Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Научные работы / Паспорт проекта "Осень- прекрасное время года"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Паспорт проекта "Осень- прекрасное время года"

библиотека
материалов

Паспорт проекта

ОСЕНЬ - ПРЕКРАСНОЕ ВРЕМЯ ГОДА!


hello_html_m26b9572c.jpg

hello_html_2a5725e3.jpghello_html_m752f67bf.jpg





Тип проекта: творческий,информационный, практико-ориентированный,исследовательский

Участники: учащиеся 2А, учитель, воспитатель, родители

Руководители:Пехтерева Г.В., учитель начальных классов; Болонина Т.В.,воспитательhello_html_11ca2d45.jpg

Задачи проекта (дидактические, формирование компетентностей)

  1. Автоматизировать знания детей о временах года, изменениях в природе.

  2. Воспитывать любовь к природе родного края.

  3. Развивать творческое отношение к выполняемой работе, творческое воображение и фантазию.

  4. Развивать коллективные формы работы (игры-драматизации, игровые диалоги, оформление рисунков), умение оценить свой труд и работу одноклассников.

  5. Развиватьустную и письменную (сочинения-миниатюры по теме) связную речь, правила поведения на сцене, мелкую и общую моторику.

Форма организации работы над проектом

урочно-внеурочная совместная деятельность

В рамках предметов: окружающий мир, развитие речи, внеурочная деятельность, технология, изобразительное искусство.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта воспитанники систематизируют старые и приобретают новые доступные знания об окружающем мире, расширяют свой кругозор. У детей формируются доступные представления об изменениях в живой и неживой природе в осенний период. Проект будет способствовать:

  1. Развитию наглядно-образного и наглядно-действенного мышления, всех видов памяти, восприятия, концентрации произвольного внимания.

  2. Активизации речевой функции (звукопроизношения, лексики, словаря).

  3. Обучению предметно-практической и трудовой деятельности.

  4. Дальнейшему развитию адаптационных способностей в социуме, развитию коммуникативных умений.

В ходе проектной деятельности осуществляется активное сотрудничество с семьей, укрепление дружеских отношений между детьми, детьми и родителями. У детей повышается осознанность проделанной работы, появляются навыки оценивания и самооценивания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое осень?

Проблемные вопросы

  1. За что я люблю Осень?

  2. Откуда у осени такие яркие краски?

  3. Почему в осеннем лесу тихо?

  4. Почему осень называют кормилицей года?

Учебные вопросы

  1. Почему осенью становится холоднее, солнце часто прячется за тучи, идёт дождь?

  2. Почему с наступлением осени листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают?

  3. Что созревает осенью в саду на деревьях?

  4. Чем зелёный огород кормит нас круглый год?

  5. Почему птицы улетают в тёплые края?

  6. Как животные готовятся к зиме?

  7. Куда прячутся насекомые?

План проведения проекта

Подготовительный этап


  • Знакомство со временем года «Осень», приметы осени.

  • Вводная презентация проекта.

  • Привлечение родителей к теме и содержанию проекта посредством бесед .

Основной этап

  • Определение методов исследования и оборудования.

  • Наблюдения за осенними изменениями в живой и неживой природе на основе прогулок, игр, экскурсий.

hello_html_m4eedf23a.jpghello_html_4fbe542.jpg

hello_html_21ebff01.jpghello_html_m5f871130.jpg





  • Беседы об осени с включением рассказов, стихов, загадок, тестов.

  • Знакомство с иллюстрациями и репродукциями.

  • Продукты предметно-практической деятельности (совместное составление букетов из осенних листьев, изготовление гербария, аппликация, лепка, раскрашивание).

  • Прослушивание музыкальных произведений об осени.

Заключительный этап

  • Выставка работ.

  • Оценивание участников проекта.

  • Защита проекта «Осень - прекрасное время года».

Сроки работы над проектом сентябрь-ноябрь







Аппликация «Осенние листочки»



hello_html_2038dcef.jpghello_html_1135335e.jpg



hello_html_60019acd.jpghello_html_m2d340d03.jpg

Работа с природным материалом

hello_html_m5321523c.jpghello_html_4cc58f4.jpghello_html_m39d86c33.jpghello_html_7d9df161.jpg



hello_html_m46ee56db.jpg



hello_html_m5ef57b21.jpg hello_html_1d3857f6.jpg





hello_html_8f070f7.jpg

Защита проекта «Осень - прекрасное время года!»



hello_html_400b9992.jpghello_html_2cd59a3a.png


Дорогие ребята! Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

За окнами сейчас осень. По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведения итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот ноябрьский день вам будет немножко теплее от нашего проекта.

Мы открываем наш проект.

hello_html_2b539e36.jpghello_html_m5288c678.jpg



В течение I четверти ученики 2А класса работали над проектом «Осень прекрасное время года!», и сейчас они представят результат своего исследования. Главная цель нашего проекта - расширить представления и знания о таком времени года, как осень. Над какими вопросами мы работали:

1.За что я люблю осень?

2.Откуда у осени такие яркие краски?

3. Почему осень называют кормилицей года?

4.Чем зелёный огород кормит нас круглый год?

5.Почему птицы улетают в тёплые края?

6. Как животные готовятся к зиме?

Каждый ученик нашего класса получил задание, которое они выполняли совместно с родителями.

  1. И начнём с осенних месяцев

Дети читают стихи:

Ясным утром сентября

Хлеб молотят села.

Мчатся птицы за моря,

И открылась школа.


В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

На зиму для печек.


Долго на листьях лежит

Ночи мороз, и сквозь лес

Холодно как-то глядит

Ясность прозрачных небес…

Об осенних месяцах приготовил материал Маховиков Алексей.

hello_html_8e97907.jpg


А теперь я хочу задать вопросы нашим зрителям:

«Ответь правильно».

- По каким приметам мы узнаём, что наступила осень? (похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают в тёплые края, день стал короче, идут дожди, люди надели тёплую одежду).

- Чем осень отличается от весны? (весной день длинный, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, тает снег, теплеет, зеленеет трава).

- Какое время года наступает следом за осенью? (зима).                                            


  1. Облака идут низко - ожидай стужи. Скажите, что я сейчас назвала. (ответы детей)

О народных осенних приметах нам расскажет Гурова Соня.

Игра «Скажи иначе»

Осенью небо серое – темное, хмурое, пасмурное.

Осенью деревья нагие – голые, обнаженные.

Осенью цветы высохли – завяли.

Осенью птицы улетают – косяком, стаями.

Осенью птицам не хватает еды – пищи, корма, пропитания.

Осенью путь на юг долгий – длинный, продолжительный, длительный.


  1. А сколько интересных загадок подарила нам осень. Осенние загадки от семьи Королёвой Маргариты.

hello_html_6982e388.jpg


  1. Лес точно терем росписной, лиловый, золотой, багряный…..

«Почему летом листья зелёные, а осенью листья на деревьях разноцветные» об этом нам расскажет Абдулин Максим.


V.Задание семье Седых было подготовить игры, связанные с осенью.

«Угадай на вкус»

Сейчас поиграем в игру «Узнай на вкус».

hello_html_54dd2253.jpghello_html_m37e6d4ac.jpg



Вы должны с закрытыми глазами узнать на вкус дары осени (капуста, морковь. свекла, семечки, лук, чеснок, тыква) .

  1. Никулину Александру и Афиногенову Владимиру было дано задание выучить стихотворение наизусть об осени.

Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зардели клёны,

В пурпуре орешник, только дуб зелёный.

Утешает осень: « Не жалейте лета!

Посмотрите-роща золотом одета!» (З.Федоровская)

hello_html_752da91.jpghello_html_m24259d41.jpg


Про осень…(Т.Прописнова)

Осень постучалась к нам золотым дождём,

И ,увы, с неласковым солнечным лучом.

Затянул печальную песню листопад,

И под эту песенку засыпает сад.

А рябина-ягода, словно огонёк,

Согревает, радует пасмурный денёк.

В лужицах, как лодочки листики кружат.

Серые, холодные тучи вдаль спешат.

Птицы песни звонкие больше не поют.

В стаи собираются и летят на юг.

Вечерами тихими дождик моросит,

Песню колыбельную по стеклу стучит…..

hello_html_296da2fb.jpghello_html_5d46a6dc.jpg


Красотой щедра ты, осень золотая, а ещё богата щедрым урожаем!

Выставку «Дары осени» подготовила семья Лисейкиных.

 Следующий конкурс «Урожайный»(кто больше назовёт овощей)

«Отгадать дары осени».

1. Желтая курица под тыном дуется (тыква) .

2. Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает тот слёзы проливает (лук).

3. Золотое решето черных домиков полно, сколько черненьких домиков столько беленьких жильцов. (подсолнух) .

4. Красненькие сапожки. В земельке лежат (свекла) .

5. Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковь) .

6. Семьдесят одежек, а все без застежек (капуста) .

7. На бору на яру стоит старичок красный колпачок (гриб) .

VII.Обратите внимание на доску, на ней представлены работы наших учеников.

-Какие деревья сбрасывают на зиму листья? (лиственные) . 

Какие деревья не меняют зимой цвет и не опадают? (хвойные: сосны, кедры, ели)       

-Какие ягоды поспевают осенью? (рябина, клюква, брусника, калина, облепиха).

Игра «Знаете ли вы деревья?»

  1. Какие изменения происходят в жизни животных, вы узнаете, послушав сообщение , Попова Артёма.


hello_html_m50c5268e.jpg


Рефлексия. Звучит музыка Чайковского.






















Автор
Дата добавления 24.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Научные работы
Просмотров133
Номер материала ДБ-097798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх