969397
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПаспорт мини-музея "Милашки-куклы неваляшки"

Паспорт мини-музея "Милашки-куклы неваляшки"

библиотека
материалов

Паспорт мини – музея

«Милашки – куклы неваляшки»


hello_html_6c55723f.jpg


Участники проекта:

Дети I младшей группы

(14 девочек, 6 мальчиков).

Родители воспитанников.

Воспитатель:

Кондакова Надежда Михайловна


Паспортные данные


Наименование музея: мини — музей «Милашки – куклы неваляшки»

Профиль музея: познавательный.

Цель: создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации музейной, образовательной деятельности с использованием интерактивных методик и современных информационных технологий.

Задачи:

- знакомство детей с игрушкой-неваляшкой;

- формирование у дошкольников навыков исследовательского поведения;

- формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в посещении музеев;

- формировать представление о музее как об особом источнике культурно - исторического опыта человечества;

- формировать визуальную грамотность (наблюдательность, умение в элементарной форме анализировать и обобщать зрительные впечатления, эмоционально переживать визуальный образ, а также - творчески воспринимать и осмыслять увиденное);

- пробуждать интерес детей к истории родного края через историческое и культурное наследие;

- повысить компетентность родителей в области музейной педагогики, информируя их о тенденциях еѐ развития;

- создать инициативную группу родителей-единомышленников;

- формировать интерес к познавательной деятельности;

- расширять знания детей о разновидности неваляшек;


В основу решения этих задач положены следующие принципы:

1.Принцип развивающего взаимодействия педагога (в том числе родителей) и ребенка, как содействия развитию другого и тем самым способствующего саморазвитию.

2.Принцип развивающего обучения заключается в правильном определении ведущих целей обучения: познавательной, развивающей, воспитательной. Этот принцип предполагает разработку творческих заданий, не имеющих однозначного решения. Детей учат думать, рассуждать, делается акцент на возможности и необходимости вариативных путей решения задач: стимулируют к творческим поискам и находкам, развивают наблюдательность.

3.Принцип гуманизации, сотрудничества, партнерства предполагает уважительное отношение к мнению ребенка, поддержку его инициативы, видение в ребенке целенаправленного партнера.

4.Принцип дифференциации, учета индивидуальности направлен на обеспечение оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения познавательной деятельности, с учетом накопленного им индивидуального опыта, особенностями его эмоциональной и познавательной сферы.

5. Принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Структура управления мини – музеем: руководители мини – музея планируют, координируют, контролируют работу мини-музея.

История создания мини – музея.

Идея создания мини-музея возникла тогда, когда в группу пришла вновь прибывшая дети и с удовольствием стали играть куклой – неваляшкой. Неваляшек в группе было всего две. И было очень трогательно смотреть, как дети играют и с какой бережностью относится к игрушке. Дети стали приносить из дома своих кукол – неваляшек. Видя как детям интересно играть с этими необычными куклами, мы подхватили эту идею и создали наш мини — музей «Милашки – куклы неваляшки». Нас активно поддержали родители. Музей стал пополняться экспонатами и благодаря педагогам нашего детского сада, мы с удовольствием обмениваемся экспонатами.

Экспонаты мини – музей

Название экспоната

Краткая информация об экспонате

Использование экспонатов, виды деятельности


hello_html_m5801d325.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.