Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета начальных классов с различными инструкциями по технике безопасности

Паспорт кабинета начальных классов с различными инструкциями по технике безопасности

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Утверждаю»

Приказ № от 26.08.2015г №133

Директор _____________Л.Н.Глушко




Паспорт учебного кабинета №15


  1. Фамилия, имя, отчество ответственного за кабинет: Губченко С. П.    

  2. Класс, за которым закреплен кабинет: 4 класс       

  3. Расписание звонков:   (приложение 1)

  4. Число посадочных мест: 18   




Ф.И.О. учителя, работающего в кабинете


Предмет

Классы

Губченко

Светлана

Петровна

Русский язык, математика, литературное чте- ние, окружающий мир, технология, музыка, ИЗО, ОРКСЭ.

4 класс



Занятость кабинета




Перечень имущества кабинета


п/п

Наименование имущества

Количество


Стол учительский

1 шт.


Парты двуместные

9 шт.


Стулья

2 шт.

Вешалка с металлическими крючками

1 шт.


Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета №15


п/п

Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Инв. № по школе

1.

Интерактивный комплекс в составе:

интерактивная доска,

проектор,

аудиоколонки.


SMART

SMART

SMART


21.11.2014 г.

21.11.2014 г.

21.11.2014 г.


110124001

110124001

110124001

2.

Мультимедийный компьютер

Acer

26.11.2014 г.

110134141

3.

Принтер

МФУ Canon

23.10.2012 г.

110104116

4.

Ноутбук

Acer

декабрь 2008

110104047


Учебно - методическая и справочная литература


п/п

Название

Автор

Издательство, год издания

Кол-во экз.


Словари

1.

Универсальный словарь по русскому языку. Все словари в одной книге


СПб.: ИГ «Весь», 2010 г.

1 шт.

2.

Универсальный словарь русского языка

Т. А. Крепких, А.Г. Нарушевич

Москва.: «АСТ-ПРЕСС», 2011 г.

1 шт.

3.

Толковый словарь русского языка

С. И. Ожегов

Москва.: «АЗЪ»

1 шт.


Учебники, методические пособия


1.

Русский язык в 3-х частях



Русский язык. Сборник проверочных и контрольных работ. 3-4 классы.


Русский язык. Методическое пособие. 4 класс.


Русский язык. Тетрадь для проверочных работ. 4 класс.

М.Л. Каленчук, О.В. Малаховская, Н. А. Чуракова

Лаврова Н. М



Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В.


Лаврова Н. М

Москва.: Академ-книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2015г.

14 к.



1 шт.



1 шт.



1 шт.

2.

Литературное чтение в 2-х частях



Литературное чтение, хрестоматия



Литературное чтение. Методическое пособие. 4 класс

Н. А. Чуракова



Малаховская О.В.



Чуракова Н.А., Малаховская О.В., Борисенкова О.В.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

14 к.



14 к.



1 шт.

3.

Математика. Учебник. 4 класс.

В 2-х частях

Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся. Методическое пособие. 1-4 классы
Математика. Методическое пособие. 4 класс


Олимпиады по математике. 3 класс

Чекин А.Л.



Захарова О.А.




Чекин А.Л.



А. О. Орг, Н. Г. Белицкая

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.


Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва. : Экзамен, 2012 г.

14 к.



1 шт.




1 шт.


1 шт.

4.

Окружающий мир



Окружающий мир, хрестоматия



Окружающий мир. Методическое пособие. 4 класс 

О. Н. Федотова, Г.В. Трафимова


О. Н. Федотова, Г.В. Трафимова


Федотова О.Н., Трафимова Г.В.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

14 шт.



14 шт.



1 шт.

5.

Музыка

Е. Д. Критская, Г.П. Сергеева

Москва.: Просвещение, 2011г.

14 шт.

6.

Изобразительное искусство

В. С. Кузин

Москва.: Дрофа, 2011г.

14 шт.

7.

Основы мировых религиозных культур

Русь святая в пословицах и поговорках


Книга для учителя. 4 класс.

А. Л. Беглов, Е. В. Саплина

Ю. И. Зиневич



Тишкова В. А., Шапошникова Т. Д

Москва.: Просвещение,2012 г.

Ростов-на Дону: ООО «Донской изд. дом», 2010г.

Москва.: Просвещение, 2011г.

14 шт.


1 шт.



1 шт.

8.

Технология. Учебник. 4 класс


Технология. Методическое пособие. 4 класс

Рагозина Т.М.



Рагозина Т.М.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

Москва.: Академ- книга/Учебник,

2012г.

14 шт.



1 шт.

9.

Рабочие программы. Начальная школа.4 класс

С. А. Кравцова, Т. В.Попова, В. Т. Голубь

Москва.: Планета

2014г.

1 шт.


Полный школьный курс. Справочное пособие

Э.В. Соколова, В.В. Заболотная

СПб.: ИГ «Весь», 2010 г.

1 шт.

Литературное чтение. Поурочное планирование

И.Г. Смирнова,

С. В. Николаева

Из-во «Учитель»

2013г.

1 шт.

Олимпиады по математике, 2 класс

А. О. Орг, Н.Г. Белицкая

Москва. : Экзамен, 2012 г.

1 шт.

Русский язык. Итоговая аттестация, 1класс

О.Н. Крылова

Москва. : Экзамен, 2011 г.

1 шт.

Окружающий мир. Итоговая аттестация,1класс

О.Н. Крылова

Москва. : Экзамен, 2011 г.

1 шт.

Математика. Итоговая аттестация,

1класс

О.Н. Крылова

Москва. : Экзамен, 2011 г.

1 шт.



Информационно – методическое обеспечение (CD)


п/п

Наименование оборудования

Кол - во

1.

Рабочие программы. Начальная школа. УМК «Перспективная начальная школа»

1 шт.

2.

Уроки Кирилла и Мефодия

1 шт.

3.

Математика. Поурочные планы, 3-4 класс

1 шт.

4.

Начальная школа, математика.

1 шт.

4.

Любимые сборники детских песен

2 шт.

5.

Современный словарь по русскому языку

1 шт.

6.

Изобразительное искусство 1кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.

4 шт.

7.

Мультимедийные уроки музыки 1кл., 4 кл.

2 шт.

8.

Уроки окружающего мира, 1-3 классы

1 шт.

9.

Повторение и контроль знаний, математика 3-4 классы

1 шт.

10.

Новейший справочник школьника

1 шт.

11.

Доноведение. Презентации и видеофильмы

1 шт.

12.

ОРКСЭ. Презентации

1 шт.


Наглядные пособия


п/п

Наименование оборудования

1.

Коллекция полезных ископаемых

2.

Набор муляжей овощей

3.

Гербарий для начальной школы

4.

Нефть и продукты её переработки

5.

Коллекция образцов металлов

6.

Минералы и горные породы

7.

Полезные ископаемые

8.

Гранит и его составные части

9.

Шерсть, хлопок, лён, шёлк

10.

Торф

11.

Известняки

12.

Русский алфавит в картинках

13.

Термометр комнатный

14

Таблицы по математике





Перспективный план развития кабинета №15

        

1. Приобрести: глобус, физическую карту России и Ростовской области, карту природных зон, компас, лупы.

2. Текущий ремонт к началу учебного года: покраска парт и полов.

3. Пополнение кабинета мультимедийными уроками по предметам, цифровыми образовательными ресурсами, методической литературой

По мере возможности


Июнь 2016 г.


В течение года

По мере поступления средств



По мере поступления средств








Инструкции по технике безопасности


Инструкция по охране труда при проведении занятий

в кабинетах начальных классов


1. Общие требования безопасности

1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются обучающиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

2. При проведении занятий обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,

3. При проведении занятий возможно воздействие на обучающихся, следующих опасных и вредных факторов:

- нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

- нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

- поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.

5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

6. В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

7. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.


2. Требования безопасности перед началом занятий 

1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.

2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.

4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.

5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.

6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.


3. Требования безопасности во время занятий

1.  Рассаживание обучающихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту.

2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании обучающихся: обучающимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; обучающимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; обучающимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год обучающихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.

5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать обучающихся к этим работам запрещается.

6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.

7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.


 4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать обучающихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

2. При прорыве системы отопления удалить обучающихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании занятий

1. Выключить демонстрационные электрические приборы.

2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.

3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет.



Инструкция по правилам безопасности для обучающихся

в кабинетах начальных классов


1. Общие требования безопасности

1.   Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, занимающихся в кабинете.

2.   Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3.   Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.   Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.   Не открывать форточки и фрамуги.

6.   Не передвигать учебные столы и стулья.

7.   Не трогать руками электрические розетки.

8.   Травмоопасность в кабинете:

  • при включении электроосвещения

  • при включении приборов ТСО

  • при переноске оборудования и т.п.

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.


2. Требования безопасности перед началом занятий

1.   Не открывать ключом дверь кабинета.

2.   Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3.   Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

4.   Не менять рабочее место без разрешения учителя.


3. Требования безопасности во время занятий

1.    Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2.    Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3.    Не включать самостоятельно приборы ТСО.

4.    Не переносить оборудование и ТСО .

5.    Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6.    Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7.    При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

8.    Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

9.    Не отходить от группы без разрешения учителя.

10.  Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по окружающему миру.


4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2.  В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3.  При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.


5. Требования безопасности по окончании занятий

1.  Приведите своё рабочее место в порядок.

2.  Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3.  О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4.  Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.


Инструкция по технике безопасности

на уроках труда в начальной школе


1. Общие требования безопасности

На уроках труда учащиеся обязаны соблюдать « Правила поведения для обучающихся». График проведения уроков труда определяется расписанием занятий, утвержденным директором школы.

К урокам труда в начальной школе допускаются:

обучающиеся 1 – 4-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в образовательном учреждении данного вида и типа;

прошедшие инструктаж по технике безопасности;

ознакомленные с безопасными приемами выполнения работ.

Опасными факторами на уроках труда в начальной школе являются:

физические (режущие и колющие инструменты; технические средства обучения (ТСО); неисправная или не соответствующая требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 мебель);

химические (пыль; клей, краски);

психофизиологические (напряжение внимания, нагрузка на зрение).

Обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

Обучающиеся должны знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь.

Рабочие места и рабочие зоны должны иметь достаточное освещение. Свет не должен слепить глаза.

О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю (иному лицу, проводящему занятия).

Обучающимся запрещается без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, трогать электрические разъемы.

Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей Инструкции, привлекаются к ответственности в соответствии с Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.


2. Требования безопасности перед началом занятий

Изучить содержание настоящей Инструкции.

Проверить правильность установки стола, стула.

Подготовить к работе рабочее место, убрав все лишнее со стола, а портфель или сумку с прохода. Учебники, используемые инструменты и приспособления, материал, необходимый для работы, разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить учителю (иному лицу, проводящему занятия).

Запрещается приступать к работе в случае обнаружения несоответствия рабочего места установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

3. Требования безопасности во время занятий

Во время занятий необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила эксплуатации инструментов, не подвергать их механическим ударам, не допускать падений.

Учащийся на уроках труда в начальной школе обязан:

соблюдать настоящую инструкцию и инструкции по безопасной работе с инструментами;

находиться на своем рабочем месте;

неукоснительно выполнять все указания учителя (иного лица, проводящего занятия);

соблюдать осторожность при обращении с режущими и колющими инструментами, клеем, красками и природными материалами;

избегать попадания в глаза клея и красок;

постоянно поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте.

При работе с иголками и булавками учащийся обязан:

шить с наперстком;

хранить иголки и булавки в определенном месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставлять их на рабочем месте (столе), ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот, не пользоваться для шитья ржавой иголкой.

При работе с ножницами учащийся обязан:

хранить ножницы в определенном месте (коробке);

класть ножницы сомкнутыми остриями от себя.

ножницы передавать друг другу острым концом вниз;

при резании бумаги, ткани не направлять ножницы острыми концами к себе или товарищу, располагать пальцы в стороне от линии разреза;

беречь пальцы рук от порезов острыми кромками листов бумаги.

Учащимся запрещается:

прикасаться к нагретым элементам оборудования, электрическим разъемам проводам и другим токоведущим частям, находящимся под напряжением;

пробовать на вкус клей, краски и природные материалы;

выполнять любые действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия);

допускать скапливание посторонних предметов на рабочем месте;

производить самостоятельно разборку и ремонт инструментов;

выполнять какие-либо действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия);

выносить из кабинета и вносить в него любые предметы и инструменты без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия).

Обо всех неполадках в работе инструментов и приспособлений необходимо ставить в известность учителя (иное лицо, проводящее занятия).


  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях

При обнаружении неисправности в работе инструментов и (или) приспособлений немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия) и действовать в соответствии с его указаниями.

При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия) и действовать в соответствии с его указаниями.

При получении травмы сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия).

При необходимости, помочь учителю (иному лицу, проводящему занятия) оказать пострадавшему первую помощь.


  1. Требования безопасности по окончании занятий

Привести в порядок рабочее место.

Убрать в отведенное место колющие и режущие инструменты, использованные приспособления.

При обнаружении неисправности мебели, оборудования, ТСО проинформировать об этом учителя (иное лицо, проводящее занятия).

С его разрешения организованно покинуть кабинет.


6. Заключительные положения

Проверка и пересмотр настоящей инструкции осуществляются не реже одного раза в 5 лет.

Инструкция должна быть досрочно пересмотрена в следующих случаях:

при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;

при изменении условий обучения в конкретном помещении;

при внедрении новой техники и (или) технологий;

по результатам анализа материалов расследования аварий, несчастных случаев;

по требованию представителей органов по труду субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.

Если в течение 5 лет со дня утверждения (введения в действие) настоящей инструкции условия обучения на уроках труда в начальной школе не изменяются, то ее действие продлевается на следующие 5 лет.

Ответственность за своевременное внесение изменений и дополнений, а также пересмотр настоящей инструкции возлагается на работника проводящего уроки труда в начальной школе.





Общие правила техника безопасности на уроках технологии

1. Работу начинай только с разрешения учителя. Не отвлекайся во время работы.

2. Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.

3. Употребляй инструменты только по назначению. Не просверливай ножницами отверстия.

4. Не работай неисправными и тупыми инструментами.

5. При работе держи инструмент так, как показал учитель.

5. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте.

6. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

7. Раскладывай инструменты в указанном учителем порядке.

8. Не разговаривай во время работы, не отвлекайся посторонними делами.

9. Выполняй работу внимательно, чисто и аккуратно.


1. Правила подготовки рабочего места перед началом урока

1. Положи на парту клеенку, рабочую доску.

2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.

3. Надень рабочую одежду.

4.Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
 

2. Правила уборки своего рабочего места

1. Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.

2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.

3. После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

4. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.

5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.

6. Сними рабочую одежду.

7. Все принадлежности убери.


3. Правила работы со швейной иглой

1. Храни иглу всегда в игольнице.

2. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

3. Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.

4. Не бери иглу в рот и не играй с иглой.

5. Не втыкай иглу в одежду.

6. До и после работы проверь количество игл.

7. Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.

8. Не отвлекайся во время работы с иглой.
 

4. Правила работы с шилом

1. Храни инструмент в безопасном месте.

2. Работай шилом только на подкладной доске.

3. Делай прокол, вращая ручку шила вправо и влево.

4. Будь внимателен! Не порань руку, держащую картон или любой другой материал.

5. После работы убери шило в коробку.
 

5. Правила работы с канцелярским ножом

1. Выдвигай небольшую часть лезвия.

2. Работай канцелярским ножом на рабочей доске.

3. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь.

4. В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.


6. Правила работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Клей наносят на середину листа и размазывают равномерно к краям. Края надо всегда хорошо смазывать.

4. Когда бумага намазана клеем, надо немного подождать, чтобы она размокла и растянулась, а то будут морщины и складки. В поперечном направлении деформация происходит чаще, чем в продольном.

5. Деталь надо сначала примерить, а потом намазывать клеем.

6. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

7. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
 

7. Правила работы с ножом

1. Для работы используй нож только с закруглённым концом.

2. При резании бумаги, картона ножом использовать фальцлинейку.

3. Нож надо держать без усилий, но крепко, чтобы во время работы рука не соскользнула на лезвие.


8. Правила работы с циркулем

1. Циркуль готов к работе, когда иголка циркуля и карандаша находятся на одном уровне.

2. Взять нужный размер, туго завернуть винт.

3. При проведении окружности циркуль держи за головку, а козых ножку за карандаш.


9. Правила работы с линейкой и карандашом

1. Линейку держи левой рукой, а карандаш правой.

2. Работай только хорошо отточенным карандашом.

3. Линию проводи слева направо.

4. При черчении карандашом, держи его наклонно.

5. Не нажимай на карандаш, линейку не двигай.


10. Правила работы с природным материалом

1. Не ломай растущие деревья и кустарники.

2. Не обрабатывай сырые, грязные корни и ветки.

3. Для резания веток используй нож с тупым концом.

4. Обрабатывай шишки, каштаны, жёлуди только на деревянной доске.

5. В сухих шишках, каштанах, жёлудях отверстия не делай шилом, а сверли.

6. Храни природный материал в сухом месте.


11. Правила работы с пенопластом

1. Режь пенопласт нагретой проволокой только с разрешения и под контролем взрослых в хорошо проветриваемом помещении.

2. Тонкие листы пенопласта обрабатывай только на деревянной доске.

3. Поролон режь только хорошо заточенными ножницами.

4. Нельзя жечь пластмассы, при сгорании образуются ядовитые газы, удушливый дым.


12. Правила работы с глиной

1. Заготавливай глину только с разрешения или под наблюдением взрослых.

2. Лепку выполняй на подкладной доске, не клади глину на стол.

3. Храни глину в коробочке отдельно от тетрадей и книг.

4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.


13. Правила работы с пластилином

1. Выбери для работы нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.


14. Правила работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.


Правила техники безопасности при работе на компьютере

Инструкция по технике безопасности


1.1. В кабинете установлена дорогостоящая, сложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура — компьютер , принтер, другие технические средства.

Поэтому: бережно обращайтесь с этой техникой.

1.2. Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и мониторами может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры.

Поэтому строго запрещается:

  • трогать разъемы соединительных кабелей;

  • прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

  • прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

  • включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;

  • класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

  • работать во влажной одежде и влажными руками

1.3. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

1.4. Перед началом работы:

  • убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

  • сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

  • разместите на столе тетрадь, учебное пособие, так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

  • внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий;

1.5. Во время работы: строго выполняйте все указанные выше правила,  а также текущие указания учителя;

  • следите за исправностью аппаратуры   и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или   самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте  об этом преподавателю;

  • плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

  • не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;

  • работайте на клавиатуре чистыми руками;

  • никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

  • не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

1.6. По окончании работы: закройте все приложения.

1.7. Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы: избежать несчастных случаев; успешно овладевать знаниями, умениями, навыками; сберечь государственное имущество — вычислительную технику и оборудование.

Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Невыполнение правил — грубейшее нарушение порядка и дисциплины.


Ваше рабочее место

В этом блоке даны основные правила оформления рабочего места, которые дети запоминают:

Существуют строгие нормативы правильной посадки учащихся за компьютером;

Следует сидеть прямо (не сутулясь).
– Недопустимо работать развалившись в кресле.
– Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти.
– Колени – на уровне бедер или немного ниже.
– Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу.
– Необходимо сохранять прямой угол (900) в области локтевых, тазобедренных и голеностопных суставов.
– Монитор необходимо установить на такой высоте, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, угол наклона до 150.
– Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 60-70 см, но не ближе 50 см.
– Не располагайте рядом с монитором блестящие и отражающие свет предметы.
– Поверхность экрана должна быть чистой и без световых бликов.


Комплекс упражнений для глаз

Комплекс упражнений для глаз должен применяться на каждом уроке после 15-20 минут работы за компьютером в зависимости от возраста учащихся.

  • Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.

  • Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.



Инструктаж по технике безопасности в начальных классах


Инструкция №1. Правила поведения во время экскурсий:

В музей, на выставку

1. Веди себя спокойно, сдержанно.

2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.

3. Без разрешения ничего не трогай.

4. Громко не разговаривай.

5. Не забудь поблагодарить экскурсовода.

На природу

1. Возьми чистую воду для питья и мытья рук.

2. Не пей сырую воду из природных водоёмов.

3. Не собирай неизвестные тебе растения, ни в коем случае не бери их в рот.

4. Не засоряй природу.

5. Не разжигай костёр.

6. Не ломай деревья.

7. После мероприятия иди прямо домой.

8. Соблюдай правила дорожного движения.


Инструкция №2. Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.


Инструкция №3. Правила поведения в общественных местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

6. Будьте вежливы.


Инструкция №4. Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"

3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.


Инструктаж №5. Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Запрещается:

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Разрешается:

1. Защищать дом от пожара.

2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

4. Подавать сигнал тревоги.

5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

6. Знать план эвакуации на случай пожара.

7. Кричать и звать на помощь взрослых.

8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

9. Вывести из горящего помещения людей, детей.

10. Набросить покрывало на пострадавшего.


Инструкция №6. Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.


Инструкция №7. Правила безопасного поведения на воде летом

1. Купаться можно только в местах разрешённых и в присутствии взрослых.

2. Нельзя нырять в незнакомых местах- на дне могут оказаться притопленные брёвна, камни, коряги.

3. Не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

4. Не стоит затевать игру, где в шутку надо "топить" друг дуга.

5. Не поднимай ложной тревоги.


Инструкция №8. Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с "собачьего" это значит "показывать зубы", или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

8. Не трогайте щенков и не отбирайте то, с чем собака играет.

9. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.

10. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.


Инструкция №9. Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте"

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.


Инструкция № 10. Правила общения по телефону

1. Не называй адрес или номер квартиры.

2. Никогда не называй номер своего телефона (можешь ответить только "да" или "нет")

3. Не вступай в разговоры с незнакомцами.


Инструкция №11. Правила поведения в столовой

1. Дежурные идут в столовую на 10 минут раньше для сервировки стола.

2. Иди только в строю.

3. Перед едой обязательно вымой и насухо вытри руки.

4. Займи своё место.

5. Во время еды не разговаривай.

6. Соблюдай чистоту и порядок на столе.

7. После еды убери посуду за собой.

8. Раньше доел - подожди товарищей.

9. Возвращайся в класс в строю.


Инструкция №12. Правила поведения во время прогулки

1. На прогулку выходи в строю.

2. Играй на спортплощадке.

3. Не играй с колющими, массивными предметами.

4. Не толкайся, не ставь подножки.

5. Не кидайся снежками, камнями, различными предметами.

6. В туалет иди только с разрешения учителя, воспитателя.

13. 7. С улицы заходи в строю.


Инструкция №13. Правила поведения во время осенних каникул

1. Соблюдай правила ПДД (№2)

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

5. Соблюдай правила поведения около водоёмов во время их предзимнего замерзания, правила безопасности на льду (№7).

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

Инструкция № 14. Правила поведения во время зимних каникул

1. Соблюдай правила ПДД (№2)

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

5. Соблюдай правила безопасности на льду (№7).

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

Инструкция № 15. Правила поведения во время весенних каникул

1. Соблюдай правила ПДД (№2)

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

5. Соблюдай правила безопасности на льду (№7).

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.


Инструкция №16. Правила поведения во время летних каникул

1. Соблюдай правила ПДД (№2)

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

5. Соблюдай правила безопасного поведения на воде летом (№8).

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

10. Не пей сырую воду из неизвестных источников.

11. Не купайся без сопровождения взрослых, особенно в незнакомых местах.

12. Не употребляй в пищу незнакомые растения.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-304056
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх