ПАСПОРТ
ПРОЕКТА
озеленения и благоустройства
территории гимназии
Цель проекта
- содействие улучшения экологической обстановки через благоустройство и
озеленение территории пришкольного участка;
- формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно –
нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся,
родителей, педагогического коллектива, в благоустройстве пришкольного участка
Задачи проекта:
- формирование у подрастающего поколения
активной гражданской позиции;
- воспитание экологической культуры и экологического сознания гимназистов;
- содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию гимназистов;
- привлечение детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного
сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов;
- формирование личной ответственности за состояние окружающей среды;
- развивать инициативы и творчество гимназистов через организацию социально-
значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории;
- преобразование и благоустройство пришкольной территории
Ожидаемые результаты
- повышение уровня заинтересованности в эстетическом оформлении пришкольного участка
- развитие организаторских способностей гимназистов
- благоустройство и озеленение школьной территории
- повышение экологической и эстетической культуры учащихся
- создание благоприятных условия для сохранения и укрепления здоровья
- привлечение внимания населения к проблемам озеленения и благоустройства
территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства
- пропаганда экологической культуры учащихся
- расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения
образовательной среды
- использование пришкольного участка на уроках биологии, географии, физики,
изо, трудового обучения
Объем и источники финансирования проекта - финансирование проекта
осуществляется за счет средств бюджета образовательного учреждения, спонсорской
помощи.
Сроки реализации проекта 2014 год
Этапы реализации проекта 1 этап – подготовительный – март 2014
2 этап – практический– апрель –октябрь 2014
3 этап – обобщающий – ноябрь 2014
4 этап – информационно – просветительский –декабрь 2014
Контроль исполнения проекта осуществляет директор школы
Организацию контроля выполнения проекта
осуществляет оргкомитет:
Описание проекта
Благоустройство и озеленение пришкольного
участка играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль.
Идея нашего проекта заключается в сознании на пришкольной территории
ухоженного, эстетически правильно оформленного с элементами ландшафтного
дизайна участка
Красивое платье начинается с выкройки, а красивый
участок – с эскиза, нарисованного на листке бумаги..
I. Обоснование актуальности проекта
«Если бы каждый человек на клочке земли
Своей сделал все, что он может, как прекрасна,
Была бы Земля наша».
А.П. Чехов
Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко,
особенно эта проблема актуальна для подростков. Охрана и защита природы
позволяет подросткам ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою
способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей
деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.
Гимназия-это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не
только изнутри, но и снаружи.
Мы считаем, что проект поможет учащимся проявить себя, обрести уверенность.
Проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность
в собственных силах, благоустроить школьный двор, принять участие в жизни
гимназии . Поэтому активная жизненная позиция детей сейчас важна для будущего
всего микрорайона. Проект служит для решения этой задачи.
Эстетическое образование на современном этапе должно является приоритетным
направлением развития всей системы обучения и воспитания, систематизирующим
фактором образования, поэтому на наш взгляд, наступил тот период в организации
эстетического образования, когда повышение его эффективности может быть
достигнуто только комплексным, системным подходом – эстетикой всего учебного
заведения, всех составляющих учебно-воспитательного процесса в гимназии.
«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, -
Значит, пересесть из него просто некуда».
Антуан де Сент-Экзюпери
План основных мероприятий проекта
|
|
. Содержание деятельности
|
Ответственный
|
Результат
|
|
1
|
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
|
|
|
|
|
Сбор и обработка информации
|
|
Определены цели и задачи проекта
|
|
|
Определение цели и задач проекта
|
|
|
|
Организация творческих групп, работающих по
теме проекта
|
|
Определен состав инициативной группы
|
|
2.
|
ПРАКТИЧЕСКИЙ
|
|
|
|
|
Составление эскиза
|
|
Эскиз , подобраны семена для рассады
|
|
|
Посев цветов на рассаду
|
|
Посеяна рассада
|
|
|
Подготовка территории к благоустройству и
озеленению
|
|
Подготовлена территория для посадки растений
|
|
|
Высадка цветочной рассады
|
|
Высадка растений под руководством
инициативной группы
|
|
|
Уход за растениями
|
Инициативная группа.
Классные руководители, родители, учащиеся за
каждым закрепленным участком
|
Прополка, культивация растений закрепленного
участка
|
|
|
Искусственный полив растений
|
Инициативная группа.
Классные руководители, родители, учащиеся за
каждым закрепленным участком
|
Полив растений
|
|
|
Уборка территории. Очищение территории от
отцветших растений
|
Инициативная группа.
Классные руководители, родители, учащиеся за
каждым закрепленным участком
|
Подготовленная территория для следующего
года
|
|
3.
|
ОБОБШАЮЩИЙ
|
|
|
|
|
Фоторепортаж о реализации проекта
|
|
Презентация цветников
|
|
|
Анализ полученных результатов и обобщение
опыта
|
|
Рекомендации для работы на следующий год
|
|
|
Организация работы с обучающимися по
подготовке продолжения проекта
|
|
Разработка классных часов по созданию
проектов озеленения на следующий год
|
|
4
|
ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ
|
|
|
|
|
Распространение в школьных и местных СМИ
информации о деятельности учащихся по реализации проекта
|
|
Публикация на сайте. Награждение активных
помощников из числа родителей и учащихся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.