Выступление.
Паспорт логопедического кабинета
(Вариант оформления паспорта логопедического кабинета
на логопункте в общеобразовательной школе)
Паспорт логопедического кабинета входит в перечень
необходимой документации учителя-логопеда. Этот документ хранится на логопункте
в течение всего времени его существования.
Вашему вниманию предлагается один из вариантов
оформления паспорта, который представлен в двух формах:
1.
В виде таблиц и списков,
оформленных в печатном виде;
2. в виде картотеки (
Слайд №1).
Первая страница паспорта должна включает основные
характеристики логопедического кабинета ( Слайд №2).
Ø
Ф. И. О. специалиста,
ответственного за кабинет_______
Ø
Год организации
кабинета___________________________
Ø
Место нахождения
кабинета_________________________
Ø
Площадь__________________________________________
Ø
Освещение_________________________________________
Ø
Воздушный
режим__________________________________
Ø
Тепловой
режим____________________________________
Ø
Наличие функциональных
зон_______________________
В основном в содержании паспорта можно выделить три
раздела:
I раздел
включает в себя перечень документации учителя-логопеда
( Слайд №3).
I. Перечень
документации кабинета
учителя-логопеда
1.
Нормативно-правовые
документы.
2.
Копии отчетов.
3.
Паспорт логопедического
кабинета.
4.
Общий план работы на
учебный год.
5.
Журнал обследования устной
и письменной речи.
6.
Список обучающихся,
имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи.
7.
Расписание занятий, график
работы.
8.
Журнал учета посещаемости
логопедических занятий.
9.
Перспективные и
тематические планы работы.
10.
Речевые карты.
11.
Рабочие тетради учащихся,
тетради для индивидуальных занятий.
II раздел содержит список оборудования кабинета.
II. Оборудование кабинета
учителя-логопеда
Ø
Мебель, предметы
интерьера.
Ø
Специальное оборудование.
Ø
Технические средства.
Перечень первых
двух видов оборудования можно оформить в таблицу
( Слайд
№4). Сюда входит следующий список
оборудования:
1.
Стол канцелярский, стулья.
2.
Ученические парты и стулья
по количеству детей.
3.
Шкафы, полки или стеллажи.
4.
Классная доска, магнитная
доска.
5.
Настенное зеркало 50 х 100
см для индивидуальной работы.
6.
Мыло, полотенце при
наличии раковины.
7.
Стенды.
8.
Песочные часы, секундомер.
9.
Настольные зеркала 9 х 12
по количеству учеников.
10.
Набор логопедических
зондов, шпатели.
11.
Этиловый спирт, бинты,
салфетки, вата.
12.
Наборное полотно.
13.
Настенная касса букв,
индивидуальные кассы букв и слогов.
14.
Настольные игры,
конструкторы, игрушки.
15.
Медицинская аптечка.
|
№
|
Наименование
|
Количество
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень
технического оборудования оформляется в таблицу (
Слайд №5):
|
№
|
Наименование
|
Марка
|
Год
выпуска
|
Инв.
номер
|
Кол-во
|
Сохранность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III раздел паспорта логопедического кабинета самый
объемный.
III. Методическое оснащение кабинета
учителя-логопеда
Список методического оснащения кабинета учителя-логопеда удобно
оформлять в виде картотеки, так как постоянно идет пополнение методического и
дидактического материала.
Картотека создается по специальным разделам. Количество и виды разделов
могут быть разнообразными. Возможны варианты.
1 вариант:
•
Диагностические материалы.
•
Методическая литература.
•
Периодические издания.
•
Оборудование для
формирования речевого дыхания.
•
Оборудование для развития
мелкой моторики.
•
Материал для развития
психических функций.
•
Дидактические игры,
пособия, раздаточный материал.
•
Методические разработки,
рекомендации.
•
Видео-,аудиоматериалы
(кассеты,CD диски, диафильмы, слайды).
2 вариант:
•
Методическая литература,
профильные журналы.
•
Диагностические материалы
для обследования речи и психических функций.
•
Специальный материал по
развитию познавательных процессов.
•
Специальный материал для
развития мелкой моторики.
•
Дидактический материал для
развития:
o звуковой стороны речи;
o грамматической стороны речи;
o лексической стороны речи;
o связной речи.
•
Дидактический материал по
коррекции нарушений чтения и письма.
•
Занимательный материал.
•
Методическая копилка.
( Слайд
№6).
Дополнительную информацию о паспорте логопедического кабинета можно найти
в методической литературе, на специальных сайтах в Интернете.
( Слайд
№7).
Составила:
учитель-логопед,
Скорюкова Н. А.
МБОУ « Тотемская СОШ №2»
![Игра для постановки звуков. Дифференциация звуков [С] и [З].](https://img.infourok.ru/is07/img/019e-0010f18d-ea80188b-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.