Предпросмотр материала:
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя образовательная школа № 288 с углубленным изучением
отдельных предметов имени Героя Советского Союза Л.Г. Осипенко»
паспорт
Учебного кабинета
№2
ГЕОГРАФИЯ
Г. Заозерск
Мурманской области
2013-2014 уч. год
Правила
внутреннего распорядка в кабинете
География
1. Учащиеся должны приходить на занятия за несколько минут до звонка.
2. Входить в кабинет организованно, только с разрешения учителя.
3. Дежурные входят в кабинет до звонка и подготавливают рабочие места, протирают доску.
4. Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.
5. Соблюдать правила безопасности учебного процесса и санитарно- гигиенические требования.
6. Бережно относиться к оборудованию и методическим пособиям в кабинете.
7. Во время перемен выходить из кабинета.
8. По окончании урока оставлять свое рабочее место чистым.
Опись
Имущества и документации кабинета № -----2------
|
№ п\п |
Наименование имущества |
№ |
Количество |
|
1. |
Демонстрационные витрины |
11061216 |
4 |
|
2. |
Доска аудиторская |
11060236 |
1 |
|
3. |
Комплект аудиторской мебели |
11061351 |
15 |
|
4. |
Комплект «Дидактика» |
11060097 |
1 |
|
5. |
Набор для архивектора |
11040157 |
2 |
|
6. |
Оверхед-пректор |
11040154 |
1 |
|
7. |
Стол преподавателя |
11060660 |
1 |
|
8. |
Стул п\м |
|
1 |
|
9. |
Телевизор |
11040297 |
1 |
|
10. |
Шкаф книжный для классов № 10 |
11061354 |
7 |
|
11. |
Угломер школьный |
11061639 |
3 |
|
12. |
Барометр анероид |
11061510 |
1 |
|
13. |
Глобус Земли физич. |
11061512 |
1 |
|
14. |
Глобус Земли полит. |
11061511 |
1 |
|
15. |
Глобус Земли физ. (лаб.) |
|
15 |
|
16. |
Гербарий растений прир. зон России |
11061517 |
1 |
|
17. |
Коллекция горных пород и минералов (3 части). |
11061514 |
1 |
|
18. |
Коллекция полезных ископаемых разл. типов |
11061515 |
1 |
|
19. |
Набор раздаточных обр. к коллекциям горн. Пород и минералов. |
11061635 |
1 |
|
20. |
Модель солнечной системы |
1106 1516 |
1 |
|
21. |
Компасы ученические |
11061518 |
30 |
|
22. |
Комплект видеофильмов для кабинета географии |
11061501 |
1 |
|
23. |
Комплект демонстрационных материалов. |
11061503 |
1 |
|
24. |
Линейка визирная
|
11061634 |
3 |
|
25. |
Рулетка комп. |
11061634 |
3 |
|
26. |
Слайд альбомы |
11061502 |
4 |
|
27. |
Эл. словарь Страны мира |
11061640 |
1 |
|
28. |
Школьная метеостанция |
11061505 |
1 |
|
29. |
Эл. Трехмерный атлас |
11061641 |
1 |
|
30. |
Карты |
11061507 |
8 |
|
31. |
Карты народов Земли, ресурсов |
11061630 |
33 |
|
32. |
Карты политические и физические |
11061631 |
3 |
|
33. |
К\карты |
11061633 |
6 |
|
34. |
Полит., физические, экон. карты |
11061636 |
6 |
|
35. |
Комплект –портреты выдающихся географов путешественников |
|
1 |
|
36. |
Карнизы |
|
|
|
37. |
Жалюзи |
|
|
|
38. |
Потолочный держатель |
11051126 |
1 |
|
39. |
Мультимедийный проектор в чемодане |
11040313 |
|
|
40. |
Компьютер персональный |
|
1 |
|
41. |
|
|
|
|
42. |
|
|
|
|
43. |
|
|
|
|
44. |
|
|
|
|
45. |
|
|
|
|
46. |
|
|
|
|
47. |
|
|
|
|
48. |
|
|
|
|
49. |
|
|
|
|
50. |
|
|
|
|
51. |
|
|
|
|
52. |
|
|
|
Лист оценки кабинета № ___________
|
Учебный год |
Оценка состояния |
||
|
Начало уч. года
|
четверть |
Окончание уч. года |
|
|
____________
Подпись проверяющего
|
|
|
|
|
____________
Подпись проверяющего
|
|
|
|
|
____________
Подпись проверяющего
|
|
|
|
|
____________
Подпись проверяющего
|
|
|
|
|
____________
Подпись Проверяющего
|
|
|
|
План развитии кабинета № _____________на 200 -200 учебный год
|
№ п\п |
Что планируется |
Сроки |
Ответственный |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятость кабинета
1 смена
|
Дни |
Урок |
Уроки по расписанию
|
Индивид. занятия |
Факультативы |
Кружки |
Классные часы |
|||||
|
учитель |
класс |
учитель |
класс |
учитель |
класс |
учитель |
класс |
учитель |
класс |
||
|
Понедельник |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Вторник |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Среда |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Четверг |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Пятница
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Суббота |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перспективный план развития кабинета № _______________
|
Показатели |
№п\п |
200_\ |
200_\ |
200-\ |
200-\ |
200-\ |
|
1. МТБ
|
|
|
|
|
|
|
|
2. УМК
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Оформление |
|
|
|
|
|
|
|
4 Прочее |
|
|
|
|
|
|
Кабинет- это учебное помещение, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная, внеклассная работа с учащимися и методическая работа с учителем.
Общие сведения
|
Уч.год сведения |
|
|
|
|
|
|
ФИО учителя, ответственного за кабинет |
|
|
|
|
|
|
ФИО лаборанта |
|
|
|
|
|
|
Класс отв. за кабинет |
|
|
|
|
|
|
ФИО кл. руковод. |
|
|
|
|
|
|
ФИО учителей предметников, работающих в кабинете |
|
|
|
|
|
|
Параллели, для которых оборудован кабинет |
|
|
|
|
|
|
Площадь кабинета |
|
|
|
|
|
|
Число посадочных мест |
|
|
|
|
|
|
Обеспечение ОТ |
|
|
|
|
|
|
Освещенность
|
|
|
|
|
|
|
Количество рабочих мест |
|
|
|
|
|
|
Тип пола |
|
|
|
|
|
|
Вентиляция |
|
|
|
|
|
|
Обеспеченность техники / огнетушитель, песок, огнезащитная ткань, инструкции по ТБ, журнал по ТБ, спец. Одежда. |
|
|
|
|
|
Протокол
решение методического совета школы
О готовности учебного кабинета к обеспечению условий реализации образовательной программы на
20 \20 учебный год.
Кабинет № ______________________________
Зав. Кабинетом___________________________
Лаборант________________________________
Замечания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение методического совета
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель методического совета_________________________
« » _____________________200____г.
Кабинет- это учебное подразделение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и приспособлениями, в котором проводятся уроки, внеклассные и факультативнгые занятия, воспитательная работа с учащимися. Вся эта работа осуществляется с помощью широкого использования технических средств обучения, демонстрации опытов, проведения с-р, лабораторных, практических работ с книгой, справочным раздаточным материалом.
Требования к кабинету.
1. В кабинете ничего не должно быть лишнего, отвлекающего внимание учащихся. Строго, но красиво удовлетворять требованиям производственной эстетики.
2. Должно быть все собрано для организованного урока: ТСО, наглядность, дидактический материал, программные произведения, учебники, методические пособия.
3. Кабинет должен решать задачу максимальной экономии времени на подготовку к уроку, поэтому располагать:
· Контрольными и проверочными работами по темам
· Набором практических работ
· Все пособия должны быть систематизированными, рационально размещены
· Картотекой литературы в помощь учителю
· Картотека видео-и электронных пособий по предмету.
4. Учебный кабинет должен способствовать активизации познавательой деятельности учащихся, удовлетворенности их любознательности, углублению пройденного и внепрограммного материала.
5. При кабинете должны роходить зщанятия предметных кружков, вестись факультативы.
6. Система размещения материала.
Требования к устройству кабинета.
· Электропроводка должна выполняться в соответствии с требованиями «Правил устройства электропроводок», СНиП 3-33-76 «Правила производства и приемки работ электротехнических устройств»
· Разрешается применение скрытой электропроводки. Вид электропроводки определяется архитектурными и строительными особенностями помещения и условиями безпасности ее применения.
· Провода и кабели применяемые для Эл. Проводки, должны иметь изоляцию, рассчитанную на напряжение переменного тока не ниже 500В.
· Все работы по прокладке, закреплению, присоединению и ремонту проводов производятся только при снятом напряжении.
· Выборы сечения проводов в зависимости от тока нагрузки и способа прокладки должен производиться в соответствии с таблицами №1и №2.
· В местах, где возможно механическое повреждение проводов, кабелей, они должны быть дополнительно защищены.
· Высота прокладки изолированных защищенных проводов от уровня пола не нормируется.
|
Сочетание силы |
Требования нагрузки на провода (А), проложенные в одной трубе. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
открыто |
2 одно жильных |
3 одно жильных |
4 одно жильных |
1 дву жильный |
1 трех жильный |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
0,5 |
С медными жилами |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
0,75 |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
17 |
16 |
15 |
14 |
15 |
14 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1,5 |
23 |
19 |
17 |
16 |
18 |
15 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2,5 |
30 |
27 |
25 |
25 |
25 |
21 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4,0 |
41 |
38 |
35 |
30 |
32 |
27 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6,0 |
50 |
46 |
42 |
40 |
40 |
34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
80 |
70 |
60 |
50 |
55 |
50 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
100 |
85 |
80 |
75 |
80 |
70 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
140 |
115 |
100 |
90 |
100 |
85 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
С алюминиевыми жилами
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
24 |
20 |
19 |
19 |
-- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4,0 |
32 |
28 |
28 |
23 |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6,0 |
39 |
36 |
32 |
30 |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
55
|
50 |
47
|
39
|
-
|
-
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
80 |
60 |
60 |
55 |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
105 |
85 |
80 |
70 |
- |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Провода си шнуры с резиновой или полиморвиниловой изоляцией.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
П
П
Разработка документа "Паспорт учебного кабинета География" будет полезен учителям, которые являются ответственными за кабинет, и которым необходимо вести документацию по кабинету. Шаблон очень удобен и прост в использовании. Каждый заведующий кабинетом может сам изменить его структуры, добавлять личную информацию. К паспорту необходимо приложить второй документ, это "Перечень УМК учебного кабинета География", в каждой школе он свой, зависит от оснащенности кабинета. К паспорту так же необходимо прилагать все нормативные акты по замерам проведенным в учебном кабинете (свет, шум...), если есть не соответствия их тоже нужно указать.
Разработка документа "Паспорт учебного кабинета География" будет полезен учителям, которые являются ответственными за кабинет, и которым необходимо вести документацию по кабинету. Шаблон очень удобен и прост в использовании. Каждый заведующий кабинетом может сам изменить его структуры, добавлять личную информацию. К паспорту необходимо приложить второй документ, это "Перечень УМК учебного кабинета География", в каждой школе он свой, зависит от оснащенности кабинета. К паспорту так же необходимо прилагать все нормативные акты по замерам проведенным в учебном кабинете (свет, шум...), если есть не соответствия их тоже нужно указать.
Профессия: Преподаватель географии
В каталоге 6 991 курс по разным направлениям