Паспорт проекта " Вологодчина- земля героев"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Центр образования № 23 «Созвучие»

Учебно-консультационный пункт при ФКУ ИК-1

ПАСПОРТ  УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

1.	& Название проекта (тема проекта)	« Вологодчина - земля героев»
2.	& Тип проекта	Интеллектуально-информационный, поисковый, кратковременный
3.	& Автор проекта/ состав проектной группы (Ф.И.О. учащихся, класс)	Проектная группа  обучающихся 10 -11классов в составе:  1.Кузнецова Екатерина- 11 класс 2.Мамедова Диана- 11 класс 3.Завьялова Евгения -11 класс  4.Кульчук Юлия-11 класс 5.Филимонова  Виктория- 11 класс 6.Богуш Ксения – 11 класс 7.Груничева Светлана – 11 класс 9. Гордилюк Анастасия -11 класс 10.Кузьмина Яна -  10 класс 11.Мишарина Александра -10 класс 12. Грунина Татьяна – 10 класс 13. Родичева Виктория- 10 класс  14. Шукшина Дарья- 10 класс
4.	& Руководитель проекта	Воронина С.Д. , учитель истории, Красильникова З.В. , учитель истории.
5.	& Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту	История
6.	& Цель проекта	Увековечение памяти героев-земляков, воевавших с фашистскими захватчиками.
7.	& Задачи проекта	1.    Изучение материалов о героях-вологжанах. 2. Участие в творческом  конкурсе, посвященном героям-вологжанам;  3.   Подготовка материалов для школьного стенда « Вологодчина-земля героев». 4.Научиться самостоятельно вести поиск информации. 5. Формировать коммуникативные навыки, которые способствуют развитию умения работать в группах.
8.	& Актуальность проекта (обоснованность выбора темы)	Великая Отечественная война с фашистской Германией была тяжёлым испытанием для нашего Отечества. В  2020 году все передовое человечество отмечает великую дату- 75 лет со Дня Победы.   Существенный вклад в разгром  немецких  захватчиков  внесли вологжане. Вологодская земля  дала 170 героев Советского Союза и подвиги их заслуживают вечной  памяти.  Кем они были на войне? За какой подвиг они получили такое высокое звание?
9.	& Литература по теме проекта	1. Вологжане - Герои Советского Союза. - Вологда, 1970.   2. Золотые звезды вологжан / сост. Л.В. Паншев. - Архангельск, 1985. 3. Конасов В.Б. Полководец из Никольска : малоизвестные страницы жизненного подвига И.С. Конева / В.Б. Конасов, В.В. Судаков. — Никольск - Вологда : ВИРО, 2004. 4. Малков В. Вечный огонь / В. Малков. - Вологда, 1975. 5. Митин И. «Умру героем...» / И. Митин // Ступени. - 2004. - 20 мая. - С. 3. 6. Полководец Победы / Департамент культуры Вологодской обл.; Вол. гос. ист.-архитект. и худож. музей-заповедник. - Вологда : Издательский Дом Вологжанин, 2010.  7. Раевский А. Они были первыми! / А. Раевский // Русский Север. - 2004. — 26 мая. - С. 6.  8. Раевский А. Рожденный для неба... / А. Раевский // Красный Север. - 2008.—17 января. - С. 11.  9. Спивак Т.О. Крылатое мужество / Т.О. Спивак. - Вологда, 2003
10.	& Самооценка результата работы над проектом (оценка реализации поставленной цели, качества конечного продукта, его соответствия планируемому результату)	Задачи проекта выполнены. Степень самостоятельности учащихся – оптимальная.
11.	& Форма презентации проекта (публичное выступление с защитой, стендовая презентация, участие в конкурсе и т.д.)	Стендовая  презентация, использование на уроках истории  в качестве  сообщений и докладов.
12.	& Оценка проектно-исследовательской деятельности учащегося учителем (краткий экспертный анализ)	Все работы обучающихся   заслуживают  хороших  оценок. Использованы различные источники информации, иллюстрации.   Учащиеся  использовали такие методы исследования  как сравнение, обобщение, анализ.  Выразили собственное отношение .  Работы интересны эмоциональной окраской.

13.	& Используемое оборудование		Бумага, иллюстрации, ресурсы интернета, специальная литература
14.	& Продукт проекта		Сборник  творческих работ обучающихся, которыми можно пользоваться для уроков и внеклассных мероприятий .
15.	& Предполагаемое распределение ролей в проектной группе		Индивидуальное творчество
16.	& Срок реализации проекта		Ноябрь - декабрь 2019  года
17.	&    План работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и степень участия, содержание работы, результат этапа)
Этапы работы над проектом		Содержание работы		ФИ ответственного	Результат
I этап подготовительный		1.Составление плана мероприятий в  связи с 75-летием  Дня Победы. 2. Разработка условий конкурса, критериев оценки творческих работ.		Воронина С.Д.	1. Положение о конкурсе
IIэтап реализационный		1.      Поиск и сбор информации с помощью специальной литературы, сети Интернет. 2.      Осмысление полученной литературы и способов достижения результата.        3. Консультации учителей  истории и обществознания.		Воронина С.Д. Красильникова З.В.	1.Выбор обучающимися тем для  работы. 2. Выполнение  творческих работ.  3. Оформление сборника творческих работ.
III рефлексивно-аналитический		1.Подведение итогов конкурса и  награждение победителей. 2.Отбор лучших творческих работ для  стендовой презентации 3. Составление сборника творческих работ « Вологодчина- земля Героев»		Жюри конкурса; Ногинова Г.С., зав УКП,  обучающиеся 12 класса	1. Подготовка наградных материалов. 2. Стендовая презентация лучших творческих работ
18.	& «Зоны риска» (проблемы и затруднения, возникшие в ходе реализации проекта)		1.      1.Отсутствие необходимой литературы  в школьной библиотеке 2.      2. Дефицит свободного времени у обучающихся 3.
19.	& Самооценка результата работы над проектом (оценка реализации поставленной цели, качества конечного продукта, его соответствия планируемому результату)		Задачи проекта выполнены. Конкурс состоялся. Степень самостоятельности учащихся – оптимальная. Творческие работы конкурсантов заинтересовали учащихся. Лучшие работы представлены на стенде. Сборник творческих работ можно использовать для уроков  истории и внеклассных мероприятий.
20.	& Форма презентации проекта		Стендовая презентация лучших работ, использование на уроках истории.

Краткое описание документа:

Данный проект выполнялся обучающимися 10-11 классов. тема- актуальна в условиях подготовки к юлиейному Дню Победы. Главная цель пролекта- увековечить память героев-земляков, воевавших с фашисткими захватчяиками. Задачи ученического пролекта-

1. Изучение материалов о героях-вологжанах.

2. Участие в творческомконкурсе, посвященном героям-вологжанам;

3. Подготовка материалов для школьного стенда « Вологодчина-земля героев».

4.Научиться самостоятельно вести поиск информации.

5. Формировать коммуникативные навыки, которые способствуют развитию умения работать в группах.