Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета начальных классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Паспорт кабинета начальных классов

библиотека
материалов





Куликовский филиал МБОУ СОШ с. Октябрьское













ПАСПОРТ

учебного кабинета начальных классов









Зав. кабинетом:

Панарина Светлана Викторовна




















Назначение кабинета начальных классов


Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.



Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом, № приказа по школе

Панарина Светлана Викторовна

Приказ по школе №

Площадь кабинета в м2

30 м2

Число посадочных мест

16



Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.




Содержание


  1. Назначение кабинета начальных классов

  2. Требования к кабинету начальных классов

  3. Опись имущества кабинета

  4. Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета начальных классов

  5. Занятость кабинета в урочные часы и внеурочное время

  6. Перспективный план развития кабинета начальных классов

  7. План работы кабинета на 2015-2016 учебный год

  8. Измерители обученности учащихся

  9. Инструкции по правилам безопасности учащихся в кабинете начальных классов

  10. Инструкция по охране труда

  11. Инструкции по технике безопасности учащихся начальных классов

























Требования к кабинету начальных классов

  1. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения, необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).



  1. Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

2.1. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

2.2. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

2.3. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

2.4. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.



3. Требования к кабинету начальных классов.

Кабинет начальных классов должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

  • Картами

  • Картинами

  • Таблицами

  • Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, кинофрагментами, обучающими дисками.

3.3. В кабинете должна иметься литература:

    • Справочная.

    • Научно-популярная.

    • Учебники.

    • Научно-методические пособия.

    • Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

    • Подборки олимпиадных заданий и т.д.

3.4. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

  • По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

  • По классам (1-4 классы)

3.5. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

  • Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

  • Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

  • Для подготовки опережающих заданий.

3.6. Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

4. Требования безопасности во время проведения учебных занятий.

4.1. В начале учебного года и в начале каждой четверти учитель проводит беседы с учащимися о правилах безопасного поведения и техники безопасности во время
пребывания на занятиях или проведении различных внешкольных мероприятий.
4.2. Беседы проводятся в виде инструктажей, а также проводятся специальные занятия, если практическая деятельность их требует особых знаний и навыков по безопасности труда (во время проведения уроков ручного труда и т.п.).

4.3. Отметка о проведении инструктажа по технике безопасности является обязательной и заносится в журнал регистрации.

4.4. Рассаживание учащихся за партами (столами) проводится с учетом их роста (в обуви) и в соответствии инструктивно-методического письма "Об использовании школьной мебели".

4.5. Парты (столы и стулья) расставляются в классе по группам: меньших размеров - ближе к классной доске, больших - дальше. Расстояние между партами должно быть не менее: при 2-х местных партах - 60 см, при одноместных - 50см. Расстояние от окна и внутренних стен класса не менее 70 см. Расстояние от первой парты до классной доски не менее 170-200 см. Классная доска в начальных классах устанавливается на высоте 70-80 см от уровня пола.

4.6. Для детей с пониженной остротой зрения и слуха парты, независимо от их размера, ставятся впереди. При достаточной коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду.

4.7. Школьников с ревматическими заболеваниями, часто болеющих (ангина, острые воспаления верхних дыхательных путей), необходимо рассаживать дальше от окон.

4.8. Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1 и 3 рядах, меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.

4.9. Учителю начальных классов запрещается оставлять детей одних в классе во время занятий и на переменах.

4.10. Во время перемены необходимо вывести детей из класса в холл для проветривания классной комнаты. Занять детей в перерывах подвижными играми для снятия утомления.

4.11. При утомляемости детей во время занятий проводить с ними физкультпаузы:

- в 1 классах через каждые 15 минут занятий;

- во 2-4 классах через каждые 20 минут занятий.


5. Требования безопасности в аварийных ситуациях


5.1. При обнаружении действия электрического тока от любых предметов, производите отключение осветительной и силовой электросети на электрозащите. Сообщите об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. В случае невозможности отключения электрической сети выведите учащихся из класса.

5.2. При ощущении запахов дыма, горящей изоляции, повышении температуры в помещении необходимо:

- прекратить занятия;

  • немедленно сообщить об этом в пожарную охрану по телефону "01" и
    директору школы или его заместителям;

  • принять меры по эвакуации детей вне школьного здания и оставаться с ними
    до особого распоряжения.

5.3. При внезапном, случайном разбитии оконного стекла необходимо прекратить занятия в зоне рассыпания осколков стекла, производите уборку при помощи совка и веника и пропылесосьте это место.

5.4. При травмировании, внезапном заболевании учащихся оказать первую доврачебную помощь. Действия по оказанию этой помощи осуществляют специально обученные лица или любой работник педагогического коллектива школы в соответствии с инструкцией по оказанию этой помощи.


6. Требования безопасности по окончанию занятий


6.1. По окончании занятий проводить детей в гардероб, проследить за ними пока они оденутся, и проводить их из здания школы.

6.2. Проверить отключение электроприборов, электрооборудования, закрыты ли окна и фрамуги, выключить освещение учебного класса.

6.3. 3акрыть дверь кабинета на ключ и сдать его на вахту.

6.4. Обо всех недостатках и замечаниях, обнаруженных в процессе занятий и могущих привести к несчастным случаям, сообщить заместителю директора по учебной работе или директору общеобразовательного учреждения.


7. Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете


7.1. Столы в кабинете установить в 3 ряда: расстояние от наружной стены до первого ряда столов 0.6 – 0,7 м.

7.2. Расстояние от классной доски до первых ученических столов должно составлять 2 – 2,75 м, расстояние от доски до последнего ученического стола не должно быть более 8 м, удаление ученического стола от окна не должно быть более 6 м.

7.3. Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

7.4. В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.

7.5. Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

7.6. В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

7.7. Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

7.8. В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку плафонов.

7.9. В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых.








Опись имущества кабинета


Наименование имущества

Количество

1

Учительский стол

1

2

Учительский стул

1

3

Парты ученические

8

4

Стол ученический

1

5

Стулья ученические

2

6

Доска учебная настенная

1

7

Лампа (подсветка доски)

1

8

Огнетушитель

1

9

Шкафы

3

10

Ноутбук

1

11

Экран подвесной

1

13

Проектор

1

14

Угольник

1

15

Линейка 1 м

1

18

Оконные шторы

2

19

Шкафы для одежды

6

20

Доска магнитная

2

21

Тумбочка

1

22

Ведро мусорное

1
























Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета начальных классов



Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Количество

1.

Ноутбук ASUS


2011

1

2.

Экран подвесной


2011

1

3.

Мультимедийный проектор


2011

1








































Занятость кабинета на 2015/16 уч. год

Урочные часы работы кабинета


урока

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1

-

Литературное чтение

-

Литературное чтение

Русский язык

Окружающий мир

2

Математика

Русский язык

Математика

Русский язык


Русский язык

3

Русский язык

Математика

-

Математика

Математика

-

4

Литературное чтение

-

Окружающий мир

ИЗО

Литературное чтение

Технология



Расписание звонков

1 урок

08.15 – 09.00

2 урок

09.20 – 10.05

3урок

10.20 – 11.05

4 урок

11.15 – 12.00

5урок

12.20 – 13.05

6урок

13.15 – 14.00


Внеурочные часы



Время

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Ср.12.20-13.05.

Чт.13.05. – 13.35

-

-

Классный час

Внеурочная деятельность «Наш родной край»

-

Перспективный план развития кабинета начальных классов



Что планируется

Сроки

Подготовить кабинет к приему учащихся

Август

Систематизировать учебно-наглядные пособия по классам.

постоянно

Проводить с учащимися занятия по правилам ТБ и гигиены труда в кабинете как на уроках, так и после них.

систематически

Разработать учебно-материальные пособия по предмету и по классам, добиваться их приобретения или изготовления.

систематически

Обеспечить кабинет различной учебно-методической документацией, справочниками, инструкциями.

систематически

Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием, согласно учебной программы.

систематически

Содержать кабинет в соответствии со санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к школьному кабинету.

систематически

Следить за озеленением кабинета.

систематически

Обеспечить надлежащий уход за имуществом кабинета.

систематически

Обеспечить своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования.

по плану инвентаризации


Обеспечить соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете.

систематически

Пополнение электронной базы данных тематическими, итоговыми разноуровневыми тренировочными и проверочными материалами для организации фронтальной и индивидуальной работы.

систематически




План работы кабинета на 2015 – 2016 учебный год


  • Организация фронтальной деятельности с использованием мультимедиа проектора и компакт – дисков учебного назначения, а также ресурсов Интернета.

  • Обеспечение комфортных условий труда, соблюдение санитарно – гигиенических норм в кабинете.

  • Поддержание в рабочем состоянии оборудования, имеющегося в кабинете.

  • Организация мероприятий по охране труда и техники безопасности.


Организационная учебная деятельность


  • Ежегодно проводить учёт учебного оборудования, имеющегося в кабинете.

  • Составлять график работы кабинета.

  • Составлять расписание внеклассных занятий

  • Классные часы по расписанию

  • Родительские собрания 1 раз в четверть

  • Праздники совместно с родителями

  • Помощь родителей в ремонте кабинета в конце учебного года


Учебно – методическая работа


  1. Продолжить комплектование кабинета методической литературой, дидактическими, раздаточными материалами.


  1. Создание базы дидактических материалов (контрольных, самостоятельных, проверочных работ) по классам в бумажном и электронном варианте.


  1. Сбор материалов для подготовки к различным олимпиадам и турнирам.


Соблюдение правил техники безопасности и санитарно – гигиенических требований в учебном кабинете


  1. Проведение инструктажа по ТБ в учебном кабинете

  2. Проведение ремонта 1 раз в год (Силами родителей)

  3. Организация дежурства в кабинете (По графику, который находится в классном уголке)


Измерители обученности учащихся

Компоненты оснащения

Необходимое оборудование и оснащение

Необходимо\имеется в наличии

Компоненты оснащения учебного кабинета начальный класс

2В класс

МБОУ СОШ с. Октябрьское


    1. Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ;

- приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 г. № 373 « Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №373 от 06.10.2009 г.»;

-приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2011 г. 2357 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 373»;

-приказ Минобрнауки РФ от 18.012.2012 г. 1060 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 373»;

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г.№189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- письмо управления образования и науки Липецкой области от 16.04.2014 ЮТ-1064 « О примерном учебном плане образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования на 2014-2015 учебный год».

1.2. Учебно-методические материалы:

  • Рабочая программа начального общего образования по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии (труду), изобразительному искусству, музыке

1.2.1. УМК по предметам

  • по математике для 2 класса (программы, учебники, рабочие тетради, дидактические материалы и др.)

  • по русскому языку для 2 класса (программы, учебники, рабочие тетради)

  • по литературному чтению для 2 класса (программы, учебники, рабочие тетради)

  • по окружающему миру для 2 класса (программы, учебники, рабочие тетради)

  • по технологии (труду) для 2 класса программы, учебники

  • по изобразительному искусству для 2 класса (программы, учебники)

1.2.2. Дидактические и раздаточные материалы по предметам:

  • Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв)

  • Кассы букв и сочетаний (по возможности)

  • Таблицы к основным разделам грамматического материалы, содержащегося в программе по русскому языку и математике

  • Словари по русскому языку

  • Научно-популярные, художественные книги для чтения; детские книги разных типов из круга детского чтения.

  • Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения.

  • Карточки с заданиями по математике для 2 класса.

  • Наглядные пособия для изучения состава чисел (в том числе карточки с цифрами и другими знаками).

  • Учебные пособия для изучения геометрических величин (длины, периметра, площади): палетка, квадраты (метка) и др.

  • Детская справочная литература об окружающем мире.

  • Методические пособия для учителей.

1.2.3. Аудиозаписи, слайды по содержанию учебного предмета:

  • Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предметам



1.2.4. ТСО, компьютерные, информационно-коммуникационные средства:

  • Мультимедийный проектор.

  • Ноутбук.

  • Фотокамера цифровая (по возможности).

  • Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок.

  • Магнитная доска с набором приспособлений для крепления картинок.

  • Электронные справочные и учебные пособия

1.2.5. Учебно-практическое оборудование:

  • Объекты, предназначенные для демонстрации счета: от 1 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100.

  • Пособия для изучения состава чисел (в том числе карточки с цифрами и другими знаками)

  • Демонстрационные измерительные инструменты и приспособления (размеченные линейки)

  • Настольные игры развивающего характера.

  • Набор карандашей, красок, альбомов для рисования.

  • Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой по технологии.

  • Набор демонстрационных материалов, коллекций (в соответствии с программой по технологии

1.2.6. Оборудование (мебель):

  • Стол учительский без тумбы.

  • Ученические парты 2-местные

  • Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов

  • Настенная доска для вывешивания иллюстративного материала.

  • Деревянный  шкаф с 3 полками используется для демонстрация выполняемых работ на уроках технологии и изобразительного искусства.

1.2.7. Игры и игрушки (для кабинета начал. классов)

Лото на темы литературных произведений, домино, викторины и др. настольные игры












































Имеется в наличии







Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии





Имеется в наличии

Имеется в наличии

Имеется в наличии



Имеется в наличии



Имеется в наличии

































Имеется в наличии











Имеется в наличии















Имеется в наличии



















Имеется в наличии

















Имеется в наличии

























Имеется в наличии

Измерители обученности учащихся

Библиотека

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М.: Просвещение, 2011

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / М.: Просвещение, 2010

3. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа / В 2ч./ М.: Просвещение, 2011

4. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя /А. Г. Асмолов, Г. В. Бурлинская, И.А.Володарская и др.; под ред.А. Г. Асмолова / М.: Просвещение, 2011

5. Оценка достижения планируемых результатов в школе. Система заданий. В 2 ч. /М. Ю. Демидова и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010

6. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя / под ред. А. Б. Воронцова М.: Просвещение, 2010

7. Конвенция о правах ребёнка. / М.: «ООО КноРус», 2011

8. Основная образовательная программа образовательного учреждения (начальная школа): из опыта работы по введению ФГОС в рамках региональных экспериментальных площадок: В 2 ч. (Липецк, ЛИРО, 2010)

9. Сборник Рабочих программ. «Школа России» 1-4 классы / Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С. В. Анащенкова, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др./ М.: Просвещение, 2011

10. Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс. УМК «Школа России» /М. ООО «Планета», 2011

11. Дидактические материалы по русскому языку

12. Дидактические материалы по математике

13. Дидактические материалы по краеведению

14. Электронное приложение к учебнику В. Г. Горецкого «Русская Азбука» 1 класс / М.: Просвещение, 2014

15. Электронное приложение к учебнику М. А. Бантовой «Математика» 2 класс / М.: Просвещение, 2014

16. Электронное приложение к учебнику В. П. Канакиной «Русский язык» 2 класс / М.: Просвещение, 2014

17. Электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова «Окружающий мир» 2 класс / М.: Просвещение, 2014

18. Электронное приложение к учебнику Л. Ф. Климановой «Литературное чтение» 2 класс / М.: Просвещение, 2014

19. Счётный материал к урокам математики



Учебные пособия

Обучение грамоте

Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к «Русской Азбуке» В. Г. Горецкого «Обучение грамоте» 1 класс / М.: Просвещение, 2009

Русский язык

Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к учебнику авторов Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык. 1 класс» Учебное пособие. /М.: Просвещение, 2009

Комплект демонстрационных таблиц (2 – 4 классы)

Математика

Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к учебнику авторов М. И. Моро и др. «Математика» 1 класс / Учебное пособие /М.: Просвещение, 2009

Окружающий мир

Комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к учебнику А. А. Плешакова и др. «Окружающий мир» 1 класс / М.: Просвещение, 2009

Литературное чтение

Комплект портретов для кабинета начальных классов. Наглядное

Пособие / М. Дрофа, 2003

Учебники 2 класс. УМК «ШКОЛА РОССИИ»

По предметам: 1. Русский язык

2. Литературное чтение

3. Математика

4. Окружающий мир

5. Технология

6. Изобразительное искусство



Рабочие тетради УМК «ШКОЛА РОССИИ»

По предметам: 1. Математика (2 части)

Математика. Рабочая тетрадь. 2 класс / Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях. – 2-е изд., М.: Просвещение, 2015

2. Окружающий мир (2 части)

Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс / Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях. – 2-е изд., М.: Просвещение, 2015



Проверочные работы

Математика. С. И. Волкова. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. 2 класс 2- е изд. / М.: Просвещение, 2015

Портфолио учащихся



Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 2 класс / Стандарты второго поколения / О. Б. Логинова и др. / М.: Просвещение, 2009

Тесты

  1. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 2 класс / Сост. В.А. Синякова. – 4-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2015.

  2. Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 2 класс / Сост. С.В. Кутявина. – 4-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2015.

  3. Контрольно-измерительные материалы. Математика. 2 класс / Сост. Т.Н. Ситникова. – 6-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2015.

  4. Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 2 класс / Сост. И.Ф. Яценко.– 7-е изд., перераб. – М.: ВАКО, 2015.



Информация об учебниках и программах



Класс

Учебник (название, автор)

Авторская программа, на основе которой составлена рабочая

2

Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс: учеб для общеобразоват. учреждений / Е.И Коротеева; под ред. Б. М. Неменского – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012 (Школа России)


Б. М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд»: 1-4 классы: Рабочие программы / Б. М. Неменский и др. / М.: Просвещение, 2011 (УМК «Школа России»)

2

Литературное чтение: учебник, в двух частях: 2 класс. /Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л. А. Виноградская, М.В. Бойкина. М.:Просвещение, 2012.


«Литературное чтение» - авторы Климанова Л.Ф., Голованова М.В., Горецкий В. Г. Литературное чтение, в двух частях: 1 класс. М.: Просвещение, 2011

2

Математика: учебник для 2 класса: в 2 частях / М.И. Моро, М.А. Бантова. – М.: Просвещение, 2015

М.И.Моро, Ю.М.Колягина, М.А.Бантова «Математика»: 1 класс, М.: Просвещение, 2011 г.


2

Окружающий мир. Учебник для общеобразоват. учреждений . 2 класс / В 2 ч. / А.А. Плешаков / 2-е изд., М.: Просвещение, 2015


А. А. Плешаков «Окружающий мир. 1-4 классы», (учебно­-методический комплект «Школа России») М.: Просвещение, 2011

2

Русский язык. 2 класс. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. / М.: Просвещение, 2015


Канакина В. П., Горецкий В. Г. «Русский язык» («Школа России». М.Просвещение, 2011г.)

2

Учебник «Технология» (Маленький мастер») 2 класс; Москва, «АСТ-пресс», 2011


Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой МО РФ (Москва, 2011 г.),

hello_html_m2caa2e77.gif

п/п

Наименование

Количество

1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20



21



22



23



24



25



26



27



28





hello_html_192d24cb.gif

п/п

Наименование

Количество

1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20



21



22



23



24



25



26



27



28





hello_html_17a3b81f.gif

п/п

Наименование

Количество

1



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



12



13



14



15



16



17



18



19



20



21



22



23



24



25



26



27



28







Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете начальных классов

Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5. Не открывать форточки и окна.

6. Не передвигать учебные столы и стулья.

7. Не трогать руками электрические розетки.

8. Травмоопасность в кабинете:

- при включении электроосвещения

- при включении приборов ТСО




Правила пользования кабинетом.

(для учителя)

  1. Войдя в класс, проверь состояние электропроводки, наличие выключателей, плафонов, состояние стекол.

  2. Проверь состояние мебели: стулья, столы, классная доска.

  3. Не покидай кабинет во время урока.

  4. Во время перемены отправь учащихся в холл, проветривай помещение.

  5. Уходя из кабинета после уроков, проверь, отключены ли электроприборы, электричество, технические средства, закрыты ли форточки окон. Закрой дверь на ключ.


Правила поведения в кабинете

(для учащихся)

  1. Не заходи в кабинет без разрешения учителя.

  2. Не открывай окна, форточки в отсутствии взрослых.

  3. Береги школьную мебель (не ломай, не пиши на столах).

  4. Не пользуйся электророзетками для шалости (это опасно для твоей жизни).

  5. Не ходи в кабинете в грязной обуви (это вредно для твоего здоровья).

  6. Не бегай по кабинету, можешь получить травму.


Инструкция по пожарной безопасности



  1. Вместимость помещения должна соответствовать установленным нормам, иметь изолированные розетки.

  2. Расстановка мебели и оборудования в классе не должна препятствовать эвакуации людей.

  3. В учебном классе необходимо размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, принадлежности, пособия и т. д.

  4. В случае проведения ремонтных работ в классе срочно предупредить пожарную службу школы.

  5. Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены указателями с надписью «Выход».

  6. По окончании занятий в классе, учитель должен тщательно проветрить помещение, устранить выявленные недостатки, закрыть помещение, отключив освещение.

  7. В случае возникновения пожара действия работников школы, в том числе учителя, должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуации и спасение.

В классе запрещается:


1. Применять для целей отопления самодельные нагревательные устройства.

2. Производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.




Требования по технике безопасности и охране

труда к кабинету начальных классов


  1. Соответствие кабинета начальных классов правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.

  2. Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).

  3. Соблюдение температурно-влажностного режима.

  4. Требования безопасности к оборудованию.

  5. Оборудование рабочих мест.

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).

7. Наличие инструкции по охране труда


Инструкции по охране труда

Работа с ножницами.

    1. Передавайте ножницы в закрытом виде кольцами вперед.

    2. Для резания по прямой линии перемещай ножницы вперед.

    3. Детали со сложным контуром можно вырезать, выполняя ряд надрезов.

    4. Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй их в раскрытом виде.

    5. При вырезании круглых деталей поворачивай заготовку.

    6. Чтобы вырезать по одной непрерывной линии, поворачивай бумагу в разные стороны.


Работа с шилом.

          1. Храни инструмент в безопасном месте.

          2. работай только на подкладной доске.

          3. Делай прокол, вращая ручку вправо и влево.


Работа с иглой.

  1. Храни иглу только в игольнице. Отмеряй нитку определенной длины.

  2. Передавай иглу только с ниткой, ушком вперед.

  3. Используй нитковдеватель.

  4. При шитье держи иглу большим и указательным пальцами и подталкивай её средним пальцем, защищенным наперстком.


Работа с канцелярским ножом.

  1. Для резания бумаги и картона выдвигай небошьшую часть лезвия.

  2. Когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.

  3. При разрезании картона необходимо пользоваться фальцлинейкой, которую нужно плотно прижимать рукой к листу картона.



hello_html_35fa1fcc.gif

Инструктаж по технике безопасности в начальных классах









Инструкция №1. Правила поведения во время экскурсий

1. 1. В музей, на выставку

1. 1. 1. Веди себя спокойно, сдержанно.

1. 1. 2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.

1. 1. 3. Без разрешения ничего не трогай.

1. 1. 4. Громко не разговаривай.

1. 1. 5. Не забудь поблагодарить экскурсовода.

1. 2. На природу

1. 2. 1. Возьми чистую воду для питья и мытья рук.

1. 2. 2. Не пей сырую воду из природных водоёмов.

1. 2. 3. Не собирай неизвестные тебе растения, ни в коем случае не бери их в рот.

1. 2. 4. Не засоряй природу.

1. 2. 5. Не разжигай костёр.

1. 2. 6. Не ломай деревья.

1. 2. 7. После мероприятия иди прямо домой.

1. 2. 8. Соблюдай правила дорожного движения.

Инструкция №2. Правила дорожного движения

2. 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

2. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

2. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

2. 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

2. 6. На проезжей части игры строго запрещены.

2. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Инструкция №3. Правила поведения во время уроков технологии:

- при работе с иглой -

3. 1. Храни иглу всегда в игольнице.

3. 2. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

3. 3. Передавай иглу в игольнице и с ниткой.

3. 4. Не бери иглу в рот, не играй с ней.

3. 5. Не втыкай иглу в одежду.

3. 6. До и после работы проверь количество игл.

3. 7. Храни игольницу всегда в одном месте.

3. 8. Не отвлекайся во время работы с иглой.

- при работе с ножницами -

3. 9. Работай с хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

3. 10. Ножницы должны иметь тупые, округлые концы.

3. 11. Не оставляй ножницы раскрытыми.

3. 12. Передавай ножницы кольцами вперёд.

3. 13. Не играй с ножницами, не подноси к лицу.

3. 14. Используй ножницы только по назначению.

Инструкция №4. Правила поведения в общественных местах

4. 1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

4. 2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

4. 3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. 4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

4. 5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

4. 6. Будьте вежливы.

Инструкция №5. Правила личной безопасности на улице

5. 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

5. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"

5. 3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

5. 4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

5. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

5. 7. Не играй с наступлением темноты.

Инструктаж №6. Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

6. 1. Запрещается:

6. 1. 1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

6. 1. 2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

6. 1. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

6. 1. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

6. 1. 5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. 1. 6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

6. 1. 7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

6. 1. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

6. 1. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

6. 1. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

6. 1. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

6. 2. Разрешается:

6. 2. 1. Защищать дом от пожара.

6. 2. 2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

6. 2. 3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

6. 2. 4. Подавать сигнал тревоги.

6. 2. 5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

6. 2. 6. Знать план эвакуации на случай пожара.

6. 2. 7. Кричать и звать на помощь взрослых.

6. 2. 8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

6. 2. 9. Вывести из горящего помещения людей, детей.

6. 2. 10. Набросить покрывало на пострадавшего.

Инструкция №7. Правила безопасности на льду

7. 1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

7. 2. Идти следует по уже проложенной тропе.

7. 3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

7. 4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

7. 5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.

Инструкция №8. Правила безопасного поведения на воде летом

8. 1. Купаться можно только в местах разрешённых и в присутствии взрослых.

8. 2. Нельзя нырять в незнакомых местах- на дне могут оказаться притопленные брёвна, камни, коряги.

8. 3. Не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

8. 4. Не стоит затевать игру, где в шутку надо "топить" друг дуга.

8. 5. Не поднимай ложной тревоги.

Инструкция №9. Правила безопасности при общении с животными

9. 1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

9. 2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с "собачьего" это значит "показывать зубы", или говорить, что вы сильнее.

9. 3. Нельзя показывать свой страх и волнение. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

9. 4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

9. 5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна.

9. 6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

9. 7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

9. 8. Не трогайте щенков и не отбирайте то, с чем собака играет.

9. 9. Если в узком месте (например, в подъезде) собака идёт вам навстречу на поводке, лучше остановиться и пропустить её хозяина.

9. 10. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

Инструкция №10. Правила поведения, когда ты один дома

10. 1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

10. 2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте"

10. 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

10. 4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.

Инструкция № 11. Правила общения по телефону

11. 1. Не называй адрес или номер квартиры.

11. 2. Никогда не называй номер своего телефона (можешь ответить только "да" или "нет")

11. 3. Не вступай в разговоры с незнакомцами.

Инструкция №12. Правила поведения в столовой

12. 1. Дежурные идут в столовую на 10 минут раньше для сервировки стола.

12. 2. Иди только в строю.

12. 3. Перед едой обязательно вымой и насухо вытри руки.

12. 4. Займи своё место.

12. 5. Во время еды не разговаривай.

12. 6. Соблюдай чистоту и порядок на столе.

12. 7. После еды убери посуду за собой.

12. 8. Раньше доел - подожди товарищей.

12. 9. Возвращайся в класс в строю.

Инструкция №13. Правила поведения во время прогулки

13. 1. На прогулку выходи в строю.

13. 2. Играй на спортплощадке.

13. 3. Не играй с колющими, массивными предметами.

13. 4. Не толкайся, не ставь подножки.

13. 5. Не кидайся снежками, камнями, различными предметами.

13. 6. В туалет иди только с разрешения учителя, воспитателя.

13. 7. С улицы заходи в строю.

Инструкция №14. Правила поведения во время осенних каникул

14. 1. Соблюдай правила ПДД (№2)

14. 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

14. 3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

14. 4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

14. 5. Соблюдай правила поведения около водоёмов во время их предзимнего замерзания, правила безопасности на льду (№7).

14. 6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

14. 7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

14. 8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

14. 9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

14. 10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

Инструкция №15. Правила поведения во время зимних каникул

15. 1. Соблюдай правила ПДД (№2)

15. 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

15. 3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

15. 4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

15. 5. Соблюдай правила безопасности на льду (№7).

15. 6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

15. 7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

15. 8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

15. 9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

15. 10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

15. 11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

Инструкция №16. Правила поведения во время весенних каникул

16. 1. Соблюдай правила ПДД (№2)

16. 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

16. 3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

16. 4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

16. 5. Соблюдай правила безопасности на льду (№7).

16. 6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

16. 7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

16. 8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

16. 9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

16. 10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

16. 11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

Инструкция №17. Правила поведения во время летних каникул

16. 1. Соблюдай правила ПДД (№2)

16. 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами (№6).

16. 3. Соблюдай правила поведения в общественных местах (№4).

16. 4. Соблюдай правила личной безопасности на улице (№5).

16. 5. Соблюдай правила безопасного поведения на воде летом (№8).

16. 6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома (№10).

16. 7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными (№9).

16. 8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

16. 9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-463855

Похожие материалы