Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета начальных классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Паспорт кабинета начальных классов

библиотека
материалов












ПАСПОРТ КАБИНЕТА №3


МКОУ «СОШ№35»


(начальных классов)


на 2014/2015 учебный год






  1. Фамилия, имя, отчество

заведующей кабинетом: Кудрина Ольга Викторовна


2. Класс, ответственный за кабинет: 3класс


  1. Классы, для которых оборудован кабинет: 1 – 4 классы


  1. Площадь кабинета: 32 кв. м


  1. Число посадочных мест: 18мест

















Содержание




  1. Требования к кабинету начальных классов

  2. Основное назначение кабинета начальных классов

  3. Оснащение кабинета начальных классов

  4. Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета начальных классов

  5. Расписание занятий в кабинете

  6. Перспективный план развития кабинета начальных классов

  7. Измерители обученности учащихся

  8. Библиотека

  9. Методическая литература

  10. Справочники

  11. Учебная литература

  12. Наглядные пособия

  13. Оформление кабинета

  14. Экранно-звуковые пособия

  15. Инструкция по охране труда

  16. Инструкции по правилам безопасности





















Требования к кабинету начальных классов

  1. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).



  1. Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета.

2.1. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

2.2. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

2.3. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

2.4. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.



3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.

  • Самооценка учителей. Оценка учащимися.

  • Оценка методического объединения начальных классов

  • Выводы по дальнейшей работе кабинета.

  • Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).



4. Требования к кабинету начальных классов.

Кабинет начальных классов должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

  • Картами

  • Картинами

  • Таблицами

  • Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, кинофрагментами, обучающими дисками.

4.3. В кабинете должна иметься литература:

    • Справочная.

    • Научно-популярная.

    • Учебники.

    • Научно-методические пособия.

    • Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.

    • Подборки олимпиадных заданий и т.д.

4.4. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

  • По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

  • По классам (1-4 классы)

4.5. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

  • Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

  • Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

  • Для подготовки опережающих заданий.

4.6. Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

5. Требования безопасности во время проведения учебных занятий

5.1 В начале учебного года и в начале каждой четверти учитель проводит беседы с
учащимися о правилах безопасного поведения и техники безопасности во время
пребывания на занятиях или проведении различных внешкольных мероприятий.
5.2. Беседы проводятся в виде инструктажей, а также проводятся специальные занятия, если практическая деятельность их требует особых знаний и навыков по безопасности труда (во время проведения уроков ручного труда и т.п.).

5.3. Отметка о проведении инструктажа по технике безопасности обязательной
заносится в журнал регистрации.

5.4. Рассаживание учащихся за партами (столами) проводится с учетом их роста (в обуви) и в соответствии инструктивно-методического письма "Об использовании школьной мебели". 5.5. Парты (столы и стулья) расставляются в классе по группам: меньших размеров - ближе к классной доске, больших - дальше. Расстояние между партами должно быть не менее: при 2-х местных партах - 60 см, при одноместных - 50см. Расстояние от окна и внутренних стен класса не менее 70 см. Расстояние от первой парты до классной доски не менее 170-200 см. Классная доска в начальных классах устанавливается на высоте 70-80 см от уровня пола.

5.6. Для детей с пониженной остротой зрения и слуха парты, независимо от их размера, ставятся впереди. При достаточной коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду.

5.7. Школьников с ревматическими заболеваниями, часто болеющих (ангина, острые воспаления верхних дыхательных путей), необходимо рассаживать дальше от окон.

5.8. Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1 и 3 рядах, меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.

5.9.Учителю начальных классов запрещается оставлять детей одних в классе во время занятий и на переменах.

5.10. Во время перемены необходимо вывести детей из класса в холл для проветривания классной комнаты. Занять детей в перерывах подвижными играми для снятия утомления.

11. При утомляемости детей во время занятий проводить с ними физкультпаузы:

- в 1 классах через каждые 15 минут занятий;

- во 2-4 классах через каждые 20 минут занятий.


6.Требования безопасности в аварийных ситуациях


6.1. При обнаружении действия электрического тока от любых предметов, производите отключение осветительной и силовой электросети на электрозащите. Сообщите об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. В случае невозможности отключения электрической сети выведите учащихся из класса.

6.2. При ощущении запахов дыма, горящей изоляции, повышении температуры в помещении необходимо:

- прекратить занятия;

  • немедленно сообщить об этом в пожарную охрану по телефону "01" и
    директору школы или его заместителям;

  • принять меры по эвакуации детей вне школьного здания и оставаться с ними
    до особого распоряжения.

6.3. При внезапном, случайном разбитии оконного стекла необходимо прекратить занятия в зоне рассыпания осколков стекла, производите уборку при помощи совка и веника и пропылесосьте это место.

6.4. При травмировании, внезапном заболевании учащихся оказать первую доврачебную помощь. Действия по оказанию этой помощи осуществляют специально обученные лица или любой работник педагогического коллектива школы в соответствии с инструкцией по оказанию этой помощи.


7.Требования безопасности по окончанию занятий


7.1. По окончании занятий проводить детей в гардероб, проследить за ними пока они оденутся, и проводить их из здания школы.

7.2. Проверить отключение электроприборов, электрооборудования, закрыты ли окна и фрамуги, выключить освещение учебного класса.

7.3. 3акрыть дверь кабинета на ключ и сдать его на вахту.

7.4. Обо всех недостатках и замечаниях обнаруженных в процессе занятий и могущих привести к несчастным случаям сообщить заместителю директора по учебной работе или директору общеобразовательного учреждения.


8.Санитарно-гигиенические правила работы в кабинете


8.1.Столы в кабинете установить в 3 ряда: расстояние от наружной стены до первого ряда столов 0.6 – 0,7 м.

8.2.Расстояние от классной доски до первых ученических столов должно составлять 2 – 2,75 м, расстояние от доски до последнего ученического стола не должно быть более 8 м, удаление ученического стола от окна не должно быть более 6 м.

8.3.Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.

8.4.В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.

8.5.Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.

8.6.В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)

8.7.Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.

8.8.В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку плафонов.

8.9.В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых.


Назначение кабинета


Кабинет помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.


Учебный кабинетучебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.



Соблюдение норм САНиП в кабинете




2013-2014

2013-2014

1. Правила техники безопасности

соответствует

соответствует

2. Санитарно-гигиенических норм:

  • освещенность

  • состояние мебели

  • состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна)


соответствует


хорошее


хорошее


соответствует


хорошее


хорошее




Опись имущества кабинета


Наименование имущества

Количество

1

Учительский стол

1

2

Столы ученические

9

3

Стулья ученические

18

4

Стул учительский

1

5

Доска учебная настенная

1

6

Лампа (подсветка доски)

1

7

Ведро мусорное

2

8

Шкафы

4

9

Сканер

1

10

Компьютер

1

11

Принтер

1

12

Экран подвесной

1

13

Проектор

1

14

Угольник

1

15

Линейка 1 м

1

16

Транспортир

1

17

Циркуль

1

18

Оконные шторы

3

19

Обувница

1

20

Кулер

1





Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета начальных классов



Наименование ТСО

Марка

Год приобретения

Количество

1.

Компьютер

KRAULER

2008

1

2.

Монитор

acer

2008

1

2.

Экран


2008

1

3.

Мультимедийный проектор

denq

2011

1

4.

Цифровой фотоаппарат

SAMSUNG

2009

собственный

5.

Сканер

CANON

2008

1



















Расписание работы в кабинете

(3класс)

Уро-ка

понедельник

вторник

среда

четверг

Пятница














1

Математика

Русский язык

Математика

Русский язык

Литературное

чтение



2

музыка

Математика

Русский язык

Английский язык

Русский

язык



3

Русский язык

Физическая культура

Литературное чтение

Математика

Классный час



4

Литературное чтение

Литературное чтение

Физическая культура

Окружающий мир

Английский язык



5

Окр.мир

ИЗО

Технология

Работа с текстом

Физическая

культура



Внеурочная деятельность в кабинете





6

Философия в сказках

информатика

Первые шаги в науку

Развивайка

Подвижные игры




7


ОБЖ


Умелые ручки

Краеведение


















Перспективный план развития кабинета



Что планируется

Сроки

Подготовить кабинет к приему учащихся

Август

Систематизировать учебно-наглядные пособия по классам.

постоянно

Проводить с учащимися занятия по правилам ТБ и гигиены труда в кабинете английского языка как на уроках, так и после них.

систематически

Разработать учебно-материальные пособия по предмету и по классам, добиваться их приобретения или изготовления.

систематически

Обеспечить кабинет различной учебно-методической документацией, справочниками, инструкциями.

систематически

Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебной программы.

систематически

Содержать кабинет в соответствии со санитарно-гигиеническим требованиям, предъявленными к школьному кабинету.

систематически

Следить за озеленением кабинета.

систематически

Обеспечить надлежащий уход за имуществом кабинета.

систематически

Обеспечить своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования.

по плану инвентаризации


Обеспечить соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете.

систематически

Пополнение электронной базы данных тематическими, итоговыми разноуровневыми тренировочными и проверочными материалами для организации фронтальной и индивидуальной работы.

систематически



Измерители обученности учащихся

8.1 Контрольные работы

Класс

Тема

Кол-во

1

Нумерация чисел от 1 до 1000000000

4 варианта

1

Сложение и вычитание многозначных чисел

4 варианта

1

Умножение и деление многозначных чисел.

4 варианта

1

Задачи на нахождение зависимости между величинами

4 варианта

3

Тематические контрольные работы по русскому языку

№ 7 (2 варианта)

3

Проверочные и итоговые работы по математике за 1, 2 полугодие

№ 9( по 2варианта)

3

Проверочные работы по литературному чтению по разделам учебника

№ 9( по 2варианта)

3

Тематические контрольные работы по литературному чтению (4 работы)

2 варианта

3

Проверка чтения в начальных классах

4 варианта



8.2 Тесты

Класс

Тема

Кол-во

4

Числа от 0 до 1000000000000

15 шт.

4

Сложение и вычитание многозначных чисел

15 шт.

4

Умножение и деление многозначных чисел

15 шт

4

Площадь и периметр прямоугольника и квадрата

15 шт

3

Природа. Человек

15шт.

3

Что такое Экология. Природа в опасности! Общество

15 шт.

3

Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ

15 шт.

3

Воздух и его охрана

15 шт.

3

Вода. Превращения и круговорот воды. Берегите воду!

15 шт.

3

Как разрушаются камни. Что такое почва

15

3

Разнообразие растений. Солнце, растения и мы с вами

15

3

Размножение и развитие растений.Охрана растений

15

3

Разнообразие животных. Невидимая сеть и пирамида

15

3

Размножение и развитие животных. Охрана животных

15

3

Организм человека. Органы чувств

15

3

Защита организма. Опора тела и движение

15

3

Наше питание. Пищеварительная система

15

3

Дыхание и кровообращение

15

3

ЗОЖ

15

3

Природа и наша безопасность. Экологическая безопасность

15

3

Полезные ископаемые

15

3

Растениеводство. Животноводство

15

3

Государственный бюджет. Семейный бюджет

15

3

Итоговые тесты за 1, 2, 3, 4 четверть

15 (по 2 варианта)

3

Тест по теме «Фольклор»

15

3

Тест по теме «Великие русские писатели. Пушкин А.С.»

15

3

Тест по теме «Великие русские писатели»

15

3

Тест по теме «Великие русские писатели. Крылов И.А., Лермонтов М.Ю.»

15

3

Тест по теме «Поэтическая тетрадь»

15

3

Тест по теме «Литературные сказки»

15

3

Тест по теме «Люби живое»

15

3

Тест по теме «Зарубежная литература»

15





БИБЛИОТЕКА

Методическая литература

Автор

Название

Изд-во

Год издания

Кол-во экз.

Л.Н.Яровая

О.Е.Жиренко

Л.П.Барылкина

Л.А.Обухова


Внеклассные мероприятия

4 кл

Москва

«Вако»

2007год

1 экз.

И.В.Персидская

Г.А.Фонова и др.

Классные часы в 1-4 классах

Волгоград

«Учитель»

2007год

1экз

Дереклеева Н.И.

Новые родительские собрания в 1-4 классах

Москва

«Вако»

2006год

1экз.

Н. А. Максименко

Спутник классного руководителя

Волгоград

«Учитель»

2007год

1 экз.

Жиренко О.Е.

Я –гражданин России (кл.часы по патриотическому воспитанию)

Москва

«Вако»

2006год

1экз.

И.А.Агапова

М.А. Давыдов

Авторские сценарии внеурочных занятий с младшими школьниками на темы этикета

Москва

«Планета»

2010 год

1 экз

Жиренко О.Е.

Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию

Москва

«Вако»

2007 год

1 экз

Д.В.Григорьев

П.В.Степанов

Программы внеурочной деятельности


Москва

«Просвещение»

2011 год

2 экз

  1. И.

И. Агапова

М.Давыдова

«100 лучших оригами для детей»

Москва

«Лада»

2006 год

1 экз

Козлова М.А.

«Я иду на урок»

Книга для учителя «Математика» ( 2 частях)

Москва

«Первое сентября»

2000 год

1 экз

Л.Д.Лещинская

Н.С.Клеймёнова

«Личностно ориентированный подход к формированию младшего школьника»

Барнаул

1992 год

1 экз

Гайдина Л.И.

Группа продлённого дня

Москва

«Вако»

2009год

1 экз

Патрикеев А.Ю.

Подвижные игры

Москва

«Вако»

2007год

1 экз

Битянова М.Р.

Методические рекомендации к мониторингу метапредметных УУД

Учебная литература

2013год

1 экз

Умнова М.С.

Мастер-класс учителя начальной школы

Москва

«Планета»

2011 год

1 экз

Воронцова А.Б.

Сборник проектных задач

Москва

«Просвещение»

2012 год

1 экз

Груздева Ю.В.

Классные часы с психологом

Москва

«Глобус»

2009год

1 экз

Менькова

«Занимательные материалы к урокам русского языка (лексика)»

Волгоград «Корифей»

2006 год

1 экз

Чипышева Л.Н.

«Система оценки достижения планируемых результатов»

Челябинск

2011год

1 экз

Ковалёва Г.С.

Оценки достижения планируемых результатов в начальной школе (в 3 частях)

Москва

«Просвещение»

2011 год

1 экз

Т.К.Жикалкина

«Игровые и занимательные задания по математике»

Москва

«Просвещение»

1987 год

1 экз

Щербакова И.В.

Портфель кафедры учителей начальных классов

Волгоград

«Учитель»

2009 год

1 экз

Мошнина Р.Ш.

Типовые задачи по формированию УУД (окр.мир, 3 класс)

Москва

«Просвещение»

2014 год

1 экз

Хиленко Т.П.

Типовые задачи по формированию УУД (работа с информацией, 3 класс)

Москва

«Просвещение»

2013 год

1 экз

Нянковская Н.Н.

Тематические тестовые задания – рус. язык (3класс)

Ярославль

«Академия развития»

2010 год

1 экз

Никифорова В.В.

КИМ-русский язык (3 класс)

Москва

«Вако»

2012 год

1 экз

Ситникова Т.Н.

КИМ-математика (3 класс)

Москва

«Вако»

2012год

1экз.

Яценко И.Ф.

КИМ - окружающий мир (3 класс)

Москва

«Вако»

2013год

1экз.

Мищенкова Л.В.

Рабочая тетрадь (2ч) и методическое пособие «36 занятий для будущих отличников»

«Рост книга»

2011год

1экз.

Горовая О.А.

Рабочая тетрадь и методическое пособие «Учусь учиться -математика» (3класс)

Челябинск

2013год

1экз.

Титаренко Н.Н.

Рабочая тетрадь и методическое пособие «Учусь учиться. Комплексные работы» (3класс)

Челябинск

2013год

1экз.

Чипышева Л.Н.

Рабочая тетрадь и методическое пособие «Учусь учиться. Комплексные работы» (3класс)

Челябинск

2013год

1экз.

Справочники
  1. «Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова

  2. «Толковый словарик русского языка» Неусыпова Н.М.

  3. «Толковый словарь для начальных классов» Василенко Т.В.

  4. «Толковый словарь русского языка» Никревич Л.В.

  5. «Фразеологический словарь русского языка» Субботина Л.А.

  6. «Школьный словообразовательный словарь русского языка» Тихонов А.Н.

  7. «Словарь синонимов русского языка»

  8. «Универсальный словарь русского языка»

  9. Атлас –определитель «От земли до неба» Плешаков А.А.

  10. Сборник «Русский фольклор»

  11. «Орфографический словарь» Бондаренко А.




Учебная литература (УМК)

Русский язык

Дидактическое обеспечение

Методическое обеспечение

1. Русский язык. 3 класс. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч./Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.

2. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2ч. /Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, изд-во «Просвещение». –М.: просвещение, 2013.

3. Электронное приложение к учебнику Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной

4.Русский язык. Оценка предметных достижений учащихся 3-4 классы.

Уроки русского языка. 3 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений /Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.





Литературное чтение

Дидактическое обеспечение

Методическое обеспечение

1. Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Горецкий В. Г. Учебник "Литературное чтение" 3 класс в 2 частях. Рос. Акад. Наук, Рос. Акад образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.


2. Климанова Л. Ф., Коти Т. Ю.Творческая тетрадь "Литературное чтение" 3 класс

3. Диск Видеоуроки. Детям о писателях.



Уроки литературного чтения. 3 класс. Л.Ф.Климанова и другие. Пособие для учителей общеобразовательных школ. Рос. Акад. Наук, Рос. Акад образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.







Математика

Дидактическое обеспечение

Методическое обеспечение

1.Математика.3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение». М.: 2013г.

2. Математика 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2ч. /Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение». М.: 2013г.

3.Электронное приложение к учебнику Математика 3 класс Г.В.Дорофеев, Т.Н. Миракова

4. Оценка предметных достижений учащихся (компакт - диск), Математика 3 – 4 классы,


Математика. Методические рекомендации 3 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Г.В.Дорофеев, Т. Н. Миракова, Рос. Акад. Наук, Рос. Акад образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.



Окружающий мир

Дидактическое обеспечение

Методическое обеспечение

1. Окружающий мир.3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение». М.: 2013г.

2. Окружающий мир. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2ч. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение». М.: 2013г.

3. Атлас – определитель «От земли до неба», Плешаков А.А.

4. « Зелёные страницы» Плешаков А.А.

4.Электронное приложение к учебнику Окружающий мир. 3 класс

Окружающий мир. Методические рекомендации 3 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2013.









Наглядные пособия

10. 1 Таблицы (русский язык)

Название

1

Алфавит

3

Звуковой ряд

4

Способы обозначения мягкости согласных звуков

5

Двойные согласные

6

Фонетический разбор слова

7

Разделительный Ь (мягкий знак)

8

Разделительный Ь и Ъ (твердый и мягкий знаки)

9

Безударные гласные в корни

10

Перенос слов

11

Родственные (однокоренные) слова

12

Различай приставки и предлоги

13

Разбор слова по составу

14

Словосочетание

15

Члены предложения

16

Однородные члены предложения

17

Разбор простого предложения

18

Имя существительное

19

Первое склонение имен существительных

20

Второе склонение имен существительных

21

Третье склонение имен существительных

22

Морфологический разбор имени существительного

23

Имя прилагательное

24

Морфемный разбор слова

25

Склонение имен прилагательных во множественном числе



Таблицы (математика)

Название

Циферблат

Ряд чисел от 1 до 20

Состав чисел от1 до 10

Точка. Линия: прямая, кривая. Отрезок

Измерение и вычерчивание отрезков. Сантиметр. Дециметр

Многоугольники

Решение задач на сложение и вычитание

Компоненты сложения

Компоненты вычитания

Таблица разрядов

Таблица умножения

Приемы табличного вычитания в пределах 20





Наименование

Кол-во

Циферблат

1экз.

Набор «Дроби»

1экз.

Набор « Полезные ископаемые»

1экз.

Глобус

1экз

Геометрический набор

1экз



Оформление кабинета

  1. Плакат «Правила пожарной безопасности»

  2. Плакат «Правила юного пешехода»

  3. Классный уголок

  4. Уголок безопасности

  5. Уголок «Ильменский запорведник»


Экранно-звуковые пособия



Класс

Название

Кол-во

1

1 -4

Уроки русского языка

1

2

1 -4

Природа. Человек. Общество


1

3

1-4

Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия

1

4

1- 4

Электронная энциклопедия животных Кирилла и Мефодия


1

5

3

Уроки окружающего мира

(Мультимедийное приложение)


1

6

1 - 4

Уроки технологии


1

7

1 - 4

Современный универсальный словарь по русскому языку (Все словари на одном диске)

1

8

1, 3

Уроки русского языка

(Мультимедийное приложение)


1

9

3

Уроки математики

(Мультимедийное приложение)

1

10

4

Окружающий мир


1

11

1-4

Маленький художник


1

12

1, 3

Изобразительное искусство


1

13

4

Технология


1

14

1 - 4

Электронное приложение газеты

«1 Сентября»


2010 – 2014 г.

15

1 - 4

Мастер – класс учителя начальной школы (Выпуски 1 и 2)


1 +1

16

1 - 4

«Формирование УУД в условиях безотметочного обучения» (Областной семинар)

1

18

1

ФГОС «Школьный старт» (лицей №6)

1

19

1-4

ГМО Конкурс «Методические разработки -2013»

1

20

1-4

Диск разработок ММЦ-2008г.

1

21

1-4

Семинар «Стандарты второго поколения»

1

22


Всероссийская НПК «Введение ФГОС начальной школы на основе информационных и коммуникационных технологий»

1







Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете начальных классов

Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО

5. Не открывать форточки и окна.

6. Не передвигать учебные столы и стулья.

7. Не трогать руками электрические розетки.

8. Травмоопасность в кабинете :

- при включении электроосвещения

- при включении приборов ТСО




Правила пользования кабинетом.

(для учителя)

  1. Войдя в класс, проверь состояние электропроводки, наличие выключателей, плафонов, состояние стекол.

  2. Проверь состояние мебели: стулья, столы, классная доска.

  3. Не покидай кабинет во время урока.

  4. Во время перемены отправь учащихся в холл, проветривай помещение.

  5. Уходя из кабинета после уроков, проверь отключены ли электроприборы, электричество, технические средства, закрыты ли форточки окон.

  6. Закрой дверь на ключ.






Правила поведения в кабинете.

(для учащихся)

  1. Не заходи в кабинет без разрешения учителя.

  2. Не открывай окна, форточки в отсутствии взрослых.

  3. Береги школьную мебель (не ломай, не пиши на столах).

  4. Не пользуйся электророзетками для шалости (это опасно для твоей жизни).

  5. Не ходи в кабинете в грязной обуви (это вредно для твоего здоровья).

  6. Не бегай по кабинету, можешь получить травму.


Инструкция по пожарной безопасности



  1. Вместимость помещения должна соответствовать установленным нормам, иметь изолированные розетки.

  2. Расстановка мебели и оборудования в классе не должна препятствовать эвакуации людей.

  3. В учебном классе необходимо размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, принадлежности, пособия и т. д.

  4. В случае проведения ремонтных работ в классе срочно предупредить пожарную службу школы.

  5. Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены указателями с надписью «Выход».

  6. По окончании занятий в классе, учитель должен тщательно проветрить помещение, устранить выявленные недостатки, закрыть помещение, отключив освещение.

  7. В случае возникновения пожара действия работников школы, в том числе учителя, должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуации и спасение.

В классе запрещается:

1. Применять для целей отопления самодельные нагревательные устройства.

2. Производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.




Требования по технике безопасности и охране

труда к кабинету начальных классов


  1. Соответствие кабинета начальных классов правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.

  2. Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).

  3. Соблюдение температурно-влажностного режима.

  4. Требования безопасности к оборудованию.

  5. Оборудование рабочих мест.

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).

7. Наличие инструкции по охране труда:



Инструкции по охране труда

Работа с ножницами.

    1. Передавайте ножницы в закрытом виде кольцами вперед.

    2. Для резания по прямой линии перемещай ножницы вперед.

    3. Детали со сложным контуром можно вырезать, выполняя ряд надрезов.

    4. Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй их в раскрытом виде.

    5. При вырезании круглых деталей поворачивай заготовку.

    6. Чтобы вырезать по одной непрерывной линии, поворачивай бумагу в разные стороны.


Работа с шилом.

          1. Храни инструмент в безопасном месте.

          2. работай только на подкладной доске.

          3. Делай прокол, вращая ручку вправо и влево.


Работа с иглой.

  1. Храни иглу только в игольнице. Отмеряй нитку определенной длины.

  2. Передавай иглу только с ниткой, ушком вперед.

  3. Используй нитковдеватель.

  4. При шитье держи иглу большим и указательным пальцами и подталкивай её средним пальцем, защищенным наперстком.


Работа с канцелярским ножом.

  1. Для резания бумаги и картона выдвигай небошьшую часть лезвия.

  2. Когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.

  3. При разрезании картона необходимо пользоваться фальцлинейкой, которую нужно плотно прижимать рукой к листу картона.




























Оценка деятельности кабинета



    1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка:

Обучение в начальных классах является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении . Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета.


    1. Оценка методического объединения учителей:

кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.


    1. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:

Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.





Краткое описание документа:

В паспорте кабинета начальных классов представлены  требования к кабинету начальных классов, его основное назначение и осна-щение  кабинета.  Также представлена инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета, расписа-ние занятий в кабинете, перспективный план развития кабинета, измерители обученности учащихся. В паспорте кабинета указана библиотека, методическая  и учебная литература, справочники, наглядные и экранно-звуковые пособия, которыми пользуются учитель и учащиеся  в урочной и внеурочной деятельности.  К паспорту кабинета приложены  инструкции по охране труда  и  по правилам безопасности.                                                                                                  

      

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7786
Номер материала 157962
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх