Паспорт
здоровья
Составитель:
Малюкова Анна Сергеевна
Воспитатель
ГС/К/ОУ «Специальная(коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат
№ 5 VIII вида» с. Сенгилеевского
2014-2015
у.г.
«Потерял
деньги – жалко,
Потерял время – досадно,
Потерял здоровье – безнадёжно!»
Г.Ратнер
Пояснительная
записка
Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых
проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема
сохранения здоровья. Чтобы быть здоровым нужно овладеть искусством его
сохранения и укрепления. Кроме того, нужно постоянно помнить о том, что сейчас
идеально здоровых детей не много. Поэтому, оздоровление детей должно вестись
целенаправленно, через систематическую спланированную работу всего коллектива
образовательного учреждения на длительный период.
Разработка эффективных мер по укреплению здоровья
детей и подростков имеет исключительное значение для современной общеобразовательной
школы. Установление гармонической связи между обучением и здоровьем
обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного
процесса, то есть осуществления комплексного подхода к проблеме, и имеет прямое
отношение к обучению.
Можно выделить несколько компонентов здоровья:
·
Соматическое здоровье - текущее состояние органов и систем
организма человека.
·
Физическое здоровье - уровень роста и развития органов и систем
организма.
·
Психическое здоровье - состояние психической сферы, душевного
комфорта.
·
Нравственное здоровье - комплекс характеристик мотивационной и
потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которой определяет
система нравственных ценностей.
Чтобы наиболее полно представить картину здоровья каждого ребёнка,
необходимо ежегодно проводить мониторинг состояния здоровья обучающихся.
Сбор, хранение, анализ и использование полученной информации поможет нам в
решении проблем здоровьесбережения. Наиболее трудным моментом остается
систематизация и обобщение полученных сведений, их наглядное оформление и
отслеживание какой бы то ни было динамики. На начальном этапе следует создать и
оформить Паспорт здоровья каждого класса, что позволит в будущем
создать Паспорт здоровья для каждого учащегося.
В школе ребенок находится в период своего роста и
развития, когда формируются все его системы органов, психика. Уровень
заболеваемости высок: 85% в течение года переносят то или иное заболевание.
Влияют: увеличение учебной нагрузки, стрессы, неправильное питание, загрязнение
окружающей среды…
Национальный проект
«Образование» определил здоровьесбережение одним из приоритетных направлений в
образовании. Сохранение и укрепление здоровья школьников объявлено актуальнейшей
проблемой и предметом первоочередной важности. Необходимо искать новые подходы
к сохранению здоровья; проектировать и внедрять новые здоровьесберегающие
технологии. «Паспорт здоровья класса» является новой формой организации
здоровьесберегающей деятельности, содержащей данные о состоянии
здоровья класса и направленной на охрану и укрепление здоровья учащихся, на
формирование у них мотивации на здоровый образ жизни с раннего школьного
возраста. Он определяет принципиально новый подход к вопросам сохранения и
укрепления здоровья.
Одной
из новых форм является «Паспорт здоровья класса». Он позволяет организовать
личностно – ориентированный подход по сохранению и укреплению здоровья
учащихся, способствует формированию мотивации на здоровый образ жизни, на
ценностное отношение к здоровью на основе полных данных о состоянии здоровья
каждого ученика.
Цели
и задачи
Цель:
Формирование у
школьников осознанного отношения к
своему физическому и психическому
здоровью как к высшей ценности, как к основному фактору успеха на последующих
этапах жизни человека.
Задачи:
- Формирование
базы данных о состоянии здоровья школьников на основе мониторинга результатов
углублённого медицинского осмотра на трёх уровнях паспортизации.
- Разработка
и внедрение в образовательный процесс научно – обоснованных методических
рекомендаций, новых режимных моментов. Корректировка здоровья на основе
саногенетического мониторинга.
- Стимулировать
повышение внимания учащихся, их родителей, учителей к вопросам здоровья и
питания, здорового образа жизни, развития двигательной активности.
Участники
мониторинга
-
Учащиеся;
-
Воспитатели;
-
Родители;
-
Учителя физической культуры;
-
Психолог;
-
Медицинская сестра школы.
Основные
методы и средства сбора и хранения информации
Основными методами и средствами диагностики здоровья
обучающихся являются:
1. Ежегодный
медицинский осмотр;
2. Тестирование;
3. Анкетирование;
Критерии
оценки проводимой работы
1. Положительная
тенденция изменения отношения учащихся к медицинской и физкультурной группам
здоровья.
2. Уменьшение
числа детей с хроническими заболеваниями.
3. Сравнительный
анализ заболеваемости учащихся.
4. Сравнительный
анализ успеваемости учащихся.
5. Снижение
уровня тревожности, повышение стрессоустойчивости, памяти, внимания,
интеллектуальных способностей.
Планируемые
результаты
1. Оформление
паспорта здоровья для класса
2. Определение
уровня здоровья всех учащихся;
3. Выявление причин
снижения уровня здоровья учащихся;
4. Выбор
наиболее адекватных форм и методов работы по сохранению и укреплению здоровья
обучающихся (формирование здоровьесберегающей среды в школе).
Сроки
исполнения
Сроки проведения ежегодного мониторинга здоровья учащихся:
сентябрь – май.
Заключение
Бесспорно,
реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, чуть ли
не главная задача педагогов. Но реализовывать принципы сохранения здоровья без
индивидуальной информации о здоровье ученика и мониторинга сохранения этого
здоровья невозможно.
Паспорт
здоровья школьника (дошкольника) это возможность отследить в динамике
изменение физического здоровья ребенка, отследить развитие психических
новообразований в соответствии с возрастными нормами. Подобный мониторинг
позволяет вовремя заметить проблемы ребенка и оказать ему помощь, организовать
образовательный процесс в соответствии с индивидуальными потребностями
обучающегося.
Кроме
того, Паспорт здоровья, это документ, в котором собрана информация от всех
специалистов и педагогов образовательного учреждения, что является удобным для
ознакомления родителям.
Введение
Паспорта здоровья школьника (дошкольника) неоспоримо важная инновация, но как
она будет реализована в образовательном учреждении, зависит от
заинтересованности педагогов и от подхода к реализации этой инициативе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.