Паспорт проекта "Тренажер по ПДД"

Автор проекта	Киселева Л.А.
Название проекта	«Изучаем правила дорожного движения»
Тип проекта	Практико-ориентированный
Краткое содержание проекта	Учебный проект был подготовлен в рамках уроков «Окружающий мир» по программе «Школа России». Тема -  «Наша безопасность (Чтобы путь был счастливым)». Проект осуществлялся в несколько этапов: Выбор темы .  Постановка цели и задач.  Гипотеза исследования.  Организация исследования.  Подготовка к защите и защита работы.  Рефлексия Практическая направленность проекта: создание тренировочных заданий для усвоения знаний по Правилам дорожного движения для учащихся 2 класса. Данный проект разработан в силу особой актуальности проблемы обеспечения безопасности младших школьников на дорогах. Важно как можно раньше развивать стремление учеников к получению практических навыков безопасного дорожного движения. Подготовка тренировочных заданий для учеников младших классов может стать одним из этапов данной работы. Доминирующая деятельность участников проекта – создание презентационного продукта по изучению Правил дорожного движения. Основные знания и умения, реализуемые в данном проекте: усвоение основных правил дорожного движения, оценивание результатов своей деятельности, самостоятельная обработка информации, умение выполнять различные роли в группе, создание графических изображений с использованием средств ИКТ.
Предметы	Окружающий мир Технология
Классы	3 класс
Продолжительность проекта	2 недели
Образовательные результаты	После завершения проекта учащиеся приобрели следующие умения: — Личностные:  оценка жизненных ситуаций на дороге с точки зрения общепринятых правил, принятие и освоение социальной роли обучающегося. — Предметные: усвоение основных правил дорожного движения, первичные умения работы в программе StarBoardSoftware. — Метапредметные: использование при выполнении задания средства ИКТ, планирование алгоритма выполнения задания, участие в работе группы, распределение ролей при выполнении задания.
Описание этапов проекта	Выбор темы . На уроке «Окружающего мира» ребята стали задавать вопросы: «Правила дорожного движения все знают с малых лет, почему же тогда многие люди их не соблюдают? Как изменить данную ситуацию?»  Постановка цели и задач. На втором этапе была определена цель работы – составить тренажер для учеников 2 класса. Задачи проекта: изучить основные Правила дорожного движения, в группах подготовить практические задания для отработки изученных правил, выполнить их в программе StarBoardSoftware, отработать данный тренажер с учениками 2 класса.  Гипотеза исследования. Обсуждая вопросы по Правилам дорожного движения, ученики выдвинули гипотезу о том, что недостаточно знать Правила дорожного движения, нужна возможность практического применения этих правил в различных ситуациях: жизненных, учебных, игровых и т.д. Разработанный тренажер поможет младшим школьникам применить полученные знания в учебной ситуации или игровой.  Организация исследования. На этом этапе желающие участвовать в проекте разделились на 5 групп. Каждая группа должна была изучить ПДД, придумать и подготовить задание на применение ПДД, с помощью учителя оформить его в программе StarBoardSoftware.  Подготовка к защите и защита работы. Выполненный тренажер ученики представили сначала в классе, провели обсуждение и доработку заданий. Готовый тренажер участники проекта выполнили с учениками 2 класса. Рефлексия. На стадии рефлексии ученики отмечали, что им было интересно работать над данной темой, общаться с учениками младших классов, почувствовать себя в роли учителя. Трудности возникали при отборе информации, не всем ребятам удавалось аргументированно отказаться или принять предложенный вариант задания в группе другим участником. Некоторые ученики отметили, что по-новому открыли для себя уже известные ПДД. Почти все ребята отметили, что гораздо интереснее самим придумывать и оформлять задания, чем выполнять уже заготовленные учителем. В ходе обсуждения учениками было предложено продолжить работу по составлению заданий на оборудовании StarBoardSoftware для своего класса к урокам математики, русского языка.
Результат проекта	Продукт: электронный тренажер «Правила дорожного движения» для учеников 2 класса, возможно использование в классах с установленным оборудованием StarBoardSoftware.
Методы оценивания проекта	Рефлексия
Ресурсы, необходимые для выполнения проекта	Оборудование: мультимедийная доска StarBoardSoftware, компьютер, Правила дорожного движения, помощь родителей.
Ссылка в Интернет на	http://лицей265.рф/Metodkopilka_files/Kiseleva.zip