Инфоурок Другое Другие методич. материалыПаспорт работы над проектом "Краткий справочник заповедников России"

Паспорт работы над проектом "Краткий справочник заповедников России"

Скачать материал

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа №1 имени Героя Советского Союза И.П. Малоземова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОЕКТ

«Краткий   справочник    заповедников  России»

(паспорт)

 

 

 

2  «б» класс

 

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов:

Ананьина Е.Н.

 

 

 

 

 

                                                                       Г.   Белозерск 

                                                     2017 г.

 

 

 

План реализации проекта:

 

    1.Анкетирование учащихся «Что мы знаем о заповедниках?»,

      обработка результатов.

     

    2. Просмотр мультфильма  «История  создания  заповедников»

 

   3.Беседа с учащимися «Что такое заповедники? Для чего они нужны, кого или что в 

      них охраняют.»

 

    4.Постановка цели и задач проекта.

 

   5.Реализация проекта:

          -беседа о разнообразии заповедников (просмотр презентаций);

         -участие в акции «Друзья заповедных островов», посвященной столетию

          заповедной системы России»;

          - подбор стихов, загадок  о заповедных территориях;

         - изготовление поделок;

         -знакомство с правилами поведения на  особо охраняемых территориях;

         - сбор материала о заповедниках, оформление  странички  справочника.

 

   6.Защита проекта в классе: знакомство с заповедниками, загадками и стихами.

      Выставка поделок.

 

 7. Оформление коллективного сборника   «Краткий   справочник    заповедников  России».             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность темы проекта

 

Прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна природа в любой точке нашего земного шара, несмотря на то, что она очень не похожа и разнообразна. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала природа: удивительными растениями и животными. Жизнь всех людей неразрывно связана с природой: из окружающей среды люди получают кислород, продукты питания, сырье для промышленности, лекарство и многое другое. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

 

Пора бы человечеству понять,

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как – мы, такая же – живая!

 

11 января 1917 года Царствующий Сенат Российской Империи принял Указ об учреждении первого в стране государственного заповедника – Баргузинского. Таким образом в этом году исполнилось 100 лет с даты, когда началась история образования заповедников в нашей стране. Именно этому  событию посвящено проведение в 2017 году Года особо охраняемых природных территорий  и Года экологии.

 

Сегодня в России насчитывается 103 государственных заповедника,  50 национальных парков, 59 заказников и 17 памятников природы, расположенных в разных природных зонах нашей страны.

Но мы почти не знаем их, не знаем какие животные, растения находятся под охраной в данных заповедниках. Да и многие учащиеся нашего класса, вообще , затруднились сказать, что такое заповедники и зачем они необходимы.

Мы решили  узнать о них больше, рассказать одноклассникам, создать краткий справочник заповедников, запомнить какие растения и животные находятся под охраной и выяснить, что мы можем сделать, чтобы они совсем не исчезли с лица земли, чтобы ещё раз задуматься о судьбе окружающего нас мира.

Объект исследования:

Заповедники, которые находятся на территории Российской Федерации.

 

Предмет исследования:

Конкретный заповедник у каждого учащегося.

 

Цель проекта:

Узнать  о заповедниках России и их многообразии, создать краткий справочник заповедников России.

 

Задачи проекта:

1. Проанализировать литературные источники и Интернет-ресурсы

2. Подобрать материалы о заповедниках.

3. Подготовить сообщение или  презентацию заповедника, поделки, рисунки .

4. Сделать выводы, как мы можем помочь природе.

5. Рассказать о результатах своей работы одноклассникам. 

 

6.Учиться  бережному отношению к природе.

 

Методы исследования:

·         Изучение литературы;

·         Изучение интернет ресурсов;

·         Беседы с взрослыми;

·         Просмотр телепередач, видеороликов, видеофильмов;

  

  Участники проекта

Учащиеся 2«б» класса, родители.

 

 

Срок реализации проекта: январь-февраль

 

                                                            Вид проекта

познавательно - информационный , коллективный.

 

                                         Материально- технические ресурсы

Карта России, презентации о заповедниках, литература о заповедных территориях, мультфильм «История создания заповедников», знаки –правила «Поведение на территории заповедников».

 

Организационные формы работы

Непосредственная образовательная деятельность, просмотр фильмов и презентаций, научно-познавательных передач, поиск материала  в книгах, интернете, беседы со взрослыми.

Самостоятельная  работа детей, обмен мнениями.

Взаимодействие с родителями – помощь в подборе необходимого материала.

 

 

Прогнозируемый результат

 

- у учащихся формируются знания о заповедных территориях, вырабатываются правила поведения в природе;

 

-учащиеся знакомятся  с заповедниками России, учатся подбирать необходимый материал на определенную тему, оформлять его;

 

- в семье устанавливается связь между поколениями, родители вовлекаются в совместный подбор материала;

 

- обогащается словарный запас учащихся, через знакомство с поэзией и народным фольклором;

 

- повышается образовательный уровень родителей через введение их в процесс поиска и подбора материала;

 

-развивается система продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса (дети вовлекают в проект родителей, общаются между собой и с учителем).

 

                                            Используемые источники:

1.     Интернет

http://kidsclever.ru

http://www.stihinasheylyubvi.ru

http://www.stihi.ru

http://facultetbook.ru

http://propozdravleniya.ru/pozdravleniya/den-zapovednikov-stihi-sms

http://ru.wikihow.com

http://ecologylib.ru

2.     Беседы со взрослыми

3.     «Заповедники Советского Союза» под ред. Проф. А.Г. Банникова.- М. «Колос», 1969 г.

4.     «Заповедными тропами» Т.А. Адольф, М.И.Давыдова, В.П. Емельянцев и др., М., «Просвещение» , 1988 г.

5.      «Природа Вологодской области» главный  ред. Г.А.Воробьев.- Вологда: «Издательский Дом  Вологжанин», 2007 г.

 

6.  Дополнительные источники указаны в каждом сообщении о заповеднике.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы над проектом:

Этапы

Задачи

Содержание деятельности

Дата

 

 

Подготовительный

 

Подвести учащихся к теме проекта

 

1.   Анкетирование учащихся «Что мы знаем о заповедниках?», обработка результатов.

Цель: выяснить, что дети знают о заповедниках; пробудить в родителя и учащихся  интерес к теме, показать ее актуальность

 

2.Просмотр мультфильма  «История  создания  заповедников»

 

3.Беседа с учащимися «Что такое заповедники? Для чего они нужны, кого или что в   них охраняют.»

Цели: Расширить представление учащихся о заповедниках, вызвать интерес к теме.

 

4.Проблемная ситуация: «Какие заповедники есть в России, кого или что в них охраняют?»

 Цели: заинтересовать учащихся  материалом; подвести их к выбору темы проекта

 

5.Выбор темы проекта

Цель: способствовать развитию у учащихся навыков совместного обсуждения и выбора темы и вида деятельности

 

 

январь

 

 

 

 

 

 

январь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

январь

 

 

 

 

 

 

январь

I этап

Организационный

Оптимизация всех разделов программы по закреплению знаний о территориях находящихся под охраной ; познакомить родителей с целями и задачами проекта, реализуемого в классе, объяснить его важность и необходимость

1.     Привлечение родителей к предстоящей творческой работе (консультации, индивидуальные беседы).

2.     Задание учащимся: посоветоваться с родителями и выбрать заповедник  по которому будут выполнять работу

Цель: вовлечение родителей  в реализацию проекта; способствовать развитию умения учащихся добывать информацию; пробуждать в них заинтересованность и увлеченность самостоятельной деятельностью по реализации проекта.                                 Подбор материала  в библиотеке, в интернете, со слов родителей.

3. Беседа о разнообразии заповедников  

     (просмотр презентаций)

4. Участие в акции «Друзья заповедных 

     островов», посвященной столетию

    заповедной системы России».

Январь

 

 

 

январь

февраль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Январь, февраль

 

 

II этап

Практический

Формирование элементарных знаний и представлений  о заповедниках, их разнообразии.

1.     Подбор материала о выбранном заповеднике

2.     Подбор  загадок, стихов о заповедниках, изготовление  поделок, рисунков.

3.     Знакомство с правилами поведения на  особо охраняемых территориях.

Цели: познакомить детей с заповедниками;  развивать память, речь, внимание; учить подбирать материал по намеченному плану

      4.Оформление страничек  в сборник «Краткий   справочник    заповедников  России»

февраль

 

 

февраль

 

 

 

 

 

 

 

 

февраль

III этап.

Заключительный

Обобщение опыта работы по теме  «Краткий   справочник    заповедников  России»

1.     Защита своей работы каждым учащимся перед классом, выставка поделок и рисунков

2.     Оформление проекта по данной теме в единый сборник

3.     Защита классного проекта «Краткий   справочник    заповедников  России» на школьной конференции

4.     Применение детьми оформленного материала на уроках окружающего мира, технологии, изо

5. Анализ  выполненной деятельности и обсуждение ,  что получилось, а что нет и почему.

 Намечаются перспективы работы в будущем. Цель: Представление проекта позволит участникам осознать личную значимость, приобрести опыт общения и публичного выступления.

 

Февраль

 

 

 

 

март

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка результатов проекта

 

           Результаты анкетирования по теме «Что мы знаем о заповедниках?»:

В  классе 25 человек, анкеты выполняли 24 человека, 1 отсутствовал по болезни.

 

Что такое заповедник, смог ответить верно 1 человек. Для чего создаются заповедники – 2 человека ответили верно. Названий заповедников ни кто из учащихся вспомнить не мог. Кого или что охраняют в заповеднике , верно ответили 3 человека.

 

После выполненной работы, большинство учащихся знали, что такое заповедник, могли сказать для чего их создают, кого или что в них охраняют, могли привести примеры 2-3 заповедников России, а некоторые и больше.

 

Подводя итоги проекта, было принято решение всеми его участниками продолжать изучение заповедных территорий , дополнять созданный справочник.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

 

Анкета по теме  «Что мы знаем о заповедниках?»

 

Ребята! Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы.

 

1.Что такое заповедник?

 

2. Для чего создаются заповедники?

 

3. Запишите названия известных вам  заповедников.

 

4. Кого или что охраняют в заповеднике ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 


   Приложение 2

 

Сводная таблица оценки проекта «Краткий   справочник    заповедников  России»

 

 

 

Ф.И.

 

Название заповедника

 

Дополнительные задания

Самооценка

Оценка класса

Оценка учителя

 

содержание

оформление

защита

содержание

оформление

защита

содержание

оформление

защита

 

1

Алексеева М.

Брянский лес

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Антонович Н.

Окский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Антонович Л.

Кавказский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Белов Н.

Кандалакшский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Бирюкова  В.

Командорский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Бухалов С.

Курильский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Басков А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

Данилова Д.

Оренбургский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Колокольчиков А.

Байкальский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Костромина Н.

Астраханский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

Кузнецов Е.

Саяно-Шушенский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

Кошпормак Г.

Дарвинский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

Левитский Л.

Тигирекский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

Макарова С.

Большой Арктический заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

Максимова А.

Остров Врангеля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

Марушкова Р.

Кедровая Падь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

Медведева М.

Дарвинский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

Новожилов Н.

Дальневосточный морской заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

Попова Р.

Уссурийский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

Романова А.

Кроноцкий заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

Романова В.

Баргузинский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

Русов К.

Сихотэ-Алинский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

Стряпухин Д.

Катунский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

Чудаков Д.

Буреинский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

Шмачков С.

Воронежский заповедник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       - отлично                                   -хорошо                                - удовлетворительно                     

 

       - не выполнял

 

 

Приложение 3

                                 Заповедники России:

       Название заповедника:                                   Место нахождения:

1.

Азас

Тыва

2

Алтайский заповедник

Республика Алтай

3

Астраханский заповедник

Астраханская область

4

Байкало-Ленский заповедник

Иркутская область

5

Байкальский заповедник

Бурятия

6

Баргузинский заповедник

Бурятия

7

Басеги

Пермский край

8

Бастак

Еврейская автономная область

9

Башкирский заповедник

Башкортостан

10

Белогорье

Белгородская область

11

Богдинско-Баскунчакский заповедник

Астраханская область

12

Болоньский заповедник

Хабаровский край

13

Большая Кокшага

Марий Эл

14

Большехехцирский заповедник

Хабаровский край

15

Большой Арктический заповедник

Красноярский край

16

Ботчинский заповедник

Хабаровский край

17

Брянский лес

Брянская область

18

Буреинский заповедник

Хабаровский край

19

Верхне-Тазовский заповедник

Ямало-Ненецкий автономный округ

20

Висимский заповедник

Свердловская область

21

Витимский заповедник

Иркутская область

22

Вишерский заповедник

Пермский край

23

Волжско-Камский заповедник

Татарстан

24

Воронежский заповедник

Воронежская область
Липецкая область

25

Воронинский заповедник

Тамбовская область

26

Восточно-Уральский заповедник

Челябинская область

27

Галичья Гора

Липецкая область

28

Гыданский заповедник

Ямало-Ненецкий автономный округ

29

Дагестанский заповедник

Дагестан

30

Дальневосточный морской заповедник

Приморский край

31

Дарвинский заповедник

Вологодская область
Ярославская область

32

Даурский заповедник

Забайкальский край

33

Денежкин Камень

Свердловская область

34

Джергинский заповедник

Бурятия

35

Джугджурский заповедник

Хабаровский край

36

Жигулёвский заповедник

Самарская область

37

Зейский заповедник

Амурская область

38

Ильменский заповедник

Челябинская область

39

Кабардино-Балкарский высокогорный заповедник

Кабардино-Балкария

40

Кавказский заповедник

Адыгея,
Карачаево-Черкесия,
Краснодарский край

41

Калужские засеки

Калужская область

42

Кандалакшский заповедник

Республика Карелия
Мурманская область

43

Катунский заповедник

Республика Алтай

44

Кедровая Падь

Приморский край

45

Керженский заповедник

Нижегородская область

46

Кивач

Республика Карелия

47

Кологривский лес

Костромская область

48

Командорский заповедник

Камчатский край

49

Комсомольский заповедник

Хабаровский край

50

Корякский заповедник

Камчатский край

51

Костомукшский заповедник

Республика Карелия

52

Кроноцкий заповедник

Камчатский край

53

Кузнецкий Алатау

Кемеровская область

54

Курильский заповедник

Сахалинская область

55

Лазовский заповедник

Приморский край

56

Лапландский заповедник

Мурманская область

57

Магаданский заповедник

Магаданская область

58

Малая Сосьва

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

59

Мордовский заповедник

Мордовия

60

Ненецкий заповедник

Ненецкий автономный округ

61

Нижнесвирский заповедник

Ленинградская область

62

Норский заповедник

Амурская область

63

Нургуш

Кировская область

64

Окский заповедник

Рязанская область

65

Олёкминский заповедник

Якутия

66

Оренбургский заповедник

Оренбургская область

67

Остров Врангеля

Чукотский автономный округ

68

Пасвик

Мурманская область

69

Печоро-Илычский заповедник

Республика Коми

70

Пинежский заповедник

Архангельская область

71

Полистовский заповедник

Псковская область

72

Поронайский заповедник

Сахалинская область

73

Приволжская лесостепь

Пензенская область
Ульяновская область

74

Приокско-Террасный заповедник

Московская область

75

Присурский заповедник

Чувашия

76

Путоранский заповедник

Красноярский край

77

Рдейский заповедник

Новгородская область

78

Ростовский заповедник

Ростовская область

79

Саяно-Шушенский заповедник

Красноярский край

80

Северо-Осетинский заповедник

Северная Осетия

81

Сихотэ-Алинский заповедник

Приморский край

82

Сохондинский заповедник

Забайкальский край

83

Столбы

Красноярский край

84

Таймырский заповедник

Красноярский край

85

Тебердинский заповедник

Карачаево-Черкесия

86

Тигирекский заповедник

Алтайский край

87

Тунгусский заповедник

Красноярский край

88

Убсунурская котловина

Тыва

89

Уссурийский заповедник

Приморский край

90

Усть-Ленский заповедник

Якутия

91

Утриш

Краснодарский край

92

Хакасский заповедник

Хакасия

93

Ханкайский заповедник

Приморский край

94

Хинганский заповедник

Амурская область

95

Хопёрский заповедник

Воронежская область

96

Центрально-Лесной заповедник

Тверская область

97

Центрально-Чернозёмный заповедник

Курская область

98

Центральносибирский заповедник

Красноярский край

99

Чёрные земли

Калмыкия

100

Шульган-Таш

Башкортостан

101

Эрзи

Ингушетия

102

Юганский заповедник

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

103

Южно-Уральский заповедник

Башкортостан
Челябинская область

104

Шайтан-Тау

Оренбургская область

105

Крымский заповедник

Республика Крым

106

Ялтинский горно-лесной заповедник

Республика Крым

107

Карадагский заповедник

Республика Крым

108

Казантипский заповедник

Республика Крым

109

Опукский заповедник

Республика Крым

110

Мыс Мартьян

Республика Крым

                                                                               Приложение 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                         Приложение 5

ПРОЕКТ

«Краткий   справочник    заповедников  России»

                                                             (лист в портфолио учащихся)

Пора бы человечеству понять,

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как – мы, такая же – живая!

Цель проекта:

Узнать  о заповедниках России и их многообразии, создать краткий справочник заповедников России.

 

Задачи проекта:

1. Проанализировать литературные источники и Интернет-ресурсы

2. Подобрать материалы о заповедниках.

3. Подготовить сообщение или  презентацию заповедника, поделки, рисунки .

4. Сделать выводы, как мы можем помочь природе.

5. Рассказать о результатах своей работы одноклассникам. 

6.Учиться  бережному отношению к природе.

 

Срок реализации проекта: январь-февраль  2017 г.

 

 

Что сделал(а)    я    для реализации данного проекта:

 

1.     Подготовил(а) сведения о заповеднике:__________________________________

 

2.     Выполнила дополнительно: ____________________________________________

 

3.     Защитил(а) свою работу в классе, участвовал(а) в оценивании работ одноклассников.

 

4.     Принял(а)  участие в оформлении  сборника «Краткий   справочник    заповедников  России»

 

 

В ходе проделанной работы, узнал(а) много нового и интересного   о заповедниках России!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 625 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.03.2017 1345
    • DOCX 356 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ананьина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ананьина Елена Николаевна
    Ананьина Елена Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34089
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой