Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Паспорт учебно- опытного участка МБОУ - Лицей №5
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Паспорт учебно- опытного участка МБОУ - Лицей №5

библиотека
материалов

hello_html_73712ee0.gifhello_html_51ec1150.gifПаспорт

учебно-опытного участка

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения –

Лицея № 5

города Мценска Орловской области



I. Год организации пришкольного учебно-опытного участка - 1973 год

II. Размер пришкольного участка (без лицейского здания, хозяйственных построек, военного городка и спортплощадки) – 0,3га.

Военный уголок с древесными насаждениями по периметру

III. План-схема пришкольного учебно-опытного участка





Парковая зона с древесными и кустарниковыми насаждениями




Спортивная площадка с древесным озеленением по периметру




Пришкольный участок

Здание лицея

(4 этажа)




Центральный вестибюль





Детский городок Площадка для торжеств

Двухэтажная часть здания лицея


Вход









Парковая зона

с древесными

и

кустарниковыми

насаждениями


Парковая зона

центральная клумба





центральная дорога к зданию лицея











IV. Количество обучающихся Количество работающих


5 классы

56 20

6 классы

54 16

7 классы

53 23

8 классы

34 15

10 классы

20 5

V. Материально-техническая оснащенность пришкольного участка

Сельскохозяйственный инвентарь

Лопаты - 16 шт.

Грабли - 50 шт.

Носилки - 10 шт.

Секаторы - 15шт.

Шланг поливочный -1 шт. ( 50 м)

Хозяйственные постройки: помещение для хранения инвентаря

VI. Наличие отделов:

1. Плодово-ягодный отдел

2. Отдел цветочно-декоративных растений

3. Отдел лекарственных растений

4. Отдел биологии растений

5. Дендрологический отдел

6. Парковая зона

7. Описание отделов

7.1. Плодово – ягодный отдел представлен следующими культурами

Здесь выращивается коллекция однолетних, многолетних и двулетних растений. В ассортименте цветочно-декоративных растений предусматривается разнообразие видов, разновидностей и сортов, обеспечивающих непрерывность цветения в течение вегетационного периода.

На участке растут:

1.Малина обыкновенная

2. Яблоня садовая ( антоновка)

3. Ежевика культурная

4. Земляника лесная

7.2 Отдел цветочно - декоративных растений , выращивается коллекция однолетних, многолетних и двулетних растений. В ассортименте цветочно-декоративных растений предусматривается разнообразие видов, разновидностей и сортов, обеспечивающих непрерывность цветения в течение вегетационного периода.





Площадь

Виды растений

Однолетние

Двулетние

Многолетние

1.

200 м2

бархатцы (смесь), космея, цинния, астра, дельфиниумы,

петуния, эшольция, настурция, однолетние

георгины, амарант, маттиола,

календула, очиток, гайлардия, петуния


Нарциссы, незабудка, тюльпаны

лилейник (смесь), , флоксы, пионы, георгины, нивяник (ромашка), дельфиниум, ирисы, маргаритки, октябрины, ленок декоративный, марант, мальва




7.3 Отдел лекарственных растений представлен:

1. календула лекарственная

2. крапива двудомная

3. ромашка аптечная

4. цикорий

5. тысячелистник обыкновенный

6. одуванчик лекарственный

7. земляника лесная

8. мать и мачеха

9. лютик едкий

10. подорожник большой

11. каштан конский

12. чистотел

13. полынь

Планируем посадить: валерьяну лекарственную, зверобой

продырявленный, мелиссу, хмель, клещевину.


7.4 Отдел биологии растений, выращиваются разнообразные виды растений необходимые для изучения внешнего строения цветковых растений (морфология). Также культуры, принадлежащие разным группам ботанических семейств - зонтичные, лилейные, пасленовые, бобовые, крестоцветные, сложноцветные, маревые, тыквенные, злаковые, розоцветные и др. (систематика растений). Демонстрируются явления изменчивости и наследственности, искусственного и естественного отбора, законов Г. Менделя (генетика и селекция);

Участок систематики

Семейство пасленовых:

1.паслен паслен черный

2.петунья гибридная

Семейство бобовых:

1.клевер луговой

2.клевер горный

3.чина луговая

4.горошек полевой

Сложноцветные:

1. ромашка аптечная

2. тысячелистник обыкновенный

3. пижма обыкновенная

4. одуванчик лекарственный

Семейство крестоцветных:

1.пастушья сумка

2.желтушник левкойный

3.редька дикая

Семейство розоцветные

1.земляника лесная

2. лютик едкий

3. мать и мачеха

4. шиповник коричный

Семейство злаковые

1. мятлик луговой

2. тимофеевка луговая

3. костер луговой

4. пырей ползучий


7.5 Дендрологический отдел, выращиваются основные породы древесных и кустарниковых растений характерных для региона, проводятся опыты по способам их выращивания, посадке и ухода за ними. Создаются коллекция древесных и кустарниковых растений, создается ''экологическая тропа''

В данном отделе представлены:

1. каштан конский

2. сирень культурная

3. шиповник коричный

4. ежевика культурная

5. калина красная

6. жасмин ( чубушник)

7. снежноягодник

8. береза бородавчатая

9. акация желтая

7.5. Парковая зона представлена: аллея вдоль спортивной площадки, сквер около

центрального входа. Они выполняют роль буфера о отношении

загазованности, пыли, шума.

В этой зоне растут береза бородавчатая, ракита обыкновенная, тополь,

клен канадский, рябина обыкновенная, ель, ясень, каштаны, акация желтая,

боярышник, шиповник.


Экологическое состояние удовлетворительное, соответствует санитарным нормам.




План работы на учебно-опытном участке МБОУ-Лицей№5

в 2014- 2015 уч. год.


Сроки

Содержание работы

Ответственные

Примечание

Сентябрь
















1. Проведение инвентаризации растительных объектов в УОУ.



2. Проведение инвентаризации и материально-технической базы УОУ


3. Проведение плановых экскурсий.



4. Работа экологической тропы «Удивительное рядом»

Члены экологического объединения «Юный эколог»

Зав. УОУ и зам. дир. по АХР.



Учителя биологии, географии.



Волонтеры

«Юный эколог»

Оформление отчета с цель планирования отчета.


Составление плана закупки необходимого инвентаря.

Проводятся экскурсии по биологии, географии, природоведению.

Экскурсии по плану экологической тропы

Октябрь

















1. Сбор семян цветочно- декоративных культур для посева на следующий год.



2. Стрижка газонов


3. Сбор плодов и семян для зимней подкормки птиц.

4. Посадка растительного материала в коллекционном отделе с целью расширения ассортимента

5.Уборка отмерших частей и деление разросшихся корневищ многолетников на клумбах.


Члены «Юный эколог»

учащиеся на уроки биологии, географии.

Зам. дир. по АХР.


Учащиеся 5, 6 кл.


Учащиеся 7 кл.




Члены «Юный эколог»

Сбор астры, тагетес, цинии,

настурции.



Трава остается в виде мульчи

Семена клена, липы, подорожника.




Флоксы, ирисы, ромашка.



Ноябрь

1. Благоустройство коллекционного отдела УОУ.


2.Санитарный осмотр луковиц

тюльпанов, нарциссов, высадка на клумбы.

3. Обрезка кустарников.


4. Посадка растений в дендрологическом отделе.

5. Уборка опавшей листвы и отмерших частей растений в цветочно-декоративном и дендрологическом отделе.

Зав. УОУ,

Зам. дир. по АХР.


Члены «Юный эколог»




Члены «Юный

эколог»

учащиеся

5- 11 класс

Ремонт дорожек, забора





Снежноягодник,

форзиция.

калина, облепиха.

Регулярно по графику.

Ноябрь

1. Предзимняя перекопка свободных клумб, внесение перегноя

2. Мульчирование многолетников и двулетников в коллекционном, цветочно-декоративном отделах.


9 – 10 классы



Учащиеся 8 кл.




Пионы, лилии, ирисы.

Декабрь

1. Изготовление и развешивание кормушек для птиц


2. Ремонт сельхозинвентаря и

оборудования.


Учащиеся 1- 6 кл.



Зам. дир. по АХР


По всей территории двора.

Январь






1. Закупка

- семян однолетников

- семян газонной травы

- комплексных минеральных удобрений

- сельхозинвентаря

Зав. УОУ,

Зам. дир. по АХР

Вербена гибридная , агератум, алиссум, настурция, тагетес, ценерария, сальвия, львиный зев.

Февраль



Корректировка плана развития цветочно- декоративного отдела.

Зав. участка и

«Юный эколог»


Март









1.Развешивание искусственных гнездовий

2. Посев семян однолетников для выращивания рассады

3. Внесение органических удобрений на клумбы и грядки

4. Выравнивание и очистка

газона и цветников от остатков осенней листвы

Члены «Юный эколог»

Зав. участком




Учащиеся 9-10 кл.



Сальвия, вербена, циния, ценерария, тагетес.

Апрель



1.Весеняя перекопка земли.

2.Посев семян в открытый грунт

Учащиеся 8,9,10 кл.


Май











1.Корректировка плана и утверждение графика по текущему

поливу, прополке, рыхлению и поливу в цветочно- декоративном отделе


2. Посадка новых растений в

дендрологический отдел.

3. Корректировка ландшафта

участка

Зав. УОУ,






Учащиеся 10 кл.


Зав. УОУ

Распределение ежедневной работы в период май- август

Июнь





1.Высадка рассады на клумбы




2. Работы по оформлению клумб, прополка, рыхление.

3. Стрижка газонов

Зав. УОУ

Учащиеся 7, 8,кл .



Зав. УОУ

Учащиеся 7, 8,кл .

Тагетес, циния,

ценерария, однолетние георгины



Зам. дир. поАХР

Июль

Сезонные работы

Учащиеся и дежурные учителя

По летнему графику.

Август

1.Сбор семян в цветочно- декоративном отделе

2.Оформление отчетной документации по итогам года, составление плана работы на следующий учебный год.

Зав. УОУ,

Учащиеся 6, 7 кл.

Зав. УОУ.



Зав. УОУ /Третьякова Г.Н./


Содержание и организация работы 2014- 2015 уч. год.


Опытническая работа на участке


Тематика наблюдений и опытов:


Тематика опыта

Ответственный

Руководитель

2.Влияние густоты посева на рост и развитие бархатцев

Решетняк Александра 6Б кл.

Селяускина Дарья 6Б кл.


Пассова Р.Н.



4.Влияние прищипывания

верхушечных соцветий на декоративные свойства календулы аптечной.


Чикина Инна 7А кл.





Третьякова Г.Н.





5. Развитие растительного покрова на территории Дарвиновской площадки

Сасина Анастасия 8 Б кл.

Третьякова Г.Н.



Исследовательские работы:


Тематика исследовательских работ

Авторы работ

Руководитель работ

1. Оценка плодородия и реакция среды почвы УОУ


2. Экологическое состояние учебно-опытного участка МБОУ-Лицей5


3. Биоиндикация почвы по сорным растениям

Высоткова А. 9Б кл.



Столярова Алена 10А кл.




Коробкова Е. 10А кл.

Булгакова И.Л.



Третьякова Г.Н.




Третьякова Г.Н.



Методика выполнения опытов:


Опыт 4 «Влияние прищипывания верхушечных соцветий на декоративные свойства календулы аптечной»

Цель опыта: показать роль агротехнического приема в изменении величины цветка, количестве соцветий, сроков цветения календулы аптечной

Схема опыта:

1-й вариант – прищипка верхушечного соцветия центрального побега.

2-й вариант – контроль (без прищипки).

Методика опыта.

Взять одинаковое количество растений на каждом варианте(по 20-30 шт).

Прищипка производится в фазе бутонизации.

Схема наблюдений.

1-я повторность 1-й вариант 2-й вариант 3-й вариант

2-я повторность 1-й вариант 2-й вариант 3-й вариант

1. Посев.

2. Всходы.

3. Бутонизация.

4. Цветение (единичное, массовое).

5. Первый сбор соцветий.

6. Величина соцветий (d, см).

7. Количество соцветий на одном растении за все сборы.

8. Вес сырья (сырой массы) за все сборы (г).

9. Количество сборов соцветий.

Предполагаемый вывод: прищипка верхушечного соцветия увеличивает количество

соцветий на одном растении, удлиняет сроки сбора, увеличивает диаметр соцветий

Опыт 5 «Развитие растительного покрова на территории

Дарвиновской площадки»

Цель наблюдения: выяснить последовательность заселения растений в естественных условиях на разных видах грунта.

Дневник наблюдений 2015 г.

Делянка №1 Грунт чернозем.


п\п

Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

Весной


летом


осенью


1.





2.





3.





4.






Делянка №2 Грунт песок


п\п

Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

весной

летом


осенью


1.





2.





3.





4.






Выводы:

Результаты наблюдений




Опыт1. Влияние густоты посева на рост и развитие бархатцев

(Ответственные: Решетняк Александра, Селяускина Дарья 7б кл.)

Введение.

Декоративные растения придают населенным пунктам привлекательный вид, создают благоприятные условия для жизни, помогают поддерживать чистоту воздуха, оздоравливают окружающую среду, так как выделяемые ими особые вещества-фитонциды убивают болезнетворные бактерии. Одними из самых распространенных растений в озеленении являются однолетние растения. К ним самые распространенные в озеленении бархатцы или тагетес.

Род тагетес, или бархатцы, насчитывает около 30 видов, распространенных в Центральной и Южной Америке. В Европу бархатцы завезены в 18 веке, в цветниках стали применяться в 19 веке. Цветут бархатцы с начала июля до заморозков в условиях средней полосы России. В декоративном цветоводстве обычно используются гибридные сорта.

Из литературных источников мы выяснили, что бархатцы однолетние растения, а это значит, что живут они один сезон.

Бархатцы можно вырастить двумя способами и что особенно важно, что растения пересаживают даже в цветущем состоянии. Так как в дождливую погоду соцветия часто загнивают, то для продления цветения, по рекомендациям специалистов, необходимо постоянно удалять отцветшие соцветия.

Для опыта был взят сорт «Кармен». Бархатцы сорта «Кармен» относятся к группе отклоненных низкорослых бархатцев. Это однолетнее, компактное, сильноветвистое растение с красивыми, перисто-рассеченными листьями и желтыми, оранжевыми и красно-коричневыми, звездчатыми соцветиями. Бархатцы данного сорта великолепно подходят для контейнерных посадок, для украшения террас и балконов, а так же широко применяются для украшения цветников, клумб и бордюров.

Задачи опыта:

1. Познакомиться с результатами внутривидовой борьбы в конкретной популяции бархатцев.

2. Установить оптимальную густоту посадки бархатцев на клумбах, бордюрах

3. Определить возможности использования внутривидовой, борьбы в практической деятельности.

Подготовка участка

Участок разбит на две делянки размером 2.5 м в длину и 0.4 м в ширину каждая. Почва подготовлена в соответствии с агротехническим комплексом. Посев семян производили семенами в грунт, затем производили прореживание растений.

Уход

Работы по уходу (полив, подкормки, прополки) проводили по мере необходимости, одновременно на двух делянках.

Учеты и наблюдения

На опытной и контрольной делянках общее количество растений было 34

В дневнике отметили все работы по выращиванию бархатцев, а также данные наблюдений за ростом и развитием растений на опытной и контрольной грядах. Средние данные учетов по вариантам записали в таблицу.

Варианты

опыта

Колич

растен.

1 кв. м

Степень угнетения растений

Стебель

Цветок

высота

толщина

Кол.

бок.

побегов

Начало бутониз

Начало

цветения

Массовое

цветение


Конец

цветения

Кол.-во

цветков


Обычная посадка, расстояние 20-25 см

10

2

20-23 см

0,7см

8-10

20.06.

22.06

25.06

После

заморозка

12-14


Загущенная посадка,

расстояние

8- 10 см

24

4

19-22см

0,5 см

6-7

22.06

20.06

23.06

После

заморозка

8-10

Степень угнетения определяли по пятибалльной системе: 1 — наиболее хорошо развитые растения; 2 — хорошо развитые; 3 — среднего развития; 4 — угнетенные; 5 — сильно угнетенные.

Анализ результатов опыта.

Причины, повлиявшие на различия в росте, развитии, продолжительности и обилии цветения у бархатцев на опытной и контрольной делянках следующие:

густота посадки бархатцев

На контрольной делянке, где густота посадки обычная, бархатцы были:

-выше,

-стебель толще,

- больше боковых побегов,

- цвести начали раньше,

- цветков было больше

В нашей местности целесообразнее использовать густоту посадок бархатцев на расстоянии 25-30 см при оформлении клумб, при выращивании для бордюров. Выявив оптимальную густоту посадки, можно использовать эти данные цветоводстве.

В данном опыте проявились результаты внутривидовой борьбы за существование,

которые можно использовать на уроке по теме «Борьба за существование».




Опыт 2. «Влияние прищипывания верхушечных соцветий на

продолжительность цветения календулы аптечной».

(ответственный : Чикина Инна 8б кл.)

Цель опыта: показать роль агротехнического приема в увеличении сроков цветения календулы аптечной

Схема опыта:

1-й вариант – прищипка верхушечного соцветия центрального побега.

2-й вариант – контроль (без прищипки).

Методика опыта. Взять одинаковое количество растений на каждом варианте (по 20- 30 шт). Прищипка производится в фазе бутонизации.

Схема наблюдений.

1-я повторность: 1-й вариант 2-й вариант

2-я повторность 1-й вариант 2-й вариант

1. Посев.

2. Всходы

3. Бутонизация.

4. Цветение ( массовое).

5. Величина соцветий (d, см).

6. Количество соцветий на одном растении .

Результаты наблюдения

Варианты

опыта


Количество

растений


Бутонизация


Цветение

массовое

Величина

соцветий

Количество соцветий

на одном растении

1 повторность:

Контроль

Опыт1


20

5.06.

13.06



2 повторность:

Контроль

Опыт2


20

5.06

14.06





Вывод: прищипка верхушечного соцветия увеличивает количество соцветий на одном растении, удлиняет время цветения, увеличивает диаметр соцветий.

Анализ результатов опыта.

Причины, повлиявшие на различия в диаметре соцветий, на увеличение количества соцветий, на удлинение сроков цветения заключаются в образовании дополнительных побегов( за счет спящих почек), в перераспределении питательных в-в в растении.

Данный опыт показал , что можно регулировать физиологические особенности растений. Результаты опыта можно использовать в практике цветоводства, на уроках ботаники в 6 кл. («Антропогенное воздействие на растения»)




Опыт 5. Развитие растительного покрова на территории Дарвиновской площадки (Ответственный Сасина Анастасия 9б кл.)

Введение.

Дарвиновская площадка создается с целью наблюдения за развитием последовательности заселения растений в естественных условиях. В ходе наблюдений углубляются биологические и агрономические знания. На конкретном материале обучающиеся знакомятся: - с различными примерами проявления внутривидовой и межвидовой борьбы растений за существование: расселение травянистой и древесной растительности, смену растительных сообществ в каждом микробиогеоценозе (квадрате), появление животных и поведение их, действие света, температуры, воды, ветра, питания и других условий окружающей природной среды; - действие на окружающую природную среду абиотических, биотических, антропогенных факторов. Дарвиновская площадка может быть различной по площади, однако не слишком маленькой, так как в этом случае закономерности зарастания определить будет довольно сложно, но и не слишком большой, потому что при этом создание площадки буде весьма трудоёмким. Конфигурация площадки может быть различной: треугольной, прямоугольной и круглой. Вся площадка делится на несколько секторов, одинаковых по площади, каждый сектор засыпается однообразным первично безжизненным субстратом. В качестве субстрата можно использовать: битое стекло, осколки кирпича, песок, гранит, щебень, керамзит, бетон, асфальт и т.д. Субстрат должен быть действительно безжизненным. Например, песок желательно подготовить специальным образом: просеять для удаления семян, можно даже прожарить и обработать гербицидами. Наблюдения за площадкой могут проводятся всё лето и не один год.

Цель наблюдения: выяснить последовательность заселения растений в естественных условиях на разных видах грунта.

Подготовка опыта.

Дарвинская площадка школы была заложена в мае 2015 года.

Для создания Дарвинской площадки была выбрана ровное место квадратной формы размером 2 кв.м X 2кв.м Площадка разбита на 4 ровные делянки размером 1 кв.м х 1 кв.м. Верхний слой земли снят на 0,5 метра в каждой делянке, засыпан слоем песка на 10 см. и утрамбован, затем уложен слой шлака 15 см. В первую делянку сверху шлака был насыпан слой гравия 25 см, во 2 делянку - глина, в 3 - песок и в 4 – чернозем .

Учеты и наблюдения

Делянка №1 Грунт гравий.


п\п

Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

Весной


летом

15 июня

осенью

5 сентября

1.

Вьюнок полевой

15 мая 2

3


2.

Пырей обыкновенный

25 мая 12

14


3.

Одуванчик лекарственный

31 мая 7

7


4.

Молочай острый, обыкновенный


1


Делянка №2 Грунт глина


п\п

Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

весной

летом

15 июня

осенью

5 сентября

1.

Вьюнок полевой

15 мая 12

18

18

2.

Одуванчик лекарственный

25 мая 1

1

1

3.

Осот полевой

31 мая 1

1

-

4.

Молочай острый, обыкновенный


2



Делянка №3 Грунт песок



п\п

Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

весной

15 мая

летом

15 июня

осенью

5 сентября

1.

Вьюнок полевой


23





Делянка №4 Грунт чернозем



п\п


Название видов растений

Число растений, зарегистрированных

весной

15 мая

летом

15 июня

осенью

5 сентября

1.

Вьюнок полевой

15

17


2.

Молочай острый, обыкновенный

15

20




Анализ результатов опыта.

Первыми растениями, поселившими на школьной Дарвинской площадке, был вьюнок полевой. Он взошёл на всех делянках. Кусочки корней разной длины этого растения обладают исключительно высокой способностью к регенерации. Благодаря этому он широко распространён повсеместно. Он способен произрастать на весьма бедных почвах, часто очень в неблагоприятных условиях.

Второе растение - вид одуванчик обыкновенный, на делянках с грунтом гравий и серая глина, т.к. семена его легко распространяются благодаря своим «зонтикам - летучкам».

Летом на трёх делянках вырос молочай острый, обыкновенный, больше новых растений в течении всего лета и осени не было ни каких.

Вытеснения одного вида другим в первый год на Дарвинской площадке не наблюдалось, так как она была слабо заселена и борьба за существование не происходило.










































































































































































п/п

Виды растений



1.

Береза повислая

hello_html_m7ca1071a.png

Береза повислая — листопадное дерево семейства березовые до 20 м высоты, с густой развесистой кроной; кора у молодых деревьев вначале желтовато-белая, потом белая, гладкая, у старых берез в нижней части ствола черная, потрескавшаяся; ветви у старых деревьев поникающие («плакучая береза»), молодые побеги голые, гибкие, повислые, усаженные смолистыми бородавочками. Почки голые, клейкие. Листья березы повислой на длинных черешках 2-3 см длины, треугольные или ромбически яйцевидные с широким клиновидным основанием, на верхушке более или менее оттянутые, по краю дважды острозубчатые; молодые листья клейкие душистые, взрослые голые, сверху ярко-зеленые, снизу светло-зеленые. Цветки раздельнополые, собраны в сережки. Тычиночные сережки по 2-3 на концах ветвей; пестичные одиночные, на укороченных боковых веточках, сначала торчащие, потом повислые. Плод берёзы повислой — орешек с крыльями, вдвое или втрое превышающими его по ширине. Цветет в конце апреля — начале мая, плоды созревают в августе-сентябре. Живет до 150 лет; размножается вегетативно, порослью, самосевом.

2.

Тополь

hello_html_68054760.png

Тополь чёрный — дерево первой величины, достигающее 30—35 м высоты и 1—2 м в диаметре ствола.Корневая система хорошо разветвлена. Она включает в себя поверхностные и наклонно распространяющиеся корни, от которых отходят глубоко проникающие в почву якорные корни. Мощная корневая система обеспечивает хороший рост всей массы дерева и вместе с тем придаёт ему высокую устойчивость в период течения паводковых вод и движения льда, а также сильных порывов ветра. Обладает большой способностью образовывать пнёвую поросль.Ствол одинарный либо развершиненный, более или менее прямой, слабоовальный, у естественных клонов с кривизной. Тип ветвления моноподиальный. У средневозрастных и старых деревьев кора в нижней части ствола толстая — 4—6 см, тёмно-серая, растрескивающаяся, выше по стволу — светло-серая без трещин. Гребни корки прерывающиеся.

Крона чаще широкая или яйцевидная, с толстыми ветвями, особенно в нижней части ствола. Годичные побеги голые, цилиндрические, желтовато-серые, блестящие с беловатыми чечевичками. Порослевые — серовато-зелёные.Почки многопокровные, почечные чешуи свободные, удлинённо-овальные, остроконечные, бурые, блестящие, покрытые смолистым налётом, при распускании клейкие и душистые. Листья простые, черешковые, цельные, очерёдно расположенные, ежегодно опадающие. Листовые пластинки голые, длиной 4—11 см, шириной 3—9 см, ромбовидные либо овально-треугольные, сверху зелёные, снизу бледнее. Тополь чёрный — двудомное растение. Цветёт в конце апреля — начале мая, почти одновременно с распусканием листьев. Способ опыления —ветроопыление. Соцветия однополые, многоцветковые, висячие серёжки. Мужские серёжки длиной 6—9 см. Женские серёжки длиной 5—6 см с 30—40 цветками, сидящими на коротких цветоножках Плод — одногнёздная многосемянная сухая двустворчатая коробочка длиной Семена снабжены пучком шелковистых волосков, способствующих переносу их ветром.

3.

Ель обыкновенная

hello_html_1e48b949.png

Вечнозелёное дерево с поверхностной корневой системой. Достигает в высоту 35—50 метров. Крона в виде конуса, образуется поникающими или распростёртыми ветвями, расположенными мутовчато. Кора серого цвета, отслаивающаяся тонкими пластинками. Четырёхгранные хвоинки (листья), расположенные по спирали, сидят по одной на листовых подушечках. Продолжительность жизни каждой хвоинки — шесть и более лет. Пыление — в мае. Шишки повислые, находятся на концах ветвей: сначала вертикально, а затем повисают. Семена яйцевидно-заострённые, до 4 мм длиной; крыло красновато-коричневое. Созревают осенью, но высыпаются только в январе — марте, рассеиваются по насту.


4.

Рябина

hello_html_6e679b5c.png

Дерево высотой 6—15 м, реже кустарник. Кора черная, гладкая. Молодые ветви пушистые. Почки густо- или лохматоволосистые. Листья с прилистниками очередные, непарноперистые с продолговатыми, почти сидячими по краю остропильчатыми листочками; черешки листьев густоволосистые. Соцветье — густой щиток до 10 см в поперечнике; цветки пятичленные с резким неприятным запахом. Чашечка пятираздельная, шерстистая, позднее голая. Плоды почти шаровидные, яблокообразные, сочные, ярко-оранжевые или желто-красные, семена красноватые, серповидно изогнутые. Цветет в мае — июне, плоды созревают в сентябре, обычно висят до начала зимы.

5.

Ива серебристая

hello_html_m1fa8475b.png

Ива, ветла, ракита, лоза, лозина (англ. — willow; лат. — Salix) — растение из семейства Ивовые (лат. Salicaceae) — род листопадных деревьев, кустарников. Область распространения простирается от арктической тундры через умеренную зону вплоть до тропиков и от побережья до альпийских и субальпийских поясов гор. Ивы обнаруживают неповторимое для древесных растений разнообразие видов. Среди них встречаются как крупные деревья высотой до 40 м, так и кустарники различной величины. Многие виды ив — пионеры, которые первыми заселяют брошенные земли.

6.

Сирень обыкновенная

hello_html_m6050abed.png

Крупный кустарник до 8 м высотой. Листья у сирени широко-яйцевидные, длиной до 12 см, держатся на растении до глубокой осени и опадают зелеными. Цветки душистые, в крупных (до 20 см длиной), чаще пирамидальной формы соцветиях — метелках. Цветки обычно лиловые, разных оттенков, но в культуре есть много сортов с самой разнообразной окраской — от чисто белой до розовой, лиловой, фиолетово-пурпурной, голубой, фиолетово-синей и других, а также с простыми и махровыми цветками. Цветет сирень обыкновенная раньше других видов сиреней, в конце, мая — начале июня. Продолжительность цветения в зависимости от места произрастания колеблется от 10 до 25 дней. Цветение ежегодное и обильное, особенно если удаляются отцветшие метелки

7.

Кустовая роза

hello_html_2284a606.png

Растение со стойким пряным, мускусным или сладким ароматом и большим количеством лепестков у больших, похожих на пионы, соцветий. Этот цветок – как однотонный, так и двухцветный – бывает практически всех цветов, кроме синего. Наиболее выгодными с коммерческой точки зрения являются розовые, красные, белые, кремовые, оранжевые, персиковые, желтые розы и розы с двухцветными лепестками. Роза – член семейства Rosaceae.

8.

Боярышник обыкновенный

hello_html_539ac908.png

Кустарник или небольшое деревцо с несимметричной кроной, достигающие в высоту 3—8 м, редко до 12 м. Кора старых ветвей светло-серая; ветки оливково- или красновато-коричневые; молодые побеги мягко-волосистые, позднее голые. Колючки длиной 0,6—2,5 см, у культурных экземпляров немногочисленные, иногда имеются также олиственные колючки.Почки яйцевидно-округлые, длиной 2—3 мм. Листья — голые, тонкие, в начале бумагообразные, потом довольно плотные, с верхней стороны тёмно-зелёные, с нижней — светло-зелёные, в очертании обратно-яйцевидные, длиной 2—6 см, шириной 2—5 см; нижние листья цельные, лишь на вершине зубчатые, остальные — трёхлопастные, лопасти чаще тупые, реже островатые, городчато-зубчатые, реже острозубчатые, средняя иногда трёхнадрезная; на неплодоносящих побегах — более крупные, более широкие и более глубоко рассечённые, 3—5-раздельные. Черешки войлочно-опушенные, длиной 0,8—2,0 смСоцветия прямостоящие, редкие, 6—12-цветковые, с длинными голыми осями и цветоножками. Цветки диаметром 1,2—1,5 см, белые или розовые; чашелистики широкие, овально-треугольные, распростёртые; тычинок 18—20, с красными пыльниками; столбиков 2, реже 3.Плоды эллипсоидальные, яйцевидные или почти шаровидные, неясно гранистые, красного или красно-коричневого цвета, реже желтые или беловатые, диаметром 7—10 мм, сочные. Косточки в числе 2—3, длиной до 7 мм, шириной 5—6 мм, выпуклые, с 2—3 бороздками со спинной стороны и плоские, извилисто бороздчатые с брюшной стороны. Цветение в мае — июне. Плодоношение с августа.

9.

Спирея берёзолистная

hello_html_4a2f2048.png

Листопадные кустарники, редко превышающие 2 м в высоту. Естественная форма куста весьма различна. Спиреи ценятся за обильное и продолжительное цветение. Цветки у них мелкие, но многочисленные, собранные в различные по форме соцветия: щитковидные, метельчатые, колосовидные или пирамидальные. Окраска цветков также разнообразна — от чисто-белой до малиновой. Все спиреи нетребовательны к почве, светолюбивы, морозостойки, многие виды дымо- и газоустойчивы, хорошо переносят условия города. Легко размножаются делением куста, черенками, отводками, порослью и семенами. Растут быстро, зацветают на третий год.

10.

Каштан конский

hello_html_454cd79.png

Листопадное дерево 10(20) м высотой. Отличается от конского каштана восьмитычинкового более сквозистой кроной, изящной листвой и своеобразными, мягкошиповатыми, позднее бугорчатыми плодами. Декоративен. Используется аналогично другим видам рода. В культуре с 1809 года.

Очень красивый, густоветвистый кустарник высотой 4-5 м, иногда образующий целые заросли. Листья пальчато-сложные, из 5-7 листочков, почти сидячих, эллиптических, заостренных, по краю зубчато-пильчатых, снизу сероватых от опушения. Белые цветки до 1 см, собраны в цилиндрические метелки длиной до 40 см. Плоды — обратнояйцевидные до 4 см. Цветет обильно во второй половине лета, когда в садах и парках мало цветущих древесных пород. Особое изящество цветкам придают далеко выдающиеся из них розово-белые тычинки. Цветение очень обильное и начинается в раннем возрасте.

11.

Липа сердцевидная

hello_html_m2d4d2646.png

Липа сердцевидная - дерево семейства липовых до 20-25 м высоты, с крупной раскидистой кроной. Темная, почти черная глубоко трещиноватая кора; молодые веточки красно-бурые, обычно голые. Листья очередные, длинночерешковые, сердцевидные, пластинки длиной 5 10 см, темно-зеленые, сверху пильчатые, с длиннозаостренной верхушкой, обычно симметричные, реже неравнобокие, ширина почти такая же, как и длина, снизу листья сизовато-зеленые, с пучками желтовато-бурых волосков в узлах жилок. Листья распускаются в мае—июне. Цветки желтовато-белые, душистые, диаметром 10 мм, собраны по 3-15 штук в полузонтики. При каждом соцветии находится бледный желтовато-зеленый удлиненно-ланцетовидный тонкий прицветный лист длиной около 6 см, до половины своей длины сросшийся с цветоносом. Плод — односемянный орешек, 4—8 мм в диаметре, шаровидный, войлочно-опушенный, с деревянистой или кожистой оболочкой, бурый; семена широко обратнояйцевидные, длиной 4—5 мм, блестящие, красно-бурые. Цветение продолжается около двух недель. Цветет в конце июня — в июле, плоды созревают в августе—сентябре. Цветение липы продолжается 2-3 недели, в жаркую погоду еще меньше.

12.

Груша домашняя

hello_html_1e35bd25.png

Груша по своей природе долговечное дерево и на хороших местах может расти до 100 лет. При этом она дает ежегодно урожай плодов. Как. правило, крона у груши узкопирамидальная, многоярусная, деревья достигают до 20 м в высоту. Среди новых сортов встречается широко пирамидальный тип кроны и очень редко - раскидистый. В зависимости от высоты дерева выделяют низкорослые (от 3 до 4 м),среднерослые (от 4 до 6 м) и высокорослые (от 6 м и выше) груши.

Цветет груша раньше яблони, в результате часто попадает под весенние заморозки и очень от этого страдает. Первые плоды появляются в возрасте 5-10 лет.С возрастом увеличивается плодоношение и улучшается вкус плодов.. По мере роста корни груши достигают большой глубины, и она уже намного лучше переносит недостаток влаги. Груша менее требовательна к плодородию почвы, чем яблоня, она растет на почвах с рН от 4 до б, переносит временное переувлажнение почвы в весенние месяцы года. Она хорошо растет на рыхлых, структурных, плодородных, проницаемых для воды и воздуха почвах, с глубиной залегания грунтовых вод ниже 2,5 м. Мало пригодны каменистые, песчаные почвы и совсем не пригодны заболоченные. Вкус плодов напрямую зависит от качества почвы.Важнейшее свойство любого сорта – зимостойкость, именно она определяет возможность культивировать сорт в той или иной местности. Зимостойкость определяется большим количеством факторов. Рассмотрим некоторые из них.



VIII. Тематика исследовательских и опытнических работ.

п/п

Тема

Автор(ы)

Куратор

1.

Изучение степени запыленности воздуха в различных местах пришкольной территории

Карева О.П.

Третьякова Г.Н.

2.

Влияние зеленых насаждений

на экологическое состояние территории школы

Высоткова Александра

Третьякова Г.Н.

3.

Влияние полиэтилена на рост и развитие растений

Пассова Дарья 10 класс

Булгакова И.Л.

4.

Влияние проращивания семян фасоли на её всхожесть

5 класс

Музалёва Р.З.

5.

Влияние солей свинца на развитие картофеля

10 класс

Булгакова И.Л.

















Приложение:

Методика опытнической и исследовательских работ

  1. Изучение степени запыленности воздуха в различных местах пришкольной территории и микрорайона лицея

  1. На разных участках с одних и тех же растений каждый месяц собирать пыль с листьев (растения обозначены на плане знаком (Х). Для чего прикладывать к поверхности листа клеящуюся прозрачную пленку. Затем снять пленку со слоем пыли, приклеить ее на лист белой бумаги, сравнить запыленность разных листьев между собой.


Растение

Местоположение на пришкольном участке

Интенсивность запылённости

Июнь

Июль

Август






















  1. Количественное и качественное определение запылённости

В разных точках пришкольного участка и микрорайона лицея, а также вблизи дороги и для контроля в удалении от нее выбирают по 2 дерева одной породы. На высоте 1-1,5 м со стороны дороги с каждого дерева срывают по 10 листьев и помещают в чистую стеклянную банку с крышкой. В другую банку таким же образом собирают листья с контрольных деревьев, растущих вдали от дороги. Места взятия проб отмечают на карте микрорайона и пришкольного участка.

Листья в банках заливают дистиллированной водой, затем тщательно

смывают пыль с поверхности каждого листа. Воду фильтруют и взвешивают массу осадка после сушки. Полученный результат даст массу пыли

на обмытой поверхности.

Для определения поверхности обмытых листьев берут 5 листочков, лучше разных по размеру, протирают их от воды и обводят каждый из них на бумаге. Затем вырезают по контуру и взвешивают вырезанные проекции листа. Из той же бумаги вырезают квадрат 10õ10 см и взвешивают его. Рассчитывают поверхность обмытых листьев по формуле:


S= (M1•П1)\ 5•М2 (дм2),

где М1- масса бумаги, вырезанной по контурам 5 листьев,

М2- масса 1 дм2 бумаги,

П1- количество обмытых листьев.


После этого можно определить, сколько пыли осаждается на 1 кв. м поверхности листвы, а зная точное время накопления пыли (от последнего сильного дождя до момента исследований), можно подсчитать среднюю скорость осаждения пыли за сутки


V = (m •100)\ S • t

где m - масса пыли, г;

S - поверхность обмытых листьев, дм2

t -время осаждения пыли (сут).

Проведя подобные исследования в разных точках микрорайона, можно построить карту запыленности воздуха на данной территории.


  1. Влияние зеленых насаждений на экологическое состояние территории лицея

  1. Описание деревьев и кустарников парковой зоны пришкольной территории

  2. Определение плотности посадки в различных парковых зонах (расстояние между древесными и кустарниковыми посадками)

  3. Соответствие плотности деревьев по санитарно – гигиеническим нормам

  4. Оценка экологического состояния территории лицея




  1. Влияние полиэтилена на рост и развитие растений


  1. Лабораторные исследования свойств полиэтилена

  2. Полевой опыт по исследованию степени разложения полиэтилена в почве за вегетативный период овощных растений

  3. Полевой опыт по влиянию полиэтилена на рост и развитие растений.
















Информация

об условиях организации работы на пришкольном участке

Лицейский учебно-опытный участок функционирует с 1973года. Он находится на территории земельного участка, отведенного в бессрочное пользование муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению _ лицею № 5 города Мценска Орловской области.

Общая площадь – 0,3 га.

Включает отделы:

Плодово-ягодный сад

Отдел цветочно-декоративных растений

Отдел овощных культур

Отдел начальных классов

Дендрологический отдел

Цели и задачи работы на пришкольном учебно-опытном участке

а) Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями, обобщить знания обучающихся об агротехнике полевых культур;

б) закрепить и обобщить на практике теоретические знания о растениях, полученные в курсе школьного курса биологии;

в) способствовать профессиональной ориентации обучающихся на агротехнические и экологические специальности;

г) пополнение раздаточного и гербарного материалов для уроков биологии;

е) развитие трудового, эстетического, физического и нравственного воспитания обучающихся.

Пришкольный участок активно используется для реализации практической направленности общеобразовательных программ по биологии, экологии, химии и технологии.

6 класс темы « Рост и развитие растений», «Вегетативное размножение растений» (проводится работа на пришкольном участке целью изучения надземного и подземного прорастания растений, способов вегетативного размножения цветковых растений.

«Природные сообщества» - экскурсии в лицейскую парковую зону, где рассматриваются компоненты искусственного биоценоза, взаимосвязи между ними, связь с факторами неживой природы и влияние хозяйственной деятельности человека.

В 7 классе при изучении многообразия цветковых растений - знакомство обучающихся с биологическими особенностями, агротехникой выращивания культурных, декоративных растений, выращиваемых в нашей местности и на пришкольном учебном участке.

Экологический модуль природоведения 5 класс - проводится практическая работа «Изучение состояния деревьев и кустарников на пришкольном участке», где дети подсчитывают количество поврежденных и неповрежденных человеком деревьев и кустарников.

На пришкольном учебно-опытном участке проходит учебная практика по заранее составленному графику согласно количеству дней, предусмотренных положением о пришкольном участке.

Работа на пришкольном участке осуществляется по учебно-производственному плану, принимаемому на педагогическом совете и утвержденному приказом директора лицея. Содержание работы отвечает требованиям программ по биологии, экологии, химии и технологии.

Согласно Уставу МБОУ – Лицея № 5 установлены график и время работы на пришкольном участке

5 класс июнь (по 5 дней)

6 класс июль (по 7 дней)

7 класс июнь – июль ((по 10 дней)

8 класс август (по 10 дней)

10 класс август (по 12 дней)

Режим работы обучающихся на учебно-опытном участке устанавливается с учетом правил по технике безопасности (инструктивное письмо Министерства просвещения от 14 августа 1981 года № 243). Обучающиеся допускаются до работы на участке после ознакомления с правилами по технике безопасности.

Во время работы на пришкольном участке учащиеся обеспечиваются всем необходимым оборудованием.



















План работы пришкольного участка

на 2011-2012 учебный год



п.п.


Содержание работы


Срок выполнения




I















II




Осенний период

Практическая работа

1. а) сбор урожая

б) сбор семян цветочных и овощных культур

в) посадка многолетних цветочных растений

г) обработка почвы с внесением удобрений

д) обрезка деревьев и кустарников

е) мульчирование почвы

Подведение итогов опытнической работы

  1. Подведение итогов летней практики, награждение по итогам 5–ой трудовой четверти.

  2. Оформление дневника опытнической работы

Культурно-массовая работа

1. Подготовка и участие в городской выставке цветов

2. Подготовка и проведение праздника « Здравствуй, осень», Овощная викторина

3. Составление фотоальбома (результат практической работы на пришкольном участке)



Начало сентября






Конец сентября


Октябрь


Август


Сентябрь


Сентябрь




I


Зимний период

Практическая работа

  1. Снегозадержание

  2. Закупка семян и удобрений, проверка, ремонт, заточка садового и огородного инвентаря

  3. Изготовление кормушек, подкормка зимующих

птиц

  1. Посадка семян на рассаду



Январь

Февраль




Февраль



I


Весенний период

Практическая работа

а) перекопка почвы с внесением удобрений

б) оригинальное оформление клумб

в) посев овощных и цветочных культур

г) побелка стволов, обрезка сухих веток

в) удобрение деревьев мочевиной



Апрель

Апрель - май

Апрель - май

Март

Апрель - май



I





II






Летний период

Исследовательская и опытническая работа

Изучение степени запыленности воздуха в различных местах пришкольной территории

Влияние зеленых насаждений

на экологическое состояние территории школы

Влияние полиэтилена на рост и развитие растений

Влияние проращивания семян фасоли на её всхожесть


Практическая работа

1. Уход за растениями, прополка, окучивание, удобрение, полив.



Июнь-август

Сентябрь







Июнь, июль, август




































Фотоприложение


C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6787.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6788.jpg

ПАРКОВАЯ ЗОНА

C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6789.jpg

ЦВЕТНИК ПАРКОВАЯ ЗОНАC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6792.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6790.jpg

C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6793.jpg









C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6794.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6795.jpg












ОВОЩНОЙ ОТ ДЕЛ C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6797.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6796.jpg





C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6793.jpg









ЦВЕТОЧНЫ Й ОТДЕЛC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6798.jpg



















ПАРКОВАЯ ЗОНА


C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6799.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6800.jpg



C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6802.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6801.jpg





C:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6804.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Рабочий стол\Пришкольный участок\IMG_6803.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала ДВ-109774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх