Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета английского языка

Паспорт кабинета английского языка

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Утверждаю:_____

Директор школы

Шустова О.И.


hello_html_1e3b3384.gif

Кабинета иностранного языка

hello_html_72310b44.gif

МОУ Макарьевская СОШ


hello_html_5fd32580.jpg



Адрес: Иркутская обл., Черемховский р-он, г.Свирск Ул. Лесная,1а

Телефон: 8-395-73-2-19-33

Ответственный за кабинет: Ширяева Н. Р.



Содержание «Паспорта кабинета»


1. Общие требования

2.Санитарно-гигиенические требования

3. Меры безопасности при проведении занятий в кабинете английского языка

4. График занятости кабинета на 2013-2014уч.год

5.Технические данные кабинета

6.Опись имущества кабинета (оборудование, научно-популярная литература, методическая литература, тесты, сайты, медиатека).

7.Правила пользования кабинетом

8.Правила безопасности для учащихся в кабинете английского языка                                            

9.Правила поведения учащихся на уроках

10.План работы кабинета на 2014-2015учебный год

11.Перспективный план работы кабинета

12.Должностная инструкця учителя

13.Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся

14. Оценка деятельности кабинета англ. яз. за 2013-2014 уч. Год ( самоанализ работы кабинета, самооценка)

15.Акт приемки кабинета

16. Концепция работы кабинета английского языка















hello_html_m5103fc59.gif





hello_html_25a54257.png









1. Общие требования.

1.1. Настоящие Правила по охране труда распространяются независимо от форм собственности на все действующие, проектируемые и реконструируемые общеобразовательные учреждения (базовые, средние школы, вечерние (сменные) общеобразовательные школы, школы с повышенным и углубленным уровнем изучения отдельных учебных предметов, лицеи, гимназии общеобразовательные и санаторные школы-интернаты), профессионально-технические учебные заведения (профессионально-технические училища, региональные центры профессионального образования), средние специальные учебные заведения, колледжи.

1.2. Директор учебного заведения, его заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий кабинетом (преподаватель немецкого языка) и руководители кружков обязаны создавать здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете английского языка. Они несут личную ответственность за нарушение норм гигиены и правил охраны труда.

1.3. Эксплуатация вновь организованных или реконструируемых кабинетов английского языка допускается только после разрешения комиссии, в которую входят представители отделов образования, территориальных органов государственного санитарного надзора, органов государственного энергетического и пожарного надзора, профсоюза, директор учебного заведения, заведующий кабинетом, и составления акта-разрешения

1.4. Заведующий кабинетом английского языка ( преподаватели английского языка) принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий: обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по охране и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по охране труда; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов, , санитарное состояние помещений; проводят инструктаж учащихся по охране и гигиене труда (приложение 2) с последующим оформлением инструктажа в классном журнале, немедленно оповещают руководителя учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, в результате невыполнения ими обязанностей, возложенных настоящими Правилами, в соответствии с законодательством.

Заведующий кабинетом (преподаватель английского языка) обязан по окончании работы отключить оборудование, находящееся под напряжением, а уходя закрыть ключом двери кабинета английского языка.

Он следит за выполнением учащимися правил охраны и гигиены труда.

2. Оборудование помещения кабинета (английского языка)

2.1. Помещение кабинета английского языка должно удовлетворять требованиям СНиП 2.08.02–89 «Общественные здания и сооружения» и пособиям к нему, действующим санитарным правилам и нормам в зависимости от типа учебного заведения.

Площадь помещения кабинета иностранных языков должны соответствовать требованиям «Номенклатуры (состав и площади помещений) общеобразовательных школ, школ-интернатов»

Площадь кабинета иностранных языков в зависимости от количества классов и их наполняемости может быть 40м2.

2.2. Оснащение помещения кабинета иностранных языков пособиями должно соответствовать современным гигиеническим и педагогическим требованиям.

2.3. Кабинет иностранных языков оборудуются мебелью в соответствии с ГОСТом: «Столы ученические. Функциональные размеры» «Мебель школьная. Функциональные размеры»

2.4. Каждый учащийся обеспечивается удобным рабочим местом в соответствии с его ростом, состоянием здоровья, зрения и слуха.

Корректировку рассаживания необходимо проводить 2 раза в год. Запрещается использовать табуретки и скамейки.

2.5. Расстановка мебели в кабинете английского языка (должна обеспечивать оптимальную величину проходов, расстояний от классной доски до первого и последнего ряда (приложение 4).

2.6. В помещениях кабинета английского языка должна поддерживаться температура воздушной среды (18-20°С) и относительная влажность воздуха 30-60%.

2.7. Для обеспечения нормального воздушно-теплового режима запрещается оклеивать и забивать фрамуги и форточки. Открывание фрамуг (форточек) должно производиться механическими приводами, расположенными на высоте, удобной для управления с пола.

2.8. Кабинет английского языка оснащается медицинской аптечкой с набором перевязочных средств и медикаментов, комплектом средств индивидуальной защиты и инструкцией по охране труда для учащихся.

3. Освещение, электрическая и газовая сети. Пожарная безопасность.

3.1. Освещенность кабинета английского языка должна соответствовать требованиям раздела «Естественное и искусственное освещение» № 14-46-96 «Санитарные нормы и правила и нормы устройства, содержания и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений», «Санитарные правила и нормы устройства, содержания, организации учебно-воспитательного процесса и производственного обучения профессионально-технических и средних специальных учебных заведений».

Кабинет английского языка должен иметь естественное и искусственное освещение.

Направление основного светового потока естественного освещения должно быть левосторонним. При боковом левостороннем освещении коэффициент естественной освещенности (КЕО) в наиболее удаленной от окон точке помещения должен быть не менее 1,5%.

3.2. В качестве источников искусственного освещения допускается использовать люминесцентные лампы (оптимальными являются люминесцентные лампы, имеющие цветовую температуру 2500 К) и лампы накаливания.

Наименьшая искусственная освещенность должна быть не ниже 200 лк для ламп накаливания и 400 лк при освещении люминесцентными лампами.

3.3. Для ламп накаливания используются светильники рассеянного света, преимущественно отраженного светораспределения. При люминесцентном освещении применяются лампы типа ЛБ, ЛЕ и другие по согласованию с территориальными органами Госсаннадзора.

Не допускается применение открытых (незащищенных) люминесцентных ламп.

По истечении гарантийного срока службы (для ламп накаливания – 1000, для люминесцентных 2500–3000 ч горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода из строя. Смена ламп и очистка светильников производится электриком учебного заведения.

Очистка светильников производится не реже одного раза в три месяца. К очистке светильников учащихся и технический персонал привлекать запрещается.

Примечание. В тех учебных заведениях, в штате которых не предусматривается должность электрика, вышестоящая организация решает вопрос о назначении лица, ответственного за электрохозяйство учебного заведения. Разрешается передача эксплуатации электроустановок учебного заведения по договору специализированной организации, шефствующей над учебным заведением, которые должны назначить из числа инженерно-технического персонала лицо, ответственное за электрохозяйство данного учебного заведения.

Для улучшения естественной освещенности нельзя расставлять на подоконнике цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не менее 3–4 раз в год. К мытью окон зданий любой этажности привлекать учащихся запрещается.

3.4. Шторы затемнения в нерабочем состоянии не должны снижать естественной освещенности. Оконные проемы с южной ориентацией оборудуются солнцезащитными устройствами (жалюзи, козырьки и пр.).

3.5. Противопожарная защита кабинет английского языка должна соответствовать требованиям Типовых правил пожарной безопасности общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений.

Запрещается оклеивать учебное помещение обоями или бумагой, окрашивать деревянные стены и потолки масляными красками. Шторы затемнения пропитываются огнестойким составом.
























hello_html_m5ea204a5.gif

hello_html_70c4a949.gif

hello_html_me8e911f.gif




hello_html_5fd32580.jpg





2. Санитарно-гигиенические требования к кабинету

2.4.1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".

2.4.1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

2.4.1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола

2.4.1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

2.4.1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4Х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

2.4.1.6. Уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

2.4.1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

2.4.1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.

2.4.1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0,7-0,8, пола-0,3-0,5.

2.4.1.10. Содержание вредных паров и газов в воздухе указанных помещений не допускается.

2.4.1.11. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

2.4.1.12. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

2.4.2. Требования к помещению кабинета английского языка

2.4.2.1. Количество помещений кабинета английского языка определяется числом классов с учетом полной недельной нагрузки кабинетов.

2.4.2.2. Площадь кабинета английского языка должна соответствовать требованиям нормативного документа: "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образования ч.I Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам". Площадь кабинета английского языка определятся из расчета 2,5 кв.м на одного обучающегося. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

Ученические столы должны быть установлены как правило в три ряда. Допускается двухрядная и однорядная расстановка столов.

Расстояние между столами в ряду 0,6 м, между рядами столов не менее 0,6 м, между рядами столов и продольными стенами О,5-0,7 м, от первых столов до передней стены 2,6-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места обучающихся от классной доски - 8,6 м.

2.4.2.3. На передней стене кабинета должна быть закреплена классная доска и проекционный экран. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и обучающихся.

2.4.2.4. У противоположной стены кабинета должны быть установлены шкафы для хранения демонстрационного оборудования, книг, тетрадей, письменных принадлежностей и экранных пособий.

2.4.2.5. Письменный стол учителя в кабинете должен быть расположен у окна.

2.4.3. Требования к комплекту мебели в кабинете английского языка

2.4.3.1. Кабинет английского языка должен быть оснащен определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.

Кабинет английского языка должна иметь мебель для:

- организации рабочего места учителя;

- организации рабочих мест обучающихся;

- для рационального размещения и хранения средств обучения;

- для организации использования аппаратуры.

2.4.3.2. Мебель для организации рабочего места учителя:

- стол для учителя (L=800 мм) со стулом.

2.4.3.3. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает двухместные ученические столы разных ростовых групп (№ 4,5,6) с цветовой маркировкой (кружок или полоса) в комплекте со стульями тех же ростовых групп.

2.4.3.4. Мебель для рационального размещения и хранения средств обучения. Для размещения и хранения учебного оборудования по задней стене кабинета рекомендуется устанавливать шкаф, состоящий из следующих секций:

- нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 3-4 шт.;

- верхняя (устанавливается на нижнюю) с остекленными дверками - 3-4 шт.;

2.4.3.5. Шкафы для хранения учебных пособий должны соответствовать требованиям ГОСТ 18666-95.

2.4.3.6. Подставки для установки проекционной аппаратуры и телевизора должны быть выполнены по ГОСТ 22361-95.

2.4.4. Требования к организации рабочих мест учителя и обучающихся

2.4.4.1. Рабочее место учителя в кабинете английского языка должно быть сосредоточено в передней части класса.

2.4.4.2. Рабочее место учителя должно состоять из стола учителя, классной доски, проекционного экрана. На рабочем месте могут быть размещены различные пульты управления проекционной аппаратурой, освещением класса и зашториванием окон.

2.4.4.3. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.

2.4.4.4. Доски или панели над ними должны быть снабжены держателями для закрепления таблиц.

2.4.4.5. Для рациональной организации рабочего места обучающихся должны быть соблюдены следующие условия:

- достаточная рабочая поверхность для письма, чтения, выполнения опытов и других видов самостоятельных работ;

- удобное размещение оборудования, используемого на уроке;

- соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;

- необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк).

2.4.4.6. Рабочее место обучающегося должно включать в себя двуместный стол по ГОСТ 18314-93 и стулья разных ростовых групп по ГОСТ 11016-93.

Столы и стулья различных типоразмеров должны кодироваться цифрами и цветом.

Группа мебели

Группа роста (в мм)

Высота переднего края сиденья стула (в мм)

Высота стола (в мм)

Цвет маркировки

4

1450-1600

380

640

Красный

5

1600-1750

420

700

Зеленый

6

От 1750

460

760

Голубой

2.4.6. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием

2.4.6.1. В кабинете английского языка должен быть полный комплект учебных книг по немецкому языку по программе школы.

2.4.6.2. В кабинете должен быть комплект методической литературы для учителя, включающий методический журнал "Иностранные языки в школе", программу обучения английскому языку в данном учебном заведении, справочную литературу, образовательный стандарт по иностранным языкам.

2.4.6.3. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга учета оборудования, мебели, приспособлений и литературы.

2.4.6.4. В кабинете должен быть полный комплект технической документации, включающий паспорта на средства обучения, руководства по использованию и инструкцию по технике безопасности.

2.4.7. Требования к размещению и хранению оборудования

2.4.7.1. Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:

- сохранность средств обучения;

- постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;

- быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.

Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования и правил безопасности.

2.4.7.2. Сменные таблицы по немецкому языку рекомендуется хранить в ящиках для таблиц, установленных отдельно.

2.4.7.3. Экранно-звуковые средства и библиотека учителя должны быть размещены в шкафу.

2.4.7.4. Все экранные, звуковые и экранно-звуковые средства обучения должны находиться вдали от отопительной системы.

2.4.8. Требования к оформлению интерьера кабинета английского языка

2.4.8.1. На передней стене кабинета должна быть размещена классная доска.

2.4.8.2. На стене с оконными проемами должен быть смонтирован механизм для зашторивания окон.

2.4.8.3. На боковой стене, свободной от мебели, должны находиться стенды с постоянной и временной информацией.

2.4.8.4. Экспозиционные стенды со сменяемой информацией должны разделяться на: рабочие, материал которых используется при изучении отдельных вопросов программ, юбилейные, посвященные знаменательным событиям, инструктивные, материал которых связан с рекомендациями методического характера.

2.4.8.5. Экспозиционные стенды с постоянной информацией должны содержать справочный материал многократного применения (Образование временных форм глаголов, спряжение глаголов и др.), инструктивные материалы многократного применения (инструкция по технике безопасности и др.) и портреты выдающихся людей страны изучаемого языка.

2.4.8.6. Стенды с постоянной экспозицией должны размещаться вверху на боковой стене над стендами с временной экспозицией и на задней стене над шкафами.

2.4.8.7. В оформлении стендов могут использоваться различные шрифты: печатный, рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле, быть четкими и хорошо различимыми.

























hello_html_3390d480.gif


hello_html_5f2992e6.gif


hello_html_m6902ea2b.gif





hello_html_m174156d2.png







3.Меры безопасности в кабинете английского языка

  1. В кабинете невозможны подвижные игры. Запрещается бегать по кабинету.

  2. Окна могут быть открыты только в присутствии учителя или отсутствии учащихся.

  3. В отсутствии учителя запрещается прикасаться к электроприборам и розеткам.

  4. В отсутствие учителя всё электрооборудование отключается.

  5. В отсутствие учителя невозможно перемещение классной доски.

  6. В отсутствие учителя класс не может быть заперт учащимися изнутри.

  7. Дверцы шкафов и другой мебели должны быть закрыты.

  8. Все указания учителя по обеспечению безопасности в классе выполняются учащимися быстро и безусловно.

Размещение мебели в кабинете

2.4.3.1.Мебель для организации рабочего места учителя:

- стол для учителя (L=800 мм) со стулом.

2.4.3.2. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает двухместные ученические столы разных ростовых групп (№ 4,5,6) с цветовой маркировкой (кружок или полоса) в комплекте со стульями тех же ростовых групп.

2.4.3.3. Мебель для рационального размещения и хранения средств обучения. Для размещения и хранения учебного оборудования по задней стене кабинета рекомендуется устанавливать шкаф, состоящий из следующих секций:

- нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 3-4 шт.;

- верхняя (устанавливается на нижнюю) с остекленными дверками - 3-4 шт.;

2.4.3.4. Шкаф для хранения учебных пособий должны соответствовать требованиям ГОСТ 18666-95.

2.4.3.5. Подставки для установки проекционной аппаратуры и телевизора должны быть выполнены по ГОСТ 22361-95.

   Между рядами и стенами класса соблюдаются следующие расстояния:

  • в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до первого ряда столов — не менее 0,5 м; от внутренней стены до третьего ряда столов — не менее 0,5 м; от задней стены (шкафов) до столов — не менее 0,65 м; от классной доски до первых столов — не менее 2,5 м; между рядами двухместных столов — не менее 0,6 м;

  • в учебных помещениях квадратной и поперечной конфигурации при расстановке мебели в четыре ряда расстояния между рядами столов, стенами помещения сохраняются; расстояние от классной доски до первых столов должно быть не менее 2,5 м, что при длине доски 3 м обеспечивает для школьников, сидящих за первыми столами в первом и четвертом рядах, «угол рассмотрения» не меньший 30°.

  •  Рабочие места за первыми и вторыми столами и любом ряду кабинета отводятся школьникам со значительным снижением остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м). Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся рабочие места в ряду у окна за первыми столами, где освещенность создается естественным светом. При хорошей коррекции зрения очками школьники могут сидеть в любом ряду.
       Школьникам с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.
       В целях профилактики против искривления позвоночника и развития косоглазия следует каждую четверть проводить перемещение учащихся, сидящих в первом и третьем (четвертом) рядах, не нарушая при этом соответствия номеров мебели росту школьников.












hello_html_868db07.gif

hello_html_45631e2f.gif



hello_html_m45962a86.png








4. График занятости кабинета английского языка

на 2013/2014 учебный год

I четверть

День недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

урока

класс

класс

класс

класс

класс

класс

1

5

7


3



2

2

9

6


9


3


6



2


4

8

2


8

7


5

8

9

7

9

4


6

9


4

7

3


7







Дополнительные занятия с отстающими и одаренными детьми








II четверть

День недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота


урока

класс

класс

класс

класс

класс

класс


1

6

7

3

5

3



2

7

9

2

8

9



3

9

2

5

6

5



4

8

3

4

4

7



5

8

6






6




7




7








Дополнительные занятия с отстающими и одаренными детьми



9(ГИА)












III четверть

День недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

урока

класс

класс

класс

класс

класс

класс

1







2

8

3

7

3

7


3

9

4

5

2

5


4


2

8

4

6


5

5

6

9

8



6

7


6

9



Дополнительные занятия с отстающими и одаренными детьми








IV четверть

День недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

урока

класс

класс

класс

класс

класс

класс

1







2

8

3

7

3

7


3

9

4

5

2

5


4


2

8

4

6


5

5

6

9

8



6

7


6

9



Дополнительные занятия с отстающими и одаренными детьми



















hello_html_m1ea60b39.gif



hello_html_5864c478.png









5.Технические данные кабинета.

Дата организации кабинета

  • 2012г

Расположение кабинета

  • Первый этаж

Показатели помещения кабинета

  • Площадь [20,0] м2 и высота [3,1] м класса

Электропроводка

  • Провод медный,

1,5×3 протянут к осветительным приборам,

2,5×3 протянут к электрическим разеткам.

Количество и тип потолочных светильников

  • люминесцентные [9] шт.

  • накаливания [0] шт.

  • установлены светильники дополнительного освещения над классной доски [1] шт

  • Освещение – искусственное (люминесцентное) и естественное (левостороннее).

Наличие внутришкольного радио

  • Имеется

Вентиляция

  • Естественна

Стены

  • Оштукатурены, прошпаклеваны

Отопительная система

  • Централизованная, регистры.

Наличие пожаробезопасной системы

  • Пожарная сигнализация с четырьмя датчиками.

Наличие ИНТЕРНЕТ – проводки

  • Имеется

Наличие озеленения кабинета

  • имеется

Наличие и тип затемнения

  • Тюль

Тип напольного покрытия

  • фанера

Наличие водоснабжения

Не имеется

Наличие электрооборудования

  • конструкция электрических розеток

Стол учителя

  • в комплекте с мягким стулом.

В кабинете имеется

  • классная доска с откидными полями

  • доска с металлической основой

Автоматизация рабочего места преподавателя

  • имеется

  • персональный компьютер

Рабочие места учащихся

  • Количество посадочных мест в классе [18]

  • Тип и ростовые группы используемой мебели

  • столы ученические

  • установлена мебель второй и третьей ростовой группы

Количество и тип шкафов для хранения учебного оборудования

  • секция с глухими дверцами [1] шт






hello_html_m4a614dfa.gif


hello_html_m166746c0.gif




hello_html_m28f1379b.png






6. Опись имущества кабинета английского языка.


п\п

Наименование имущества

Количество

1

Столы ученические

9

2

Стулья ученические

18

3

Стол учителя

1

4

Стул учителя

1

7

Доска с откидными полями, магнитная

1

10

Стол для аудио аппаратуры( магнитофона)

1

12

Шкаф

1



Технические средства обучения

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1.

Компьютер

1


2.

Мултимедийный проектор

1


4.

Колонки

1

сканер

5.

Аудиомагнитофон

1


6.

Экран

1



Оформление постоянное

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо прибрести

1.

Плакаты

2


2.

Алфавит

1


3.





Оформление сменное

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1.

Вспомогательные глаголы have.has

1комплект


2.

Притяжательный падеж

1 комплект


3.

This. that

1 комплект


4.

Present Simpie

1 комплект


5.

Глагол to be ( present Simple)

1 комплект


6.

Неправильные глаголы

1 комплект


7.

Глагол «Can»

1 комплект






Каталог библиотеки кабинета

Предметный указатель


Наглядный материал

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1.

Аудиоприложение к учебнику Enjoy English 2 класс Биболетова

На флеш носителе


2.

Аудиоприложение к учебнику Enjoy English 3 класс Биболетова

На флеш носителе


3.

Аудиоприложение к учебнику Enjoy English 4 класс Биболетова

На флеш носителе


4.

Аудиоприложение к учебнику Happy English 5 класс Кауфман

На флеш носителе


5.

Аудиоприложение к учебнику Happy English 6 класс Кауфман

На флеш носителе


6.

Аудиоприложение к учебнику Happy English 7 класс Кауфман

На флеш носителе


7.

Аудиоприложение к учебнику Happy English 8 класс Кауфман

На флеш носителе


8.

Аудиоприложение к учебнику Happy English 59класс Кауфман

На флеш носителе


Диски

1.

Компакт – диск «Английский язык»

2-4 класс 1шт


2.

Компакт – диск «Волшебный Английский язык»

2-4 класс 1шт


3.

Компакт – диск « Методическая копилка учителя Английского языка»

1шт


4.

Компакт – диск «Enjoy English Английский язык»

1шт


5.

Компакт – диски «Английский язык»

6-8 класс 4 шт



Таблицы

Все классы


1.

Глагол to be

1шт


2.

Глагол to be ( present Simple)

1шт


3.

Глагол to be формы

1шт


4.

Артикли

2шт


5.

Таблица неправильных глаголов

1шт


6.

This. that

1шт


7.

Have got. Has got

2шт


8.

Единственное и множественное число

1шт


9.

Can

2шт


10.

Притяжательный падеж

1шт


11.

Present Simpie

2шт


12.

Алфавит

3шт









Презентации по темам учебника Английский язык



1.

Семья

1шт


2.

Рождество вАнглии

1шт


3.

Города Англии

1шт


4.

Лондон

1шт


5.

Нью-Йорк

1шт


6.

Вашингтон

1шт


7.

Писатели

1шт


8.

У. Шекспир

1шт


9.

М. Твен

1шт


10.

Ч. Диккенс

1шт


11.

Аэропорты Англии, Америки

1шт


12.

Королева Англии.

1шт


13.

Путешествие по Англии

1шт


14.

Великие люди Англии. Ч. Чаплин

1шт


15.

Пасха

1шт


16.

Времена глаголов

1шт


17.

Учим английский язык

1шт


18.

Артикли в английском языке

1шт


19.

Композиторы

1шт


20.

Свободное время

1шт


21.

Отдых

1шт


22.

Молодежь

1шт


23.

Моя малая Родина

1шт


24.

Модальные глаголы

1шт


25.

Контрольные работы

1шт


26.

Готовимся к путешествию

1шт


27.

День святого Валентина

1шт


28.

Хелуин

1шт


29.

Кто хочет стать миллионером

1шт



Дидактический материал для самостоятельной работы

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1

Н. В. Шанаева Грамматика английского языка в таблицах г.

1

10

2.

Теоретические материалы и практические задания по английскому языку для подготовки к олимпиадам.

+


3.

Дидактический материал по английскому языку 5 – 9 класс

+




Раздаточный материал

Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1.

Тесты и проверочные работы по УМК Биболетова 2 класс ( папка)

+


2.

Тесты и проверочные работы по УМК Биболетова 3 класс( папка)

+


3.

Тесты и проверочные работы по УМК Биболетова 4 класс. ( папка)

30


4.

Контрольные и проверочные работы по английскому языку. по УМК Кауфман 5 класс ( папка)

20


5.

Контрольные и проверочные работы по английскому языку. по УМК Кауфман 6 класс( папка)

2


6.

Контрольные и проверочные работы по английскому языку. по УМК Кауфман 7 класс. ( папка)

1


7

Контрольные и проверочные работы по английскому языку. по УМК Кауфман 8 класс( папка)

1


8.

Контрольные и проверочные работы по английскому языку. по УМК Кауфман 9 класс( папка)

1


9.

Тематические картины

15


10.

Предметные картины ( набор цифр и букв)

20


11.

Папка «Наглядные пособия для 2-4 классов»

1


12.

Папка «Наглядные пособия для 5-11 классов»

1


15

Рабочая тетрадь Кауфман 5 кл

5


16.

Рабочая тетрадь Кауфман 6 кл

6


17

Рабочая тетрадь Биболетова 5 кл

1


18

Рабочая тетрадь Биболетова 4 кл

2


19

Рабочая тетрадь Биболетова 53кл

1



Поурочные, календарно-тематические планы


Наименование

Имеется в наличии

Необходимо приобрести

1.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник:М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина.

«Enjoy English-1».68ч.(2ч.в неделю)

+


2.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник:М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина.

«Enjoy English-2».68ч.(2ч.в неделю)

+


3.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник:М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина.

«Enjoy English-2».68ч.(2ч.в неделю)

+


4.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник:М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина.

«Enjoy English-3».102 ч.(3ч.в неделю)

+


7.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

«Happy English.ru» 5 класс (3 ч в неделю)

+


8.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

«Happy English.ru» 6 класс (3 ч в неделю)

+


9.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

«Happy English.ru» 7 класс (3 ч в неделю)

+


10.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

«Happy English.ru» 8 класс (3 ч в неделю)

+


11.

Тематическое и поурочное планирование

Учебник: К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

«Happy English.ru» 9 класс (3 ч в неделю)

+



Учебно-методическая литература

1.

2 класс. Английский язык. Поурочные планы.Составитель М.З.Биболетова, Н.В. Добрынина

1

2.

3 класс. Английский язык. Поурочные планы.Составитель М.З.Биболетова, Н.В. Добрынина

1

3.

4 класс. Английский язык. Поурочные планы.Составитель М.З.Биболетова, Н.В. Добрынина

1

4.

Е. А. Барашкова. Грамматика английского языка 2012 г.

1

5.

Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Английский язык. 2012-2013г.г.

1

6.

Курс нач. школы в таблицах, Бельская И. Л 2011

1

7

Английский язык, Гузеева К А

1

8

Лимафонный практикум по английскому языку

2

9

Английский язык за 2 года 10-11 кл

1

10

Книга для учителя 10-11 кл

1

11

Книга для чтении 5-6 класс

2

12

Книга для чтения

2

13

Книга для учителя Кузовлев

1

14

Английский для детей, Скульте

2

15

Пособие « Какое слововыбрать»

1

16

Поурочные планы 11 кл., Кузовлев В. П

1

17

Тех. Средства обучения иностранному языку

1

18

Контрольные и проверочные работы 2-4 кл

1

19

Разговорные темы 8-10 кл

1

20

Качества оценки подготовки уч.

2

21

Орфографический словарь русского языка

1

22

Классные часы 5-9 кл

1

23

Учитель говорит по английски, Толстой

1

24

Изучаем английские слова, Д Флауэр 2001

4

25

Английский для малыше Иванова М. В. 2006

1

26

Большой самоучитель Английский язык, Шалаева Г. П. 2006

1

27

Занимательные упражнения для мл. школьников

3

28

Тематическое планирование 2-4 класса Биболетова (2008)


29

Тематическое планирование 5-11 ккласс


30

Учебник « Милли» 4 кл


31

Папка « Деятельность обучающтхся на уроках английского языка»


32

Папка « Разработки открытых уроков и внеклассных мероприятий»



Учебники

Автор

Название книги

Год выпуска

1.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Enjoy English-2 кл

2013

2.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Enjoy English-3 кл

2013

3.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Enjoy English-4 кл

2013

4.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Enjoy English-5 кл

2013

5.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Enjoy English-7 кл

2013

6.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Happy English.ru 5 кл

2003

7.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Happy English.ru 6 кл.

2003

8.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Happy English.ru 7 кл.

2003

9.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Happy English.ru 8 кл.

2003

10

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Happy English.ru 8 кл

2003

Методические пособия.

Автор

Название книги

Год выпуска

1.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Книга для учителя 2

2005

2.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Книга для учителя 3

2005

3.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Книга для учителя 4

2005

4.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Книга для учителя 5-6

2005

5.

М.З.Биболетова,Н.В.Добрынина

Книга для учителя 7

2005

6.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Книга для учителя 8

2005

7.

К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман

Книга для учителя 9

2005



  • Перечень сайтов


Сайт учителя английского языка

http://www.nsportal.ru/maksimova-nina-nikolaevna


www.uchiyaziki.ru › Английский язык › Английские справочники


missenglish.org/


ya-uchitel.ru › ... › Персональные сайты учителей


www.anglyaz.ru/


alhea.com/Сайты+Английского+Языка


ask.com/Сайты+Для+Учителей+Английского




















hello_html_m21f9dbbc.gif

hello_html_mf41a82c.gif

hello_html_m18e2182d.jpg




7. Правила пользования кабинетом английского языка

  1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

  2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.

  3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.

  4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

  5. Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполнять указания учителя.





















hello_html_571e2e21.gif

hello_html_4083adc5.gif

hello_html_54c17e8c.gif

hello_html_m7383784c.gif






hello_html_m128437b5.png


8. Правила безопасности для учащихся в кабинете английского языка

                                            

I. Общие требования безопасности

 

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.

3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.  Не открывать форточки и окна.

6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

7.  Не трогать руками электрические розетки.

8.  Травмоопасность в кабинете :

-         при включении электроосвещения

-         при включении приборов ТСО

-         при переноске оборудования и т.п.

9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться

     и не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы водяного отопления.

 

II. Требования безопасности перед началом занятий

 

1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3.  Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

5.  Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

 

III. Требования безопасности во время занятий

 

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО .

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

 

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

 

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию

    учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

 

V. Требования безопасности по окончании занятий

 

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.








hello_html_2431dc85.gif


hello_html_6b2fde3.gif



hello_html_m78a380a3.png






9. Правила поведения обучащихся на уроках


Одни только знания и деловые успехи, ориентация лишь на практические достижения или обязательный успех в словесном споре не делают человека человеком в подлинном смысле слова.

Главное в жизни – научиться уважать друг друга.

Места на земле хватит всем людям, и свобода каждого будет зависеть от того, как к этой свободе относится сосед. Действительно же свободным может быть только высоконравственный человек. Стать таким помогает этикет, который, не стесняя свободу человека, дает ему с малых лет радостное спокойствие благовоспитанности, пробуждает доброжелательное внимание к окружающим. Этикет складывается из многих правил поведения.

  • День, урок или разговор начинается с приветствия. Приветствие – это проявление дружелюбия и уважения. Учащиеся встают, когда здороваются с учителем.

  • На протяжении урока необходимо быть вежливым, внимательным, соблюдать порядок, проявлять чувство товарищества. Не подобает кричать, шуметь, делать двусмысленные и циничные замечания и т.п. Тон разговора должен быть спокойным и корректным.

  • Невежливо выкрикивать с места «что?», «как?», «я знаю?»… чтобы высказать свое мнение, необходимо поднять руку и дождаться разрешение учителя. высоко оценивают окружающие умение слушать и молчать во время объяснения.

  • В защиту своего мнения не стоит начинать горячий спор. такие споры портят настроение присутствующим. Лучше выслушать спокойно того, кто вам возражает, и противопоставить его словам доказательные аргументы.

  • По отношению к кому-нибудь «всезнайке», если же необходимо поправить говорящего, старается сделать это деликатно.

  • Ошибиться может каждый. Но тот, кто заметил ошибку и уверен в своей правоте, не должен говорить надменным тоном.

  • Во время объяснения учителя нельзя беседовать с другими, заниматься посторонними делами.



  • Когда раздается звонок в конце урока, следует дождаться разрешения учителя встать и собрать свои вещи, затем надо поставить стулья к столу, попрощаться и спокойно выйти из кабинета.









hello_html_m64fb827e.gif








hello_html_m3178075d.jpg












10. План работы кабинета английского

на 2014\2015 учебный год


п\п

Что планируется

Сроки

Отметка об исполнении

1

Паспортизация кабинета.

Август

выполнена

2

Составление календарно-тематического планирования

сентябрь


3

Ремонт компьютерной техники

Октябрь


4




5

Ремонт компьютерной техники

Октябрь

отремонтирован

6

Корректировка перечня учебно-методической и справочной литературы

Ноябрь

составлен

7

Корректировка календарно-тематического планирования.

сентябрь

составлен

8

Проведение мероприятий по улучшению условий труда.

В течение года


10

Проведение мероприятий по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета

Ежедневно


11.

Генеральная уборка помещения.

Еженедельно






12

Обновление стендов в кабинете.

По мере необходимости


13

Обновление дидактического материала.

По мере необходимости


14.

Создание и накопление медиатеки по всем разделам немецкого языка

По мере необходимости


15

Накопление тематических тестов по всем разделам немецкого языка

По мере необходимости


16.

Обновление собственного сайта

постоянно













hello_html_2ce43c7c.gif

hello_html_m38eaa228.gif




hello_html_m5aa737a.jpg





11. Перспективный план

развития кабинета.



п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

Результат

1.

Пополнение кабинета методической литературой

постоянно

Ширяева Н. Р

пополняется

2.

Приобретение нового компьютера для учителя

2015-2016г.

Шустова О. И


3

Закупить таблицы по грамматике

2015-2016г..

Шустова О. И


4

Продолжить накопление материалов по темам уроков

постоянно

Ширяева Н. Р.

пополняется

5

Закупить обучающие диски по предмету английский язык

2015-2016г.

Ширяева Н. Р.


6

Озеленение класса

постоянно.

Ширяева Н. Р.


7

Ремонт компьютера.

По мере необходимости.

Хороших С А.


8

Замена ламп дневного освещения.

2015-2016г.


Заменено

10

Продолжить формирование копилки медиаресурсов

постоянно

Ширяева Н. Р.



Замена окон на пластиковые ПВХ

2016-2017уч.год

Шустова О. И


14

Оформление тематических выставок

постоянно

Ширяева Н. Р.


15

Закупить компакт – диски по новому УМК класс

2014г.

Ширяева Н. Р.


18.

Приобретение сканера

2016-2017уч.г.

Шустова О. И


19.

Отремонтировать мебель в кабинете

2015-2018уч.год

Ширяева Н. Р..

выполняется





hello_html_m2e726265.gif

hello_html_6d9b4dfc.gif



hello_html_m49fe1c5b.jpg























hello_html_40edc124.gif

hello_html_m5923067c.gif







hello_html_m78a380a3.png















hello_html_7f5e552b.gifhello_html_m27f0c03c.gif





hello_html_m5cd18093.jpg











hello_html_47aa82d4.gif



hello_html_m49fe1c5b.jpg






hello_html_57351b72.gifhello_html_m5bc7f034.gif



hello_html_m765d5cbd.jpg





16. Концепция работы кабинета английского языка

Главной идеей на современном этапе является национальная перспектива, вложенная в название федеральной целевой программы «Наша новая школа». Эта инициатива Президента РФ Дмитрия Медведева распространяется на 2010-2015 годы, стратегически нацелена на опережающее развитие ученика.

Кабинет английского языка является неотъемлемой частью информационно-образовательной среды по предмету. В нем также могут проводиться внеклассные и внеурочные занятия, воспитательная работа с учащимися. Поэтому он необходим в каждой школе, а его оснащение должно соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта.

Кабинет английского языка позволяет формировать у учащихся:

  • целостное восприятие мира не в виде набора обособленных природных и общественных компонентов, а в виде взаимосвязанной иерархии целостных природно-общественных территориальных систем, формирующихся и развивающихся по определенным законам.



ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КАБИНЕТА


Кабинет как средство выполнения государственного стандарта: кабинет является дидактическим средством, обеспечивающим успешную деятельность учителя и ученика на уроке. Кабинет содержит информационное обеспечение. Это учебники, справочники, карты, учебные плакаты и картины, дополнительная литература по предметам, раздаточный материал, образцы творческих работ.

Кабинет как средство развития ученика: в кабинете есть необходимый дидактический материал разной степени сложности для дифференцированного обучения по географии.

Кабинет как ресурс дополнительного образования внеклассной работы: в кабинете есть необходимый материал для организации внеклассной работы с учащимися: олимпиадные задания по географии для учащихся 5-11 классов, методическая литература для внеклассных занятий по географии.

Кабинет английского языка содержит достаточное количество ресурсов для реализации основных целей общеобразовательной школы – обеспечение выпускнику возможности приобрести в стенах школы хорошие знания, умения и навыки.

Состояние здоровья учащихся – важный показатель работы учителя в сфере использования здоровьесберегающих принципов обучения. В кабинете реализуется система компетенций, обеспечивающих ему возможность эффективно анализировать и спроектировать образовательное пространство урока по принципам здоровьесберегающих технологий: диалог, активное слушание, дискуссия, говорение снижает интеллектуальное утомление. Обязательно выясняется присутствие детей группы риска по зрению. Им уделяется особое внимание. Предусмотрена температура воздуха +18о С, относительная влажность воздуха 55-60%, уровень шума на рабочем месте не более 40дБ. Электророзетки и электровыключатели имеют надписи: «220 В».

В кабинете имеется недостаток: парты и стулья не соответствуют санитарным требованиям.

Инструкция № _____
по охране труда для учителя иностранного языка
(английского языка)

1. Общие требования безопасности для учителя иностранного языка

1.1. К работе допускаются лица обоего пола, достигшие 18 лет, имеющие педагогическое образование, прошедшие медицинский осмотр.
1.2. Учитель английского языка должен:
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ;
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте;
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка;
- режим его труда и отдыха определяется графиком работы учителя;
1.3. Травмоопасность в кабинете английского языка:
- при нарушении правил личной безопасности;
- при включении электроприборов: проигрывателей и других ТСО (технических средств обучения) – поражение электротоком.
1.4. О случаях травматизма сообщать администрации школы;
1.5. Соблюдать технику безопасности труда;
1.6. Относится к не электротехническому персоналу и должен иметь 1-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности;
1.7. Не заниматься ремонтом электроприборов, розеток и т.п.
1.8. Хранить аппаратуру ТСО в лаборантской;
1.9. Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение требований инструкций по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы учителя иностранного языка

- проверить готовность учебного кабинета иностранного языка к занятиям;
- проверить исправность электроосвещения;
- проветрить кабинет;
- следить за чистотой и порядком в кабинете.

3. Требования безопасности во время работы преподавателя иностранного языка

- соблюдать личную безопасность труда;
- следить за соблюдением дисциплины учащимися;
- не допускать учащихся к переноске аппаратуры ТСО;
- не допускать учащихся к самостоятельному включению электроприборов.

4. Требования безопасности в кабинете английского языка в аварийных ситуациях

- в случае возникновения аварийных ситуаций принять меры к эвакуации учащихся;
- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить службу 01 (101);
- оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма;
- при внезапном заболевании учащихся вызвать медицинского работника, сообщить родителям.

5. Требования безопасности в кабинете по окончании работы учителя иностранного языка

- отключить от электросети аппаратуру ТСО;
- убрать аппаратуру в лаборантскую, закрыть на ключ;
- проверить чистоту в кабинете и порядок на рабочих местах;
- проветрить кабинет;
- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ;
- о всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщить администрации.

Инструкцию разработал: __________ (________________)


С инструкцией ознакомлен (а)
«___»_____20___г. __________ (_______________________)






Должностные инструкции преподавателя английского языка

I. Общие требования к учителю

1. Учитель должен знать:

  • Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;

  • основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

  • методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;

  • требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

  • средства обучения и их дидактические возможности;

  • основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

  • основы права, научной организации труда;

  • правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Выполнение должностных обязанностей

Учитель выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2.2. Составляет тематический план работы по предмету и рабочий план на каждый урок.

2.3. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.4. Отвечает за:

  • выполнение приказов "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и "Об обеспечении пожарной безопасности";

  • безопасное проведение образовательного процесса;

  • принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

  • проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда;

  • организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;

  • осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

2.5. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающимися уроков, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные.

2.6. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

2.7. Допускает в соответствии с Уставом учреждения представителей администрации школы на свои уроки в целях контроля за работой.

2.8. Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

2.9. Соблюдает Устав учреждения, коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

2.10. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ "Об образовании", Конвенции о правах ребенка.

2.11. Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями).

2.12. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

2.13. Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

2.14. Проходит периодическое медицинское обследование.

2.15. Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.

2.16. Учителю запрещается:

  • изменять по своему усмотрению расписание занятий;

  • отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;

  • удалять учащегося с урока;

  • курить в помещении школы.

2.17. При выполнении учителем обязанностей заведующего учебным кабинетом учитель:

  • проводит паспортизацию своего кабинета;

  • постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программы, приборами, техническими средствами обучения;

  • организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;

  • в соответствии с приказом директора "О проведении инвентаризации" списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;

  • разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности;

  • принимает участие в смотре учебных кабинетов.

3. Права.

Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.

4. Ответственность

4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:

  • за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

  • за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

  • за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.

4.2. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

4.3. За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.

 















Требования к учителю-предметнику

Учитель иностранного языка:

1. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради проверяются 2 раза в неделю.

3. Своевременно по указанию заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе заполняет график проведения контрольных работ.

4. Проверяет у всех учащихся все виды контрольных работ.

5. Соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверяются к следующему уроку.

Выставляет оценки за наиболее значимые работы в классный журнал за то число месяца, когда проводилась работа.

6. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

7. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение года.

8. По необходимости организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету.

9. По необходимости формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах.












Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по иностранным языкам



Оценка письменных самостоятельных и контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу, выполненную без ошибок и недочетов или имеющую не более одного недочета.

Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней:

а) не более одной негрубой ошибки и одного недочета,

б) или не более двух недочетов.

Оценка «3» ставится в том случае, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:

а) не более двух грубых ошибок,

б) или не более одной грубой ошибки и одного недочета,

в) или не более двух-трех негрубых ошибок,

г) или одной негрубой ошибки и трех недочетов,

д) или при отсутствии ошибок, но при наличии 4-5 недочетов.

Оценка «2» ставится, когда число ошибок и недочетов превосходит норму, при которой может быть выставлена оценка «3», или если правильно выполнено менее половины работы.

Оценка «1» ставится в том случае, если ученик не приступал к выполнению работы или правильно выполнил не более 10 % всех заданий, т.е. записал условие одной задачи в общепринятых символических обозначениях.

Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена «нормами», если учеником оригинально выполнена работа.


Устные ответы

Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по предмету. Развернутый ответ должен представлять собой связное, логичное последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. При оценке ученика необходимо учитывать следующие критерии: полноту и правильность ответа, степень осознанности, понимания изучаемого, языковое оформление ответа.

Отметка “5” выставляется, если полно излагается изученный материал, дается правильное определение предметных понятий; обнаруживается понимание материала, обосновываются суждения, ученик демонстрирует способность применить полученные знания на практике, привести примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; ученик излагает материал последовательно с точки зрения логики предмета и норм литературного языка.

Отметка “4” выставляется, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки “5”, но допускаются 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Отметка “3” выставляется, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил, понятий; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

Отметка “2” выставляется, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка “2” отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.


Письменные работы

Письменная работа является одной из форм выявления уровня грамотности учащегося. Письменная работа проверяет усвоение учеником материала темы, раздела программы изучаемого предмета; основных понятий, правил, степень самостоятельности учащегося, умения применять на практике полученные знания, используя, в том числе ранее изученный материал. При оценке письменной работы, проверяется освоение учеником основных норм современного литературного языка и орфографической грамотности. При оценке письменной работы исправляются, но не учитываются ошибки на правила, которые не включены в школьную программу; на еще не изученные правила. Исправляются, но не учитываются описки. Среди ошибок следует выделить негрубые, т. е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну ошибку. Необходимо учитывать повторяемость и однотипность ошибок. Однотипными считаются ошибки на одно правило. Первые однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная.

Отметка “5” выставляется, если учеником не допущено в работе ни одной ошибки, а также при наличии в ней 1 негрубой ошибки. Учитывается качество оформления работы, аккуратность ученика, отсутствие орфографических ошибок.

Отметка “4” выставляется, если ученик допустил 2 ошибки, а также при наличии 2-х негрубых ошибок. Учитывается оформление работы и общая грамотность.

Отметка “3” выставляется, если ученик допустил до 4-х ошибок, а также при наличии 5 негрубых ошибок. Учитывается оформление работы

Отметка “2” выставляется, если ученик допустил более 4-х ошибок.

При выставлении оценок за письменную работу учитель пользуется образовательным стандартом своей дисциплины.

При оценке выполнения дополнительных заданий отметки выставляются следующим образом: “5” – если все задания выполнены; “4” – выполнено правильно не менее ¾ заданий; “3” – за работу в которой правильно выполнено не менее половины работы; “2” – выставляется за работу в которой не выполнено более половины заданий. При оценке контрольного диктанта на понятия отметки выставляются: “5” – нет ошибок; “4” – 1-2 ошибки; “3” – 3-4 ошибки; “2” – допущено до 7 ошибок.


Творческие работы

Отметка “5” ставится, если содержание работы полностью соответствует теме; фактические ошибки отсутствуют; содержание изложенного последовательно; работа отличается богатством словаря, точностью словоупотребления; достигнуто смысловое единство текста, иллюстраций, дополнительного материала. В работе допущен 1 недочет в содержании; 1-2 речевых недочета;1 грамматическая ошибка.

Отметка “4” ставится, если содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы); имеются единичные фактические неточности; имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей; имеются отдельные непринципиальные ошибки в оформлении работы. В работе допускается не более 2-х недочетов в содержании, не более 3-4 речевых недочетов, не более 2-х грамматических ошибок.

Отметка “3” ставится, если в работе допущены существенные отклонения от темы; работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные нарушения последовательности изложения; оформление работы не аккуратное, есть претензии к соблюдению норм и правил библиографического и иллюстративного оформления. В работе допускается не более 4-х недочетов в содержании, 5 речевых недочетов, 4 грамматических ошибки.

Отметка “2” ставится, если работа не соответствует теме; допущено много фактических ошибок; нарушена последовательность изложения во всех частях работы; отсутствует связь между ними; работа не соответствует плану; крайне беден словарь; нарушено стилевое единство текста; отмечены серьезные претензии к качеству оформления работы. Допущено до 7 речевых и до 7 грамматических ошибки.

При оценке творческой работы учитывается самостоятельность, оригинальность замысла работы, уровень ее композиционного и стилевого решения, речевого оформления. Избыточный объем работы не влияет на повышение оценки. Учитываемым положительным фактором является наличие рецензии на исследовательскую работу.





Оценка деятельности кабинета английского языка

за 2013/2014 учебный год


  1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка:

В 2013-2014учебном году в кабинете проводились уроки английского языка в 2 -9 классах. Помимо уроков в кабинете проходят индивидуально-групповые занятия по английскому языку с сильными и слабоуспевающими учащимися, а также занятия по внеурочной деятельности.В течение года в кабинете обновлялся и накапливался материал по следующим темам:

дидактические материалы 2-4 классы

дидактические материалы 5-9 класс



олимпиадные задания

внеурочные мероприятия

сайт учителя английского языка.

В течение учебного года в кабинете осуществляется ежедневная влажная уборка,

Уже при входе в кабинет иностранных языков, учащиеся должны переключаться на предмет «иностранный язык», поэтому в своем оформлении он должен быть частичкой страны изучаемого языка, отображать  ее страноведческую и  культурную сторону.

При создании своего кабинета я хотела обеспечить необходимые условия для организации учебного процесса и успешного обучения английскому языку, оформить интерьер таким образом, чтобы он повышал интерес учащихся к предмету, культуре, истории, традициямАнглии, воспитывал толерантность.

В кабинете оформлены постоянные и временные экспозиции. Временные посвящены в основном праздникамАнглии и США, отображают страноведческую информацию, оформляются выставки лучших работ и т.д..

Главная составляющая часть кабинета иностранных языков – учебное оборудование, которое направлено  на обеспечение наглядности процесса обучения  и, прежде всего, на создание необходимых условий для реализации требований к уровню подготовки выпускников.    Государственный стандарт по иностранному языку предполагает приоритет личностно-ориентированного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, коммуникативную компетенции. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть достаточным для эффективного решения этих задач.  

пособия ( тесты, сборники упражнений), журналы по предмету.

В кабинете имеется медиатека, материалы которой используются как в урочной так и во внеурочной деятельности.

Кабинет пополняется материалами, необходимыми в работе учителя и учащихся. Я постоянно пытаюсь привнести в оформление кабинета что-то новенькое, чтобы интерес учащихся как к предмету, так и к стране изучаемого языка не снижался, а возрастал.


2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования): 4балла

3. Оценка методического объединения учителей: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

4. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета: Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.


























Акт приемки кабинета английского языка


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «МакарьевскаяСОШ»

___________ О. И. Шустова

«__» __________20---г.



АКТ

приемки кабинета английского языка к новому 2014/2015 учебному году

«_____» ______________ 20___ г.

Комиссия, назначенная приказом директора _______________ от «__» ____________ 20___ г. № ____ в составе: Хороших Т. Г заместитель директора по УВР, Щерба С. А., председателя профсоюза, , Рогова И. В. Организатор,

Председатель: Хороших Т. Г. - заместитель директора по УВР

Члены комиссии:

Ширяева Н. Р.. - заведующий кабинетом английского языка,

Щерба С. А.. – председатель профсоюза

Щвецова О. А.- медсестра школы

установила:
 

1.      Площадь:

на одного учащегося (по норме 3 кв.м )


2.      
Освещение искусственное:

люминесцентные светильники типа___________________________

освещенность на высоте 0,8 м от пола (по норме 300 лк) фактически 350лк


3.      Проветривание помещения через фрамуги обеспечено / не обеспечено, открыть и закрыть фрамуги возможно с пола / с подоконника.


4.     Окна: фрамуги открываются с подставки (да / нет). Остекление: целое /требует


5.     Аптечка имеется / не имеется / укомплектована.


6.      Использование кабинета английского языка для проведения других занятий: да / нет / запре­щено.


7.     Обеспеченность кабинета электрическим распределительным щитом с раздели­тельным трансформатором типа КЭФ: да / нет.


8.     Оснащение ученических столов электрическими розетками с напряжением пере­менного тока 42 В и 4,5В: да/ нет; 220 В: да / нет; 220 В защищено / не защищено.


9   Наличие проекционной аппаратуры: марка   BENQ. ед., исправных ____________, неисправных _______


10.   Обеспеченность кабинета приборами по перечню учебно-наглядных пособий: пол­ностью / не полностью .


11.     Наличие приборов с открытыми токоведущими частями наименование нет марка                ед.


12.   Сведения об учителе английского языка:

ФИО Ширяева Наталья Романовна, педагогический стаж 13 год,

- курсовую переподготовку по специальности прошел в 2012, 2014году,


13.     Инструкции по охране труда и безопасности жизнедеятельности имеются / не име­ются.

На основании осмотра кабинета английского языка и ознакомления с соответствующей доку­ментацией комиссия приняла решение считать кабинет физики готовым / не готовым к проведению занятий в 2013-2014 учебном году.

 

Председатель:_________________ Хороши Т. Г зам.директора по УВР

 

Члены комиссии:______________Ширяева Н. Р.-зав.кабинетом английского языка

______________ Щерба С. А.- председатель профкома школы












АКТ – РАЗРЕШЕНИЕ

на проведение занятий в кабинете английского языка от 5 августа 2014 года


Ялгинская средняя общеобразовательная школа


Мы, нижеподписавшиеся, Алексина Е.В., заместитель директора по УВР, Куршева Н.А., председатель профкома, Хальзова Н.С., член профкома,Максимова Н.Н.зав. кабинетом, составили акт в том, что:

  1. В кабинете английского языка организованы рабочие места, которые соответствуют нормам охраны труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии.

  2. Зав. кабинетом, учителя, лаборант прошли обучение и проверку знаний по ОТ и ТБ в кабинете английского языка. Кабинет укомплектован средствами пожаротушения, огнетушителем, медицинской аптечкой.

  3. Кабинет укомплектован всем необходимым оборудованием для проведения занятий.




Подписи: Алексина Е.В.

Куршева Н.А.

Хальзова Н.С.

Максимова Н. Н.





Заведующий учебным кабинетом :_____________________\ Максимова Н. Н.\


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров876
Номер материала ДA-002904
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх