Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета информатики "Всё в одном"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Паспорт кабинета информатики "Всё в одном"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

_________________________




СОГЛАСОВАНО

Председатель профкома

_____________________

«__» _________ 201_ года


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ

____________________

____________________

«__» ________ 201_ года





ПАСПОРТ

КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ








Ответственный за кабинет:

учитель информатики

___________________








2015/2016 учебный год


ПЛАН-СХЕМА КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ

hello_html_46cce3f5.gif


Пояснительная записка


Кабинет Информатики – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», а также для кружковой работы во внеурочное время и самостоятельной подготовки преподавателей и учащихся.

На кабинет информатики возлагается решение следующих целевых задач:

  • создание необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся;

  • приобретение учащимися устойчивых навыков и культуры работы на компьютере;

  • формирование у учащихся развитого операционного мышления;

  • организация содержательного досуга;

  • формирование общей культуры учащихся.

Кабинет Информатики должен отвечать следующим требованиям:

  • представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;

  • быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;

  • быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий и внеклассной работы;

  • содержать учебную литературу и наглядные пособия по предмету «Информатика и ИКТ».

При оснащении кабинета информатики следует учитывать, что на компьютерной технике, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное или свободно распространяемое программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.





Характеристика кабинета

1. Ф. И. О. заведующего кабинетом: Маматов Расим Римович,

2. Параллели, для которых оборудован кабинет: 5-11 классы.

3. Длина, ширина и высота кабинета: 8,10 х 5,50 х 3,40 м.

4. Площадь кабинета: 44,55 кв. м.

Микроклимат

Отопление – центральное;

Вентиляция: естественная и искусственная;

Кондиционирование: нет

Проветривание: до уроков, утром, на переменах

Освещение:

Ориентация окон: юго-восток

Наличие солнцезащитных устройств: жалюзи

Искусственное освещение: общее

Тип светильников: люминесцентные лампы

Размещение светильников: по потолку, параллельно окнам

Система техники безопасности и защиты учащихся:

Средства первичного пожаротушения: огнетушитель (порошковый)

Заземление;

Аптечка.

Материалы по охране труда и безопасности:

Требования СанПина к кабинету информатики

Инструкции по охране труда и технике безопасности

Должностные инструкции

Инструкция по технике безопасности в кабинете информатики (Стенд)

Журнал по технике безопасности

Положение о работе в сети Интернет

Описание упражнений для глаз во избежание их переутомления

Назначение учебного кабинета

Компьютерный класс для проведения уроков информатики, а также иных занятий, требующих компьютерного оснащения.

ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА, НАХОДЯЩЕГОСЯ В КАБИНЕТЕ:


  1. Интерактивная доска – 1 шт.

  2. ПК в сборке (системный блок, монитор, клавиатура, мышь) – 10 шт.

  3. Экраны демонстрационные – 2 шт.

  4. Столы для компьютера – 10 шт.

  5. Школьные парты – 5 шт.

  6. Стол для акустики – 1 шт.

  7. Столешница для офисной техники – 1 шт.

  8. Ученические стулья – 20 шт.

  9. Учительский стол – 1 шт.

  10. Учительский стул - 1шт.

  11. Шкаф встроенный - 1 шт

  12. Шкаф – 4 шт.

  13. Информационный стенд «Информация» - 1 шт.

  14. Информационный стенд «Техника безопасности» - 1 шт

  15. Информационный стенд «Уголок безопасности» - 1 шт

  16. Информационный стенд «Сегодня на уроке» - 1 шт

  17. Огнетушитель – 1 шт.

  18. Сетевой фильтр – 6 шт.

  19. Жалюзи – 3 шт.

  20. Маршрутизатор – 1 шт.

  21. HDMI-адаптер – 1 шт.

  22. Акустическая система – 1 шт.

  23. Принтер – 1 шт.

  24. МФУ – 1 шт.

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ ИНФОРМАТИКИ



  • Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

  • Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.

  • Кабинет должен проветриваться каждую перемену.

  • Уборка кабинета производится по окончании занятий.

  • Прочие правила описаны в прилагаемой инструкции по технике безопасности в кабинете информатики.


Инвентарная ведомость на технические средства обучения кабинета информатики


Ученическое место

Инвентарный номер

1

Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

2

Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

3

Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

4



Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

5



Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

6



Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

7



Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

8



Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб

Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

9

Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__


Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб


Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

10




Тип процессора/объем ж/д

Pentium E6500/298 Гб

210-16104093__

Тип, объем опер. памяти

DDR2, 2 Гб


Размер монитора

Acer V193WL, 18.5’’

Периферийное оборудование

Наименование оборудования

Фирма изготовитель, модель

Инвентарный номер

Интерактивная доска

Smart Board SB68V-H2-011148

110-1610409613

Демонстрационные экраны

Acer V193WL, 18.5’’ (2 шт)

210-16104093__

210-16104093__

Принтер

Hewlett-Packard Laser Jet


МФУ

Samsung


Директору МБОУ СОШ

____________________

____________________

учителя информатики

____________________




СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА


Довожу до вашего сведения, что мною для временного пользования в кабинет информатики были принесены следующие личные вещи:


Оборудование/

Предмет

Название/

Характеристики

Кол-во

Техническое состояние

Акустическая система

Defender

1

Исправна

Акустическая система

Музыкальный центр LG FFH2000K (усилитель, две колонки, два микрофона)

1

Исправен

Адаптер HDMI

Адаптер HDMI to VGA

1

Исправен



























__.__.__ г. _____________


Перспективный план развития кабинета


Для качественного изучения предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» целесообразно дооснастить кабинет информатики следующим оборудованием:


  1. Римские шторы

  2. Ионизатор воздуха.


В плане повышения методического уровня изучения предмета целесообразно иметь в кабинете информатики или в библиотеке учебные пособия Н. Угриновича «Информатика. Практическое руководство по работе на ПК», Л.Босова «Учебник 5, 6, 7, 8 классов», а также другие, иных авторов, которые бы выгодно отличались своей современностью, глубиной и подробностью изложения материала, а также последовательностью и оптимальной дозировкой информации. Каждое новое учебное пособие содержит обновленный материал с ориентацией на приобретение навыков квалифицированного пользователя, а также для освоения учащимися специальностей, в которых присутствует значительная доля функций профессионального использования вычислительной техники.



Перспективный план развития кабинета


п/п

Что планируется

Сроки

Ответственный


Результат


Приобретение римских штор

2015-2016

Администрация МБОУ СОШ _________

Решение проблемы с излишней освещённостью кабинета

Приобретение ионизатора воздуха

2015-2016

Администрация МБОУ СОШ _________

Улучшение состава воздушной смеси

Ремонт кабинета

2016

Администрация МБОУ СОШ

_________


Улучшение интерьера кабинета

Программа работы кабинета

Учебная работа в кабинете информатики с учащимися средних и старших классов ведется в соответствии с авторской программами Л. Босовой и Н. Угриновича по их учебным пособиям «Информатика и ИКТ» для 5, 8, 9, 10 и 11 классов.

Перед кабинетом информатики стоит задача способствовать качественному овладению учащимися школы навыками работы на компьютере, формированию у них творческих способностей и развитого операционного мышления.

В процессе освоения Учебной программы необходим дифференцированный подход к каждому занимающемуся с учетом уровня его подготовки и степени усвоения учебной программы. С этой целью необходима ежегодная коррекция учебных программ с учетом подготовленности отдельных групп и каждого занимающегося.

В учебных классах школы кабинет информатики используется в соответствии с утвержденным расписанием уроков. При этом целесообразным считается использованием кабинета информатики для проведения занятий не только по тематике предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», но и по другим, требующим использование ПЭВМ и/или демонстрационного оборудования.

Элективные и факультативные занятия по информатике с учащимися проводятся в кабинете информатики во внеурочное время.

Дополнительные занятия в кабинете информатики проводятся учителями информатики во внеурочное время, исходя из их личных графиков работы и согласуясь с загруженностью кабинета учебными и элективными занятиями.








План работы кабинета информатики на

2014/2015 учебный год.



п/п

Что планируется

Сроки

Сбор методического и программного обеспечения образовательного процесса.

2015-2016

Анализ и адаптация компьютерных программ тематическому плану образовательных программ.

2015-2016

Обучение педагогического коллектива школы.

2015-2016

Совершенствование преподавания информатики по непрерывному курсу с 8 по 11 классы

2015-2016

Обновление учебно-методического и дидактического материала

2015-2016

Продолжение работы по системному формированию единого информационно-образовательного пространства школы.

2015-2016

Участие в конкурсах, презентациях

2015-2016

Администрирование школьного сайта

2015-2016

Администрирование сайта Dnevnik.Ru

2015-2016

Косметический ремонт кабинета

2015-2016

(конец учебного года)

Плановое обновление операционных систем и программного обеспечения рабочих станций

2015-2016

Плановая чистка, ремонт и модернизация технического оснащения кабинета

2015-2016

Учебно-методическое обеспечение

учебного процесса информатики


  1. Рабочие программы



п/п

Название

Кол-во

Программа Информатика и ИКТ. 5 класс. Составитель Маматов Р.Р.

1

Программа Информатика и ИКТ. 8-9 класс. Составитель Маматов Р.Р.

1

Программа Информатика и ИКТ. 10 класс. Составитель Маматов Р.Р.

1


2.Учебники


п/п

Название

Кол-во

1.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса (3-е издание, испр.) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 387 с.: ил.

1

2.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса (4-е издание) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 212 с.: ил.

4

3.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса (7-е издание) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 212 с.: ил.

1

4.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 9 класса (3-е издание) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 295 с.: ил.

1

5.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 класса (2-е издание) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 295 с.: ил.

1

6.

Босова Л.Л. Информатика: учебник для 7 класса (3-е издание, испр.) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 229 с.: ил.

6

7.

Босова Л.Л. Информатика: учебник для 6 класса (6-е издание, испр.) – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 208 с.: ил.

6

8.

Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 192 с.: ил.

6


  1. Электронные образовательные ресурсы


п/п

Название

Автор

Издательство

Год издания






Стенды


п/п

Название

1.

Информация

2.

Сегодня на уроке

3.

Уголок безопасности

4.

Техника безопасности



Занятость кабинета на 2015 – 2016 учебный год


Дни

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Урок







1







2







3







4







5







6







7

Работа в сети Интернет

Работа в сети Интернет

Работа в сети Интернет

Работа в сети Интернет

Работа в сети Интернет

Работа в сети Интернет. Профилактика.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ


Упражнения выполняются стоя или сидя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.


Вариант 1.


  1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем

раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрев вдаль на счет 1-6.

Повторить 4-5 раз.

  1. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1- 4. До

усталости глаза доводить нельзя. Затем открыть глаза, посмотреть

вдаль на счет 1-6. Повторить 3-4 раза.



Вариант 2.


1. Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1- 4, широко
раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6 Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд

вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3. Не поворачивая головы (голова прямо),делать медленно круговые
движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону:
вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6.
Повторить 4-5 раз.


Вариант 3.


1. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.

2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами
посмотреть направо на счет 1-4, затем налево на счет 1-4 и прямо на

счет 1-4
3. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и

перевести взгляд прямо на счет 1-6.Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на

расстоянии 25-30 см, на счет 1-4, затем перевести взор вдаль на счет

1-6. Повторить 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения в первую

сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы,

посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.


Опись лекарственных средств

аптечки первой медицинской помощи


  1. Уголь активированный – средство против отравления, расстройства желудка 1шт

  2. Настойка пустырника – успокоительное средство 1шт

  3. Бинт нестерильный медицинский – средство для перевязки 1шт

  4. Медицинский пластырь – средство для лечения мелких ран 1шт

  5. Нашатырный спирт – 1 шт.

  6. Вата нестерильная медицинская – для наложения повязок 1шт

  7. Раствор йода – средство для обработки ран 1шт

  8. Антисептический спрей – 1 шт.

  9. Стерильные марлевые салфетки

  10. Резиновый жгут















Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики


1. Помещение кабинета ИВТ должно иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.

2. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.

3. В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.

4. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.

5. В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергосберегающие мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.

6. Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами. Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".

7. В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.

Оптимальные параметры

Допустимые параметры

Температура, С

Отн. влажность, %

Температура, С

Отн. влажность, %

19

62

18

39

20

58

22

31

21

55

-

-

8. При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров. Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.

9. Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды.

10. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

11. Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой.

12. Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.

13. Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2-мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2).

14. Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0,5-0,6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли.

15. Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми.

16. Поверхность пола должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.

17. Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений с использованием видеодисплейных терминалов (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха.

18. Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ и ВДТ не разрешается применять синтетические материалы, выделяющие в воздух вредные химические вещества и соединения. К ним можно отнести древесно-стружечные плиты, слоистый бумажный пластик, моющиеся обои, рулонные синтетические покрытия и др.

19. Уровень шума на рабочем месте во всех учебных помещениях с ВДТ и ПЭВМ не должен превышать 50 дБА. (Санитарные нормы допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий и на территории жилой застройки N 3077-84, п.7.2).


Требования к помещениям кабинета ИВТ

1. Кабинет информатики и вычислительной техники (МВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудовой подготовки.

2. Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.4.2.2821-10.

3. Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

4. Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв.м., а объем - не менее 24,0 куб.м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место.

5. При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв.м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.

6. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

7. Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации.

8. При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для портфелей.

9. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся.

10. Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.

11. На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.

12. Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета.

13. Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.


Требования к комплекту мебели в учебном кабинете

1. Кабинет и лаборантское помещение должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат. Кабинет должен иметь мебель для:- организации рабочего места учителя;- организации рабочих мест обучающихся;- для рационального размещения и хранения средств обучения;- для организации использования аппаратуры.

2. Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф.

3. Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску.

4. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015-93) со стульями разных ростовых групп № 4,5,6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями.

5. Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа по ГОСТ 18666-95.


Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся

1. Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора.

2. Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - не менее 700 мм.

3. В тумбах должно быть предусмотрено 1-2 ящика размерами 350x500x100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.

4. Для кабинета МВТ рекомендуется использовать классную доску, предназначенную для написания фломастером.

5. Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула. Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015-93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией. Группа мебели Высота переднего края сиденья стула, мм Группа роста, мм Цвет маркировки Высота стола, мм 4 380 1460 до 1600 Красный 640 5 420 1600 до 1750 Зеленый 700 6 460 1750 до 1800 Голубой 760

6. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.

7. К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу.

8. Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.

9. Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе рекомендуется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ (рядная расстановка ученических столов с ПЭВМ или ВДТ не рекомендуется.

10. При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния: а) по ширине кабинета:- расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м;- расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены;б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.

11. При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3-5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания.

12. Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.


Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями.

1. Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы.

2. В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.

3. Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.

4. Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1,5 м от пола на кронштейне слева от классной доски.

5. Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя.

6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м)расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,8 м.Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).


Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией.

1. Состав учебного оборудования в кабинете МВТ определяется "Перечнями средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ВДТ и ПЭВМ в учебных заведениях системы общего среднего образования".

2. Кабинет ИВТ должен быть оснащен:- программными средствами учебного назначения по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базового, так и профильных;- заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений обучающихся на компьютерах;- комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;- журналом вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности (рекомендуется);- журналом использования комплекта учебной вычислительной техники на каждом рабочем месте;- журналом отказа машин и их ремонта;- держателями для демонстрации таблиц и стендами для экспонирования работ учащихся;- инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, годовыми планами дооборудования КИВТ, утвержденными директором школы;- аптечной первой помощи;- средствами пожаротушения.

3. В кабинете ИВТ должна быть картотека учебного оборудования с указанием мест хранения.


Требования к размещению и хранению оборудования

1. Учебное оборудование и пособия должны размещаться и храниться в шкафу.

2. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ должны храниться раздельно.

3. Диски с программными средствами должны храниться в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями.

4. Таблицы должны храниться в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программы и классам с учетом габаритов.

5. Аудиовизуальные пособия должны храниться на полках шкафа, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок. Ячейки и коробки должны быть промаркированы.

6. Справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература должна храниться на полках шкафа.


Требования к оформлению интерьера кабинета информатики и вычислительной техники


1. Пособия необходимые для изучения отдельных тем, разделов курса, должны быть экспонированы на стене кабинета, противоположной классной доске.

2. Для экспозиции книг и материалов кабинет должен оснащаться съемными стендами.

3. На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями.

4. На одной из стен наряду со стендами должна быть размещена таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ и ВДТ".

5. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.

Правила использования сети Интернет в МБОУ СОШ с. Карамалы-Губеево


1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила использования сети Интернет в МБОУ СОШ с. Карамалы-Губеево (далее – Правила) имеют статус локального нормативного акта МБОУ СОШ с. Карамалы-Губеево (далее – школа) и основаны на регламенте (далее – Регламент) доступа образовательных учреждений Республики Башкортостан к информационным Интернет-ресурсам в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».

1.2. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет в школе.

1.3. Использование сети Интернет в школе направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.


2. Организация использования сети Интернет в школе

2.1. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-образовательном процессе рассматриваются на педагогическом совете школы, который разрабатывает Правила использования сети Интернет, рассматривая, и, при необходимости, дополняя и конкретизируя Регламент самостоятельно, либо с привлечением внешних экспертов, в качестве которых могут выступать:

преподаватели других образовательных учреждений, имеющие опыт использования Интернета в образовательном процессе;

специалисты в области информационных технологий;

представители органов управления образованием;

родители обучающихся.

2.2. При разработке правил использования сети Интернет педагогический совет руководствуется:

законодательством Российской Федерации;

опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;

интересами обучающихся;

целями образовательного процесса;

рекомендациями профильных органов и организаций в сфере классификации ресурсов сети Интернет.

2.3. Правила вводятся в действие приказом руководителя ОУ.

2.4. Директор школы отвечает за обеспечение эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в школе, а также за выполнение установленных правил. Для обеспечения доступа участников образовательного процесса к сети Интернет в соответствии с установленным в школе правилами директор школы назначает своим приказом ответственного за организацию работы с Интернетом и ограничение доступа.

2.5. Педагогический совет школы:

принимает решение о разрешении/блокировании доступа к определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет;

определяет характер и объем информации, публикуемой на интернет-ресурсах школы;

дает директору школы рекомендации о назначении и освобождении от исполнения своих функций лиц, ответственных за обеспечение доступа к ресурсам сети Интернет и контроль безопасности работы в сети Интернет;

2.6. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляет преподаватель, ведущий занятие.

При этом преподаватель:

наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;

принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.7. Во время свободного доступа обучающихся к сети Интернет вне учебных занятий, контроль использования ресурсов Интернета осуществляют работники школы, определенные приказом его руководителя.

Работник образовательного учреждения:

наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;

принимает меры по пресечению по пресечению обращений к ресурсам, не имеющих отношения к образовательному процессу;

сообщает классному руководителю и администрации школы о преднамеренных попытках обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.8. При использовании сети Интернет в школе обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу. Проверка выполнения такого требования осуществляется с помощью специальных технических средств и программного обеспечения контентной фильтрации, установленного в школе или предоставленного оператором услуг связи.

2.9. Пользователи сети Интернет в школе должны учитывать, что технические средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную фильтрацию ресурсов сети Интернет вследствие частого обновления ресурсов. В связи с этим существует вероятность обнаружения обучающимися ресурсов, не имеющих отношения к образовательному процессу и содержание которых противоречит законодательству Российской Федерации. Участникам использования сети Интернет в школе следует осознавать, что школа не несет ответственности за случайный доступ к подобной информации, размещенной не на интернет-ресурсах школы.

2.10. Отнесение определенных ресурсов и (или) категорий ресурсов в соответствующие группы, доступ к которым регулируется техническим средствами и программным обеспечением контентной фильтрации, в соответствии с принятыми в школе правилами обеспечивается работником школы, назначенным директором школы.

2.11. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах школы призваны обеспечивать:

соблюдение действующего законодательства Российской Федерации, интересов и прав граждан;

защиту персональных данных обучающихся, преподавателей и сотрудников;

достоверность и корректность информации.

2.12. Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя, класс/год обучения, возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах и пр., иные сведения личного характера) могут размещаться на интернет-ресурсах, создаваемых школой, только с письменного согласия родителей или иных законных представителей обучающихся. Персональные данные преподавателей и сотрудников школы размещаются на его интернет-ресурсах только с письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.

2.13. В информационных сообщениях о мероприятиях, размещенных на сайте школы без уведомления и получения согласия упомянутых лиц или их законных представителей, могут быть указаны лишь фамилия и имя обучающегося либо фамилия, имя и отчество преподавателя, сотрудника или родителя.

2.14. При получении согласия на размещение персональных данных представитель школы обязан разъяснить возможные риски и последствия их опубликования. Школа не несет ответственности за такие последствия, если предварительно было получено письменное согласие лица (его законного представителя) на опубликование персональных данных.


 3. Использование сети Интернет в образовательном учреждении

3.1. Использование сети Интернет в школе осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса.

3.2. По разрешению лица, ответственного за организацию в школе работы сети Интернет и ограничение доступа, преподаватели, сотрудники и обучающиеся вправе:

размещать собственную информацию в сети Интернет на интернет-ресурсах школы;

иметь учетную запись электронной почты на интернет-ресурсах школы.

3.3. Обучающемуся запрещается:

обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской Федерации (эротика, порнография, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);

осуществлять любые сделки через Интернет;

осуществлять загрузки файлов на компьютер школы без специального разрешения;

распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.

3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет отношения к образовательному процессу, обучающийся обязан незамедлительно сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан

зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к информационным ресурсам.

Ответственный обязан:

принять информацию от преподавателя;

направить информацию о некатегоризированном ресурсе оператору технических средств и программного обеспечения технического ограничения доступа к информации (в течение суток);

в случае явного нарушения обнаруженным ресурсом законодательства Российской Федерации сообщить о нем по специальной «горячей линии» для принятия мер в соответствии с законодательством Российской Федерации (в течение суток).

Передаваемая информация должна содержать:

доменный адрес ресурса;

сообщение о тематике ресурса, предположения о нарушении ресурсом законодательства Российской Федерации либо его несовместимости с задачами образовательного процесса;

дату и время обнаружения;

информацию об установленных в ОУ технических средствах технического ограничения доступа к информации.












РЕГЛАМЕНТ доступа образовательных учреждений Республики Башкортостан к информационным Интернет-ресурсам в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»


I. Общие положения

Данный регламент определяет порядок доступа образовательных учреждений Республики Башкортостан к информационным Интернет-ресурсам в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (далее ПНПО).

  1. Точка доступа к информационным Интернет-ресурсам (далее точка доступа) создается в рамках реализации ПНПО и функционирует с использованием системы контентной фильтрации.

  2. Использование информационных Интернет-ресурсов из точки доступа является бесплатным для пользователей.

  3. Пользователями точки доступа являются сотрудники и учащиеся образовательного учреждения, прошедшие регистрацию и обязавшиеся соблюдать условия работы.

  4. Выход в Интернет осуществляется в соответствии с графиком работы образовательного учреждения.

  5. Предоставление сеанса работы в Интернет осуществляется на основании предварительной записи в журнале точки доступа или при наличии свободных мест.

  6. Не реже одного раза в месяц устанавливается профилактический день.


II. Правила регистрации пользователей

  1. К работе в Интернет допускаются пользователи, прошедшие предварительную регистрацию в системе контентной фильтрации.

  2. Регистрационные логин и пароль сотрудники образовательного учреждения получают у заместителя директора по ИТ (или у лица, ответственного за организацию контентной фильтрации).

  3. Регистрационные логин и пароль учащиеся получают через классного руководителя или учителя информатики.


III. Права пользователей

Пользователи в образовательном учреждении имеют право:

  1. Пользоваться доступом к глобальным Интернет-ресурсам,
    в том числе к образовательным ресурсам Республики Башкортостан, размещенным в сети Интернет.

  2. Работать в сети Интернет в течение одного часа. При необходимости время работы может быть увеличено по согласованию
    с ответственным за точку доступа и при отсутствии иных лиц, желающих воспользоваться доступом к Интернет-ресурсам.

  3. Искать необходимую информацию, в том числе связанную
    с национально-региональными особенностями Республики Башкортостан.

  4. Размещать в сети Интернет собственную информацию.

  5. Получать консультации по вопросам, связанным
    с использованием сети Интернет.

  6. Сохранять полученную информацию на электронном носителе, который должен предварительно проверяться на наличие вирусов.

  7. Распечатывать полученную информацию на принтере, в соответствии с условиями, установленными образовательным учреждением.


IV. Обязанности пользователей

Пользователям в образовательном учреждении запрещается:

  1. Осуществлять действия, запрещенные законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан.

  2. Посещать сайты, содержащие информацию, несовместимую с образовательной деятельностью.

  3. Передавать информацию, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан.

  4. Устанавливать на компьютерах дополнительное программное обеспечение, как полученное в Интернете, так и любое другое.

  5. Изменять конфигурацию компьютеров, в том числе менять системные настройки компьютера и всех программ, установленных
    на нем.

  6. Включать, выключать и перезагружать компьютер
    без согласования с лицом, ответственным за точку доступа.

  7. Осуществлять действия, направленные на "взлом" любых компьютеров, находящихся как в образовательном учреждении, так и за его пределами.

  8. Любое копирование с электронных носителей на жесткие диски.

  9. Работать с ресурсами большого объема (video, audio, chat, игры и др.) без согласования с лицом, ответственным за точку доступа.

  10. Работать под чужим регистрационным именем, сообщать кому-либо свой пароль, одновременно входить в систему более чем с одной рабочей станции.

  11. Пользователь обязан помнить свой пароль. В случае утраты пароля пользователь обязан сообщить об этом заместителю директора по ИТ (или лицу, ответственному за организацию контентной фильтрации).

V. Ответственность пользователей

Пользователи в образовательном учреждении несут ответственность:

  1. За содержание передаваемой и принимаемой информации.

  2. За соблюдение тишины, порядка, чистоты и выполнение указаний ответственного за точку доступа.

  3. За нанесение любого ущерба точке доступа (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния).

  4. Лица, не соблюдающие настоящий регламент работ, лишаются права работы в точке доступа.



Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2046
Номер материала ДВ-046212
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх