Паспорт проекта "Книга загадок"
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПаспорт проекта "Книга загадок"

Паспорт проекта "Книга загадок"

Скачать материал

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Автор проекта

Талаева Анна Владимировна, учитель начальных классов

Название проекта

Книга загадок

Тип проекта

Творческий, практико-ориентированный

Краткое содержание

Работа по реализации проекта выполняется во время уроков и во внеурочной деятельности.

В ходе проекта учащиеся изучают  историю возникновения загадок, их разнообразием по строению, тематике, на основе собранного материала  создают книгу-подарок   «Загадки о зиме»,  в преддверии Нового года готовят и проводят тематическое занятие с детьми в детском саду.

 Тематика проекта учащихся находится в поле интересов детей данного возраста и соответствует их способностям. Такой подход обеспечивает активную познавательную и социальную деятельность школьников, следовательно, и способствует формированию универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться.

Предметы

Проект реализуется в рамках ФГОС начального общего образования в предметной области «Литературное чтение»

Класс

3 в

Продолжительность проекта

Долгосрочный: октябрь-март 2015г.

Образовательные результаты

После завершения проекта учащиеся приобрели следующие умения:

личностные:

·       приобрели опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи;

·       повысился интерес к общению с детьми дошкольного возраста;

·       осознали ответственность перед младшими детьми;

метапредметные:

·       способность регулировать собственную деятельность, направленную на достижение результатов проекта;

·       способность осуществлять информационный поиск;

·       коммуникативные умения, осознание правил и норм общения со взрослыми, сверстниками и детьми дошкольного возраста;

·       оценка своего вклада в общий результат деятельности;

·       использование средств ИКТ для развития УУД;

предметные:

·       расширение представлений о загадке, истории её возникновении, разнообразии тематики загадок;

·       понимание своей сопричастности к воспитанию и обучению младших детей.

Описание этапов проекта

  1 Организационно-мотивационный.

Знакомство на уроке  «Литературное чтение» с жанрами устного народного творчества. Выявление интереса  детей к загадкам в ходе обсуждения с учащимися вопросов по теме. Постановка целей и задач проекта. Формирование групп и распределение задач по группам. Планирование деятельности по реализации проекта. Определение критериев оценивания работ. Уточнение источников информации.

2 Поисковый

Изучение информации по теме в различных источниках (книги, ресурсы Интернет), обмен информацией, просмотр найденного материала, отбор и хранение нужного.

Учащиеся знакомятся с видами, тематикой загадок, историей возникновения загадок.

Проведение тематических уроков с учителем, с целью дать определение загадкам, классифицировать их; выявить жанровые особенности.

Каждому ученику выбрать одну народную загадку (о зиме), оформить ее, как страницу будущей книги.

Оформление страниц будущей книги (загадка, иллюстрация).

Защита своей страницы перед классом.

Оформление книги загадок, согласно правилам.

Подготовка занятия для детей дошкольного возраста, посвященное загадкам.

Подготовка презентации по выполненной работе.

3 Заключительный

Проведение занятия для детей дошкольного возраста в детском саду.

Защита проекта.

Рефлексия

Обсуждение результатов

Результаты проекта

Результатами работы над проектом являются:

·       создание книги-сборника загадок о зиме;

·       организация и проведение тематического занятия с детьми в детском саду, посвященное загадкам;

·       создание презентации проекта;

·       выступление на фестивале проектных работ.

Методы оценивания проекта

Формирующее оценивание имело место стартовых знаний проходило в форме фронтальной беседы о жанрах народного творчества в процессе презентации учителя, анализировался известный материал, проверялась готовность учащихся к усвоению нового. Дети повторили правила совместной работы, познакомились с возможным результатом своей работы в ходе проекта. Разрабатывались критерии оценки  оформления страницы книги.

В ходе поиска и отбора материала ребята определяли соответствие своих действий с условиями поставленных задач. На этом этапе проходило самооценивание и взаимное оценивание.

На этапе завершения проекта результаты работы  (книга загадок) были представлены детям дошкольного  возраста. Актуальность проекта подтверждена  результатами  общения и наблюдения за детьми во время занятия в детском саду.

 В итоговой рефлексии учащиеся убедились, насколько проект был интересен не только классу, но и малышам, осознали необходимость такой работы в дальнейшем.

 

Ресурсы, необходимые для выполнения проекта

Технические средства: мультимедийный проектор, фотоаппарат, видеокамера, сканер, принтер.

1.                             Литература:

2.                             Виноградова Е. Наши любимые загадки. Санкт-Петербург. Сова. 2007.

3.                             Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. 2-е изд. Москва, 1882.

4.                             Елкина Н.В., Тарабарина Т.И. 1000 загадок. Ярославль. Академия развития. 2004.

5.                             Клименко Т. 1000 пословиц поговорок, загадок. Санкт-Петербург. Сова. 2008.

6.                             Комкова А.Ю. Русские народные загадки. Москва. Омега. 2006.

7.                             Лысаков В.Г. 1000 загадок. Москва. Полиграфиздат. 2002.

8.                             Узорова О.В., Нефедова Е.А. Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления. Москва. Астрель. 2006.

9.                             Ушакова О.Д. Загадки, считалки и скороговорки. Словарик школьника. Санкт-Петербург. Литера. 2010.

10.                         Хрестоматия по фольклору. Составитель Селиванов Ф.М.. Москва. Просвещение. 1972.

Интернет-ресурсы

Емельянова Олеся. Книга загадок для детей. Режим доступа: http://olesya-emelyanova.ru/index-zagadki-kniga.html.

Загадайка. Ру. Детские загадки. Режим доступа: http://zagadaika.ru.

Сайт для учителей и родителей «Внеклассные мероприятия».  Режим доступа: http://www.school-work.net/zagadki/pro-veshi.

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.