Паспорт проекта воспитателя "Что такое новый год?"

Паспорт проекта воспитателя, детей и родителей

Подготовительный этап.

1.Выявление проблемы.

Анализируя знания детей группы о новогоднем празднике, выявлено, что они не знают об истории появления этого праздника, не имеют представления о праздновании Нового года в других странах. Представления о празднике расплывчатые.

2.Определение темы.

3.Постановка цели, задач, определение актуальности и значимости проекта.

4.Сбор информации от детей и родителей, что они знают о празднике, и что хотели бы узнать (беседы, анкетирование родителей).

5.Подбор методической, художественной, детской литературы, иллюстративного материала, ролевых и дидактических игр.

6.Оформление уголка для родителей и сотрудников ДОУ о предстоящем проекте.

7.Составление перспективного плана в реализации проекта.

Наименование проекта: «Что такое Новый год?»

Актуальность проекта: Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? В течение месяца до Нового года, дети начинают думать о Дедушке Морозе. Стараются вести себя по-другому, совершать добрые поступки, думая, что за ними в окошко наблюдает Дед Мороз. Почти так же себя чувствуют и взрослые, родители детей. Рассказывают о новогодних праздниках из своего детства, также как и дети ждут подарков. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. Дети и родители не совсем знакомы с историей Новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Что за праздник Новый год?». Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях и обычаях празднования нового года, его сказочных персонажах, поможет им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Участники проекта: дети(старшая группа), родители, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физической культуры.

Цель проекта: Формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество.

Задачи проекта:

Для детей:

1. Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.

2. Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года.

3. Дать сведения о том, где живет Дед Мороз.

Для родителей:

1. Стать активным участником образовательного процесса.

2. Оказать положительное влияние на развитие ребенка в процессе совместной деятельности.

3. Оказать помощь детям, воспитателям в реализации проекта.

4. Повысить педагогическую грамотность, компетентность в вопросах развития и образования детей.

Для воспитателей:

1. Вовлекать родителей в активное сотрудничество.

2. Создать условия для проявления у детей и родителей творчества, активности.

3. Укрепить детско-родительские отношения.

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Вид проекта: Информационный, творческий, практико-ориентированный.

Продукты проекта: выставка поделок «лучшая ёлочная игрушка», лэпбук «Скоро-скоро Новый год», книжки- малышки с новогодними сказками.

Итоги проекта: Данный проект расширит знания детей об истории появления  праздника, о традициях празднования.

Основной этап.

Деятельность детей	Деятельность родителей	Деятельность воспитателя
Беседы:"Откуда к нам пришел Новый год?" "Где живёт дед мороз" Просмотри презентации: "История новогодней игрушки", "Традиции празднования Нового года". Чтение художественной литературы:  "Морозко", " Бабушка - метелица", "Двенадцать месяцев", "Снеговик - почтовик", "Снегурочка", "Мороз Иванович". Рассматривание новогодних иллюстраций: "Утро Нового года" А. Левченко, "Рождественская ёлка" Е. Зайцев, "Ёлочный торг" Б. Кустодиев, "Предновогодние хлопоты" Т. Ерёмина. Прослушивание музыкальных произведений: "Ночь перед Рождеством" Н. Римский - Корсаков, "Танец феи из балета Щелкунчик" П. Чайковский, "В лесу родилась ёлочка" Р. Кудашева, "Песенка о снежинке из фильма "Чародеи" братья Стругацкие. Чтение стихотворений: Н. Некрасов "Снежок", Ф. Тютчев "Чародейскою зимою..", С. Маршак "Песня о ёлке", З. Александрова "Белые снежинки" К. Чуковский " Перед праздником зима..". Подвижные игры: "Два мороза", "Снежный провод", "Новогодний хоровод", "Построй замок". Сюжетно - ролевые игры: "Встречаем новый год с семьей", "Новогодний торт желаний", "Магазин новогодних подарков" Лепка на тему: "Новогодняя ёлочка". Аппликация на тему: "Белые снежинки" Конструирование на тему: "Снеговики" Рисование на тему: Дедушка Мороз" Поделки с родителями  " Новогодняя игрушка" Праздник "Новый год".	Беседа: Какие формы работы можно использовать при знакомстве детей с историей Нового года. Родительское собрание "Подготовка к Новому году". Памятка для родителей "Безопасный Новый год". Мастер - класс " Изготовление новогодних  игрушек". Книжки - малышки по новогодним сказкам. Оформление лэпбука «Скоро - скоро Новый год". Выставка совместного творчества родителей и детей "Лучшая ёлочная игрушка". Праздник «Скоро – скоро Новый год».	Проведение бесед, родительских собраний. Подготовка памяток для родителей. Проведение мастер – класса. Создание книжек - малышек. Помощь родителям в оформлении лэпбука. Оформление выставки поделок детей и родителей. Составление сценария праздника "Скоро - скоро Новый год".

Заключительный этап.

1.Участие в празднике "Скоро - скоро Новый год".

2.Демонстрация выставочных работ, продуктов деятельности по теме проекта.

3.Подведение итогов проектной деятельности.

4.Презентация проекта на родительском собрании.

5.Круглый стол "Что нового дал проект?".