Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Паспорт проекта о птицах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Паспорт проекта о птицах

библиотека
материалов

3


Методический паспорт проекта

(по Дмитриевой Н.В., Пахомовой Н.Ю.)

1.Название проекта – Проблема сохранения численности и видового разнообразия птиц

2.ФИО – Харченко Софья Андреевна и Магомедов Руслан Мирославович

3.Название образовательного учреждения – МБОУ Одинцовский лицей № 2

4.Год разработки учебного проекта - 2014 год

5.Опыт использования - Непосредственно проектом занимались двое учащихся, помогала группа учащихся 8 класса

6.Проблема проекта – все знают, что птицы занимают очень важное место в жизни человека, они приносят большую пользу человеку и природе; также известно, что количество и видовое разнообразие птиц уменьшается с каждым годом

7.Проблемная ситуация - понятно, что ситуация с численностью и видовым разнообразием птиц ухудшается, необходимо принимать меры, но какие?

8.Цель – Оценить количественный и видовой состав птиц Московской области и Одинцовского района, выявить возможные причины уменьшения численности и видового состава птиц, способствовать формированию экологических знаний о птицах и бережному отношению к ним

9.Задачи

- собрать литературу по данной теме

- расширить и закрепить знания о птицах нашего края

- расширить и закрепить представления о жизни птиц в естественных условиях обитания и о том, как они приспосабливаются в условиях антропогенного пресса

- проанализировать тенденцию изменения видового и количественного состава орнитофауны

- заинтересовать и привлечь учащихся и их родителей к оказанию помощи птицам в сложных климатических (зимних) условиях обитания

10. Гипотеза - Если мы проанализируем количественный и видовой состав птиц, а также тенденцию их изменения, то, возможно, сможем объяснить причину этих изменений и, может быть, это нам позволит найти пути выхода из создавшейся сложной ситуации с орнитофауной.


11. Форма организации детей

- Групповая работа

12.Ведущая деятельность-

- Исследовательская

13.Сфера применения результатов –

- Экологическая

14.Форма продуктов проектной деятельности –

- анализ данных информационного обзора по теме

- мультимедийная презентация

- отчет проектантов

- рекомендации для юных любителей птиц и их родителей

15.Способ объединения результатов на презентации –

- Выступление на конференции в рамках Дня Земли в г. Одинцово

- Научно-практическая конференция в Одинцово

- Открытый урок-конференция для учащихся лицея № 2

16.Виды презентации –

- Компьютеро демонстрирующий

17.Класс или возраст детей

- 8 класс (14/15 лет)

18.Количество участников - 2 учащихся

19.Предметная область - экология

20.Состав участников

  • одноклассный

21.Темы учебно-тематического плана предмета «Уменьшение численности и видового состава птиц», «Влияние изменений климата на орнитофауну», «Влияние деятельности человека на птиц»

22.Время работы – долгосрочный (5 месяцев )

23Цели обучения, развития, воспитания – формирование экологического мышления и экологического сознания

24.Стартовый уровень обученности и сформированности специфических умений: базовый уровень

25.Приращение в знаний и УУД – знания и умения, которые учащиеся приобретают в процессе работы над проектом, результаты исследования отражены в диаграмме, в выводах, полученных в результате работы над проектом. Приращение знаний отражено в рефлексивных действиях и самоанализе проектной деятельности.

26.Режим работы (организационная форма)

  • внеурочный

  • внешкольный

27.Учебно-методическое оснащение -

1. Борейко В. Е., Грищенко В. Н. Птицы: Т. 2 // Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов / В. Е.— Изд. 2-е, перераб. и доп. — К., 1999. — 172 с. 2. Михеев А.В. Биология птиц.

2. Полевой определитель птичьих гнезд. Пособия для студентов пединститутов и учителей средних школ. М.: Топикал, 1996. - 460 с.

3. Птицы // Жизнь животных. Энциклопедия в шести томах: Т. 5. Общая редакция члена-корреспондента АН СССР профессора Л. А. Зенкевича. — Москва: Просвещение, 1970. — 612 с.

4. Птицы. Животный мир СССР. Бутурлин С.А., Гептнер В.Г., Дементьев Г.П., Житков Б.М., Огнев С.И., Промптов А.Н., Туров С.С., Формозов А.Н., Шульпин Л.М. Под ред. А.Н.Формозова и Б.М.Житкова. Москва - Ленинград, Детиздат, 1989. - 398 с.

5. Красная книга Московской области 2008 год.

6. Растения и животные: Руководство для натуралиста. Пер. с нем. / К.Нидон, д-р И.Петерман, П.Шеффель, Б.Шайба. М., Мир, 1991. - 263 с.

8. Калякин, Волцит, 2006 — Калякин М. В., Волцит О. В. Атлас. Птицы Москвы и Подмосковья. София—Москва, Pensoft, 2006. 372 с.

9. Природа Одинцовского края, 2004 — Природа Одинцовского края. Под ред. Н. Г. Рыбальского и В. В. Горбатовского. М., НИА-Природа, 2004. 480 с.

10. Озёра и водохранилища Подмосковья, 2004 — Озёра и водохранилища Подмосковья. Атлас. М., Ультра ЭКСТЕНТ, 2004. 87 с.

28.Информационное оснащение –печатные, электронные источники информации и мультимедийное оборудование

29.Кадровое оснащение –ученики 8 класса, ученики лицея, учитель биологии



Автор
Дата добавления 04.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров326
Номер материала ДA-027709
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх