспитание чувства патриотизма и любви к малой Родине; - формирование бережного отношения к языковым традициям, - воспитание сознательного отношения к языку как к национально-культурной ценности. - создание условий для дальнейшего сохранения и развития интереса к коми языку как государственному языку Республики Коми;  

№ слайда 4 Сроки реализации: 2012-2013 учебный год, Объект: - учащиеся 1-11классов; - пе
Описание слайда:

Сроки реализации: 2012-2013 учебный год, Объект: - учащиеся 1-11классов; - педагогический коллектив; - социум.

№ слайда 5 Содержание проекта Просветительская работа Работа классных руководителей, ро
Описание слайда:

Содержание проекта Просветительская работа Работа классных руководителей, родительских комитетов классов, школы Классные мероприятия Школьные мероприятия. Интеллектуальное направление. Творческое направление. Спортивное направление. Экологическое направление. Внеурочная деятельность.

№ слайда 6 Просветительская работа Работа с социумом. Привлечение работников библиотек,
Описание слайда:

Просветительская работа Работа с социумом. Привлечение работников библиотек, Дома Культуры, Музеев, ШХР «Зарань» для совместного проведения мероприятий. Пропаганда национальной культуры РК Тематические беседы, диспуты, круглые столы, лекции для всех участников ОУ с привлечением специалистов Литературно – музыкальная гостиная «80-Летию коми поэта Виталия Константиновича Куратова посвящается» Литературно – музыкальная гостиная «100 –Летию Народного поэта РК Серафима Попова посвящается…» Литературно – музыкальная гостиная «80 –Летию Народного поэта Альберта Ванеева посвящается…» Литературно – музыкальная гостиная «90 –Летию народной артистки Коми АССР Валентины Васильевны Есевой посвящается» Сотрудничество с Центром Коми Национальных Культур Привлечение родителей для проведения бесед с учащимися Создание информационного стенда для детей родителей в школьной библиотеке

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Работа классных руководителей, родительских комитетов классов, школы Планиров
Описание слайда:

Работа классных руководителей, родительских комитетов классов, школы Планирование работы родительского комитета школы и классов на год Организация поездок в музеи, театр, этнокультурный центр с. Ыб Назначение ответственных за проведение и организацию отдельных мероприятий с использованием НРК Организация творческих мастерских Посещение филармонии, ансамбля «Асья –Кыа» «Усть – Сысольские святки» Участие родителей в организации творческих объединений (хоровое пение) Изучение данных о занятости учащихся в кружках краеведческого направления Взаимодействие с общественными организациями села Вовлечение учащихся в летний период в профильный лагерь Вручение благодарственных писем родителям

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Классные мероприятия Привлечение родителей к участию в мероприятиях класса Пр
Описание слайда:

Классные мероприятия Привлечение родителей к участию в мероприятиях класса Приглашение родителей в состав жюри на конкурсы, соревнования Организация выставок семейного творчества, газет о традициях семьи Литературные чтения, посиделки, коми - праздники Создание творческих проектов: «Коми национальные блюда» 1 -4 классы; брошюр: «Коми писатели» 5 – 8 классы, презентаций: «Коми игры» 9-11 классы Проведение социологических опросов, анкетирования среди родителей Организация поездок в музеи, театр, этнокультурный центр с. Ыб

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Школьные мероприятия. Интеллектуальное направление. Библиотечные часы Проведе
Описание слайда:

Школьные мероприятия. Интеллектуальное направление. Библиотечные часы Проведение классных часов, круглых столов, дебатов  Участие в конкурсах районного, республиканского уровня «Миян войвыв» Участие в работе Клуба Ученых Интеллектуальный марафон «Моя Республика»(5 – 8, 9-11 классы) Посещение музеев, выставок г. Сыктывкара, Выльгорта, этнокультурного центра День Коми – кухни. Видеоролики о коми блюдах Участие родителей в составе жюри на конкурсах Районный конкурс «Знаток Коми края» Районная олимпиада НРК Районная туристско – краеведческая конференция «Моя Родина - Сыктывдин!» Создание туристического проекта «Выльгорт – культурный центр Сыктывдинского района»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Творческое направление. Привлечение родителей к участию в мероприятиях школы
Описание слайда:

Творческое направление. Привлечение родителей к участию в мероприятиях школы Приглашение родителей в состав жюри на конкурсы, соревнования Участие в творческих гостиных, встречах с коми - писателями. Викторина «Миян Му» -1-2 классы КВН «Миян Республика» -3-4 классы День Коми – кухни. Видеоролики о коми блюдах Проведение КВН (учащиеся, учителя) Литературно – музыкальные гостиные «100 –Летию Серафима Попова посвящается…» Ярмарка – распродажа « Коми национальные блюда» 1-4 классы Школьный фотоконкурс «Красоты Коми края» Организация выставок семейного творчества, газет о семье Выступление артистов республики Коми (Л.Логинова, Т. Булышева, М. Оверин, П. Шучалин, И. Мороков) в стенах школы Школьный конкурс «Супер пара» День Коми национальной культуры Этнодискотека с разучиванием национальных танцев (1-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы) Школьный фотоконкурс «Города Республики Коми» Фольклорный праздник «Гордимся тобой, Республика!»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Спортивное направление. Фестиваль коми национальны игр Разучивание коми нацио
Описание слайда:

Спортивное направление. Фестиваль коми национальны игр Разучивание коми национальных игр Беседы в классах «Национальные достижения в спорте» Встречи с олимпийскими чемпионами Республики Коми Участие родителей в спортивной игре «Гажа ворсöмъяс»», 1-4 классы Участие родителей в спортивных состязаниях «Миян ордыщъям», 5-8 классы Участие родителей в спортивных состязаниях «Удаль молодецкая», 9-11 классы Организация, осенних, весенних походов Создание презентаций: «Великие спортсмены РК», «Лечебные травы РК»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Экологическое направление. Районная акция «Речная лента» Школьная акция «Цвет
Описание слайда:

Экологическое направление. Районная акция «Речная лента» Школьная акция «Цветочная аллея» Сотрудничество с лесничеством Сыктывдинского района. Организация и работа кружков Межрайонный фестиваль детской авторской песни «Звенящая струна» Встреча у костра «Коми барды – детям» Организация профильного лагеря

№ слайда 20 Внеурочная деятельность.   Организация внеурочной деятельности, составление
Описание слайда:

Внеурочная деятельность.   Организация внеурочной деятельности, составление плана, заключение договоров Работа школьных кружков «Юный краевед», «Начальное техническое творчество» «Краеведение» Сотрудничество с ЦХР «Зарань» «Гончарик» «Берестинка»,«Моделирование», «Рисование», «Лепка» День Коми национальной культуры

№ слайда 21 Ожидаемый результат Налажено тесное сотрудничество педагогов, учащихся и роди
Описание слайда:

Ожидаемый результат Налажено тесное сотрудничество педагогов, учащихся и родителей; Оформлен стенд « Красоты Коми края»; В работе с учащимися используются разнообразные формы работы, в том числе нетрадиционные (КВН, концерты, литературно – музыкальные композиции, конкурсы, марафоны, выставки, ярмарки, дебаты); Создание детских проектов, презентаций «Коми национальные блюда», «Коми писатели» «Великие спортсмены РК», «Лечебные травы РК» Участие в районном конкурсе проектов на коми языке Родители принимают участие в творческом отчете Создан туристический проект «Выльгорт – центр Сыктывдинского района» Учащиеся «группы риска» включены в работу по реализации проекта

№ слайда 22
Описание слайда:

Название документа Республиканский творческий конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Республиканский творческий конкурс

«Лучший педагогический проект»












Этнопроект

«Люблю тебя, моя республика!»


Белякова Ольга Юрьевна, заместитель директора по ВР,

Афанасьева Татьяна Александровна, педагог - организатор

МБОУ «Выльгортская СОШ №1»




















Содержание



  1. Паспорт проекта ________________________________________ 3

    • Цель_______________________________________________4

    • Задачи_____________________________________________4

    • Сроки реализации___________________________________4

    • Объект_____________________________________________4

    • Подведение итогов___________________________________4

    • Механизм реализации проекта_________________________4



  1. Содержание проекта



  1. Просветительская работа _____________________________ 5



  1. Работа классных руководителей, родительских комитетов классов _________________________________________ 6


  1. Классные мероприятия _______________________________ 7



  1. Школьные мероприятия________________________________ 8


Интеллектуальное направление ________________________ 8

Творческое направление ______________________________ 9

Спортивное направление _____________________________ 11

Экологическое направление _________________________ 12



  1. Внеурочная деятельность ______________________________ 13



  1. Ожидаемый результат ______________________________________14



  1. Критерии и измерители ожидаемых результатов ______________ 14


  1. Литература ________________________________________________ 15

  1. Паспорт проекта.

Актуальность.


В условиях экономической и политической интеграции все большее значение придается сохранению национальной специфики, в том числе и в воспитании. Поликультурное воспитание призвано поддерживать многообразие больших и малых наций в условиях глобализации современного мира. Оно оказывается средством сохранения и развития этнических культур, включения их ценностей в практику воспитания и обучения и тем самым решения актуальных проблем педагогики.

К числу функций поликультурного воспитания можно отнести:

        • формирование представлений о многообразии культур и их взаимосвязи;

  • осознание важности культурного многообразия для самореализации личности;

  • воспитание позитивного отношения к культурным различиям;

  • развитие умений и навыков взаимодействия носителей разных культур на основе толерантности и взаимопонимания.


Современная этнокультурная ситуация в Республике Коми складывается под воздействием ряда факторов, важнейшим из которых является многонациональный состав населения республики. Ситуация численного меньшинства, в котором оказался коми народ на территории республики, неизбежно несёт в себе опасную тенденцию ассимиляции коми языка и культуры.

Этнокультурная направленность образования в Республике Коми является неотъемлемой частью образовательной деятельности, обеспечивающая приобщение учащихся к ценностям культуры коми народа, создание условий для становления высокообразованной личности, владеющей этнической и общероссийской культурой.

28 мая 1992 года был принят Закон Республики Коми «О государственных языках РК», стратегической целью которого было не только приостановление процесса ослабления позиций коми языка, но и через придание ему статуса государственного языка обеспечение гарантии его сохранения и развития. В Республике Коми, как единственной и исконной территории обитания и компактного проживания коми народа, коми язык является объектом особой заботы государства и находится под его защитой. Это свидетельствует о необходимости сохранения языковых и культурных традиций коми народа во всех образовательных учреждениях.

Этнокультурная направленность образования призвана решать задачи развития личности обучающихся, формируя у них:

-любовь к своему краю и своему Отечеству, уважение к своему народу и всем народам, проживающим в республике, к их культуре и духовным традициям;

-осознание и принятие незыблемых ценностей: человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества как мирового сообщества, труда, науки и творчества;

-умение учиться, осознавать важность образования и самообразования для жизни деятельности, применять полученные знания на практике;

-социальную активность, уважение закона и правопорядка, соизмерение своих поступков с нравственными ценностями, осознание своих обязанностей перед семьёй, обществом, Отечеством;

-уважение к другим людям, умение вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать в целях достижения общих результатов;

Реализацией данного проекта является сохранение коми языка как основы духовной и материальной культуры коми народа.



Цель: создание условий для приобщения обучающихся, всех участников общеобразовательного процесса к истокам традиционного искусства народов коми, истории и культуре Коми края;

гармонизация межнациональных отношений через знакомство с культурой коми народа;



Задачи:

- приобщение молодёжи к культуре и традициям своего народа.

-воспитание чувства патриотизма и любви к малой Родине;

- формирование бережного отношения к языковым традициям,

- воспитание сознательного отношения к языку как к национально-культурной ценности.

- создание условий для дальнейшего сохранения и развития интереса к коми языку как государственному языку Республики Коми;





В решении этих задач в проекте сделан особый акцент на мероприятия, способствующие формированию позитивного отношения к коми языку, его истории, традициям, повышению общего уровня речевой культуры и межъязыковой толерантности учащихся.

Сроки реализации:

2012-2013 учебный год,

Объект:

- учащиеся 1-11классов;

- педагогический коллектив;

- социум.



Подведение итогов:

2013 год, январь - промежуточный итог;

2013 год, июнь – анализ реализации проекта.



Механизмы реализации:

Проект реализуется через реализацию следующих направлений:

  1. Просветительская работа;

  2. Работа классных руководителей, родительских комитетов классов;

  3. Классные мероприятия;

  4. Школьные мероприятия;

  5. Внеурочная деятельность.

В системе работы с учащимися все мероприятия будут посвящены этнокультуре.



2.Содержание проекта



  1. Просветительская работа

Задачи:

  • Поиск новых подходов по популяризации коми языка и культуры коми народа

  • Гармонизация межнациональных отношений через знакомство с культурой других народов

  • Ведение инновационной работы по продвижению чтения в детской и молодежной среде, в том числе, по ознакомлению с творчеством писателей и поэтов Республики Коми.

  • Расширить знания родителей, учащихся по вопросам воспитания и развития детей, сохранения и укрепления коми национальной культуры;

  • Привлечение родителей к проведению тематических бесед с детьми;



Администрация школы


Пропаганда национальной культуры РК

В течение учебного года

Администрация школы

Тематические беседы, диспуты, круглые столы, лекции для всех участников ОУ с привлечением специалистов

По плану работы школы, классов

Администрация школы

Литературно – музыкальная гостиная «80-Летию коми поэта Виталия Константиновича Куратова посвящается»

декабрь

Центральная библиотека с. Выльгорт

Литературно – музыкальная гостиная «100 –Летию Народного поэта РК Серафима Попова посвящается…»

январь

Центральная библиотека с. Выльгорт

Литературно – музыкальная гостиная «80 –Летию Народного поэта Альберта Ванеева посвящается…»

март

Центральная библиотека с. Выльгорт

Литературно – музыкальная гостиная «90 –Летию народной артистки Коми АССР Валентины Васильевны Есевой посвящается»

апрель

Центральная библиотека с. Выльгорт

Сотрудничество с Центром Коми Национальных Культур

В течение года

Администрация школы

Привлечение родителей для проведения бесед с учащимися

В течение года

Классные руководители

Родительский комитет

Создание информационного стенда для детей родителей в школьной библиотеке

В течение учебного года

Рочева А.К.





2.Работа классных руководителей, родительских комитетов классов, школы



Задачи:

  • Объединение совместных усилий педагогов и родителей в реализации проекта «Моя Республика!»

  • Установление связей и налаживание сотрудничества с социумом, общественностью;

  • Привлечение родителей к проведению кружков и секций.

  • Повышение общего уровня речевой культуры и межъязыковой толерантности учащихся и родителей.





Планирование работы родительского комитета

школы и классов на год

Начало учебного года

Сентябрь

Родительский комитет

Организация поездок в музеи, театр, этнокультурный центр с. Ыб

По плану в классах

По плану в классах

Назначение ответственных за проведение и организацию отдельных мероприятий с использованием НРК

Начало учебного года

По плану в классах

Организация творческих мастерских

По плану в классах

Родительский комитет

Посещение филармонии, ансамбля «Асья –Кыа» «Усть – Сысольские святки»

январь

Администрация школы

Участие родителей в организации творческих объединений (хоровое пение)

В течение года

Администрация школы, договор

Изучение данных о занятости учащихся в кружках краеведческого направления

В течение учебного года

Белякова О.Ю.

Взаимодействие с общественными

организациями села

По мере необходимости

Председатель

родительского комитета

Вовлечение учащихся в летний период в профильный лагерь

Конец учебного года

Родительский комитет

Вручение благодарственных писем родителям

Конец учебного года

Классные руководители





3.Классные мероприятия

Задачи:

  • Совершенствовать навыки совместной коллективной работы

  • Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре

  • Приобщить детей к чтению художественной литературы.

  • Выявлять и развивать творческий потенциал учащихся

  • Освещение культурной жизни коми народа

  • Донести до учащихся ценность произведений, культуры коми народа, как источника народной мудрости, для формирования у детей интереса к устному коми народному творчеству и истории





Белякова О.Ю.

Родительский комитет

Приглашение родителей в состав жюри на конкурсы, соревнования

По плану работы школы

Белякова О.Ю.

Родительский комитет

Организация выставок семейного творчества, газет о традициях семьи

Ежегодно:

февраль-март

Классные руководители

Родительский комитет

Литературные чтения, посиделки, коми - праздники

В течение года по плану

Классные руководители

Создание творческих проектов:

«Коми национальные блюда» 1 -4 классы;

брошюр: «Коми писатели» 5 – 8 классы, презентаций: «Коми игры» 9-11 классы

В течение года по плану

Классные руководители

Проведение социологических опросов, анкетирования среди родителей

По мере необходимости

Классные руководители

Организация поездок в музеи, театр, этнокультурный центр с. Ыб

По плану в классах

Родительский комитет



4.Школьные мероприятия.

Интеллектуальное направление.


Задачи:

  • Участие в научных, исследовательских конкурсах, проектах

  • Формировать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности

  • Сохранение историко-культурного наследия и культурных традиций народа коми;





1

Библиотечные часы

По плану работы библиотеки

Рочева А.К.

2

Проведение классных часов, круглых столов, дебатов




По плану работы школы

Белякова О.Ю.

Родительский комитет

3

Участие в конкурсах районного, республиканского уровня

«Миян войвыв»

Ежегодно:

декабрь-март

Классные руководители


4

Участие в работе Клуба Ученых

В течение года

Муравьев В.Н.

5

Интеллектуальный марафон

«Моя Республика»

(5 – 8 классы)

Январь - февраль 2013 года

Администрация школы

Родительский комитет

Органы школьного самоуправления

6

Посещение музеев, выставок

г. Сыктывкара, Выльгорта, этнокультурного центра

В течение года

Классные руководители

Родительский комитет

7

День Коми – кухни. Видеоролики о коми блюдах

ноябрь

Администрация школы

8

Участие родителей в составе жюри на конкурсах

В течение учебного года

Родительский комитет

9

Районный конкурс «Знаток Коми края»

март

Классные руководители

10

Районная олимпиада НРК

Февраль - март

Классные руководители

11

Районная туристско – краеведческая конференция «Моя Родина _ Сыктывдин!»

По мере необходимости

Администрация школы

Классные руководители

12

Республиканская конференция «Молодые исследователи – Республике Коми»

По мере необходимости

Классные руководители



Творческое направление.

Задачи:

  • Выявление творческого потенциала всех участников ОУ

  • Гармонизация межнациональных отношений через знакомство с культурой коми народов;

  • Приобщение молодёжи к культуре и традициям своего народа.

  • Формирования интереса у учащихся к истории, природе, быту, творчеству коми народа



Белякова О.Ю.

Родительский комитет

Приглашение родителей в состав жюри на конкурсы, соревнования

По плану работы школы

Белякова О.Ю.

Родительский комитет

Участие в творческих гостиных, встречах с коми - писателями.

По плану работы школы

Белякова О.Ю.


Викторина «Миян Му» -1-2 классы

октябрь

МО начального звена

КВН «Миян Республика» -3-4 классы

ноябрь

МО начального звена

День Коми – кухни. Видеоролики о коми блюдах

ноябрь

Администрация школы

Проведение КВН (учащиеся, учителя)

декабрь

Классные руководители, актив школы

Литературно – музыкальные гостиные «100 –Летию Серафима Попова посвящается…»

январь

Центральная библиотека

Ярмарка – распродажа « Коми национальные блюда» 1-4 классы

январь

МО начального звена

Школьный фотоконкурс «Красоты Коми края»

март

Классные руководители, актив школы

Организация выставок семейного творчества, газет о семье

февраль-март

Классные руководители

Родительский комитет

Выступление артистов республики Коми (Л.Логинова, Т. Булышева, М. Оверин, П. Шучалин, И. Мороков) в стенах школы

Ноябрь, январь, март

МО начального звена,

МО филологов

Школьный конкурс «Супер пара»

Март

Актив школы, 11 класс

День Коми национальной культуры

март

Актив школы,

Афанасьева Т.А.

Этнодискотека с разучиванием национальных танцев (1-4 классы,

5-8 классы, 9-11 классы)

Февраль,

март

Афанасьева Т.А, актив школы

Школьный фотоконкурс «Города Республики Коми»

март

Классные руководители, актив школы

Фольклорный праздник «Гордимся тобой, Республика!»

5-6 классы – стихи,

7-8 классы - песни,

10-11 классы -танцы

апрель

Администрация школы, классные руководители

Выступление ансамбля «Асья – Кыа» с концертной программой «По просторам Коми края»

(1-11 классы)

28 мая

Белякова О.Ю, администрация школы



Спортивное направление.

Задачи:

  • Укрепление здоровья и навыков здорового образа жизни

  • Формирование ЗОЖ через приобщение учащихся к национальной культуре

  • Гармонизация отношений детей и родителей через совместную деятельность;

  • Привитие любви к коми культуре, познание коми традиций





Участие родителей в спортивных состязаниях «Миян ордыщъям»,

5-8 классы

февраль

МО спорта, классные руководители

7

Участие родителей в спортивных состязаниях «Удаль молодецкая»,

9-11 классы

февраль

МО спорта, классные руководители

8

Организация, осенних, весенних походов

В течение учебного года

Родительский комитет

9

Привлечение родителей к оформлению классных и школьных стендов

По мере необходимости

Администрация школы

Классные руководители

10

Проведение социологических опросов, анкетирования среди родителей

По мере необходимости

Классные руководители

11

Создание презентаций: «Великие спортсмены РК», «Лечебные травы РК»


В течение учебного года

МО спорта





Экологическое направление.

Задачи:

  • Формировать у учащихся элементарных экологических знаний и четких моральных принципов

  • Проведение слетов, акций, лагерей с целью изучения, сохранения национальных традиций и воспитания взаимоуважения к различным национальным культурам.





Сотрудничество с лесничеством Сыктывдинского района.

Организация и работа кружков

Декабрь - май

МО биологии

4

Межрайонный фестиваль детской авторской песни «Звенящая струна»

май

Сандюк Е.Л

5

Встреча у костра «Коми барды – детям»

июнь

Сандюк Е.Л

6

Организация профильного лагеря

июнь

Попова Е.П, Архипова Я.Ф.









5.Внеурочная деятельность.

Наличие этнокультурной составляющей во внеурочной деятельности, дополнительных образовательных программах оказывает положительное влияние на формирование гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Отечеству, семье, на воспитание уважения к культуре и языку коми народа, традициям своей малой родины.



Задачи:

  • воспитание у детей и подростков ценностного отношения к национальному богатству своей малой Родины;

  • воспитания взаимоуважения к различным национальным культурам.



Работа школьных кружков

«Юный краевед»,

«Начальное техническое творчество»

«Краеведение»

В течение года

Руководители кружков

3

Сотрудничество с ЦХР «Зарань»

-Гончарик

«Берестинка»,

«Моделирование»,

«Рисование»

«Лепка»

В течение года

Руководители кружков

4

День Коми национальной культуры

март

Актив школы,

Афанасьева Т.А.













3.Ожидаемый результат



  • Налажено тесное сотрудничество педагогов, учащихся и родителей;

  • Оформлен стенд « »;

  • В работе с учащимися используются разнообразные формы работы, в том числе нетрадиционные (КВН, концерты, литературно – музыкальные композиции, конкурсы, марафоны, выставки, ярмарки, дебаты);

  • Создание детских брошюр, проектов, презентаций «Коми национальные блюда», «Коми игры», «Коми писатели» «Великие спортсмены РК», «Лечебные травы РК»

  • Родители принимают участие в творческом отчете

  • Учащиеся «группы риска» включены в работу по реализации проекта



4. Критерии и измерители ожидаемых результатов



Критерии:

Важнейшими критериями качества реализации основных образовательных программ с этнокультурной составляющей содержания образования являются системность и практическая ориентация.

При реализации проекта наблюдается:

    • Повышение активности участия учащихся в жизни школы;

    • Работа школы по реализации проекта осуществляется по плану;

    • В работе с детьми используются разнообразные формы;



Измерители:

      • Наблюдение;

      • Мониторинги среди учащихся, родителей и педагогов.





Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

16


Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров46
Номер материала ДБ-252677
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх