Паспорт проекта по литературе на тему "Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века, полотна русских художников, романсы русских поэтов"

ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 6 КЛАСС

«РОДНАЯ ПРИРОДА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ 19 ВЕКА,

ПОЛОТНА РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ, РОМАНСЫ РУССКИХ ПОЭТОВ»

Тема проекта	Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века, полотна русских художников, романсы русских поэтов.
Учебный предмет	Литература
Руководитель	Дольникова Наталья Владимировна, учитель МБОУ «Заревская ОШ»
Участники проекта	Обучающиеся 6 класса
Проблемный вопрос	Можно ли нарисовать картину с помощью слова? Можно ли в стихотворном тексте услышать музыку природы?
Цель и задачи проекта	Цели: вызвать интерес к творчеству Ф. Тютчева, А. Фета, Н. Некрасова,  Е.А. Баратынского, Я.П. Полонского, А.К. Толстого; научить детей чувствовать с помощью трепетного слова поэтов удивительную красоту родной природы; уметь слышать музыку леса, дождя, других явлений природы, воспитать чувство любви к родной природе и бережного отношения к ней. Задачи: · изучить теоретические вопросы темы (познакомится с биографиями поэтов 19 века; продолжить учить анализировать поэтические произведения, выделяя художественные приёмы выразительности); · подобрать поэтические строки о родной природе поэтов 19 века; · выяснить, как любовь к родной природе отражается в произведениях художников и композиторов 19 века; · развивать умение ориентироваться в прочитанном произведении и искать необходимую информацию для выполнения работы; · развивать творческие способности, речь, память, мышление; · формирование навыков самостоятельной творческой работы на предметном содержании литературы; · создать коллективную презентацию на заданную тему.
Ожидаемые конечные результаты и эффекты реализации проекта	Обучающиеся продолжат совершенствовать свои навыки в создании презентации и как результат своей работы продемонстрируют выполненную работу на уроке музыки.
Актуальность	Природа – это зеркало души человека. Тот, кто умеет наблюдать природу, не может не любить ее, человек становится частью природы, и она открывает ему все свои тайны.
Сроки и этапы реализации проекта, основные мероприятия	Этап 1. Предпроектная подготовка. Для решения возникшей проблемы, был разработан следующий план мероприятий: 1.     Обозначить актуальность проблемы. 2.     Поставить цели и задачи. 3.     Оформлять полученные результаты в специально-отведённом месте. Этап 2. Планирование.          Для создания электронного альбома по теме обучающиеся выбрали коллективную форму работы и распределили роли: • изучение теории (все участники на уроке литературы); • подбор иллюстраций в сети интернет на тему родной природы (Александр); • подбор стихотворных текстов (Леонид); • подбор музыкального сопровождения (Даниил); • подготовка презентации (все вместе совместно с учителем); • защита проекта (все по очереди); • самооценка и оценка процесса и результата работы над проектом Этап 3. Практическая реализация проекта.          На данном этапе обучающиеся работают с информацией (либо с помощью учителя, либо самостоятельно), изучают, выделяют важное из всего, отбирают необходимый материал и записывают его в «копилку».  Этап 4. Результаты и выводы.          По завершению работы, ребята делятся впечатлениями, выражают свое мнение о полученных результатах.          Создание электронного альбома; показать богатство духовного мира поэтов 19 века.
Предполагаемый продукт проекта	Создание электронного альбома и его демонстрация на уроках музыки и ИЗО.
Тип проекта	·     информационный, творческий; ·     практико-ориентированный ·     коллективный; ·     краткосрочный
Критерии успеха	·  достигнуть конечного результата; ·     принимать активное участие; ·  обучающиеся и учитель получат удовольствие от своей деятельности.