Паспорт проекта по математике "Математический сборник" (3 класс)

Методический паспорт проекта

№	Компоненты паспорта	Описание исследовательского проекта
2	Тема проекта	Математика вокруг нас. Составляем сборник математических задач и заданий
3	Актуальность проекта	Согласно требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, обозначенным в ФГОС, обучающиеся начальной школы должны уметь использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбор, обработку, анализ, организовывать, передавать и интерпретировать информацию в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета. Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предмета «Математика», должны отражать приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. Таким образом, реализация проекта, основанная на использовании младшими школьниками математических книг, сборников задач, сети Интернет, с целью нахождения интересных заданий, направленных на применение познавательных УУД, способствует реализации требований, указанных в ФГОС НОО.
4	Цель проекта	Составить сборник математических задач и заданий для применения обучающимися приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, аналогия, классификация, обобщение).
5	Объект исследования	Процесс создания сборника математических задач и заданий.
6	Предмет исследования	Математические задачи и задания, в которых необходимо проводить сравнения, классификацию объектов, подмечать закономерности, преобразовывать геометрические фигуры.
7	Задачи проекта	1)   Выбрать источник информации для поиска математических задач и заданий и определить тематику для заданий. 2)   Найти в используемых источниках арифметические задания,  геометрические задания и текстовые задачи. 3)   Выполнить рисунки, схемы, чертежи и решения к найденным заданиям. 4)   Оформить сборник математических задач и заданий по теме. 5)   Представить сборник математических задач и заданий по теме «Герои мультфильмов» ученикам других классов/родителям.
8	Гипотеза исследования	Создание сборника математических задач и заданий способствует применению и развитию приемов умственных действий младших школьников.
9	Реализация проекта	Сборник математических задач и заданий по теме «Герои мультфильмов»
10	Тип проекта (по продолжительности)	Долгосрочный.
11	Этапы реализации проекта	1 этап: Организационный. На данном этапе с детьми будет выяснена актуальность проекта и определены его цель и задачи. Учитель проводит беседу, выясняет интересующую детей тему для поиска заданий и определяет вид источника информации, с которым будут работать дети. Детям сообщается задание: найти задачи и задания, в которых необходимо проводить сравнения, классификацию объектов, подмечать закономерности, преобразовывать геометрические фигуры (кроссворды, ребусы, загадки, зашифрованные примеры). Далее обучающиеся делятся на 3 группы: Первая группа – арифметики. Находят в источниках информации арифметические задания по теме «Герои мультфильмов». Вторая группа – любители геометрии. Находят в источниках информации геометрические задания по теме «Герои мультфильмов». Третья группа – специалисты по текстовым задачам. Находят в источниках информации текстовые задачи по теме «Герои мультфильмов». (Найденные детьми задания печатаются на листах бумаги) 2 этап: основной. На данном этапе происходит сбор материалов, проводится обсуждение найденных материалов. Обучающиеся снова делятся на 3 группы: Первая группа – иллюстраторы. Находят иллюстрации к заданиям (картинки персонажей героев мультфильмов, о которых говорится в заданиях). Вторая группа – графики. Составляют чертежи и схемы к текстовым задачам. Третья группа – оформители. Собирают материалы, найденные учениками на 1 этапе (задания и задачи), и на 2 этапе (иллюстрации и чертежи) и оформляют сборник в виде книги. 3 этап: заключительный. На заключительном этапе происходит представление сборника математических задач и заданий по теме «Герои мультфильмов» ученикам других классов/родителям (защита проекта).
12	Презентация результатов проекта	Подтверждение гипотезы проектного исследования.