Инфоурок Биология Другие методич. материалыПаспорт проекта "Описание и создание искусственной экосистемы - пресноводного аквариума"

Искусственные сообщества, их отличие от природных сообществ Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.)»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2825
311
10.02.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 83
Покупателей: 5 841

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Злотникова Маргарита Викторовна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по биологии на тему "Искусственные сообщества, их отличие от природных сообществ Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.)»" предназначен для обучающихся 5 класса при изучении сообществ организмов.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по биологии на тему "Искусственные сообщества, их отличие от природных сообществ Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.)»" предназначен для обучающихся 5 класса при изучении сообществ организмов.

Паспорт проекта "Описание и создание искусственной экосистемы - пресноводного аквариума"

Скачать материал

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА


Название проекта: Описание и создание искусственной экосистемы (пресноводный аквариум).

 

Руководитель проекта: преподаватель  биологии – Бутова  Марина Викторовна.

Вид проекта: образовательный

Возраст участников, на которых рассчитан проект: возраст авторов – 14-16 лет, возраст пользователей – неограничен.

Тип проекта: социальный.

По количеству участников: групповой; по продолжительности: средней продолжительности; по типу деятельности информационный.

Цель проекта:

практическая: систематизация имеющейся информации о предназначении, типах, устройстве и функционировании пресноводного аквариума, которую было бы реально использовать в воспитательной работе по формированию экологического сознания учащихся.

педагогическая: путём последовательных действий формирование в процессе проектной деятельности активной гражданской позиции и социальной ответственности, выражающееся в формировании основных ключевых ценностей обучающихся, которые позволят им научиться вносить свой вклад в позитивные социальные изменения.

 

Задачи проекта:

1. Развитие у учащихся экологического мышления и любви к природе во всех ее проявлениях как важнейших духовно – нравственных ценностей.

2. Развитие интереса у учащихся к изучению вопросов, связанных экологическим воспитанием и формирование  эстетического восприятия.

3. Воспитание учащихся чувства ответственности за выполняемую работу, коллективизма, взаимосотрудничества.

4. Формирование умений и навыков работы с различными источниками информации, а также систематизации информации и применение ее в учебной деятельности, внеурочной работе и повседневной жизни.

5. Формирование навыков обработки информации в виде отчетов, докладов, рефератов, компьютерных презентаций.

 

Ресурсное обеспечение реализации проекта:

- информационные источники (в т.ч. и Интернет-ресурсы) о вопросах аквариумистики, средств коммуникации, новых материалов;

- оборудование для съёмок: фотоаппарат;

- мультимедийный компьютер.

 

 

 

 

 

Результаты проектной деятельности

1. Практический: создан рефераты участниками отдельных групп, памятка начинающему аквариумисту.

2.  Оформлена стенгазета  «аквариумные хитрости».

3. Создано несколько компьютерных презентации под общей темой проекта.

 

          Методический: содержание деятельности по проекту и собранный иллюстративный материал могут быть использованы для внеурочных мероприятий, а также при изучении курса биологии и экологии. Кроме этого, учебный проект - это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию способа решения проблемы.

Развивающий: в ходе работы над проектом его участники приобретают опыт социализации, коммуникации, деятельности; расширяют кругозор; учатся самостоятельному решению поставленных задач; выполняют задачи, сформулированные в виде проблемы.

Образовательный: получение новых знаний, умений, интеграция знаний и их практическое применение.

Педагогическим результатом проектной деятельности является сама деятельность.

Организационные формы реализации проекта:

1. Возникновение идеи проекта

Анализ опроса показал недостаточную осведомленность в вопросе различий между естественной и искусственной экосистемами, а также в принципиальном подходе к созданию пресноводного аквариума.

2. Формулирование гипотезы, проблемы, цели и задач проектной деятельности. Распределение ролей в группе.

3. Осуществление проектной работы.

а) сбор данных;

б) анализ и синтез данных;

в) подготовка сообщения и текстового отчёта

4. Презентация результатов проекта

а) выступления с сообщениями перед учащимися класса;

б) оформление презентационного варианта проекта;

в) оформление стенгазеты.

Распределение ролей в проектной группе осуществляется самостоятельно учащимися.

Апробация проекта осуществлялась в форме презентации проекта, оформление стенгазеты.

Аннотация проекта:

Актуальность данного проекта заключается в том, что у учащихся формируются навыки созидательной деятельности, отрабатываются общие компетенции: расширении кругозора, осмысление жизненных явлений, способность проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно формулировать задачи и определять способы их решения, позитивно взаимодействовать и сотрудничать с одноклассниками.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Паспорт проекта "Описание и создание искусственной экосистемы - пресноводного аквариума""
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию паспорт проекта " Описание и создание искусственной экосистемы - пресноводного аквариума" Целью проекта является изучение и систематизатизация знаний о видах аквариумов, их назначении и обитателях. Во время работы учащиеся не только учатся бережно относится к живым организмам, но и получают эстетическое удовольствие.Все рефераты и презентации получаются красочными, интересными и активно защищаются учениками.Идет обучение коллективной работе, взаимопомощи, корректному общению. Желательно, чтобы результатом проведенной работы явилось создание хотя бы маленького аквариума и ученики продолжили наблюдения за развитием этой экосистемы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 290 031 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контроль знаний по биологии в 10 классе. Контрольные работы
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 2. Структура и функции клетки
  • 01.10.2020
  • 7748
  • 76
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.01.2015 1251
    • DOCX 17.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бутова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бутова Марина Викторовна
    Бутова Марина Викторовна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13424
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    В 1989 году получила диплом Саратовского государственного университета им. Н. Г.Чернышевского, специализация биолог, преподаватель биологии и химии. В студенческие годы была на практике в Окском заповеднике, выращивала птенцов журавлей и изучала их поведение. Благодаря сотрудникам заповедника и международному союзу охраны природы была стабилизирована численность стерхов - белых журавлей. Педагогический стаж более 20 лет, преподавала химию, спецхимию и биологические дисциплины в колледже, в настоящее время работаю в лицее учителем химии и чуть-чуть биологии (всего-то 2 часа в неделю у пятиклассников, чьим кл. руководителем я являюсь). Горжусь учениками нашего лицея, коллегами, проповедующими принципы обучения и воспитания как неразрывного целого. Иду на работу с удовольствием и позитивом.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 260 805 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Психолого-педагогические аспекты развития когнитивных и адаптивных способностей учащихся

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты нутрициологии и диетологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 66 человек
Смотреть ещё 5 764 курса