Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Паспорт проекта по физической культуре «Движение – ключ к здоровью»

Паспорт проекта по физической культуре «Движение – ключ к здоровью»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ Соловьева Ирина Ивановна

Проект по совершенствованию физической культуры «Движение – ключ к здоровью»

Тип проекта: долгосрочный, монопредметный, спортивный, групповой

Сроки работы над проектом и режим реализации: 30 марта 2016 – 20 мая 2016

понедельник, вторник, среда, четверг, пятница с 9.00 – 10.00

Участники, осуществляющие деятельность по проекту: обучающиеся 2 д класса МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ, 26 человек

Место проведения занятий: открытый центральный стадион г. Елабуги «Единая Россия»

Инновационность: проект направлен не только на развитие физических показателей, но, главным образом, на снятие психоэмоционального напряжения, накопившегося к концу учебного года. Занятия способствуют поднятию работоспособности на уроках, подобная организация досуга и общение учителя с детьми в неформальной обстановке, где учитель позиционируется как такой же участник проекта и демонстрирует личный позитивный пример, способствуют установлению более доверительных отношений с детьми, что делает работу по профилактике правонарушений, на которую так же ориентирован проект, более эффективной.

Актуализация: данный проект помогает решать сразу несколько проблем, связанных с весенним периодом обучения, который для большинства учащихся характеризуется упадком сил, вялостью, авитаминозом, подверженности к депрессивным состояниям, деструктивному поведению, увеличению случаев правонарушений среди учащихся, как показывает современная статистика, начиная с 1 класса.

Всё нарастающие темпы современной жизни, технический и научный прогресс требуют от каждого активно живущего человека повышения устойчивости к действию стрессовых факторов, выносливости, поддержания физической и умственной работоспособности на должном уровне.

Справиться с этим может помочь только постоянная физическая нагрузка тела, занятия в неформальной игровой форме, проводимые на свежем воздухе под руководством опытного наставника и в кругу своих друзей. Таким образом, проект отвечает психофизическим потребностям младшего школьника и способствует решению намеченных проблем, отраженных в задачах проекта.

Цель: спортивно-оздоровительная деятельность как средство совершенствования физических показателей, коррекция психоэмоциональных нарушений и метод профилактики правонарушений и неуспеваемости младших школьников в весенний период обострения депрессивных состояний и снижения работоспособности.

Задачи: формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;

совершенствовать двигательную сферу младших школьников;

развивать физические характеристики, способности и выносливость у детей;

повышать положительный эмоциональный настрой, стрессоустойчивость и работоспособность;

обеспечивать активный отдых на фоне психо-физической усталости в 4 четверти учебного года;

осуществлять профилактику правонарушений у детей группы риска, у детей с неорганизованным досугом, лишенных внимания родителей;

готовить к итоговой сдаче нормативов ГТО;

укреплять дружеские связи в коллективе

Этапы работы:

  1. Подготовительная работа

  • Анализ динамики работоспособности учащихся на уроках

  • Наблюдение за психо-эмоциональным и физическим состоянием детей

  • Учет показателей нормативов на уроках физической культуры и медицинских групп детей

  • Мониторинг родителей по организации досуга детей и обеспечение их двигательной активности

  • Рекомендации родителям детей группы риска, детей с неорганизованным досугом, лишенных внимания родителей;

  1. Основной этап проекта

  • Создание группы по интересам

  • Определение характера деятельности с учетом интересов учащихся

  • Установка оптимального режима с целью охвата большего количества детей

  • Занятия 5 дней в неделю

  1. Заключительный этап

  • Анализ динамики работоспособности учащихся на уроках и результатов работы по профилактике правонарушений

  • Наблюдение за психо-эмоциональным и физическим состоянием детей

  • Сдача нормативов ГТО

  1. Рефлексия

План работы

Одно занятие включает в себя:

  1. Оздоровительный бег 20 мин. (велопробежка, бег на роликовых коньках, скейтборде, скандинавская ходьба)

  2. Утренняя зарядка 10 мин.

  3. Эстафета (индивидуальная и групповая) по разным видам испытаний 10 мин.

  4. Подвижные игры 20 мин.

Ожидаемые результаты, экономическая и социальная эффективность проекта

Для города:

- краткосрочные: снижение случаев правонарушений среди населения детского подросткового возраста

- долгосрочные: воспитание здорового работоспособного контингента

Для группы осуществляющей деятельность по проекту:

- краткосрочные: снижение случаев острой заболеваемости в весенний период

позитивные сдвиги в эмоциональной сфере и повышение работоспособности на уроках

успешная сдача нормативов ГТО

помощь родителям в организации досуга детей

отсутствие правонарушений среди учащихся


- долгосрочные: привитие потребности к здоровому образу жизни

совершенствование функций физиологических систем организма

положительный опыт взаимоотношений внутри коллектива, укрепление дружеских связей

социализация и повышение культуры поведения в общественных местах

возможность участия в соревнованиях

Риски: большая загруженность учителей

обострение хронических заболеваний у детей с ослабленным здоровьем

недостаточная мотивация у детей группы риска посещать данные занятия

Перспектива продолжения деятельности

- родительский лекторий

- анализ полученного опыта

- участие в соревнованиях по физической культуре, сдаче нормативов ГТО

Оценка эффективности

Цели и задачи были достигнуты в полном объеме. В проекте приняли участие 20 человек, ежедневно удавалось собирать группу от 5 до 15 человек. Методом наблюдений и бесед выявлена положительная динамика, связанная с повышением эмоционального фона обучающихся, повышением культуры поведения в общественных местах, стремлением к здоровому образу жизни. После завершения проекта группа учеников продолжила самостоятельное посещение стадиона. Это свидетельствует и об укреплении связей по интересам внутри коллектива и о повышении самостоятельности в выборе жизненных позиций. В период реализации проекта не зафиксировано ни одного случая правонарушений среди учащихся или действий, указывающих на депрессивные состояния. 100% обучающихся, имеющих основную группу здоровья справились с нормативами ГТО. Свои физические показатели повысили учащиеся с низким уровнем подготовки по физкультуре.

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-259759
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх