Паспорт кабинета начальных классов

Абаульская ООШ, филиал МАОУ Дубровинская СОШ

Паспорт кабинета

начальных классов

(№ 2)

2020-2025 учебный года

Заведующий кабинетом:

Уразбахтеева З.Х.

СОДЕРЖАНИЕ

№п/п	Название раздела	страницы
1	Пояснительная записка.	3
2	Анализ работы кабинета начальных классов № 2	4
3	Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете	6
4	Оборудование кабинета.	9
5	Занятность кабинета	11
6	План работы кабинета.	12
7	Методическая литература.	13
8	Техническое обеспечение кабинета	18
9	Годовой план развития кабинета.	19
10	Перспективный план развития на 3 года.	20

1.    Пояснительная записка

  Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет начальных классов – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися начальных классов.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Цель паспортизации кабинета: проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Задачи:

Систематическое изучение материала по новым программам.

Использование в работе современных методических приемов.

Выработка и закрепление навыков исследовательской деятельности.

Осуществление быстрой и точной обработки связи с помощью различных видов и средств контроля.

Проведение индивидуальных занятий.         

 Развитие склонностей и интересов учащихся к познанию учебных предметов через участие в викторинах, предметных олимпиадах, экскурсиях.

Проведение дополнительных занятий с обучающимися, недостаточно усваивающих данные предметы.

Создание здоровых и безопасных условий при выполнении различных  видов деятельности.

2. Анализ работы кабинета начальных классов № 2

      Кабинет начальных классов №4 организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам.

Кроме того, кабинет используется в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, дополнительного образования, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом.

Классное помещение просторное, хорошо проветриваемое и в меру светлое.   

 В 2019 / 2020 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы используются для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводятся уроки во 2, 4 классах по утверждённому расписанию, во второй половине – занятия по самоподготовке учащихся, занятия внеурочной деятельностью. Используется возможность для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы.

    Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Кабинет оснащен из библиотечного фонда необходимыми учебниками по русскому языку, литературному чтению, родному русскому языку, окружающему миру, математике, технологии, музыке, изобразительному искусству.

Систематизирован демонстрационный материал по предметам.

      На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствуют:

·        формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;

·        ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;

·        совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

     В прошедшем учебном году проведена работа по совершенствованию образовательного процесса, а именно:

·        модернизирован и обновлён раздаточный материал;

·        систематизирован демонстрационный материал;

    Использование сменных стендов, тестовых технологий позволяют соблюдать преемственность в использовании наглядности  между младшим и средним звеном образования в школе.

Планируется в следующем учебном году:

·        пополнение фонда электронных пособий, электронных учебников и программ;

·        оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

·        разработать пособия, методические указания и конкретный учебный материал для индивидуальных и групповых занятий.

3. Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете

         Размеры учебной мебели в зависимости от роста обучающихся должны соответствовать значениям, приведенным в таблице 1.

Таблица 1

Размеры мебели и ее маркировка

Номера мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93	Группа роста (в мм)	Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику по ГОСТу 11015-93 (в мм)	Цвет маркировки	Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93 (в мм)
	1000 -1150	460	Оранжевый	260
	1150 - 1300	520	Фиолетовый	300
	1300 - 1450	580	Желтый	340
	1450 - 1600	640	Красный	380
	1600 - 1750	700	Зеленый	420
	Свыше 1750	760	Голубой	460

          Допускается совмещенный вариант использования разных видов ученической мебели (парты, конторки).

          Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга или полос.

         Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Для детей с нарушением слуха парты должны размещаться в первом ряду.

          При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния в сантиметрах:

- между рядами двухместных столов - не менее 60;

- между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50 - 70;

- между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50;

- от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, - 100;

- от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;

- от первой парты до учебной доски - не менее 240;

- наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

- высота нижнего края учебной доски над полом - 70 - 90;

- расстояние от классной доски до первого ряда столов в кабинетах квадратной или поперечной конфигурации при четырехрядной расстановке мебели - не менее 300.

           Угол видимости доски от края доски длиной 3,0 м до середины крайнего места обучающегося за передним столом должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II - III ступени образования и не менее 45 градусов для обучающихся I ступени образования.

Самое удаленное от окон место занятий не должно находиться далее 6,0 м.

В общеобразовательных учреждениях первого климатического района расстояние столов (парт) от наружной стены должно быть не менее 1,0 м.

           При установке конторок дополнительно к основной ученической мебели их располагают позади последнего ряда столов или первым рядом от стены, противоположной светонесущей, с соблюдением требований по размерам проходов и расстояний между оборудованием.

          Данная расстановка мебели не распространяется на учебные помещения, оборудованные интерактивными досками.

Во вновь строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных учреждений необходимо предусматривать прямоугольную конфигурацию учебных помещений и кабинетов с расположением ученических столов вдоль окон и левосторонним естественным освещением.

         Классные доски (с использованием мела) должны быть изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма, хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие.

Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.

            При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого).

            Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающими гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.

           Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 - 24 С; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 - 20 С; спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната - 20 - 24 С; ....

           Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами.

           Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. Рекомендуемая длительность сквозного проветривания приведена в таблице 2.

Таблица 2

Рекомендуемая продолжительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха

Наружная температура С0	Длительность проветривания помещения (мин)
	В малые перемены	В большие перемены и между сменами
От + 10 до +6	4-10	25-35
От +5 до 0	3-7	20-30
От 0 до -5	2-5	15-25
От -5 до -10	1-3	10-15
Ниже - 10	1-1,5	5-10

4. Оборудование кабинета

№п/п	Наименование имущества	количество
1	Учительский стол	1
2	Компьютерный стол	1
3	Учительский стул	1
4	Парта ученическая (двухместная)	6
5	Стол ученический  (одноместный)	15
6	Стулья ученические	12
7	Доска меловая (зеленая металлическая)	1
8	Софит над классной доской	1
9	Интерактивная доска	1
10	Шкаф для книг	1
11	Тумбы для плакатов	4
12	Сейф металлический	1
13	Стенды  « У доктора», «Классный уголок», «Уголок безопасности », «Основы православной культуры», «Секреты здоровья» и другие сменные стенды

5. Занятность кабинета на 2020-2025 учебный год

№ урока	время	ПН	ВТ	СР	ЧТ	ПТ	СБ
1	8.30-9.10
2	9.20-10.00
3	10.20-11.00
4	11.20-12.00
5	12.15-12.55
6	13.10-13.50
7	14.00-14.40
8	14.50-15.30

6. План работы кабинета начальных классов

на 2020-2025 учебный год

Цель: создание условий для совершенствования качества учебно-воспитательного процесса.

Задачи:

- совершенствование материально технической базы кабинета.

- формирование базы контрольно - диагностических материалов, в том числе на электронных носителях;

- создание электронного паспорта кабинета.

Наименование мероприятий	Срок исполнения	Ответственный
Мероприятия предметной недели		Зав. кабинетом
Обновлять материал на стендах	В течение года
Оформить уголок «Готовимся к ВПР».	Первое полугодие	Зав. кабинетом
Оформить заявку на приобретение наглядных пособий по окружающему миру	Первое полугодие	Зав. кабинетом
Пополнение базы контрольно- измерительных материалов	Сентябрь-май	Зав. кабинетом
Техника безопасности - проведение инструктажа по технике безопасности	Сентябрь, по мере необходимости.	Зав. кабинетом
Провести косметический ремонт кабинета	Июнь	Администрация школы
Периодически обновлять стенд «Уголок класса»	1 раз в четверть	Зав. кабинетом

6. Методическая литература

№ п\п	Название	Год издания	Программа	Выходные данные
1	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
2	Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1,2	2018	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
3	Сборник проектных задач. Начальная школа. - В 2.ч./А.Б. Воронцов, В.М.Заславский и др.	2019. 2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
4	Планируемые результаты начального общего образования.	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
5	Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий.	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
6	Контроль и оценка результатов обучения:1-4 классы/ И.А. Моисеев	2018.	Школа России	«ВАКО»
7	« Школа России». Сборник рабочих программ.1-4 классы. /С.В. Анащенкова,   М.А.Бантова и др	2018	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
8	Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов. 3 класс/ А.А. Логинова, А.Я. Данилюк	2019. 2018.		Москва ,,Просвещение,,
9	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков и др	2018.		Москва ,,Просвещение,,
10	Стандарты второго поколения. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование	2018.		Москва ,,Просвещение,,
Учебники
1	Горецкий В.Г. Канакина В.П. Русский язык.Учебник. 4 класс. Часть 1.	2019. 2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
2	Горецкий В.Г. Канакина В.П. Русский язык.Учебник.4 класс. Часть 2	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
3	Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Литературное чтение. Учебник. 4 класс.   1 часть .	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
4	Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Литературное чтение. Учебник. 4 класс.   2 часть .	2018	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
5	Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.  Математика. Учебник. 4 класс. 1 часть.	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
5	Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.  Математика. Учебник. 4 класс. 2 часть.	2018.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
6	Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Окружающий мир. Учебник.  4 класс.1 часть.	2017 г.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
7	Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Окружающий мир. Учебник.  4 класс. 2 часть.	2018 г.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
8	Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. Технология. 4 класс..	2018 г.	Школа России	Москва ,,Просвещение,,
Поурочные разработки
1	Горецкий В.Г. Канакина В.П. Русский язык. Рабочие программы. 1-4 классы.		Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
2	Ситникова Т.Н. Поурочные разработки по математике. 4 класс.		Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
3	О.И. Дмитриева. Поурочные разработки по окружающему миру. 4 класс.		Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
4	С.В.Кутявина..Поурочные разработки по внеклассному чтению. 4 класс	2010 г.	Школа России	М.: ВАКО
5	М.А. Давыдова Уроки музыки. 1-4 классы	2010 г.	Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
Контрольно-измерительные материалы
1	Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 4 класс. /Сост. В.В. Никифорова		Школа  России	Издательство ,,ВАКО,,
2	Русский язык: 4 класс: контрольные измерительные материалы/ О.Н. Крылова		Школа России	Издательство ,,Экзамен,,
3	Новый сборник диктантов по русскому языку для 1-4 классов. /Э .И. Матекина		Школа России	Издательство ,,Феникс,,
4	Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 4 класс. /Сост. С.В. Кутявина.		Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
5	Контрольно-измерительные материалы. Математика. 4 класс. /Сост. Т.Н.Ситникова		Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
6	Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 4 класс. /Сост. И. Ф. Яценко.-	2016 г.	Школа России	Издательство ,,ВАКО,,
7	Музыка.2-4 классы: промежуточный и итоговый контроль/Сост. О.П. Лагунова	2015 г.	Школа России	Издательство ,,Учитель,,
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
1	Электронное приложение к учебнику «Математика», 4 класс, авт. М.И. Моро		Школа России
2	Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир», 4 класс, авт. А.А. Плешаков		Школа России
3	Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение», 4 класс, авт. Л. Ф. Климанова		Школа России
4	Электронное приложение к учебнику «Русский язык», 4 класс, авт. В.П. Канакина .		Школа России
5	Электронное приложение к учебнику «Технология», 4 класс, авт. Н.И. Роговцева и др.		Школа России

Дополнительная литература.

Русский язык.

1.	УзороваО.В. ,Нефёдова Е.А. Русский язык. Правила и упражнения. 1-5 класс.	2004 г.	«Астрель»
2.	Максимчук Н.Н. Сборник изложений по русскому языку.2-4 классы.	1995 г.	«Асар»
3	Кувашова Н.Г. Тематический тестовый контроль по русскому языку в начальной школе.	1997 г.	«Учитель»
4	КувашоваН.Г.Диктанты и изложения для учащихся 1-4 классов.		Издательство ,,Учитель,,
5	Волина В. Русский язык. Учимся играя.		«Арго»
6	О. В. Узорова. Все орфограммы русского языка 1-2 класс/Игры, викторины, тесты для усвоения материала		«Астрель»
7	О. В. Узорова. Обучающие и познавательные диктанты по русскому языку.		«Аквариум»
8	Н. Г. Кувашова. Сочинения для учащихся 1-4 классов.		«Учитель»

Технология.

1	Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах		Издательство ,,Астрель,,
2	Геронимус Т. М.  Я все умею делать сам. 2 класс.		ООО ,, АСТ  - ПРЕСС ШКОЛА,,
3	Е.Ф.Новикова. Мы художники-умельцы.		«Народная асвета»
4	Э.К. Гульянц. Что можно сделать из природного материала.		«Просвещение»

Воспитательная работа.

1	Л.П, Молодова. Игровые экологические занятия с детьми.	1996 г.	«Асар»
2	М.И. Буянов. Ребёнок из неблагополучной семьи	1988 г.	«Просвещение»
3	Е.М. Минский. Игры и развлечения в группе продлённого дня.	1980 г.	«Просвещение»
4	Волкова Т.В. Познаём мир./ материалы для классных часов в 1-4 кл.	2008 г.	«Учитель»
5	Ю.Никитин. Весёлые уроки.	2000 г.	«Русич»
6	В.А.Добрякова. Три сигнала светофора.	1989 г.	«Просвещение»
7	О. С. Газман. В школу-с игрой.	1991 г.	«Просвещение»
8	Развлечения со значением. Внеклассные мероприятия для младших школьников.		«Учитель»
9	Н.Г. Кувашова. Праздники в начальной школе. Вып. 1,2		«Учитель»
10	Степанова Е.Н. Калейдоскоп родительских собраний.	2002 г.	ООО,,Сфера,,
11	Саллина Н. Г. Путешествие в мир знаков .	1999 г.	«Аркти»
12	Касаткина Н.А. Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня. Выпуск 2.		«Учитель»
13	Богданов В.В. Истории обыкновенных вещей.	1992 г.	«Педагогика-Пресс»
14	Кульневич С.В. Воспитательная работа в начальной школе.	2001 г.	«Учитель»

7. Техническое обеспечение  кабинета.

№п/п	Наименование ТСО	Марка	Количество
1.	Интерактивная доска	Activ Board 100	1
2.	Персональный компьютер для педагога	aser	1
3.	Персональный компьютер для обучающихся	Iru (intel)	4
4.	Видеопроектор	Aser Projector Quick Start Guide	1
5.	Сеть подключения к интернету	К Терабайт

7.  Годовой план развития кабинета.

№	Что планируется	Сроки	Результат
1.	Собрать  материалы  по     предметам для    учащихся 1класса	1-е полугодие	Пополняется банк материалов по изученным темам
		2-е полугодие
2.	Периодически  обновлять стенд «Уголок класса»	1раз в четверть	Обновляется
3.	Продолжить  работу  по  накоплению раздаточного   материала   по  математике  для  устных  вычислений.	1-е полугодие	Пополнен банк раздаточного материала и раздаточным материалом
		2-е полугодие
4.	Пополнять классную  библиотечку  для  внеклассного  чтения.	В  течение  года
5.	Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию	1-е полугодие	-
		2-е полугодие
6.	Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).	1-е полугодие	Соблюдаются
		2-е полугодие
7.	Обновление и пополнение дидактического материала: КИМы	В течение года.
8.	Создание новых презентаций по предметам по мере изучения	В течение года.
9.	Приобретение новых учебных программ, дисков.	В течение года.
10.	Ремонт класса	Июль

10. Перспективный план развития на 3 года.

№ п/п	Что планируется	Сроки	Ответственный
1.	Расширять библиотечный фонд кабинета.	2020-2025 гг.
2.	Собирать  материалы  по  итоговому  тестированию учащихся  в  начальных  классах и комплексному тестированию	2020-2025 гг.
3.	Расширить техническое оснащение кабинета (приобретение компьютера, проектора и др.)	2020-2025 гг.	Администрация   школы
4.	Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.	2020-2025 гг.
5.	Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы	2020-2025 гг.	Администрация школы
6	Провести косметический ремонт кабинета	Ежегодно	Администрация   школы
7	Систематизировать материалы по  предметам и темам	2020-2025 гг.
8	Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков	2020-2025 гг.

Приложение 1

ПЛАН  КАБИНЕТ № 2

 

СТОЛ УЧЕНИЧЕСКИЙ

СТОЛ УЧЕНИЧЕСКИЙ

	ДОСКА МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ

Краткое описание документа:

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет начальных классов – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися начальных классов.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.