Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Паспорт проекта "Зеленая зона"

Паспорт проекта "Зеленая зона"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Алтанская средняя общеобразовательная школа»







ПРОЕКТ

пришкольного участка

совместно с ЛТО «Эйгэ»

































с. Елечей

Пришкольный участок

Пришкольный участок является необходимым подразделением в сельской школе. Он решает задачи образовательного, воспитательного и производственно - экономического направлений:

- пришкольный участок позволяет учащимся приобретать и накапливать знания о многообразии живой природы, закономерностях существования природных экосистем, знакомит с основными экологическими проблемами, порождаемыми деятельностью человека, путями и методами их решения;

- пришкольный участок является базой опытнической, исследовательской работы учащихся. Учащиеся учатся фиксировать, собирать, анализировать, сопоставлять собранный материал и компетентно излагать результаты исследований;

- пришкольный участок позволяет сформировать основы экологической культуры, навыки экологически ответственного поведения путем непосредственного контакта с миром природы. Учащиеся, выполняя сельскохозяйственные работы, общаются с живыми предметами труда. Приемы возделывания растений: посев, посадка, прореживание, окучивание, борьба с сорняками вредителями, болезнями приучают их к бережному и внимательному отношению ко всему живому в поле, на лугу, в лесу и затем, они сознательно будут выполнять нормы поведения в природе.

- пришкольный участок способствует отработке традиционных и инновационных форм оргмассовых мероприятий с детьми, осуществляет предпрофессиональную подготовку и профориентацию учащихся.

Проект «Зеленая зона»

В МБОУ «Алтанская СОШ» постоянно ведется работа по экологическому направлению. В связи с этим большое внимание уделяется озеленению территории и здания школы, приведению их в надлежащий порядок.

Пришкольный участок не радовал глаз – мало деревьев и цветов. Школьный двор не только не удовлетворял эстетическим потребностям, но и не способствовал экологическому воспитанию школьников. Для реализации проекта мы привлекли внимание жителей села и администрации совета к данной проблеме, приобрели материал для посадки и организовали работу по посадке саженцев деревьев и кустарников; посеву семян цветов, а также надлежащему уходу за ними.

Для ознакомления с результатами реализации проекта по благоустройству и озеленению школьного двора МБОУ «Алтанская СОШ» предлагаем проект «Земский сад»

Постоянно силами учащихся и учителей школы производится очистка школьного сада, уборка территории школы.

Наряду с работой на пришкольной территории учащиеся школы принимают активное участие в посадке молодых саженцев. В текущем году было высажено около 50 саженцев, за которыми учащиеся постоянно ведут уход.

Образовательное учреждение использует пришкольный участок как базу непрерывного эколого-биологического образования обучающихся разных возрастных уровней.

Пришкольному участку уделяется должное внимание со стороны администрации учреждения и благодаря этому грамотно организованная деятельность на нем, позволяет педагогам в комплексе решать образовательные, воспитательные и развивающие задачи.





















ПАСПОРТ ПРОЕКТА

озеленения и благоустройства

школьной территории



Проект разработан инициативной группой учащихся и педагогов МБОУ «Алтанская СОШ»

Руководитель проекта Назарова А.В. – начальник ЛТО «Эйгэ»

Инициативная группа учащихся и педагогов МБОУ «Алтанская СОШ»

Исполнители проекта

- администрация МБОУ «Алтанская СОШ»

- учителя трудового обучения, биологии, ИЗО;

- классные руководители

- учащиеся МБОУ «Алтанская СОШ»

- родители



Цель проекта

- содействие улучшения экологической обстановки через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка

- формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива, в благоустройстве пришкольного участка.



Задачи проекта

- формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции

- воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников

- содействование нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников

- привлечение внимания учащихся к поиску механизмов решения актуальных проблем местного сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов

- формирование чувства личной ответственности за состояние окружающей среды

- развивать инициативу и творчество школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории

- преобразовать и благоустроить пришкольную территорию

- провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся

- ознакомление с основами ландшафтного дизайна

- воспитание у учащихся чувства любви к прекрасному, к окружающей среде.



Основные идеи проекта

Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль.

Идея нашего проекта заключается в создании на пришкольной территории ухоженного, включающего в себя различные зоны (игровая, зона отдыха и др.), эстетически правильно оформленного участка с элементами ландшафтного дизайна.

Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.

Школьников порой приходится, чуть ли не силой гнать на прогулку.

А они во двор не идут, потому что там нечего делать. Мы хотим, чтобы школьный двор выглядел иначе, чтобы дети захотели выйти туда на перемене, после уроков.

«Необходимо организовать пространства, разные по назначению, но одинаково важные для жизни человека: для общения и уединения, для шума и тишины, суеты и покоя».

«В школьном дворе должна стоять беседка. Деревянная, со скамеечками и столиком посередине».

«Чтобы можно было уйти от всех, спрятаться, и чтоб никто тебя не видел и ты никого необходимы шалашики».

«Зелёный класс» - место, где учителя, в теплые дни, могут проводить уроки на открытом воздухе, среди растений».

«Для малышей необходимы горки, качели».

Широко поддерживается и идея создания бассейна, но если реализация этой идеи сократится до небольшого прудика размером с тазик, украшенного искусственными щуками и лебедями, созданными в школьной мастерской, то это уже создаст моральное удовлетворение учащихся.

Любители всего чарующего и необычного желают видеть на пришкольном участке средневековый замок (раскрашенная фанера или доски с открывающимися дверями, окнами, с развевающимися флагами и гербом над воротами).

Естественно инициативная группа учащихся и педагогов выступает за увеличение количества деревьев, кустарников и цветов на территории школьного двора.

Наша школа расположена в центре поселка, школьный участок должен естественным образом быть примером для жителей поселка.

Вот так родился проект по озеленению и благоустройству школьной территории.







Схема управления проектом

















































Сроки и этапы реализации проекта

Сроки: 2013 – 2016 годы

Этапы:

1 этап – подготовительный – 2014 год

2 этап – практический – 2014 – 2015 год

3 этап – обобщающий (информационно – просветительский) – 2016 год

1 этап – подготовительный – 2014 год

1. Инициативная группа совместно с администрацией и советом школы проведут общешкольный конкурс по обустройству школьного двора. Цель – наполнить школьный двор спортивными, туристическими, игровыми сооружениями, чтобы в нем было интересно всегда и всем. Принимать участие в конкурсе могут школьники, учителя, родители. Проекты могут быть как групповыми, так и индивидуальными. Проект должен быть бережным по отношению к уже существующей среде, чтобы деревья не пришлось вырубать. Все сооружения должны быть безопасны для жизни и здоровья ребят.

2. Составить план работы, оценить ресурсы, как человеческие, чтобы все желающие могли включиться в реализацию проекта, так и материальные.

3. Составление эскиза ландшафтного дизайна пришкольной территории.

4. Составление сметы расходов на выполнение работ по реализации проекта.

5. Организация работы экологического и трудового отрядов.



Подведение итогов I этапа проекта



2 этап – практический – 2014 – 2015 год

1. Посев цветочных культур

2. Обрезка деревьев и кустов.

3. Высадка саженцев деревьев.

4. Высадка рассады цветов

5. Уход за растениями, искусственный полив растений.

6. Поддержание порядка травяного покрова и клумб территории школы.

7. Выбор зон для беседки, шалашиков, горок, качелей.

8. Установка беседки, шалашиков, горок, качелей.

9. Создание искусственного пруда.

10. Выбор места и обустройство «Зелёного класса»



Подведение итогов II этапа проекта



3 этап – обобщающий (информационно – просветительский) – 2016 год



1. Анализ полученных результатов по озеленению и благоустройству школьного двора.

2. Издание материалов проектной деятельности.

3. Организация работы с обучающимися по подготовке презентации проекта.

4. Обобщение опыта работы.

5. Распространение в школьных и местных СМИ информации о деятельности учащихся по реализации проекта. В течение года – школьная газета.











Примерная смета расходов

Направление расходов Сумма (руб.)

1.Семена для рассады овощных и однолетних и многолетних цветочных культур

1000

2.Саженцев и посадочного материала цветочных культур:


Розы, гортензии

2000

Тюльпаны, гладиолусы, крокусы, георгины и др.

3000

1.3.Саженцев деревьев и декоративных кустарников

2000

2. Транспортные расходы

5000

3. Удобрение

500

4. Инвентарь

2000

























Приобретение материала для постройки беседки и искусственного прудика



Итого: 57600 руб

Объем и источники финансирование проекта осуществляется за счет внебюджетных средств, спонсорской помощи.

Коррективы в проект и смету могут вноситься по мере необходимости.



Примерный эскиз пришкольного скверика



hello_html_m1d130e.jpghello_html_26a563e3.jpg







Беседка hello_html_m4bbeb4a1.jpg












Искусственный прудhello_html_m5392b8de.jpg

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-235810
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх