Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПаспорт краткосрочного информационно-творческого проекта в детском саду подготовительной группы : «Зимние виды спорта, забавы, развлечения!»

Паспорт краткосрочного информационно-творческого проекта в детском саду подготовительной группы : «Зимние виды спорта, забавы, развлечения!»

Скачать материал
библиотека
материалов

Паспорт краткосрочного информационно-творческого

проекта в детском саду 2 подготовительной группы №5:

«Зимние виды спорта, забавы, развлечения!» Автор проекта: Евсеенко Галина Викторовна, воспитатель 2 подготовительной группы №5 МБДОУ «Детский сад №19» города Ростова-на-Дону.

Тип проекта: информационно-творческий.

Вид проекта: групповой.

По времени проведения: краткосрочный.

Сроки реализации: 03.12.2018 по 14.12.2018.

По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках одной возрастной группы.

По характеру участия ребенка: участник от зарождения идеи до получения результата.

Участники проекта: родители и дети 2 подготовительной группы №5

Руководитель: воспитатель 2 подготовительной группы №5

Средства реализации: помощь родителей.

Актуальность: «Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь» (Гиппократ).

Спорт играет важную роль в жизни ребенка, он не только способствует поддержанию необходимой физической активности и способствует укреплению здоровья, но и формирует такие качества личности, как целеустремленность, выносливость, силу воли.

Проблема:

В наше время дети должны понимать, что представляет тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему научится и т.д. и самая главная проблема, чтобы они усвоили, что любой вид спорта начинается с физической культуры, которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста, что физическая культура – это не только залог возможных спортивных достижений в будущем, но и прежде всего залог и гарантия здорового человека.

Цель проекта:

Систематизировать представления детей о зимних видах спорта, забавах, развлечениях. Обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.

Задачи проекта: Воспитательные:
Формировать желание заниматься зимними видами спорта. 
Воспитывать здоровый дух соперничества, взаимовыручки в командных играх.

Развивающие: 
Развивать потребность в двигательной активности. 
Развивать сообразительность при отгадывании загадок о зимних забавах и видах спорта.
Развивать счетные навыки и зрительное внимание.
Стимулировать проявление положительных эмоций.
Развивать общую моторику.

Образовательные:
Способствовать расширению кругозора детей по теме. Закреплять понятия «Зимние забавы», «Спортивный инвентарь».
Расширять словарь за счет имен существительных (санки, лыжи, коньки, лыжник, фигурист, каток и др.) и имен прилагательных: липкий, рассыпчатый, снежный, ледяной.
Учить составлять короткие рассказы по картинкам. ( о зимних – забавах: лепке снежных и ледяных фигур, катании на санках, лыжах, коньках, игры в снежки, хоккей).
Учить рисовать спортивный инвентарь, зимние забавы, лепить постройки из снега, выполнять аппликации в нетрадиционной технике по лексической теме.

Этапы работы над проектом: I этап. Подготовительно-информационный:

Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

Информирование родителей о реализации данного проекта. Подбор материала по теме «Зимние виды спорта, забавы, развлечения!» методической, справочной, художественной литературы, спортивные стихи, песни, кричалки, загадки. Составление плана по данному проекту.

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, спортивных игр с детьми. Дополнить картотеки «Зимние виды спорта»; «Зимние забавы»; подвижные игры на воздухе.

Сотрудничество с родителями: беседа с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному  процессу в ДОУ.


Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатели: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации, чтение произведений, эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников. Организует деятельность детей и родителей. Создать буклет «Как воспитать интерес к спорту»

Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания, обсуждают предложенные произведения, выполняют продуктивную деятельность

Родители: совместно с детьми читают детские стихи о спорте, прослушивают спортивные детские песни, разучивают спортивную гимнастику. Помощь родителей в проведении выставки рисунков: «Зимние забавы», «Зимние виды спорта»; выставка из пластилина любимого героя из мультфильма «Каким зимним видом спорта я хочу заниматься!»

II этап. Практический - познавательный:

Содержание работы с детьми.

1. Познавательное развитие:

Беседы:

«Зимние виды спорта »; «В каких зимних спортивных соревнованиях могут участвовать дети»; «Зимние забавы,»; "В какие игры можно играть зимой".

Беседа о здоровом образе жизни, необходимости заботиться о своем здоровье. Беседа о безопасном поведении в природе зимой. Беседа о правилах поведения на проезжей части дороги.

Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме.

Рассматривание репродукций  картин И.Грабарь «Зимний пейзаж», В.Суриков «Взятие снежного городка», А.Дайнека «Хоккеисты».

Составление рассказов по сюжетным картинкам.

Чтение художественной литературы

Т.Славина «Лыжная горка», «Прыжки с трамплина», В.Шипунова «Модный снеговик» , Братья Гримм «Бабушка –метелица», П.Бажов «Серебренное копытце», К.Д Ушинский «Проказы матушки Зимы», сказка «Морозко», Я.Акимов «Первый снег».

2.Игровая деятельность

Дидактические игры:

«Счет», «Разложи по величине», «Найди пару», «Четвертый лишний», «Угадай вид спорта», «Снаряди спортсмена».

Сюжетно-ролевые игры:

«Собираемся на зимнюю прогулку», «Мы спортсмены», «Строительство», «Поездка в зимний лес».

Постройки из снега: «Гусеница», «Снеговик», «Снежный кот».

Наблюдение за осадками на прогулке.

Пальчиковые игры: «Зима к нам пришла опять», «Зимние забавы», «Юные спортсмены».

Конструирование из строительного материала: «Наша горка высока», «Замок».

3.Художественно - эстетическое развитие

НОД. Аппликация: «Зимний вид спорта», «Зимние забавы»

НОД. Рисование: «Мой любимый вид спорта», «Снег идет»».

НОД. Лепка: «Лыжники».

Раскраски по теме: «Зимние виды спорта», «Зимние забавы»

Прослушивание музыкальных произведений: П.И.Чайковского «Времена года» (зима), «Голубые санки» (муз.М.Иорданского, М.Клоковой ).

 Просмотр мультфильмов:

«Шайбу, шайбу», «Снежные дорожки»

4.Физическое развитие

Физкультминутки: «На старт, внимание, марш», «Конькобежный спорт», «Фигурное катание», «Белые медведи», «Бобслей», «Биатлон».

 Гимнастика для глаз:

«Заискрились, засверкали белые подружки».

Подвижные игры:

«Зимние забавы», «Попади в цель», «Заморожу!», «Снежные шары», «Саночные соревнования».

Подвижные игры на прогулке: «Зима пришла», «Снежинки и ветер», «Найди Снегурочку», «Лиса в курятнике», «Снежиночки - пушиночки», «Мороз красный нос», «Затейники», «Ловишки парами», «Метелица». Игра-имитация «Покажи зимний вид спорта».

5. Социально-коммуникативное развитие:

НОД «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья»

Сюжетно-ролевая игра «Мы построим стадион»

Беседы : «Осторожно, гололёд!», «Спорт и безопасность»;

Рассмотрение иллюстраций по правилам безопасного поведения зимой.

Содержание работы с родителями.

Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Домашние задания для родителей чтение стихов и загадок о спорте.

Консультация для родителей: «Первая помощь при травмах зимой».

Памятка « Правила здорового образа жизни ребенка»

III этап.

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. Оформление выставки с участием родителей - тематических рисунков.


Предполагаемый результат проекта:

Ожидаемые результаты для детей: Дети приобретут новые знания об играх забавах, о зимних видах спорта. Познакомятся с правилами безопасного поведения в природе зимой. Научатся обсуждать спортивные произведения, анализировать их;

составят рассказы описательного характера о зимних забавах,

и появление желания к спортивным увлечениям.

Ожидаемые результаты для родителей:

1. Родители станут участниками педагогического процесса. 2.Повысится психолого-педагогическая компетентность в вопросах детско- родительских отношений.

3.У родителей – должны сформироваться доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами, что будет способствовать созданию единого образовательного пространства для детей и воспитывающих их взрослых.

Выводы: В результате совместной деятельности все участники проекта с большим интересом участвовали во всех мероприятиях. Дети получили новые знания о зимних видах спорта, забавах. Приобретенные навыки помогут стать более самостоятельными и независимыми. Полученный двигательный опыт позволит избежать несчастных случаев. Родителям было интересно узнать о пользе и противопоказаниях к занятиям зимним видом спорта для детей, о возрастных ограничениях.

Список литературы:

1. Агапова И. А., Давыдова М. А. "Подвижные игры для дошкольников", 2008 г.

2. Беззубцева В., А.М. Ермошина . В дружбе со спортом. Конспекты занятий с детьми 5-7 лет в спортивном зале и сценарии спортивных праздников по мотивам детских сказок и мультфильмов.

3. Антонова Ю. «Лучшие спортивные игры для детей и родителей»,2010 г.

4. Картушина М. Ю. «Сценарий оздоровительных досугов для детей 6-7 лет», 2011.

5. Левичева А. Ю. "Лучшие игры на улице", 2006 г.

6. Информационные интернет ресурсы.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проект о зимних видах спорта, забавах и развлечениях.

Спорт играет важную роль в жизни ребенка, он не только способствует поддержанию необходимой физической активности и способствует укреплению здоровья, но и формирует такие качества личности, как целеустремленность, выносливость, силу воли.По завершению проекта:дети приобрели новые знания об играх забавах, о зимних видах спорта. Познакомились с правилами безопасного поведения в природе зимой. Научились обсуждать спортивные произведения, анализировать их;составят рассказы описательного характера о зимних забавах,

и появилось желания к спортивным увлечениям.

Родителям также было интересно узнать о пользе и противопоказаниях к занятиям зимним видом спорта для детей, о возрастных ограничениях.

У родителей – сформировались доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами, что способствовало созданию единого образовательного пространства.


Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.