Паспорт прогулочного участка

Паспорт прогулочного участка группы «Пчёлки»

«Детский сад начинается с участка»

Цель:

Улучшение экологического и эстетического состояния территории ДОУ, рационального ее использования в соответствии с воспитательно-образовательными задачами, повышения ее привлекательности.

Задачи:

1.     Оборудовать в соответствии с современными требованиями игровую площадку и цветник.

2.     Вовлечь в процесс работы родителей, детей; выявить среди родителей деловых партнеров.

Аннотация

Полноценное и разностороннее развитие в воспитании детей дошкольного возраста - невозможны без правильно организованной деятельности.

Чтобы обеспечить ее необходимо в ДОУ создать соответствующие условия, как в помещении, так и на участке.

Наш участок характеризуется наличием разнообразных зон, вовлеченностью всех участников в педагогический процесс и нетрадиционностью форм взаимодействия детей и взрослых.

Игровые постройки на участке ориентированы на любой возраст и не только активизируют двигательную активность воспитанников, но и способствуют развитию креативности в игре, расширению кругозора, формированию социальных навыков.

Почвы, растительный и животный мир

Почва

На территории участка группы «Пчёлки» преобладает чернозем. Удобрения не используется, но привозится песок для игровой деятельности детей и хозяйственных нужд.

Растительный мир

На территории площадки представлены различные виды растений: деревья, кустарники, травянистые растения, что дает воспитателям возможность проводить разнообразную образовательную деятельность по ознакомлению воспитанников с природой, организовывать физкультурно-оздоровительную работу на свежем воздухе.

Видовой состав деревьев:

На участке растут деревья -  береза, клен, тополь.

      

Травянистые растения

Дикорастущие: овсяница, подорожник, одуванчик.

Декоративные:

Анютины глазки, ирис, бархатцы, календула лекарственная, ирис.

Животный мир

На территории встречаются:

- птицы: воробьи, вороны, , трясогузки, голуби, синицы, дятлы, стрижи;

- насекомые: различные виды бабочек, жуки (божьи коровки, жужелицы, майский жук, жук-носорог, жук-олень), клопы-пожарники, мухи, комары, пчёлы, осы, муравьи, шмели, пауки.

Перечень обитателей не полный.

Животный мир требует дополнительных исследований.

Содержание работы

Стратегия развития нашего общества направлена на повышение роли человеческого фактора, на выявление и реализацию его творческих возможностей. Гармоничное развитие ребенка – основа формирования личности. Оно зависит от успешного решения многих воспитательных задач: физических, нравственных, эстетических и т.д. Одной из главных задач воспитания на данный момент является становление экологического воспитания дошкольников. Особое внимание в дошкольных учреждениях отводится созданию предметно - развивающей среды на участках.

Участок нашей группы оснащен оборудованием, а также созданы объекты, обеспечивающие разнообразную деятельность детей и взрослых по следующим направлениям: оздоровительное, познавательное, эстетическое и игровое.

В соответствии с обозначенными направлениями на участке мы выделили несколько зон:

- игротека;

-зона сюжетно-ролевых игр;

-зона экологического воспитания;

- художественно – эстетическая зона;

- спортивная зона;

-зона интеллектуальных игр и математического развития;

- метеорологическая площадка;

- зона сказок;

-зона речевого развития;

-зона уединения;

- птичья столовая;

-уголок «Для Вас, родители!»;

Игротека.

На участке имеется игровая площадка. В  игровой зоне находится песочница, веранда, мотоциклы, лошадки, машина.

Зона сюжетно-ролевых игр.

*  Машина, мотоциклы, лошадки  из шин и деревянных брусков для с\р игры «На дороге».

Зона экологического воспитания

В летний период  для   ухода за растениями имеются лейки, распылитель для опрыскивания растений, заостренные деревянные палочки для рыхления земли в клумбах.

Птичья столовая.

Не остались без внимания и наши пернатые друзья – птицы. С целью воспитания заботливого отношения к птицам, развития познавательных способностей детей, оборудована «птичья столовая». Дети будут иметь возможность наблюдать за прилетающими птицами и заботиться о них.

Спортивная зона.

Цель: Создание максимально эффективных условий  по  охране  и  укреплению  здоровья, предупреждению  заболеваемости  и травматизма детей, обеспечению  оптимальной  двигательной  активности.

Оборудование расположено по краям площадки так, чтобы большая ее часть использовалась для проведения подвижных и спортивных игр, физкультурных праздников и досугов.

Занятия на свежем воздухе с использованием игрового оборудования обеспечивает режим высокой двигательной активности детей, позволяют им закреплять и совершенствовать знакомые движения, осваивать новые виды, требующие сосредоточенности, четкости, ловкости, координации.

«Крокодил»

Цель: Развитие физических навыков, развитие координации и равновесия»

«Турник»

Цель: Развитие ловкости, умения лазить по гимнастическим лестницам.

«Дорожка препятствий»

Цель: Развивать скорость движений во время препятствий.

Уголок уединения.

Здесь ребёнок может посидеть и отдохнуть от детского коллектива, создавая свой собственный мирок.

Уголок «Для Вас, родители!»

Выставляется информация и консультации для родителей.

Список   выносного   прогулочного   инвентаря для   прогулке  на участке детского  сада.

Для игр с песком (в теплый летний период)

ведерки

лопатки

грабли

Для игр с водой

брызгалки для закаливания

пистолеты водные

тазы под воду

Спортивные игры

Мячи

Скакалки

обручи

Кольцо для забрасывания мяча

Кегли

Ледянки (в зимний  период)-катания на горке.

Для сюжетно-ролевых игр

Куклы

Игрушки-персонажи (фигурки людей, разных животных, маски сказочных героев)

Игрушки-предметы (игрушечные инструменты и материалы)

Транспортные игрушки для мальчиков:

Машины грузовые