Инфоурок География КонспектыПаспорт проектной работы "Море- которое рядом"

Паспорт проектной работы "Море- которое рядом"

Скачать материал

ПАСПОРТ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

          

Вырастая, человек  умом постигать должен,

как сложно все в живом мире

переплетено, взаимосвязано,

как этот мир прочен и вместе с тем уязвим…

                                                          В. Песков

 

1.

Название проекта

«Море – которое рядом»

2.

Руководитель проекта

Павлова Татьяна Александровна- учитель биологии и географии МОУ «СОШ№5» г.Всеволожска

3.

Возраст учащихся, на который рассчитан проект

   9класс

4.

Состав проектной группы

Ибрагимова А. - ученица 9 класса

Пилипенко С.   ученица 9 класса

Северинец Д.  ученица 9 класса

5.

Тип проекта

 Информационный,

 краткосрочный (45 мин.)

6.

Цель проекта

Познакомить учащихся с проблемами Балтийского моря

7.

 

Задачи проекта

1. Формировать  экологическое  мировоззрение

2. Подвести учащихся к пониманию того, что проблемы являются результатом негативной деятельности человека

3. Подвести учащихся к выводу о личной ответственности  каждого человека за состояние природной среды

2. Развивать навыки продуктивной работы в группах

3. Стимулировать самостоятельную познавательную деятельность

 4. Развить исследовательские умения:

ü  сбора информации,

ü  анализа,

ü  обобщения.

8.

 

Вопрос  проекта

 

 «Что лично я могу сделать для сохранения чистоты Балтийского моря?»

9.

Необходимое оборудование

Компьютер, мультимедийный проектор, листы бумаги,  принтер, фломастеры  

10.

 

 

Аннотация

 

     Балтийское море играет большую роль в жизни стран и народов, живущих вокруг него. Оно является источником биологических, рекреационных и минеральных ресурсов, средством связи между государствами, окружающими море. Возрастающая эксплуатация морских ресурсов оказывает негативное воздействие на его экологическое состояние.

       Экологические проблемы Балтийского моря особенно серьезны, и некоторые ученые предупреждают о возможной экологической катастрофе. Это объясняется рядом причин. Сбросы от сельского хозяйства ведут к эвтрофикации морской воды, промышленные предприятия и водоочистные сооружения загрязняют море тяжелыми металлами, химическими веществами, бытовыми сточными водами и экологически опасными токсинами. 

     В последнее время значительно увеличилось количество нефти, поступающей в море в результате аварийных разливов.

    Старшее поколение оставило ныне живущим опасное наследство Второй мировой войны - химическое оружие вермахта, затопленное оккупационными войсками в Балтийском море, а также в проливах Скагеррак и Каттегат, которое представляет огромную экологическую угрозу для народов Западной, Северной и Восточной Европы.

11.

Предполагаемый продукт проекта

  Презентация информационного бюллетеня(газеты)  по одной из экологических проблем Балтийского моря.

12.

 

 

Этапы работы над проектом

 

1. Учащиеся 9 класса делятся  по желанию на три группы.

 

2. Каждая группа  заранее получает задание подобрать материал по одной из проблем:

ü  эвтрофикация,

ü  нефтяное загрязнение,

ü  химическое оружие второй мировой войны.

 

3. На уроке после актуализации темы  учителем, учащиеся  выполняют работу в группах  (20 мин.):

ü  формулируют цель,

ü  определяют задачи,

ü  оформляют бюллетень,

      структурируя его по схеме:

                     причины,

                     последствия,

                     пути решения проблемы

ü  готовятся к защите.

 

4. Защита работы  каждой группой (3-4 мин.)

 

5. Учащиеся  проводят оценку и взаимооценку работы   в группе.

 

6. Подведение итогов урока.

    Рефлексия. « Что лично я могу сделать для сохранения Балтийского моря?»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Паспорт проектной работы "Море- которое рядом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Балтийское море играет большую роль в жизни стран и народов, живущих вокруг него. Оно является источником биологических, рекреационных и минеральных ресурсов, средством связи между государствами, окружающими море. Возрастающая эксплуатация морских ресурсов оказывает негативное воздействие на его экологическое состояние.

       Экологические проблемы Балтийского моря особенно серьезны, и некоторые ученые предупреждают о возможной экологической катастрофе. Это объясняется рядом причин. Сбросы от сельского хозяйства ведут к эвтрофикации морской воды, промышленные предприятия и водоочистные сооружения загрязняют море тяжелыми металлами, химическими веществами, бытовыми сточными водами и экологически опасными токсинами. 

Этапы работы над проектом

1. Учащиеся 9 класса делятся  по желанию на три группы.

 

2. Каждая группа  заранее получает задание подобрать материал по одной из проблем:

ü  эвтрофикация,

ü  нефтяное загрязнение,

ü  химическое оружие второй мировой войны.

 

3. На уроке после актуализации темы  учителем, учащиеся  выполняют работу в группах  (20 мин.):

ü  формулируют цель,

ü  определяют задачи,

ü  оформляют бюллетень,

      структурируя его по схеме:

                     причины,

                     последствия,

                     пути решения проблемы

ü  готовятся к защите.

 

4. Защита работы  каждой группой (3-4 мин.)

 

5. Учащиеся  проводят оценку и взаимооценку работы   в группе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.03.2015 803
    • DOCX 53 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Павлова Татьяна Александровна
    Павлова Татьяна Александровна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 146015
    • Всего материалов: 42

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 327 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 245 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 145 человек

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе