ПАСПОРТ ПРОЕКТА
«Мы и наши друзья, домашние
животные»
Автор проекта:
Кузнецова Екатерина
Алексеевна
Учитель начальных классов
МБОУ Бутурлиновская
СОШ
Бутурлиновка , 2016
Название проекта: «Мы и наши друзья, домашние
животные».
Автор проекта: Кузнецова Е.А.
Цель: дать представление о
домашних животных.
Задачи:
1. Расширять представления о жизни
домашних животных в естественных домашних условиях и приспособление к своей
среде обитания, о роли домашних животных в жизни человека.
2. Развивать умение
устанавливать причинно-следственные связи, уметь делать выводы.
3. Воспитывать интерес к живой
природе, формировать доброжелательное отношение к животным, внимательное к ним
отношение.
4. Активизировать совместную
деятельность детей и родителей.
Вид проекта: фронтальный, информационный
Время реализации: среднесрочный.
Участники проекта: дети 1 класса, учитель,
музыкальный руководитель, родители.
Актуальность: Дети постоянно в той или
иной форме соприкасаются с природой. Часто дети не знают, какие животные живут
рядом с человеком, и какую приносят пользу для человека. Не знают, как
ухаживать за животными, не умеют словесно описать внешний вид животного, назвать
их отличия друг от друга. Для того, чтобы сформировать у детей реалистические
знания и гуманное отношение к животным, возникла идея создания проекта, который
познакомит детей с домашними животными.
Предполагаемый результат:
1. Формирование у детей знаний о
жизни своих домашних животных.
2. Формирование у детей
устойчивого интереса к живой природе.
3. Сформированные умения и
конкретные знания детей применять в продуктивной деятельности.
Продукт предполагаемой
деятельности:
лепка «Котёнок», рисование «Собачка», аппликация «Кошка». Совместная
деятельность детей и родителей по созданию поделок или рисунков на тему «Мой
домашний питомец».
Презентация проекта:
1. Литературная викторина «Как
живут домашние животные в сказках, рассказах, стихах».
2. Презентация мини-музея «Мои
домашние любимцы»
3. Выставка поделок, рисунков –
отражение своего отношения к миру домашних животных в продуктивной
деятельности.
4. Театральный спектакль «Кто
сказал мяу?»
Этапы проекта:
1. Познавательный: составление паспорта
проекта, подбор художественной литературы, подбор дидактических игр, разработка
консультаций для родителей, сбор фотографий о животных.
2. Выполнение проекта: проведение познавательных
бесед, дидактических игр, чтение художественной литературы, рисование, лепка,
аппликация, составление рассказов по картине.
3. Результаты:
презентация мини-музея «Мои домашние любимцы».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.