Актуальность и новизна проекта
|
Замысел
и целесообразность проекта были обусловлены следующими обстоятельствами.
Во-первых,
основным направлением деятельности «Лицея № 84» является развитие одаренности
обучающихся. Мы, как и все педагоги нашего образовательного учреждения,
рассматриваем это направление для себя как приоритетное. На уроках
обществознания и права реализуется, выстроенная нами система развития
одаренности, главными компонентами которой являются: использование элементов
олимпиадных заданий, проблемное обучение, проектная деятельность. Вместе с
тем, для эффективной работы с одаренными детьми требуется постоянный поиск
новых форм. Результатом этого поиска стал выход в пространство внеурочной
деятельности, в рамках которой мною был разработан и реализован проект «Право
вокруг нас», направленный на создание условий для развития интеллектуальной и
творческой одаренности лицеистов. Уникальность данного проекта заключается
еще и в том, что он может быть осуществлен как в условиях стандартов второго
поколения, так и в условиях ФГОС.
Во-вторых,
в настоящее время остро стоит проблема повышения уровня правовой культуры
граждан и, в первую очередь, молодежи. Обострение этой проблемы связано с
тем, что дальнейшее развитие нашего общества и государства, с точки зрения
демократических принципов, возможно только при условии существования
правового государства, основой которого является высокий уровень правовых
знаний и правомерного поведения.
На
стадии разработки проекта мы осуществили формирующее оценивание с целью
диагностики уровня правовой культуры обучающихся лицея. Среди 210 лицеистов
проводилось анкетирование, результаты которого представлены на слайдах. Было
выявлено, что около половины ребят затрудняются назвать свои права и
обязанности. Многие не готовы к сознательному правомерному поведению. Таким
образом, исследование показало средний уровень развития правовой культуры у
обучающихся «Лицея № 84».
|
Руководитель проекта
|
Турчанинова Ирина Александровна, учитель истории,
обществознания, права
МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А. Власова».
|
Разработчик проекта
|
Турчанинова Ирина Александровна, учитель истории,
обществознания, права
МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А. Власова».
|
Исполнители проекта
|
1. Турчанинова Ирина Александровна, учитель истории,
обществознания, права
МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А. Власова».
2. Сухорослова Евгения Юрьевна,
учитель истории, обществознания, права
МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А. Власова».
3. Павловская Екатерина Павловна,
учитель информатики
МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А. Власова».
4. Творческое объединение «Рампа» МБ НОУ «Лицей № 84 имени В. А.
Власова».
5. Обучающиеся 9г, 9д, 10г, 10д, 11г, 11д классов.
|
Задачи проекта
|
·
Показать обучающимся
практическую значимость правовых знаний в повседневной жизни.
·
Предоставить возможности для
формирования умений использовать правовые знания в конкретных жизненных
ситуациях.
·
Содействовать развитию
творческих способностей обучающихся, умению
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности,
готовности и способности к самостоятельной информационно-познавательной
деятельности.
|
Этапы проекта
|
I этап. Проектировочный (22 сентября – 25 октября 2014 г.). Цель: разработка
педагогического проекта «Право вокруг нас».
II этап. Подготовительный
(27 октября – 30 ноября 2014 г.). Цель:
подготовка мероприятий для недели права.
III этап.
Практический (1 – 5 декабря 2014 г.)
Цель: проведение мероприятий в рамках недели права.
IV этап. Обобщающий
(8-15 декабря 2014 г.). Цель: оценка
результатов реализации проекта и представление опыта реализации на различных
уровнях.
Представление опыта реализации проекта в рамках творческой
мастерской на открытом городском семинаре 10 декабря 2014 г.
|
Перспективы развития проекта.
|
Перспективы развития педагогического
проекта «Право вокруг нас» заключаются, во-первых, в том, чтобы мероприятия,
проводимые в рамках проекта в МБ НОУ «Лицей № 84» не ограничивались только
одним учебный годом, а стали традиционными. Во-вторых, в возможности использования
нашего опыта другими образовательными учреждениями с учетом их особенностей,
что создаст условия для повышения уровня правовой культуры среди молодежи в целом.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.