560391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияРабочие программыПаспорт кабинета Географии МОУ Краснослободская ОШ "Предметный кабинет"

Паспорт кабинета Географии МОУ Краснослободская ОШ "Предметный кабинет"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МБОУ Краснослободская ОШ




ПАСПОРТ

кабинета географии


hello_html_m36bd9299.gif



30 посадочных мест

Площадь кабинета: 50 кв. м.





Ответственный

учитель: Веселкова Светлана Михайловна













2014-2015 уч. год







ОПИСЬ

имущества и документации кабинета географии


п/п

Наименование имущества

Количество

1

Учительский стол

1


2

Учительский стул

1


3

Парты двуместные

15


4

Шкафы

1


5

Доска

1


6

Карнизы

3


7

Шторы

3


8

Стенды

4


9

Указка

1


10

Настенные карты

4


11

Настенные таблицы

6


12

Ученические глобусы

7


13

Стенные шкафы

4


14

Компьютер (монитор, клавиатура, «мышка» процессор, колонки)

1


15

Тумбочка

1


16

Классный уголок

1









План работы кабинета географии на 2014-2015 уч. год.


п/п


Что планируется


Сроки


Отметка об исполнении

1

Оформление экологического уголка кружка «Географическое краеведение».


сентябрь


2

Оформление стенда «Мир вокруг нас».


октябрь


3

Оформление орнитологического уголка «Ключевые орнитологические территории в Борском районе».


ноябрь





4

Работа с дидактическим (раздаточным) материалом. Составление карточек по физической географии России,

8 класс.

декабрь







5

Приобретение новой методической литературы по экологии и географии.

январь





6

Оформление выставки работ учащихся (рефераты, доклады, сообщения, рисунки).

февраль





7

Оформление уголка экологического маршрута «Путешествие в мир природы».


март


8

Озеленение кабинета.


апрель


9

Подготовка кабинета к экзаменам.

май




10

Опись учебно-методического обеспечения кабинета.

июнь





1.Контрольные работы по географии.


п/п

Класс

Тема

Кол-во вариантов

ГЕОГРАФИЯ

1

6

№1 «На какой Земле мы живём»

2

2

6

№2 «План и карта»

2

3

6

№3 «Биосфера – живая оболочка Земли».

2

4

7

№1 «Население Земли»

2

5

7

№2 «Природа Земли»

2

6

7

№3 «Природные комплексы Земли»

2

7

7

№4 «Антарктида»

2

8

7

№5 «Южная Америка»

2

9

7

№6 «Северная Америка»

2

10

7

№7 «Евразия»

2

11

8

№1 «Россия в мире»

2

12

8

№2 «Россияне»

2

13

8

№3 «Природа»

2

14

8

№4 «Хозяйство»

2

15

8

№5 «Природно-хозяйственные зоны»

2

16

9

№1 «Население»

2

17

9

№2 «География отраслей и межотраслевых комплексов»

2

18

9

№3 Дальний Восток»

2

19

9

№4 «Россия в современном мире»

2



2. График проведения контрольных работ по географии.


к/р

Класс

Тема

Название

контрольной работы

Время

проведения

1

6

«На какой Земле мы живём».

«На какой земле мы живём»


2

6

«План и карта».

«Определение расстояний, направлений, географических координат, точек по карте».


3

6

«Биосфера – живая оболочка земли».

«Оболочки Земли»



1

7

«Население Земли».

«Население Земли».


2

7

«Природа Земли».

«Природа Земли».


3

7

«Природные комплексы Земли».

«Природные комплексы Земли и регионы».


4

7

«Антарктида»

«Южные материки: Африка, Австралия, Антарктида».


5

7

«Южная Америка»

«Южная Америка»


6

7

«Северная Америка»

«Северная Америка»


7

7

«Евразия»

«Евразия»



1

8

«Россия в мире»

«Россия в мире»


2

8

«Россияне»

«Россияне»


3

8

«Природа»

«Рельеф и климат России».


4

8

«Природа»

«Природа России».


5

8

«Хозяйство»

«Хозяйство России»


6

8

«Природно-хозяйственные зоны».

«Природно-хозяйственные зоны России».



1

9

Раздел 1. «Население».

«Население России»


2

9

Раздел 2. «Хозяйство».

Тема 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов»

«География отраслей и межотраслевых комплексов».


3

9

Раздел 3. «Регионы России».

Тема 11. «Дальний Восток»

«Регионы России».


4

9

Раздел 4. «Россия в современном мире».


«Россия в современном мире».






3. График проведения практических работ по географии (количество) .



пр/р

Класс

Тема

Название

практической работы

Кол-во

Время

проведения

1

6

Тема 1. «На какой Земле мы живём».

«Анализ источников географической информации».

1


2

6

Тема 1. «На какой Земле мы живём».

«Составление схемы: источники географической информации в нашей жизни».

1


3

6

Тема 1. «На какой земле мы живём».

«Обозначение на к.к. материков и океанов»

1


4

6

Тема 2. «Планета Земля».

«Подготовка сообщения «Земля во Вселенной».».

1


5

6

Тема 2. «Планета Земля».

Составление схемы «Тепловые пояса Земли».

1


6

6

Тема 3. «План и карта».

«Ориентирование на местности при помощи компаса».

1


7

6

Тема 3. «План и карта».

«Определение азимута».

1


8

6

Тема 3. «План и карта».

«Составление плана школы».

1


9

6

Тема 3. «План и карта»

«Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков

1


10

6

Тема 3. «План и карта».

«Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и направлений».

1


11

6

Тема 4. «Человек на Земле»

«Нахождение на политической карте крупнейших государств мира, их столиц».

1


12

6

Тема 4. «Человек на земле».

«Определение по карте ареалов распространения основных рас, народов языков».

1


13

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«Изучение свойств и горных пород и минералов».

1


14

6

Тема 5 «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов.».

1


15

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«Разработка правил безопасного поведения во время стихийных явлений».

1


16

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«Описание по карте равнин и гор по плану».

1


17

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«Описание рельефа своей местности».

1


18

6

Тема 6. «Гидросфера – водная оболочка Земли».

«Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках».

1


19

6

Тема 6. «Гидросфера – водная оболочка Земли».

«На примере местного озера установление связи гидросферы с другими оболочками Земли».

1


20

6

Тема 6. «Гидросфера – водная оболочка Земли».

«Описание реки и озера по плану».

1


21

6

Тема 6. «Гидросфера – водная оболочка Земли».

«Обозначение на к.к. крупнейших рек и озёр мира».

1


22

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Наблюдение за погодой. Составление и анализ календаря погоды».

1


23

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Определение среднесуточной температуры воздуха на основании показаний термометра».

1


24

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Построение и анализ розы ветров»

1


25

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Характеристика климата совей местности; его влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей»

1


26

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Анализ погоды на ближайшие два-три дня»

1


27

6

Тема 8. «Биосфера – живая оболочка Земли».

« Составление схемы взаимодействия оболочек Земли».

1


28

6

Тема 8. «Биосфера – живая оболочка Земли».

«Описание одного растениями животного своей местности».

1


29

6

Тема 9. Географическая оболочка».

Подготовка сообщения на тему « Приспособленность людей к жизни в различных природных зонах».

1


30

6

Тема 9. Географическая оболочка».

«Моделирование возможных преобразований на участке культурного ландшафта своей местности с целью повышения качества жизни населения».

1




1

7

Введение

«Описание одного из видов особо охраняемых территорий

( по выбору).

1


2

7

Введение

«Анализ карт географического атласа».

1


3

7

Тема 1. «Население Земли»

«Анализ карты «Народы и плотность населения мира».

1


4

7

Тема 1. «Население Земли»

«Определение на карте крупнейших городов мира».

1


5

7

Тема 1. «Население Земли»

«Составление таблицы «Самые многонаселённые страны мира».

1


6

7

Тема 1. «Население Земли»

«Экономически развитые страны мира»

1


7

7

Тема 2 « Природа Земли»

«Обозначение на контурной карте крупнейших платформ и горных систем».

1


8

7

Тема 2 « Природа Земли»

«Определение на карте строения земной коры, закономерности размещения топливных и рудных полезных ископаемых».

1


9

7

Тема 2 « Природа Земли»

«Анализ карт «Среднегодовое количество осадков», «Климатические пояса и области Земли».

1


10

7

Тема 2 « Природа Земли»

«Описание одного из климатических поясов по плану».

1


11

7

Тема 2 « Природа Земли»

«Характеристика течений западных ветров с использованием карты ».

1


12

7

Тема 3 «Природные комплексы и регионы»

«Типы почв и их особенности».

1


13

7

Тема 3 «Природные комплексы и регионы»

«1. Установление закономерностей смены природных зон Земли при анализе карты «Природные зоны Земли.

2. Описание природных зон по плану».

1


14

7

Тема 3 «Природные комплексы и регионы»

«Описание океана по плану»

1


15

7

Тема 3 «Природные комплексы и регионы»

«Сравнение океанов»

1


16

7

Тема 4 «Материки и страны» Африка

«Природные комплексы и регионы»

1


17

7

Тема 4 «Материки и страны» Африка

«Обозначение на контурной карте Африки изучаемых географических объектов. Определение географических координат крайних точек Африки».

1


18

7

Тема 4 «Материки и страны» Африка

«Описание по климатической карте климата отдельных пунктов (температура января и июля, продолжительность зимы и лета, господствующие ветры, годовое количество осадков и распределение их по временам года)».

1


19

7

Тема 4 «Материки и страны» Африка.

«Описание Египта по типовому плану. Работа с картами путешествий.»

1


20

7

Тема 4 «Материки и страны» Австралия.

«Определение по карте географического положения Австралии»

1


21

7

Тема 4 «Материки и страны» Австралия.

«Обозначение на карте географических объектов маршрута путешествия».

1


22

7

Тема 4 «Материки и страны» Антарктида.

«Определение по карте крайних точек Антарктиды».

1


23

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».

1


24

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».

1


25

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Чтение климатических диаграмм».

1


26

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Характеристика речной системы с установлением связей: река-рельеф-климат. Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр».

1


27

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Описание одной из зон по учёбным картам по типовому плану. Обозначение на контурной карте природных зон».

1


28

7

Тема 4 «Материки и страны» Южная Америка.

«Описание природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из стран. Географическая исследовательская практика. Разработка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии с учётом сохранения её животного и растительного мира».

1


29

7

Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.

«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».

1


30

7

Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.

«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».

1


31

7

Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.

«Чтение климатических диаграмм».

1


32

7

Тема 4 «Материки и страны» Северная Америка.

«Сравнительная характеристика природных богатств горного пояса и равнин Северной Америки».

1


33

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Определение географических координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах».

1


34

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».

1


35

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Чтение климатических диаграмм».

1


36

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр. Характеристика речной системы. Описание одной из зон по учебным картам по типовому плану».

1


37

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Обозначение на контурной карте природных зон».

1


38

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Описание географического положения страны по политической карте».

1


39

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Описание природных условий населения и хозяйственной жизни одной из стран».

1


40

7

Тема 4 «Материки и страны» Евразия.

«Описание природных условий населения и хозяйственной жизни одной из стран».

1


1

8

Тема 1. Россия в мире.

«Обозначение на контурной карте государственной границы России»

1


2

8

Тема 1. Россия в мире.

«Определение разницы во времени по карте часовых поясов».

1


3

8

Тема 1. Россия в мире.

«Ориентирование по физической карте России».

1


4

8

Тема 1. Россия в мире.

«Сравнение способов районирования (природного и экономического)».

1


5

8

Тема 2. Россияне.

«Анализ графиков рождаемости и смертности в России».

1


6

8

Тема 2. Россияне.

«Построение графика численности населения Борского района»

1


7

8

Тема 2. Россияне.

«Анализ половозрастных пирамид России и отдельных её регионов».

1


8

8

Тема 2. Россияне.

«Анализ карты народов России».

1


9

8

Тема 2. Россияне.

«Выявление на основе опроса рейтинга профессий и их соотношения на рынке труда в Борском районе.

1


10

8

Тема 3. Природа

«Описание рельефа России по плану».

1


11

8

Тема 3. Природа

«Определение по картам закономерностей размещения основных месторождений полезных ископаемых».

1


12

8

Тема 3. Природа

«Изучение по различным источникам (газеты, журналы, научно-популярная литература) стихийных природных явлений, имевших место на территории России в различные исторические периоды».

1


13

8

Тема 3. Природа

«Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории России».

1


14

8

Тема 3. Природа

«Анализ прогноза погоды за определённый период (неделю, месяц) по материалам средств массовой информации».

1


15

8

Тема 3. Природа

«Оценка климатических условий отдельных регионов страны с точки зрения их комфортности для жизни и хоз-ой дея-ти населения».

1


16

8

Тема 3. Природа

«Анализ пригодности агроклиматических ресурсов Нижегородской области для развития сельского хозяйства».

1


17

8

Тема 3. Природа

«Обозначение на контурной карте морей, омывающих берега России. Описание одного из российских морей по типовому плану»

1


18

8

Тема 3. Природа

«Обозначение на контурной карте крупных рек России. Определение падения и уклона одной их российских рек (по выбору)».

1


19

8

Тема 4. Природа

«Описание одной из российских рек с использованием тематических карт; выявление возможностей её хозяйственного использования.»

1


20

8

Тема 3. Природа

«Разработка маршрута речной «кругосветки» по водным путям России».

1


21

8

Тема 3. Природа

«Анализ земельных и почвенных ресурсов по картам атласа».

1


22

8

Тема 3. Природа

«Ознакомление с образцами почв своей местности».

1


23

8

Тема 4.Хозяйство.

«Составление схемы «Виды предприятий по формам собственности»

1


24

8

Тема 4. Хозяйство

«Выделение циклов в развитии экономики Нижегородской области».

1


25

8

Тема 4. Хозяйство

«Составление схемы «Структура ТЭК»»

1


26

8

Тема 4. Хозяйство

«Составление схемы «Виды предприятий по формам собственности»

1


27

8

Тема 4. Хозяйство

«Составление характеристики машиностроительного предприятия Нижегородской области»

1


28

8

Тема 4. Хозяйство

«Обозначение на контурной карте главных сельскохозяйственных районов страны»

1


29

8

Тема 4. Хозяйство

«Установление по материалам периодической печати проблем сельского хозяйств»

1


30

8

Тема 4. Хозяйство

Практическая работа № 30: «Составление характеристики одного из видов транспорта (по выбору)»

1


31

8

Тема 4. Хозяйство

Практическая работа № 31: «Оценка степени доступности сферы услуг и удовлетворения потребностей различных слоёв населения на примере Нижегородской области Борского района»

1


32

8

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Анализ карт «Природные зоны России» и «Природно-хозяйственные зоны России».

1


33

8

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Сопоставление карт природных зон , графика «Смена природных зон с севера на юг» и таблицы «Природно-хозяйственные зоны России»».

1


34


Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Описание особенностей жизни и хоз-ной дея-ти людей в разных природных зонах».

1


35

8

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Составление характеристики природно-хозяйственной зоны по плану».

1


36

8

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Описание зависимости жизни и быта населения от природных условий зоны (природная зона по выбору).

1


37

8

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны.

«Описание природно-хозяйственной зоны Нижегородской области».

1


38

8

Тема 6. Наше наследие.

Разработка проекта «Сохранение природного и культурного наследия России – наш нравственный долг».

1


1

9

Раздел 1. Население.

Практическая работа №1: «Определение на статистическим материалам тенденции изменения доли занятых в сферах современного хозяйства».

1


2

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2.

Практическая работа №2: «Определение главных районов размещения отраслей трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения по картам».

1


3

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №3: «Составление характеристики одного из нефтяных, угольных бассейнов по картам и статистическим данным».

1


4

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №4: «Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам».

1


5

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №5: «Определение по картам главных факторов размещения металлургии меди и алюминия».

1


6

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №6: «Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам ».

1


7

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №7: «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства».

1


8

9

Раздел 2. Хозяйство.

Тема 2

Практическая работа №8: «Экскурсия на предприятие. Составление карты его хозяйственных связей».

1


9

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 1. Европейская часть.

Практическая работа №9: «Моделирование вариантов нового районирования России».

1


10

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 2

Европейский север.

Практическая работа №10: «Составление и анализ схемы хоз-ыз связей Двино-Печорского подрайона».

1


11

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 2

Европейский север.

Практическая работа №11: «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства Европейского севера».

1


12

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 3

Центральная Россия .

Практическая работа №12: «Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России».

1


13

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 3

Центральная Россия .

Практическая работа №13: «Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт-Петербурга».

1


14

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 3

Центральная Россия .

Практическая работа №14: «Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России».

1


15

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 5

Поволжье .

Практическая работа №15: «Экологические и водные проблемы Волги – оценка и пути решения».

1


16

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 5

Поволжье .

Практическая работа №16: «Изучение влияния истории населения и развития территории на этнический и религиозный состав населения».

1


17

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 6

Европейский Юг.

Практическая работа №16(а): «Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья».

1


18

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 6

Европейский Юг.

Практическая работа №17: «Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе».

1


19

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 7

Урал .

Практическая работа №18: «Определение тенденции хозяйственного развития Северного Урала. Результат работы представить в виде картосхемы».

1


20

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 7

Урал .

Практическая работа №19: «Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем».

1


21

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 8

Азиатская часть России (общая характеристика)

Практическая работа №20: «Изучение и оценка природных условий Западно-Сибирского района для жизни и быта человека».

1


22

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 8

Азиатская часть России (общая характеристика)

Практическая работа №21: «Составление характеристики нефтяного комплекса значение: уровень развития, основные центры добычи и переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы».

1


23

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 9

Сибирь Западная Сибирь.

Практическая работа №22: «Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона ».

1


24

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 10

Восточная Сибирь.

Практическая работа №23: «Оценка особенности природы региона с позиции условий жизни человека в сельской местности и городе».

1


25

9

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 10

Восточная Сибирь.

Практическая работа №24: «Составление характеристики Норильского промышленного узла (ГП, природные условия и ресурсы, набор производств и их взаимосвязь, промышленные центры».

1


26

10

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 11

Дальний Восток.

Практическая работа №25: «Выявление на карте индустриальных, транспортных, научных, деловых, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока».

1


27

11

Раздел 3.

Регионы России.

Тема 11

Дальний Восток

26: «Учебная дискуссия: свободные экономические зоны Дальнего Востока – проблемы и перспективы развития».

1












Справочники, энциклопедии


п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

«Живой мир» энциклопедия.

Лесли Колвин,

Эмма Спиэр

М.: «Росмен»

2001

1

2

«Тайны моря»

Энциклопедия.

М.Р. Пимон

М.: «Махаон»

2001

1

3

«Большой справочник. География для школьников и поступающих в вузы».

И.И. Баринова, В.А. Горбанёв, И.В. Душина

М.: «Дрофа»

1998

1

4

«География. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Полный курс подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.»

Н.П. Неклюкова,

И.В. Душина,

Э.М. Раковская и.т.

М.: «Аст- Пресс Школа

2002

1

5

«Краткий определить растений для любителей природы»

О.В. Штырслина, Ю.А. Румянцев

Н.Новгород

2001

1









Методические пособия


п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

География. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс.

А.Э. Франберг

М.: «Экзамен» 2010

2010

1

2

«География в таблицах» 6-10 классы

В.В. Климанов,

О.А. Климанова

М.: «Дрофа»

2003

1

3

«Экономическая и социальная география мира» 10 класс

О. И. Ануфриева

М.: «Учитель»

2000

1

4

«Готовые экзаменационные ответы по географии»


М.: «Тригон»

2003

1

5

«Экологические олимпиады для школьников»

Н.Ф. Винокурова,

Г.С. Камерилова,

В.в. Николина

Н.Новгород

1993

1

6

«Аттестация учителей географии»

О.Е. Бауринов,

Б.С. Доброжицкий


Москва

2005

1

7

«Практические работы по физической географии в средней школе»

Б.А. Кондратьев

М.: «Просвещение»

1980

1

8

«Готовимся к экзамену по географии»

И. Баринова,

В. Дров

Москва

2001

1

9

«Географический атлас. Нижегородская область»

Т.И. Шкидина

Департамент образования и науки

1998

1

10

«Атлас и контурные карты»

Н.Н. Полункина

М.: «Картография»

2003

На каждого из учащихся

11

«Занимательная картография»

А.М. Куприн

М.: «Просвещение»

1989

1

12

«Изучаем экологию»

Г.С. Камерилова

Н.Новгород

1996

1

13

«Экологические тропы»

Ф.М. Баканина, О.Н. Воронина,

Н.И. Носова

Н.новгород

1991

1







Газеты


п/п

Название

газеты

Год издания

Кол-во экземпляров

1

«Берегиня»

172

2007

1

2

«Берегиня»

185

2008

1

3

«Берегиня»

186

2008

1

4

«Берегиня»

187

2008

1

5

«Берегиня»

189

2009

1

6

«Берегиня»

193

2009

1

7

«Берегиня»

194

2009

1

8

«Берегиня»

195

2009

1

9

«Берегиня»

196

2009

1

10

«Берегиня»

197

2009

1

11

«Берегиня»

198

2009

1

12

«Берегиня»

200

2009

1

13

«Берегиня»

204

2010

1




Таблицы

п/п

Класс

Раздел, тема

Название таблицы

Кол-во экземпляров

1

6

Тема 4. «Человек на Земле».

«Геохронологическая таблица».

1

2

6

Тема 8. «Биосфера – живая оболочка Земли».

«Круговорот воды в природе»

1

3

6

Тема6,7,8,9. «Гидросфера», «Атмосфера», «Литосфера», «Биосфера»

«Оболочки земли».

1

4

6

Тема 6.

«Гидросфера»

«Гидротехнический комплекс».

1


6

Тема 7. «Атмосфера»

«Зависимость климата от географической широты».

1

5

6

Тема 3 «План и карта»


1. «Изображение местности на карте»;

2. «Глазомерная съёмка, прямые засечки»;

3. «Понятие о картографической проекции»;

4. «Схема международной разграфки»;

5. «Искажение изображений земной поверхности»;

1

6

7

Раздел 2. «Главные особенности природы Земли»

«Круговорот воды в природе»

1

7

7

Раздел 2. «Главные особенности природы Земли»

«Оболочки земли».

1

8

7

Раздел 3. «Материки и океаны»».

1. «Лиственничный лес»;

2. «Лес из сосны сибирской»;

3. «Культурные растения Африки, Южной Америки»;

4. «Культурные растения Северной Америки. Широколиственный лес Аппалачей»;

5. Растительный мир Африки: «Влажный экваториальный лес»;

6. Растительный мир Австралии: «Экваториальный лес с южным буком и древовидным папоротником».

1

9

8

Раздел 2. Природа. Тема 2. геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».

«Геохронологическая таблица».

1

10

8

Раздел 3. «Человек и природа».

1. «Сообщество степи»;

2. «Сообщество смешанного леса»;

3. «Сообщество тундры»;

4. «Город как среда обитания»;

5. «Влияние ядохимикатов на общество поля пшеницы»;

6. «Влияние человека на обитателей почвы»;

7. «Влияние загрязнений на водное сообщество»;

8. «Охраняемые территории»;

9. «Красная книга России»;

10. «Охрана насекомых»;

11. «Использование кедровых лесов»;

12. «Охрана и привлечение птиц»;

13. «Охрана почв от эрозии»;

14. Охрана природы в зонах отдыха»;

15. «Охрана рыбных запасов».

1

11

8

Раздел 2. тема 5 «Растительный и животный мир».

1. «Зональный географический комплекс типчаково-ковыльных степей».

1

12

8

Раздел 3. «Человек и природа».


1. «Преобразование природы»;

2. «Охрана и преобразование природы по экономическим районам России»

1




13

8

«Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы России»

1. «Закономерности распределения тепла и влаги на территории России;

2. «Климатические пояса и типы климатов России».

1

14

8

Раздел 1. «Моря России»

1. «Моря Северного Ледовитого океана и Аралокаспийского бессточного бассейна»;

2. Моря Тихого и Атлантического океана».

1

15

9

Раздел 1. «Население».

«Половозрастная пирамида».

1

16

9

Раздел 1. «Население».

«План характеристики населения страны».

1

17

9

Раздел 2. «Хозяйство»


1. «Преобразование природы»;

2. «Охрана и преобразование природы по экономическим районам России»;

3. «Организация рыбного хозяйства»;

4. «Охрана вод от загрязнений»;

5. «Типы и виды природных ресурсов»;

6. «Водные мелиорации земель»;

7. «Утилизация отходов в энерго- производственном цикле чёрных металлов»;

8. «Охрана атмосферы»;

9. «Рациональное использование водных ресурсов»;

10. «Использование лесных ресурсов»;

11. «Роль леса в природе»;

12. «Заповедники России»;

13. «Преобразование речного стока на территории России»;

14. «Борьба с эрозией почв»;

15. «Охрана и преобразование природы (природопользование).

16. «Преобладающие виды мелиорации земель в России».


1

18

9

Раздел 2.

Тема 2«География отраслей и межотраслевых комплексов»

1. «Отраслевой состав и структура народного хозяйства России»;

2. «Типы экономических районов»;

3. «Территориально-производственные комплексы (ТПК) Восточной Сибири»;

4. «Территориальная структура народного хозяйства Центрального экономического района»;

5. «Использование транспорта в отраслях тяжёлой промышленности».

1





Технические средства обучения (компакт-диски)


Диск №

Название

Класс

1

«Государственный природный биосферный заповедник «Керженский»

6-9


2

«Начальный курс географии»

6


3

«Времена года по Керженски» часть 1

6-9


4

«Времена года по Керженски» часть 2 «От лета к зиме»

6-9


5

Города мира. Япония.

7

6

Города мира. Франция.

7





Карты – главные источники географической информации.


п/п

Класс

Раздел, тема

Название карты

Кол-во экземпляров

1

6

Тема 8. «Биосфера – живая оболочка Земли».

«Почвенная карта России».

1

2

6

Тема 9. «Географическая оболочка»

«Зоогеографическая карта России».

1

3

6

Тема 1. «На какой земле мы живём»

«Физическая карта мира».

1

4

6

Тема 1. «На какой земле мы живём»

«Географические и этнографические открытия, исследования в новое время».

1

5

6

Тема 3. «План и карта»

«Топографическая карта»

2

6

6

Тема 3. «План и карта»

«План местности»

1

7

6

Тема 9. «Географическая оболочка»

«Природные зоны мира».

1

8

6

Тема 8. «Биосфера оболочка Земли».

«Карта растительного и животного мира».

1

9

6

Темы 1-9.

«Карта полушарий».

2

10

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Политическая карта мира».

1

11

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта мира»

1





7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Географические и этнографические открытия, исследования в новое время».

1

12

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Почвенная карта мира».

1

13

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Природные зоны мира».

1

14

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Карта растительного и животного мира».

1

15

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Тектоническая карта».

1

16

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Политическая карта Южной Америки».

1

17

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Южной Америки».

1

18

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Климатическая карта Южной Америки».

1

19

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Африки».

1

20

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Климатическая карта Африки».

1

21

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Австралии».

1

22

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Природные зоны Северной Америки».

1

23

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта США».

1

24

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Евразии».

1

25

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Юго-Западной Азии».

1

26

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта КНДР».

1

27

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Политическая карта Европы».

1

28

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Венгрии, Румынии».

1

29

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Румынии и Болгарии».

1

30

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Арктики».

1

31

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Антарктиды».

1

32

7

Раздел 3. «Материки и океаны».

«Физическая карта Белоруссии».

1

33

8

Разделы1-3.

«Физическая карта России».

1

34

8

Раздел 2. Природы. Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».

«Почвенная карта России».

1

35

8

Раздел 2. Природы. Тема 5. «Растительный и животный мир».

«Зоогеографическая карта России».

1

36

8

Раздел 3. «Человек и природа».

«Карта народов России».

1

37

8

Раздел 3. «Человек и природа».

«Охрана природы России».

1

38

9

Раздел 1. «Население»

«Российская Федерация. Федеративное устройство».

1

39

9

Раздел 1. «Население»

«Россия и сопределённые государства».

1

40

9

Раздел 1. «Население»

«Политическая карта мира».

1

41

9

Раздел 1. «Население»

«Физическая карта мира».

1

42

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта Центральных регионов России».

1

43

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Пути сообщений России».

1

44

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта агропромышленного комплекса России»

1

45

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта чёрной и цветной металлургии».

1

46

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта машиностроительного комплекса России».

1

47

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта топливной промышленности России».

1

48

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта химической промышленности России».

1

49

9

Раздел 2. «Хозяйство»

«Экономическая карта лесной и целлюлозно-бумажной промышленности России».

1



Учебные коллекции, муляжи


п/п

Класс

Раздел, тема

Название наборов

Кол-во экземпляров

1

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли»

«Коллекция полезных ископаемых»

6

2

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли»

«Гранит и его составные части»

1

3

6

Тема 8,9 «Биосфера и географическая оболочка»

«Почва и её состав».

1

4

6

Тема 8,9 «Биосфера и географическая оболочка»

Муляжи (овощи, грибы)

2

5

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«Коллекция полезных ископаемых»

6

6

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«Коллекция образцов коры и древесины»

2

7

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«Гербарий» ( учебный)

4

8

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

Муляжи (овощи, грибы)

2

9

8

Раздел 2. Природа. «Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».

«Формы сохранности ископаемых растений и животных».

2

10

8

Раздел 2. Природа.

Тема 2.«Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».

«Коллекция полезных ископаемых»

6

11

8

Раздел 2. Природа.

Тема 5. «Растительный и животный мир».

«Коллекция образцов коры и древесины»

2

12

8

Раздел 2. Природа.

Тема 5. «Растительный и животный мир».

«Гербарий» ( учебный)

4

13

8

Раздел 2. Природа.

Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».

«Почва и её состав».

1

14

8

Раздел 2. Природа.

Тема 4. «Почвы и почвенные ресурсы».

«Набор удобрений»

1

15

8

Раздел 2. Природа.

Тема 5. «Растительный и животный мир».

Муляжи (овощи, грибы)

2

16

9

Раздел 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов».

«Коллекция образцов коры и древесины»

2




Типовые планы географических объектов


п/п

Класс

Раздел, тема

Название

Кол-во экземпляров

1

6

Тема 5. «Литосфера – твёрдая оболочка Земли».

«План описания рельефа территории».

1

2

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«План описания климата».

1

3

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Строение атмосферы»

1

4

6

Тема 6. Гидросфера – водная оболочка Земли».

«Крупнейшие реки мира».

1

5

6

Тема 7. «Атмосфера – воздушная оболочка Земли».

«Характеристика климатической диаграммы».

1

6

6

Тема 9. «Географическая оболочка»

«План описания природной зоны».

1

7

6

Тема 9. «Географическая оболочка»

«План описания географических объектов».

1

8

6

Тема 6. Гидросфера – водная оболочка Земли».

«План описания реки».

1

9

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«План описания рельефа территории».

1

10

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«План описания климата».

1

11

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«Крупнейшие реки мира».

1

12

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«Характеристика климатической диаграммы».

1

13

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«План описания природной зоны».

1

14

7

Раздел 2. «Главные особенности природы земли»

«План описания географических объектов».

1

15

8

Раздел 2. Природа. Тема 2. «Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы».

«План описания рельефа территории».

1

16

8

Раздел 2. Природа. Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы».

«План описания климата».

1

17

8

Раздел 2. Природа. Тема 3. «Внутренние воды и водные ресурсы».

«Крупнейшие реки мира».

1

18

8

Раздел 2. Природа. Тема 3. «Климат и агроклиматические ресурсы».

«Характеристика климатической диаграммы».

1

19

8

Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».

«План описания природной зоны».

1

20

8

Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».

«План описания географических объектов».

1

21

8

Раздел 2. Природа. Тема 6 «Природное районирование».

«План характеристики страны (района)».

1

22

9

Раздел 2. Тема 2. «География отраслей и межотраслевых комплексов».


«План характеристики отрасли промышленности страны».

1

23

9

Раздел 3. «Регионы России»

«План характеристики ЭГП страны (района)».

1

24

9

Раздел 3. «Регионы России»

«План характеристики сельского хозяйства страны».

1







Портреты


п/п

Класс

Набора

Автор

Кол-во экземпляров

1

6-9

№1

«Путешественники»

С.И. Кравцов

Ю.Ф. Николаев

1

2

6-9

№2 «Учёные-географы»

-

1



Репродукции


п/п

Класс

Название

Тема

Кол-во экземпляров

1

7

«Разнообразие животных».

«Материки и океаны»

1

2

7

«Животные материков»

«Материки и океаны»

1

3

7

1. «Водопад Виктория»;

2. «Горная страна».

«Объекты природы Африки»

1




Литература


п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

«Хрестоматия по физической географии».

Н.А. Максимов

М.: «Просвещение»

1980

1

2

«Экология и мир»

В.М. Сенкевич, И.Т. Суравегина

М.: «Новая школа»

1994

1

3

«Лекарственные растения».

Юсуф Нурамов

Н.Новгород.:

СП «ЦКПА»

1991

1

4

«Лекарственные травы»

М.Д. Кульмина,

Г.И. Михайлушкина

Н.Новгород

1992

1

5

«Учителю о педагогическом общении»

В.А. Кан-Калик

М.: «Просвещение»

1987

1

6

«Экологическое образование школьников во внеклассной работе»

А.Н. Захлебный, ИТ. Суравегина

М.: «Просвещение»

1984

1

7

«Нет России без леса»

В.И. Самаркина

Н.Новгород: «Штрих»

2000

1

8

«Родной край»

Т.И. Пелевина


1983

2

9

«Краткий педагогический словарь»


Н.Новгород

1998

1

10

«Природа Горьковской области»


Г.: «Волго-Вятское»

1974

1

11

«Великая Волга на рубеже тысячелетий»

В.В. Найдёнко

«Промграфика»

2003

1

12

«Охраняемые растения Горьковской области»

А.Д. Смирнова

Горький

1982

1

13

«Путешествие капли воды»

В. Архангельский

М.: «Ленинград»

1954

3

14

«Город Бор»

А.В. Закусов

Г.: «Волго-Вятское»

1988

1

15

«Линда»

В. Рыбаков

г. Бор

2002

1

16

«Памятники природы города Нижнего Новгорода»

Ф.М. Баканина

Н.Новгород «Чувашия»

1997

1

17

«Школа зимних экспедиций»

А.О. Пониматко,

О.Н. Маскинская

«Чебоксары - Н.Новгород»

2003

1

18

«Кроншнеп – птица 2003 года»

С.В. Бакка,

Н.Ю. Киселёва,

Л.М. Новикова

Н.Новгород

2003

1


ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА_______________за_______/___________уч.год


1.Самоанализ работы зав.кабинетом, самооценка:________________________________



2.Оценка учащихся_____________________________________________________________


3.Оценка методического совета__________________________________________________


4.Выводы и предложения по работе_______________________________________________







































Краткое описание документа:

Паспорт кабинета "Географии" МБОУ Краснослободская ОШ

ОПИСЬ имущества и документации кабинета географии; План работы кабинета географии на 2014-2015 уч. год.; Контрольные работы по географии; График проведения контрольных работ по географии; График проведения практических работ по географии (количество); Справочники, энциклопедии; График проведения практических работ по географии (количество); Методические пособия; Газеты; Таблицы; Технические средства обучения (компакт-диски); Карты – главные источники географической информации; Учебные коллекции, муляжи; Типовые планы географических объектов; Портреты; Репродукции; Литература;

Общая информация

Номер материала: ДA-006423

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.