Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Паспорт комплексного методического обеспечения кабинета химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Паспорт комплексного методического обеспечения кабинета химии

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

«Раменский колледж»







ПАСПОРТ

комплексного методического обеспечения

кабинета химии №43




площадь – 88,9 мhello_html_m5c273eeb.gif

количество учебных мест – 30





Ответственный: Капин А.В.

ТРЕБОВАНИЯ К КАБИНЕТУ ХИМИИ.


Критерии аттестации кабинета химии


Кабинет химии - это специальное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения ТСО.


Оборудование кабинета химии должно в полной мере учитывать специфику преподавания химии:


- необходимость комплексного использования учебного оборудования, ТСО, химического эксперимента на уроках химии,


- возможность проведения различного рода самостоятельных работ и факультативных занятий.


1.Общие требования


1.1. Наличие нормативной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:


- приказа об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета);


- приказа о назначении зав. кабинетом и лаборанта, их функциональных обязанностях (по профилю кабинета);


- паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и др.;


- инвентарной и дефектной ведомости на имеющееся оборудование и инвентарь;


- правил техники безопасности работы в кабинете;


- правил пользования учебным кабинетом учащимися;


- акта приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию;


- протокола решения методической комиссии школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год;


- плана работы учебного кабинета на учебный год (и перспективу);


1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.


2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы как школы развивающей и развивающейся.


Кабинет должен иметь:


Традиционную часть кабинета


Развивающую часть кабинета и включать в себя:


- оснащенность кабинета средствами обучения;


- организация использования средств обучения.


2.1. Традиционная часть


1. Учебная программа.


2. Примерные индивидуальные программы для учащихся первого уровня освоения, желающих заниматься индивидуально, ускоренно.


3. Тематическое планирование (календарно-тематическое) под авторскую программу.


4. Учебники разных авторских коллективов.


5. Каталог научной литературы по предмету. Учебно-методическая литература в помощь учителю.


6. Список литературы для учащихся (основная, дополнительная, имеющаяся в библиотеке), желательно оформленная по классу.


7. Сборник задач и упражнений. Руководство для практических работ.


8. Список литературы для углубленного изучения предмета.


9. Печатные пособия (демонстрационные, раздаточные).


10. Экранные и звуковые пособия (диапозитивы, диафильмы, кинофрагменты и т.д.)


11. Дидактические материалы для организации многоуровневого обучения (1-4 уровней).


12. Шкаф, специально отведенный под информационный стенд к учебному процессу: доклады, рефераты, сочинения учащихся, материалы газет и т.д. Все должно быть систематизировано, желательно представлено в картотеках.



2.2. Развивающая часть


1. Банк материалов к справочным, энциклопедическим источникам.


2. Подборка материалов к разным видам интеллектуальных разминок.


3. Обновленные памятки, указания школьникам разного уровня учебной успешности типа «Как лучше подготовить доклад?», Как работать над рефератом?», «Как подготовить выступление перед классом?», «Как подготовить заключение?» и т.д.


4. Подборка творческих задач (исследовательские, проблемные, краеведческие, экономические). Лучше, если они будут представлены в цветной гамме, соответствующей уровневом дифференциации.


5. Исследовательские материалы, разработанные в связи с работой в музеях.


6. Материалы из истории великих открытий: биографии ученых, первооткрывателей и т.д.


7. Подборка занимательно-исследовательского и творческого характера к секции «Научно общество школьников», интеллектуальному марафону и т.д.


8. Комплект папок (по количеству заключительных и заключительно-обобщающих уроков) с подборкой различных материалов культурно-гуманистического.


9. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.



НАЛИЧИЕ СТЕНДОВ (перечень, название)


Информационно-иллюстрированные

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Инструкция по технике безопасности в кабинете химии

Таблица растворимости веществ при 20 hello_html_m5fab752b.gif

Информация к зачету

Окислительно-восстановительные реакции

Правила оформления письменных работ по химии

Важнейшие кислоты и их соли


Классификация оксидов










































ОПИСЬ ИМУЩЕСТВА КАБИНЕТА




Техника безопасности и охрана труда в кабинете
























Оказание первой медицинской помощи

Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение.


1. Отравление кислотами: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 л.


При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается вызывать искусственную рвоту, применять карбонаты и гидрокарбонаты как противоядие (вместо оксида магния). В этом случае необходимо вызвать врача.


2. Отравление щелочами: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2 %. После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой.


3. Отравление фенолом: выпить 4 - 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. Третье промывание сделать водным раствором этанола с массовой долей вещества 5 % (объем не менее 1 л).


4. Отравление парами брома: дать нюхать с ватки нашатырный спирт (водный раствор аммиака с массовой долей вещества 10 %), затем промыть слизистые оболочки носа и горла водным раствором гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2 %.


5. Отравление газами: чистый воздух и покой, в тяжелых случаях - кислород.


6. Ожоги: при любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожженного участка. Запрещается также применять красящие вещества (растворы перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки).


Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают сухую стерильную повязку.


Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью.


Иные виды поражения организма:


при попадании на кожу едкого вещества основная задача - как можно быстрее удалить его стряхиванием или снятием пинцетом, сухой бумагой или стеклянной палочкой;


при попадании на кожу растворов кислот или щелочей смывают их после стряхивания видимых капель широкой струей прохладной воды или душем. Запрещается обрабатывать пораженный участок увлажненным тампоном;


при ожогах негашеной известью запрещается пользоваться водой для удаления вещества: снимать известь с кожи следует пинцетом или тампоном, смоченным минеральным или растительным маслом.


После удаления с кожи вещества пораженный участок обмывают 2%-ным раствором уксусной кислоты или гидрокарбоната натрия такой же концентрации, затем ополаскивают водой и накладывают повязку с риванолем или фурацилином.


Йод и жидкий бром удаляют с кожи этиловым спиртом и накладывают примочку из 5%-ного раствора гидрокарбоната натрия. В случае ожога бромом немедленно обратиться в медпункт.


Помощь при порезах и ушибах:


1. В первую очередь необходимо остановить кровотечение (жгут, пережатие сосуда, давящая повязка).


2. Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг, но ни в коем случае не из глубинных слоев раны. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени и обращаются в медпункт.


3. Если после наложения жгута кровотечение продолжается, на рану накладывают стерильный тампон, смоченный 3%-ным раствором пероксида водорода, затем стерильную салфетку и туго бинтуют. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх старой.


4. Первая помощь при ушибах - покой поврежденному органу. На область ушиба накладывают давящую повязку и холод (например, лед в полиэтиленовом мешочке). Ушибленному органу придают возвышенное положение.


5. При ушибах головы пострадавшему обеспечивают полный покой и вызывают "скорую помощь".


6. Инородные тела, попавшие в глаз, разрешается удалить влажным ватным или марлевым тампоном. Затем промывают глаз водой из фонтанчика не менее 7 -10 минут. Для подачи воды допускается также пользоваться чайником или лабораторной промывалкой.


7. При попадании в глаз едких жидкостей промывают его водой, как указано выше, затем раствором борной кислоты или гидрокарбоната натрия, в зависимости от характера попавшего вещества.


8. После заключительного ополаскивания глаза чистой водой под веки необходимо ввести 2 - 3 капли 30%-ного раствора альбуцида и направить пострадавшего в медпункт.

Перечень

средств и медикаментов аптечки кабинета химии


Перечень препаратов и средств первой помощи в аптечке:


1. Бинт стерильный, 1 упаковка.


2. Бинт нестерильный, 1 упаковка.


3. Салфетки стерильные, 1 упаковка.


4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г. Хранят в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой.


5. Пинцет для наложения ватных тампонов на рану.


6. Клей БФ-6 для обработки микротравм, один флакон 25 - 50 мл.


7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном Флаконе, 25 - 50 мл.


8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.


9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках ("Карболен"). Давать внутрь при отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде или по 4 - 6 таблеток (до и после промывания желудка).


10. Водный раствор аммиака 10%-ный. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома.


11. Альбуцид (сульфацил натрия) 30%-ный, 10 - 20 мл, капать в глаза после промывания по 2 - 3 капли. Хранится при комнатной температуре не более 3 недель.


12. Спирт этиловый 30 - 50 мл для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи.


13. Глицерин 20 - 30 мл для снятия болевых ощущений после ожога.


14. Водный раствор гидрокарбоната натрия 2%-ный для обработки кожи после ожога кислотой, 200 - 250 мл.


15. Водный раствор борной кислоты 2%-ный для обработки глаз или кожи после попадания щелочи. Хранить в сосуде типа промывалки, 200 - 250 мл.

Растворы 14, 15 могут располагаться вне аптечки.


16. Пипетки 3 шт. для закапывания в глаз альбуцида.

ИНСТРУКЦИЯ


по охране труда в кабинете химии при работе с кислотами и щелочами


1. Работа с кислотами и щелочами различной концентрации требует осторожности и максимального внимания, особенно при нагревании. Попадая на кожу или глаза, эти вещества способны вызывать серьезные поражения.


Ожоги концентрированными кислотами очень болезненны, сопровождаются трудно заживающими ранами и оставляют рубцы. Разрушению также могут подвергнуться одежда и обувь.


При работе следует выполнять следующие правила:


1. Приготовление растворов из твердых щелочей концентрированных кислот разрешается только учителю. Фарфоровую посуду наполовину заполните холодной водой, а затем, небольшими порциями, при постоянном перемешивании, добавляйте вещество.


2. Учащиеся работают с концентрированными кислотами под тщательным наблюдением и контролем со стороны учителя за их действиями, строго соблюдая методику работы, инструкцию по охране труда.


3. Смешивая серную кислоту с водой, приливайте кислоту к воде небольшими порциями, азотную кислоту смешивайте с серной, приливая азотную к серной. Пробирку с приготовляемой смесью охлаждайте, погружая в холодную воду.


4. Перемешивая содержимое пробирки, содержащей кислоту, не закрывайте ее отверстие пальцем руки, а используйте для этого пробку или перемешайте, слегка постукивая пальцем по нижней части пробки.


5. Работу с большим количеством кислот и щелочей производите в защитных очках и перчатках. С летучими веществами работайте под вытяжкой. Переливайте жидкости, пользуясь воронкой, работайте вдвоем.


6. Растворы кислот и щелочей готовьте в фарфоровой или стеклянной тонкостенной посуде.


7. Пользуясь кристаллическими щелочами, остерегайтесь попадания даже пылевидных частиц, образующихся при встряхивании, на руки и одежду. Не берите гранулы руками, используйте для этого штапель или пинцет. При необходимости размельчения щелочей, натронной извести или других веществ, едкую или ядовитую пыль, работайте под вытяжкой или в хорошо проветриваемом помещении.


8. При переливании реактивов не наклоняйтесь над сосудами во избежание попадания капель жидкостей на кожу, глаза или одежду.


9. При всех опытах, при проведении которых возможно разбрызгивание, разбрасывание взрыв или выброс веществ, надевайте очки, пользуйтесь защитным экраном.


10. Не храните растворы концентрированных щелочей в тонкостенной посуде долгое время (не более 3 суток), так как в результате взаимодействия прочность посуды снижается.


11. Кислоты и щелочи не затягивайте ртом в сифон пипетки.


12. Не применяйте серную кислоту в вакуум-эксикаторах в качестве осушителя, так как в случае взрыва прибора вылившаяся кислота может попасть на работающего и вызвать сильный ожог.


13. Имейте наготове в лаборатории достаточные количество растворов для нейтрализации пролитых или попавших на работающих кислот и щелочей (растворы соды, аммиака, уксусной и борной кислот).


14. Пролитые кислоты или щелочи засыпайте песком а затем убирайте совком со щеткой. Остатки реактива нейтрализуйте раствором соды, если пролита кислота, или раствором уксусной кислоты, если пролита щелочь.


15. При ожогах крепкими щелочами промойте пораженный участок водой и положите компресс из ваты, смоченной 1% раствором уксусной кислоты. При ожогах концентрированными кислотами промойте пораженный участок большим количеством воды, а затем 1% раствором гидрокарбоната натрия, положите марлевый или ватный тампон, смоченный этим нейтрализующим средством. Если кислота или щелочь попали в глаза, промойте их водой, используя специальное приспособление, а затем 2% раствором гидрокарбоната натрия для нейтрализации кислоты или 2% раствором борной кислоты для нейтрализации щелочи. Для промывания используйте специальные глазные ванночки.


16. При отравлении щелочами (гидрооксидом натрия, нашатырным спиртом, поташем и т. п.) выпейте молоко или 2% раствор уксусной, лимонной кислот или сок лимона). Не применяйте рвотных средств. При отравлениях кислотами выпейте воды с йодом или с тертым мелом, тертой яичной скорлупой (0,5 чайной ложки на стакан воды), 1% раствор пи­щевой соды, не промывайте желудок.


17. После оказания первой помощи обратитесь к врачу.







ОТМЕТКА АДМИНИСТРАЦИИ И КОНТРОЛИРУЮЩИХ

ЛИЦ О ПРОВЕРКЕ ПАСПОРТА

Дата

ФИО, должность

Заключение, указания

Подпись






























































































План работы кабинета химии



Задачи кабинета химии на 2015 - 2016 учебный год:

1.      Обеспечение качественного выполнения программы по химии и географии.

2.      Организация фронтальной учебной деятельности с использованием мультимедиапроектора и компакт-дисков учебного назначения, а также ресурсов Интернета.

3.      Организация обучения и доступа учащихся к Интернет-ресурсам по химии.

4.      Обеспечение комфортных условий труда, соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете.

5.      Поддержание в рабочем состоянии  оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов, имеющихся в кабинете.

6. Пополнение кабинета современной справочной литературой по химии, раздаточными и дидактическими материалами.

7. Организация качественного оформления кабинета химии и оснащение его необходимыми стендами.

8. Организация мероприятий по охране труда и технике безопасности (Инструктажи по технике безопасности в кабинете химии)

















Организационная деятельность

при подготовке к новому учебному году:

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.      

Провести учет учебного оборудования, имеющегося в кабинете химии

I неделя сентября

Зав.кабинетом

2.      

Провести профилактический осмотр оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов


I неделя сентября

Зав.кабинетом

3

Проверить наличие реактивов



4

Приготовить рабочие растворы для проведения лабораторных и практических работ



5     

Составить график работы кабинета

I неделя сентября

 Зав.кабинетом

6     

Обновить медикаменты в аптечке.

август

Зав.кабинетом

7.      

Провести инструктажи по технике безопасности и правилам работы в кабинете с обучающимися.

В соответствии с расписанием занятий

Зав.кабинетом

8..      

Провести инструктаж по эвакуации обучающихся во время пожара.

В соответствии с расписанием занятий

Зав.кабинетом

9.      

Провести инструктаж по оказанию первой помощи пострадавшим классов.

В соответствии с расписанием занятий

Зав.кабинетом

10     

Сформировать актив, составить паспорт и план работы кабинета

До 10.09

Зав.кабинетом

11      

Составить расписание внеклассных занятий по договоренности с учащимися и их родителями.

25.09

Зав.кабинетом











Соблюдение санитарно-гигиенических норм в лаборатории химии



п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.   

Проводить ежедневную влажную уборку кабинета

ежедневно

Зав.кабинетом

2.      

Проветривать кабинет после каждых 2 часов занятий.

ежедневно

Зав.кабинетом

3.      

Проводить генеральную уборку кабинета

1 раз в месяц

Зав.кабинетом

4.      

Соблюдать световой и тепловой режим

ежедневно

Зав.кабинетом

5.  

Своевременно составить график дежурства в кабинете и следить за сохранностью мебели.

ежедневно

Зав.кабинетом









Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров301
Номер материала ДБ-030690
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх