245154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПаспорт урока по окружающему миру на тему «Живые обитатели нашей планеты - звери» (1 класс)

Паспорт урока по окружающему миру на тему «Живые обитатели нашей планеты - звери» (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











































МОБУ "Медведевская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов им. 50-летия Медведевского района»







Районный конкурс педагогического мастерства «Учитель года- 2015»



Живые обитатели нашей планеты - звери

Паспорт конкурсного урока по окружающему миру







Беляева Ю.С., учитель начальных классов









п. Медведево 18 марта 2015 год

План урока

  1. Организационное начало урока.

  2. Актуализация знаний, умений, навыков. 2.1. Отгадывание загадок.

  3. Постановка цели и задач – мотивация. 3.1. Постановка учебной проблемы.

  4. Физкультминутка.

  5. Открытие нового знания . 5.1. Работа в группах.

  6. Первичное закрепление знаний.

  7. Физкультминутка.

  8. Включение в систему знаний. 8.1. Просмотр мультипликационного фильма. 8.2. Выполнение работы на новое знание.

  9. Рефлексия 9.1. Организационное завершение урока

















Паспорт открытого урока

1. Класс: 1 2. Продолжительность: 40 минут 3. Учебный предмет: окружающий мир 4. Тема: Живые обитатели нашей планеты – звери. 5. Тип урока: Урок «открытия» нового знания с применением технологии проблемной ситуации 6. Цель урока: сформировать целостное представление о зверях, как о группе животных с отличительными особенностями, познакомить с внешним строением и разнообразием; учить определять принадлежность животного к определенной группе. 7. Задачи урока: 7.1.Образовательные: 7.1.1.  Способствовать осознанию материала о группе животных «звери»; 7.1.2.Учить определять принадлежность животного к группе зверей; 7.1.3.Формировать умение работать с дополнительной литературой;

7.2.Развивающие: 7.2.1. Способствовать обучению школьников отвечать на проблемные вопросы через развитие таких мыслительных операций как сравнение, классификация на основе наглядности; 7.2.2.Развивать наблюдательность; 7.2.3.Способствовать формированию адекватной оценки собственной деятельности и деятельности учащихся класса;

7.3.Воспитательные: 7.3.1. Способствовать формированию добрых чувств по отношению к зверям, братьям нашим меньшим; 7.3.2. Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе и работе в группе;

7.3.3. Воспитание бережного отношения к природе;







8. Универсальные учебные действия 8.1. Личностные УУД: - уметь работать в группе, вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов; - формировать положительное отношение к чужому мнению, не боятся собственных ошибок. 8.2. Регулятивные УУД: -принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания, выполняя работу в группе; - оценивать результаты своей работы;

8.3. Познавательные УУД:  - - отличать новое от известного с помощью учителя; -добывать новые знания: осуществлять операции синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы; 8.4. Коммуникативные УУД: - уметь оформлять свои мысли в устной форме; - вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками,  участвовать в общей беседе; - осуществлять совместную деятельность в рабочих группах; 9. Методы обучения: - основной метод обучения – деятельностный метод; наглядно - практический метод; метод самоконтроля и самооценки; 11. Формы организации: фронтальная; групповая. 12. Дидактические средства: мультимедиапроектор, презентация, иллюстрации, схемы, образцы шерсти зверей, мультипликационный фильм; 13. Список используемых источников: 13.1. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания вместе с учениками: пособие для учителя. – М.,2002. 13.2. Володин В.А. Энциклопедия для детей. Птицы и звери. Издательство Аванта +, 2003г. 14. Ссылки на цифровые ресурсы: - mssh-3@yandex.ru













Общая информация

Номер материала: ДA-051188

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.