Инфоурок Физика Другие методич. материалыПаспорт учебного кабинета-лаборатории физики

Паспорт учебного кабинета-лаборатории физики

Скачать материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 г. Пласта

 

 

«Утверждено»

Директор МКОУ СОШ №20 г. Пласта __________  Н.В. Петухова «___»__________2014г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАСПОРТ

 

 

 

 

 

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА–ЛАБОРАТОРИИ ФИЗИКИ № 226

 

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения  средней общеобразовательной школы № 20 города Пласта 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответственный за кабинет: Платухина Дарья Николаевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Пласт 2014

1

 

 

I .Общие сведения

II.      Требования к учебному кабинету

III.    Опись имущества кабинета 

IV.   Инвентарная ведомость на технические средства обучения V. Перечень учебного оборудования по физике:

      Тематические комплекты демонстрационных приборов. Тематические комплекты лабораторных приборов Комплекты оборудования общего назначения.

      Комплект моделей

      Комплект печатных пособий.

      Комплект школьного лабораторного оборудования «Архимед» «ГИА- Лаборатория»

VI.                         Техника безопасности в кабинете физики:

      Проведение инструктажа по правилам ТБ.

      Извлечение из Правил безопасности труда для кабинетов (лабораторий) физики.

      Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов.

      Меры безопасности при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикума.

      Инструкция № 1.Инструкция по безопасным условиям труда в кабинете физики (лаборатории) для учащихся

      Инструкция №2  Правила по безопасным условиям труда (7 класс)

      Инструкция № 3. Правила по безопасным условиям труда (8 класс)

      Инструкция № 4. Правила по безопасным условиям труда (9 класс)

      Инструкция № 5. Правила по безопасным условиям труда (10 класс) 

      Инструкция № 6. Правила по безопасным условиям труда (11 класс)

      Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета (лаборатории) физики.

VII.                      Задачи кабинета физики

VIII.                   Организация деятельности при подготовке к новому учебному году

IX.                         Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете X. План работы кабинета на 2011-2014 учебный год

XI.                         Перспективный план развития кабинета

XII.                      Занятость кабинета 

XIII.                   Расписание работы кабинета

XIV.                   Измерители выполнения образовательного стандарта по физике

XV.                      Каталог учебно-методической литературы

XVI.                   Каталог цифровых образовательных ресурсов  XVII.       Перечень сайтов, полезных учителю

2

 

I.   Общие сведения.

 

Номер кабинета, лаборатории

224/225

Расположение (этаж)

II

Длина (м)

11,90

Ширина (м)

7,03

Площадь (м2)

83,7 кв.м

Естественное освещение

есть

Количество окон

4/1

Площадь окон (м2)

4,3

Оснащение окон решётками

нет

Оснащение окон затемнением

нет

Искусственное освещение (л.д.с. / л.н.)*

есть

Количество ламп

23/6

Пол (покрытие) 

линолеум

Электророзетки (кол-во)

220 V

4/5

42 V

21

Расстановка рабочих мест

3 рядная

Обеспеченность первичными средствами пожаротушения

есть 

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом:

Платухина Дарья Николаевна

Фамилия, имя, отчество лаборанта:

 

Класс, ответственный за кабинет

Параллели, для которых оборудован кабинет

6а, 7 – 11 классы

Число посадочных мест

42

Ф.И.О. учителей, работающих в кабинете

Платухина Дарья Николаевна

 

 


II.                      Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Требования к учебному кабинету

1.                  Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактически материалов и др.

2.                  Наличие плана работы учебного кабинета на учебный год и перспективу.

3.                  Соблюдение, правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

4.                  Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов и др. (по плану работы учебного кабинета).

5.                  Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

6.                  Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям стандарта образования и образовательных программ. 7.          Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, самостоятельных и контрольных работ и других материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

8.                   Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой.

9.                   Открытое и наглядное предъявление учащимся минимально необходимого содержания образования и. требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

10.               Открытое и наглядное предъявление учащимся образцов измерителей выполнения требований обязательного стандарта.

11.               Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового и повышенного уровней образовательного стандарта.

12.               Наличие стендового материала учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программы развития умений и навыков, по организации и выполнению домашней работы, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, собеседование, экзамен и др.).

13.               Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультаций и др.

 

Требования к помещениям кабинета физики

(выдержки)

 

1.                   Кабинет (лаборатория) оборудуется лабораторными столами и стульями, демонстрационным столом, шкафами для хранения учебного оборудования для лабораторных и практических работ.

В лаборантской устанавливаются шкафы (стеллажи) для хранения демонстрационного оборудования, универсальный стол-верстак (препараторский стол), на котором учитель (лаборант)  в процессе подготовки к занятиям  выполняет работы по ремонту оборудования, готовит опыты.

2.                   Расстановка мебели в кабинете (лаборатории) должна обеспечивать оптимальную ширину проходов, оптимальные расстояния до классной доски до первого и последнего ряда столов

-                       в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до первого ряда столов – не менее 0,5 м, от внутренней стены до третьего ряда столов – не менее 0,5 м, от задней стены (шкафов) до столов – не менее 0,65 м, от классной доски до первых столов – не менее 2,5 м, между рядами двухместных столов – не менее 0,6 м;

-                       Рабочие места за первыми и вторыми столами в любом ряду кабинета отводятся школьникам со значительным снижением  остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м).

-                       Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся рабочие места в ряду у окна за первыми столами, где освещенность создается  естественным светом. При хорошей коррекции зрения очками школьники могут сидеть в любом ряду.

-                       В целях профилактики против искривления позвоночника и развития косоглазия следует каждую четверть проводить перемещение учащихся, сидящих в первом и третьем (четвертом) рядах, не нарушая при этом соответствия номеров мебели росту школьников.

3.                   Кабинет (лаборатория) физики оснащается медицинской аптечкой с набором перевязочных средств и медикаментов, комплектом средств индивидуальной защиты и инструкцией по правилам безопасности труда для учащихся.

4.                   Согласно СниП-П-4-79 «Естественное и искусственное освещение. Нормы проектирования» солнечный свет должен падать с левой стороны от учащихся;  наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола должна быть для учебных кабинетов не ниже 150 лк при лампах накаливания и 300 лк при люминесцентных лампах.

5.                   В соответствии с Правилами технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) потребителями кабинет физики относится к группе помещений с повышенной опасностью. Электрооборудование кабинета с напряжением питания 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока заземляют. Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

6.                   Для обеспечения пожарной безопасности кабинеты (лаборатории) физики комплектуются противопожарным инвентарем: ящик с песком, лопата, плотная мешковина (пропитанная огнестойким составом), углекислотный (ОУ-2, ОУ-5,ОУ-8) или порошковый (ОП-1 «Спутник», ОП-5 «Турист») огнетушитель.

7.                   Химические реактивы, предусмотренные перечнем, хранятся в лаборантской в глухом (со сплошными дверками без стекол) шкафу под замком. Жидкие химические реактивы и растворы хранятся в тонкостенных, твердые – в толстостенных стеклянных банках с притертыми пробками. Каждый сосуд должен иметь четкую этикетку. Вещества, не имеющие этикеток, подлежат уничтожению.

8.                   Пребывание учащихся в помещениях кабинета (лаборатории) физики и лаборантской допускается только в присутствии учителя физики.

9.                   Кабинет физики не должны использовать в качестве классных комнат для проведения занятий по другим предметам, сборам. 

 

III.   ОПИСЬ имущества и документации  кабинета № 224 и лаборатории физики №225

 

№ п/п

Наименование имущества

Количес тво

 

1.  

Учительский стол

2

 

2.  

Учительский стул

3

 

3.  

Лабораторные столы двуместные (физические) 

21

длина - 1,2 м, ширина - 0,65м

4.  

Столы демонстрационные

4

 

5.  

Стулья ученические

25

 

6.  

Шкафы

7

 

7.  

Доска

1

 

8.  

Тумбочка 

3

 

9.  

Карнизы

5

 

10.  

Шторы

10

 

11.  

Стенды

6

 

12.  

Указка

1

 

13.  

Часы

2

 

 

IV.  Инвентарная ведомость 

на технические средства обучения учебного кабинета № 224

 

№ п\п

Наименование ТСО

Марка

Инвентарный номер

 

Автоматизированное рабочее место учителя:

 

1.  

Ноутбук

ASUS X555L

1013410085

2.  

МФУ

hp LaserJet M1132 MFP

1013410032

3.  

Мультимедийный проектор

NEC V260

0000003971

4.  

Экран

 

0000000192

5.  

Цифровая лаборатория Архимед. Регистратор данных NOVA5000 с клавиатурой, мышью, сумкой

NovaEX

00003380

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.     Перечень учебного оборудования по физике

Перечни учебного оборудования составлены на основе стандарта физического образования и базисной программы по физике для общеобразовательных учреждений.

Перечни включают минимальные составы комплектов учебного оборудования и учебно-наглядных пособий, необходимых и достаточных для оснащения ими кабинета физики и изучения курса физики базового уровня на экспериментальной основе. Перечни определяют номенклатуру отдельных средств обучения и их комплектов, необходимых для проведения демонстрационных опытов и лабораторно-практических работ, предусмотренных программой.

В перечнях пособия сгруппированы в комплекты оборудования общего назначения и комплекты по видам средств обучения: демонстрационные и лабораторные приборы по разделам курса физики, модели, печатные пособия, экранно-звуковые средства обучения.

Перечни включают в себя как новые средства обучения, так и наиболее оправдавшие себя в практике преподавания физики средства обучения, созданные в предшествующие годы и имеющиеся в кабинетах физики многих школ.

Наименования и комплектации отдельных средств обучения, включенных в перечни, могут не совпадать с наименованиями и составами некоторых вновь создаваемых средств обучения из-за производства их разными предприятиями с разными технологическими возможностями. Такие средства обучения могут быть использованы в учебном процессе, если они по содержанию аналогичны средствам обучения, перечисленным в перечнях, обеспечивают проведение учебного эксперимента в соответствии с базисной программой. В этом отношении перечни являются открытой системой, они могут совершенствоваться, из них могут исключаться отдельные пособия и включаться вновь разработанные, соответствующие содержанию, целям и задачам обучения физике.

В перечни не включены технические средства обучения, так как они относятся к общешкольному оборудованию и включены в отдельные перечни. В состав оборудования кабинета физики следует включить такие технические средства обучения, как проектор телевизор, видеомагнитофон и компьютер.

Количество учебного оборудования в перечнях указано в расчете на один кабинет физики наполняемостью - 30 человек. В школах, имеющих два и более кабинетов физики, соответственно увеличивается количество учебного оборудования. При меньшей или большей наполняемости классов, оборудование для фронтальных лабораторных работ приобретается из расчета не менее одного экземпляра (набора, комплекта) на двоих учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инвентарн ый номер 

Наименование УО 

Кол. 

Примечание 

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ПРИБОРОВ 

1.1. Комплект демонстрационных приборов по механике 

000000055

Барометр-анероид школьный БР-52

1 ш. 

Предназначен для измерения атмосферного давления в пределах от 720 до 780 мм рт. ст. Кроме мм. рт. столба шкала прибора оцифрована в Паскалях. 

000000280

0

Ведерко Архимеда 

2ш. 

Предназначен для демонстрации действия жидкости на погруженное в нее тело. Состоит из ведерка, цилиндра и пружинного динамометра. Высота ведерки 100 мм, диаметр 45 мм. 

000000056

8

000000063

9

Динамометр демонстрационный

(учебный) 

2 к. 

В комплект входят: два динамометра в круглых металлических корпусах с циферблатом диаметром 22 см, двутавровая балка длиной 80 см с двумя крючками, два круглых столика диаметром 7 см, два блока и две призмы. Максимальная нагрузка 12 Н, цена деления шкалы 1 Н. Предназначен для демонстрации опытов по механике: сложение и разложение сил; определение реакции опор на балку, лежащую на двух опорах; закон Архимеда; условия равновесия рычагов и др.

000000137

1

 

Динамометр демонстрационный

1 к

В комплект входят: два динамометра в круглых металлических корпусах с циферблатом диаметром 22 см, двутавровая балка длиной 80 см с двумя крючками, два круглых столика диаметром 7 см, два блока и две призмы. Максимальная нагрузка 12 Н, цена деления шкалы 1 Н.

 

Динамометр двунаправленный (демонстрационны й) 10Н, 1000г.

1 ш.

Динамометр предназначен для измерения силы в двух направлениях и по принципу действия аналогичен с известным демонстрационным динамометром с круглой шкалой. Пределы измерения — от -10Н до +10Н. Шкала — с нулем посередине. Цена деления шкалы — 0,2Н. Габариты

-340×45×50 мм. Масса — не более 0,2 кг

000000077

Комплект приборов для изучения вращательного движения 

1 к 

Предназначен для демонстрации криволинейного движения, направления скорости при движении по окружности. Комплект является сокращенным вариантом аналогов: "Электродвигатель универсальный с принадлежностями" и "Диск, вращающийся с набором принадлежностей",

 

 

 

 

выполненный в соответствии с требованиями современных программ. 

 

Комплект блоков 

1 к. 

Предназначен для демонстрации устройства и принципа действия подвижного и неподвижного блоков. В комплекте два блока: блок на стержне, блок с крючком. Диаметр блока 10 см. 

000000081

Манометр открытый демонстрационный 

1 ш. 

Предназначен для демонстрации принципа действия открытого манометра и наблюдения изменения давлений до 400 мм вод. столба выше и ниже атмосферного. Прибор состоит из U-образной стеклянной трубки и круглой пластмассовой подставки. Высота трубки 48 см, диаметр 3,5-4,5 мм. 

000000081

Манометр металлический

1 ш. 

Предназначен для измерения давления жидкостей и газов. Стрелка указатель соединена манометра с согнутой в форме дуги трубкой. При повышении давления внутри трубки она распрямляется, и стрелка-указатель поворачивается.

000000091

Набор по статике с магнитными держателями 

2 н. 

Набор предназначен для демонстрации различных опытов по статике. Состоит из комплекта деталей и щита размером 42х90 см, изготовленного из листа железы. В комплект входят: трубчатые динамометры, блоки, грузики и другие детали на магнитах. 

000000092

Насос воздушный ручной 

2 ш. 

Насос применяется в ряде опытов, когда требуется сравнительно небольшое разрежение или нагнетание воздуха. Насос поршневой двойного действия. Максимальное разрежение 40 мм рт. ст., нагнетание

4 ат. 

000000100

Прибор для демонстрации атмосферного давления 

1 ш. 

Состоит из двух полушариев с ручками. На одном из них закреплен ниппель с краном. 

 

Прибор для демонстрации невесомости 

1 ш. 

Прибор выполнен в виде легкого шара из полупрозрачного материала, внутри которого размещены: гальванический элемент, лампочка накаливания, контакты пружинчатые и грузик на ниточке. 

 

Прибор для демонстрации давления в

1 ш. 

Состоит из капсулы в виде плоской круглой коробочки, шарнирно связанной со стержнем. С одной стороны капсула натянута тонкой резиновой

 

 

жидкости 

 

пленкой. На другой стороне закреплен ниппель для соединения гибкого шланга. 

000000100

Прибор для демонстрации законов механики

(ПДЗМ)

1 ш. 

Прибор, в конструкции которого лежит принцип движения тел на воздушной подушке, предназначен для демонстрации опытов по кинематике и динамике при изучении курса физики. 

Предназначен для проведения демонстрационных опытов по механике. Прибор состоит из направляющей скамьи с тележками на магнитной подставке. На скамье установлены блок и устройство для регулирования пускового ускорения. В комплект прибора входят фотодатчики, грузы и приспособления для установки скамьи в различные положения. 

Позволяет с использованием электронного демонстрационного счетчика-секундомера демонстрировать равномерное и неравномерное движение, исследовать зависимости скорости от времени при равноускоренном движении, ускорения от движущей силы и массы тела, определить мгновенную и среднюю скорость движения тел, ускорение свободного падения, а также проверить законы сохранения импульса и энергии.

 

Рычаг

демонстрационный 

1 ш. 

Состоит из деревянной линейки, двух винтов с уравновешивающими грузами, 4-х крючков и оси с гайкой. Длина линейки 100 см. 

 

Сосуды сообщающиеся 

3 ш. 

Состоят из набора сосудов разной формы и диаметра и подставки. Все сосуды соединены между собой одной горизонтальной трубкой с отростком для установки прибора в подставке. Высота трубок 160 мм, расстояние между соседними трубками 10 мм. 

 

Стакан отливной 

2 ш. 

Предназначен для демонстрации приема измерения

объема твердых тел, когда тела не входят в измерительный цилиндр. 

000000116

Стробоскоп 

1 ш. 

Предназначен для получения световых вспышек с целью измерения стробоскопическим методом частоты периодически повторяющихся движений тел. Прибор переносной, питаться от сети переменного тока напряжением 220 В. Частота следования вспышек от 10 до 150 Гц. 

 

000000124

Трубка Ньютона 

1 ш 

Предназначена для демонстрации одновременного падения тел разной массы в разреженном воздухе. Трубка изготовлена из толстого прозрачного стекла диаметром 6 см и длиной 120 см. Один конец трубки закрыт. На другом конце трубки закреплена пластмассовая оправа с краном. Внутри трубки находятся: птичье перо, кусок пробки и свинцовая дробинка. 

000000124

Трибометр демонстрационный 

1 ш 

Предназначен для демонстрации законов трения. Состоит из доски с укрепленным блоком на одном конце и деревянным бортиком на другом. Сбоку к доске прикреплен стержень. На другой стороне сбоку нанесены метки через 1 см и оцифровки через 10 см. Длина доски 82 см, ширина 10 см. Кроме доски в комплект входят: каток, брусок, ведерко. 

000000256

Шар Паскаля 

1 ш. 

Предназначен для демонстрации равномерной передачи давления, производимого на жидкость или газ в закрытом сосуде, и подъема жидкости за поршнем под влиянием атмосферного давления. Прибор представляет собой пластмассовый сосуд с

 

000000129

1

 

 

поршнем и полый шар, по всей сферической поверхности которого имеются отверстия одинакового диаметра (1 мм). Шар плотно насаживается на патрубок сосуда с поршнем.

000000087

2

Тележки – легкоподвижные

1 к.

Предназначены для демонстрации третьего закона Ньютона, закона сохранения количества движения, закона инерции и других опытов по механике. Тележка представляет собой стальную платформу с рёбрами жёсткости. К платформе с нижней стороны неподвижно прикреплены две оси с колёсамишарикоподшипниками, имеется крючок и четыре резиновых буфера.

 

Тележки металлические демонстрационные

1 к.

Предназначены для демонстрации третьего закона Ньютона, закона сохранения количества движения, закона инерции и других опытов по механике. 

0000000912

Маятник Максвелла

1 ш.

Маятник Максвелла предназначен для проведения демонстрационных экспериментов при изучении раздела "Механика" курса физики средней общеобразовательной школы. Прибор состоит из маятника, нити и стержня подвеса. Маятник представляет собой металлический диск, который жестко насажен на ось. На поверхности диска наклеены метки в виде цветных секторов,

 

 

 

 

позволяющие наблюдать за быстротой вращения диска. На концах оси имеются отверстия для закрепления нитей подвеса. Стержень подвеса снабжен двумя винтами для удержания двух нитей подвеса на определенном расстоянии друг от друга.

1013610117

Набор для демонстраций по физике Механика»

1 ш.

Предназначен для демонстраций при изучении кинематики, динамики, импульса, работы, энергии и колебательных процессов.

0000000101

7

Прибор по инерции демонстрационный

1 ш.

Прибор представляет собой площадку с двумя стойками, на одной из которых закреплена плоская пружина, на другой имеется лунка. К прибору прилагаются шарик и пластинка. Прибор позволяет учащимся усвоить понятие импульса силы и показать его зависимость от действующей силы и времени ее действия.

 

Прибор для изучения видов деформации

 

Прибор представляет собой 15 пластин, изготовленных из МДФ толщиной 10 мм. Пластины с помощью штифтов соединены 4-мя пружинами таким образом, что между пластинами сохраняется расстояние 5 мм. В торцах модели имеются ручки, конструкция которых позволяет подвешивать её к крючкам штатива или грузов, а также вращать прибор на 180 градусов. Прибор используется в демонстрационных опытах на уроках физики для демонстрации видов упругих деформаций твердого тела (растяжения, сжатие, сдвиг, изгиб и кручение).

Жесткость прибора,  не более                   800 Н/м

Сила воздействия на прибор, не более     40 Н

Габаритные размеры в сборе, мм              

-                      высота            210

-                      длина 100

-                      ширина           150 Масса, кг             1,7

 

1013410042

Счетчик- секундомер

1 ш.

Прибор предназначен для измерения количества временных интервалов и их длительности при проведении демонстрационных опытов при изучении механики. 

1.2. Комплект демонстрационных приборов по механическим колебаниям и волнам 

101361001

2

Ванна волновая

1 ш. 

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и служит для изучения волновых процессов на примере капиллярных волн на поверхности воды. Набор позволяет проиллюстрировать законы распространения и отражения волн, образование вторичных волн( Принцип Гюйгенса), эффекты

 

 

 

 

дифракции и интерференции, получить стоячие волны при постановке демонстрационных экспериментов.

000000061

2

Генератор звуковой частоты

(U=7-12 V,

I=500mA)

1 ш.

Является источником электрических сигналов синусоидальной, треугольной и прямоугольной формы. Диапазон генерируемых частот регулируется плавно в интервале от 20 до 100000 Гц. Прибор снабжен цифровым табло и регулятором напряжения выходного сигнала.

000000063

Груз наборный на

1 кг 

1 ш. 

Грузы изготовлены из железа в форме дисков диаметром 50 мм. В центре основного нижнего груза укреплен стержень с крючком. На стержень столбиком надеваются другие грузы, имеющие в центре круглое отверстие и радиальный вырез. 

000000068

Камертоны на резонирующих ящиках с молоточком 

1 к. 

В комплекте 2 одинаковых камертона на резонирующих ящиках, один молоточек и одна насадка. Насадка может быть укреплена на одну из ветвей камертона. Оба камертона настроены на частоту 440 Гц ("ля"). 

 

Набор из пяти шариков 

1 н. 

Набор предназначен для моделирования маятников разной и равной массы, которые служат для демонстрации зависимости периода колебания от длины маятника, ускорения силы тяжести и независимости от его массы и амплитуды колебания, явления механического резонанса. Моделирование маятников производится на штативе универсальном физическом. Каждый шарик имеет отверстие для закрепления нити. Набор состоит из  шарика металлического диаметром; 13 мм - 2 шт.; шарика металлического диаметром; 19 мм - 1 шт.; шарика пластмассового диаметром; 19 мм - 1 шт. шарика пластмассового диаметром; 26 мм - 1 шт.; мотка нити - 1 шт.

000000100

5

Прибор для демонстрации колебательных процессов 

1 ш.

Прибор предназначен для демонстрации колебательных процессов и позволяет провести следующие опыты: свободные колебания горизонтального пружинного маятника, энергия свободных колебаний, движение по инерции, упругий и неупругий удар, равномерное прямолинейное движение – движение с постоянной скоростью и многие другие. Прибор состоит из основания с полой прямоугольной призмой, на гранях которой имеются ряды равноудаленных друг от друга маленьких отверстий. На торце призмы

 

 

 

 

установлен штуцер для присоединения эластичного шланга, через который подается воздух от воздуходувки, пылесоса в режиме нагнетания, от ручного насоса с ресивером (компенсационной емкостью). Над призмой прибора установлена горизонтальная шкала “10 – 0 – 10” с оцифровкой через 20 мм. На гранях призмы находится пластмассовая каретка с вертикальным стержнем для надевания на него металлического груза, если необходимо изменить массу каретки. К каретке закреплена пружина, второй конец которой закреплен к стойке. Габариты прибора –

300х100х100 мм. Масса прибора – не более 0,3 кг.

Жесткость пружины – 0,6Н/м.

 

Машина волновая

 

Предназначена для демонстрации колебательных и волновых движений при изучении темы “Колебания и волны” по курсу физики.

Шарики приводятся в движение двумя системами нитей, одна из которых предназначена для получения картины поперечных волн, другая - продольных.

 

Набор пружин с различной жесткостью

1 ш. 

Набор предназначен для использования на уроках физики в средней общеобразовательной школе для выполнения лабораторных работ при изучении законов постоянного тока и электромагнитных явлений. Позволяет выполнить следующие демонстрационные и лабораторные опыты:

"Свободные колебания под действием силы тяжести и упругости", "Измерение жесткости пружины", "Изучение колебаний пружинного маятника", "Гармонические колебания", "Период колебаний пружинного маятника". В состав входят 5 пружин.

1.3. Комплект демонстрационных приборов по молекулярной физике и термодинамике 

000000010

11 

Прибор для изучения газовых законов 

1 ш. 

Прибор состоит из металлического закрытого гофрированного цилиндра и соединенного с ним резиновым шлангом манометра. Прибор снабжен винтом для растягивания или сжатия цилиндра и шкалой для измерения объема воздуха в цилиндре. 

 

Гигрометр психрометрически й ВИТ-с 

1 ш. 

Предназначен для определения влажности воздуха. Состоит из двух одинаковых термометров, закрепленных на панели, между термометрами помещена стеклянная изогнутая трубка для воды. Открытый конец трубки рас положен под резервуаром одного из термометров. Корпус

 

 

 

 

резервуара этого термометра обернут марлей, опущенной одним концом в воду. 

 

Гигрометр волосной

1 ш.

Гигрометр предназначен для измерения влажности воздуха. Действие основано на свойстве

обезжиренного человеческого волоса изменять свою длину при изменении влажности воздуха, что позволяет измерять относительную влажность от 30 до 100%. 

 

Пластинка биметаллическая 

2 ш. 

Предназначена для демонстрации различного расширения двух разнородных металлов при одинаковом их нагревании. Прибор состоит из биметаллической пластины, остова, шкалы и указательной стрелки. Длина биметаллической пластины 250 мм, ширина 10 мм. 

000000100

Прибор для демонстрации теплоемкости тел 

1 ш. 

Прибор состоит из подставки со стойками, переносной рамы с тремя парами направляющих отверстий и трех стержней с цилиндрами из разных металлов (латунь, сталь, алюминий), но одинаковой массы. К прибору прилагается металлическая ванна для горячей воды и форма жестяная для отливки парафиновых пластин. 

 

Прибор для демонстрации

теплопроводности

тел 

1 ш. 

Прибор состоит из двух изогнутых под прямым углом разнородных проволок одинаковой длины и сечения (например, медной и железной) и рукоятки из теплоизоляционного и термостойкого материала (керамика, пластмасса, стекло). Короткие концы (от места изгиба) проволок укреплены в рукоятке, так чтобы длинные концы были направлены в противоположные стороны по одной прямой. 

 

Теплоприемник 

1 ш. 

Предназначен для демонстрации передачи энергии излучением, а также способности тела по-разному поглощать энергию светлой и черной поверхностями. Прибор выполнен в виде плоской тонкостенной герметичной металлической коробки цилиндрической формы диаметром 100 мм и толщиной 20 мм. Одна поверхность светлая и блестящая, другая - черная и матовая. 

 

Термометр демонстрационный жидкостный 

1 ш. 

Предназначен для ознакомления с устройством и принципом работы термометра, а также для измерения температуры воздуха в классе. Состоит из стеклянного баллона, соединенный с капиллярной трубкой, запаянной сверху. Трубка прикреплена к

 

 

 

 

рейке, на которой нанесена шкала от -10 до +104ЏС и от263К до 373К. Цена деления шкалы 1ЏС (10 мм). 

 

Трубка для демонстрации конвекции в жидкости 

1 ш. 

Прибор представляет собой U-образную стеклянную трубку диаметром 25 мм. Несколько ниже верхней части открытых концов трубки оба колена соединены между собой перемычкой - резиновой трубкой. К прибору прилагаются две ложечки с ручками разной длины. 

 

Трубки капиллярные 

1 ш. 

Предназначены для демонстрации в проекции на экран капиллярных явлений в трубках разного диаметра. Прибор состоит из набора стеклянных сообщающихся сосудов разного диаметра и общей пластмассовой подставки. Предназначен для демонстрации явления капиллярности жидкости в трубках различного диаметра при изучении курса физики.

 

Цилиндры свинцовые со стругом 

1 к. 

Прибор предназначен для демонстрации молекулярного сцепления, возникающего при сдавливании чистых поверхностей двух кусков свинца. В комплект входит два цилиндра, струг и направляющая трубка. Высота свинцовых цилиндров 97 мм, диаметр 20 мм. 

000000129

2  

Шар с кольцом 

1 ш. 

Предназначен для демонстрации расширения твердого тела при нагревании. Прибор состоит из штатива, металлического кольца с муфтой и шара с цепочкой. 

000000100

6

Набор для демонстрации поверхностного натяжения

1 ш.

Набор состоит из: рамки проволочной с подвижной перекладиной, к середине которой подвязана нить, кольца с подвязанной нитью в виде петельки, кольца с двумя параллельно подвязанными нитями, кольца с проволочным полукольцом, двух соосных колец. Все эти приспособления изготовлены из никелированной проволоки. Диаметр всех проволочных колец – 35 мм. В набор также входит пружинная стальная проволока длиной около 65 см и диаметром 0,5 мм. Она сворачивается в кольцо и с помощью трех связанных нитей прицепляется к динамометру в процессе демонстрации поверхностного натяжения при отрыве кольца от поверхности воды.

 

Огниво воздушное

1 ш.

Используется при проведении демонстрационных опытов на уроках физики. Предназначено для демонстрации адиабатного нагревания при быстром

 

 

 

 

сжатии и принципа действия дизельного двигателя внутреннего сгорания.

 

Набор веществ для опытов по физике «Кристаллизация»

 

Набор предназначен для проведения лабораторных работ по курсу физики средней школы: "Измерение температуры кристаллизации вещества",

"Наблюдение за отвердеванием аморфного тела", "Исследование свойств переохлажденной жидкости". Набор состоит из трех пробирок с различными веществами. Вещество зеленого цвета затвердевает при нормальных условиях по схеме жидкость — кристаллизация — твердое тело. Вещество белого цвета — аморфное; при охлаждении оно непрерывно увеличивает свою вязкость, постепенно отвердевая. Вещество розового цвета затвердевает по схеме жидкость — переохлажденная жидкость — кристаллизация — твердое тело  Рабочий диапазон температуры: 35 - 70°С. Температура кристаллизации зеленого вещества: 60±6°С. Температура кристаллизации розового вещества:

47±4,7°С 

1.4. Комплект демонстрационных приборов по электричеству 

000000054

Амперметр с гальванометром демонстрационный 

1 ш. 

Пределы измерения силы тока от 0 до 10 А. Прибор снабжен корректором стрелки, съемными или встроенными шунтами и сменными шкалами. Сопротивление обмотки 385 Ом. Чувствительность гальванометра 0,05мА на одно деление шкалы. 

000000060

0

Вольтметр с гальванометром демонстрационный 

1 ш. 

Пределы измерения напряжения от 0 до 15 В постоянного тока и от 0 до 250 В переменного тока. Прибор снабжен корректором стрелки, съемными или встроенными дополнительными резисторами и сменными шкалами. Сопротивление обмот 2,3 Ом. Чувствительность гальванометра 0,002 В на одно деление шкалы. 

101341003

6

Источник высоковольтный регулируемого напряжения 0…30

КВ, двуполярный

(ВИДН- 30)

1 ш.

Предназначен для использования в составе учебного демонстрационного и лабораторного оборудования, для работы при температурах от + 15 до + 35 С, относительной влажности воздуха до 80%, при температуре 20 С.

 

Катушка дроссельная 

1 ш. 

Предназначена для демонстрации медленных затухающих электрических колебаний, работы колебательного контура и других опытов по

 

 

 

 

электромагнитной индукции..

 

Переключатель двухполюсной демонстрационный

2 ш. 

Предназначен для замыкания, размыкания и переключения электрических цепей в демонстрационных установках. 

 

Прибор для демонстрации взаимодействия электрических токов 

1 ш.

Предназначен для демонстрации взаимодействия электрических токов, текущих в одном и противоположных направлениях, при изучении электрических явлений.

000000076

7

Конденсатор переменной емкости 

1 ш. 

Предназначен для ознакомления с устройством радиотехнического конденсатора. Состоит из 10 полукруглых неподвижных пластин статора, 9 подвижных пластин ротора, закрепленных на оси с рукояткой. Максимальная емкость конденсатора 800 пФ. 

000000076

Конденсатор разборный 

2 ш. 

Предназначен для демонстрации устройства и действия конденсатора, а также для проведения других опытов по электростатике. Состоит из двух легких дисков со съемными ручками, пластины из диэлектрика и подставки со стойками. Диаметр дисков 230 мм, размеры пластины диэлектрика 230х230 мм. 

000000080

Магазин резисторов на панели

1 ш. 

Прибор предназначен для демонстрации устройства и работы штепсельного магазина резисторов, а также для использования его в качестве образцовых резисторов в других опытах по электричеству. Состоит из вертикальной панели на подставках, четырех проволочных резисторов, трехконтактных штепселей и двух клемм. Сопротивление спиралей:

1, 2, 2, 5 Ом. 

 

Магниты полосовые 

3 ш 

Магниты предназначены для демонстрации свойств постоянных магнитов и проведения ряда опытов по электромагнетизму. Длина каждого магнита 200 мм, сечение 20х7 мм. Расстояние (просвет) между

 

 

 

 

Магнит дугообразный демонстрационный

1 ш. 

ветвями дугообразного магнита не менее 42 мм. Северный полюс каждого магнита окрашен в синий цвет, южный - в красный. 

000000677

6

Машина электрофорная

1 ш.

Предназначена для получения больших зарядов и высоких разностей потенциалов при постановке демонстрационных опытов по электростатике.

 

000000885

Машина электрофорная малая

1 ш. 

Предназначена для получения больших зарядов и высоких разностей потенциалов при проведении демонстрационных опытов по электростатике. Состоит из двух дисков, двух лейденских банок, гребешков, щеток, разрядников и подставки. Длина искры между разрядниками 50 мм. 

000000082

Маятники электростатически

е 

2 ш. 

Предназначены для обнаружения электрических зарядов и демонстрации взаимодействия одноименных и разноименных зарядов. Каждый прибор состоит из изогнутого на концах металлического стержня, пробки с нитью и гильзы из станиоля. Длина гильзы 45 мм, длина нити 300 мм. 

101361001

5

Набор демонстрационный

Электричество 1 «Постоянный электрический ток»

1 ш.

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и предназначен для демонстрации закономерностей, изучаемых по теме «Постоянный электрический ток», построение электрических цепей и проведение простейших измерений.

101361001

0

Набор демонстрационный Электричество 2 «Электрический ток в

полупроводниках»

1 ш.

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и предназначен для демонстрации основных закономерностей, изучаемых по теме

«Электрический ток в полупроводниках».

101361000

9

Набор демонстрационный

Электричество 3 «Опыты с конденсатором и катушкой индуктивности, переменный ток»

1 ш.

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и предназначен для демонстрации основных закономерностей, изучаемых по темам «Зарядка и разрядка конденсатора», «Индукция и самоиндукция», «Переменный электрический ток». Знакомство с явлениями, возникающими в электрических цепях, содержащих реактивные элементы.

101361000

8

Набор демонстрационный  Электричество 4 «Электрический ток в вакууме»

1 ш.

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и предназначен для демонстрации основных закономерностей, изучаемых по теме «Электрический ток в вакууме».

000000078

Набор полупроводниковы х приборов 

1 н. 

Предназначен для демонстрации свойств полупроводниковых приборов. 

 

 

Палочка из стекла 

1 ш. 

Палочки предназначены для электризации тел и получения положительных и отрицательных зарядов при проведении демонстрационных опытов по

 

 

 

 

Палочка из эбонита 

1 ш. 

электростатике. Длина каждой палочки 200 мм, диаметр 18 мм. 

000000099

Прибор для демонстрации сопротивления металла от температуры 

1 ш. 

Состоит из последовательно соединенных лампочки накаливания и спирали из проволоки высокого сопротивления. Напряжение питания прибора 12 В. 

000000101

Прибор для демонстрации правила Ленца 

3 ш. 

Состоит из двух одинаковых алюминиевых колец, закрепленных на концах алюминиевого коромысла, штатива с иглой и подставки. Одно кольцо имеет прорез. Коромысло насажено на иглу штатива. Длина коромысла 160 мм. Диаметр каждого кольца 55 мм, ширина 17 мм и толщина 1 мм. 

 

Прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле 

1 ш. 

Прибор состоит из подставки, Г- или П-образной стойки, съемной рамки прямоугольной формы, щеткодержателей со щетками и двух съемных коллекторов. Рамка выполнена в виде мотка провода, пропитана лаком и закреплена на легком каркасе. Прибор питается от источника постоянного тока напряжением 4-6 В. 

000000106

1

Реостат РПШ-0,6 

1 ш. 

Реостаты предназначены для плавного изменения сопротивления проволочных резисторов при проведении демонстрационных опытов по электродинамике. Габаритные размеры каждого реостата 352х98х157 мм, масса не более 2,4 кг. 

000000181

2

Реостат РПШ-1 

1 ш. 

000000106

2

Реостат РПШ-2 

1 ш. 

000000181

3

Реостат РПШ-5 

1 ш. 

 

 

 

             

             

             

Марка 

R, Ом 

I, А 

РПШ-

0,6 

500 20% 

0,6 

РПШ-1 

200 20% 

 

                         

                         

РПШ-2 

100 20% 

РПШ-5 

15 20% 

 

Стрелки магнитные на штативах 

2 ш. 

Предназначены для обнаружения магнитного поля и определения его направления. Каждый прибор состоит из подставки со стержнем и магнитной стрелки. На стержне закреплена игла, а на середине стрелки запрессовано латунное гнездо с подпятником. Полюсы стрелок окрашены в синий и красный цвет. 

 

Султаны электрические

(шелк)

4 ш. 

Предназначены для демонстрации взаимодействия тел, заряженных одноименными и разноименными электрическими зарядами, расположения силовых линий электрических полей одного и двух точечных зарядов при изучении электростатики. Каждый султан состоит из металлического стержня и легких бумажных полосок. Длина стержня 230 мм, бумажных полосок 150 мм. 

 

Термопара демонстрационная 

1 ш. 

Предназначена для демонстрации устройства и принципа работы термоэлемента, обнаружения термотока и определения его направления. Термопара состоит из одной железной и двух медных проволок, двух клемм и планки со стержнем. Для обнаружения термотока прибор подключается к гальванометру от демонстрационного вольтметра или к гальванометру М1032. 

000000116

4

000000126

Трансформатор универсальный 

2 ш. 

Предназначен для демонстрации устройства и работы трансформатора и для проведения ряда опытов по электродинамике. Состоит из сердечника, катушки на 220 В, катушки на 2х6 В и принадлежностей (маятник с двумя сменными пластинками, катушка плоская с лампочкой, кольцо медное, кольцо алюминиевое). 

 

Трубка латунная на

изолирующей ручке 

1 ш. 

Предназначена для опытов по электростатике. Выполнена в виде латунной трубки, насаженной на эбонитовую палочку диаметром 18 мм. Длина латунной и эбонитовой частей по 140 мм. 

 

Штативы изолирующие 

2 к. 

Предназначены для электрической изоляции приборов от утечки электрических зарядов при проведении опытов. Каждый штатив состоит из стойки длиной 290 мм и подставки. Верхняя и средняя части стойки изготовлены из пластмассы,

 

 

 

 

нижняя часть – из стали. 

000000133

6

Электромагнит разборный демонстрационный 

1 ш. 

Предназначен для демонстрации устройства электромагнита и проведения опытов по электромагнетизму. Состоит из якоря и статора. На валу якоря укреплён универсальный шкив, который предназначен для поднятия массой груза 100г. Прибор питается от источника постоянного тока напряжением 4 В 

101361117

Электромагнитные явления

1 ш.

Предназначен для приобретения учащимися экспериментальных навыков по разделу

«Электромагнитные явления», итоговой проверки уровня приобретенных экспериментальных навыков по разделу «Электромагнитные явления».

000000091

Электроосветитель на стойке 

1 ш. 

Предназначен для проведения теневого проецирования. В качестве осветителя используется автомобильная лампочка накаливания напряжением

6 В. 

000000133

6

000000133

8

Электрометры с принадлежностями 

2 к. 

Предназначены для обнаружения электрических зарядов, определения их знаков, измерения разности потенциалов и других опытов по электростатике. В комплект входят: два электрометра, два полых металлических шара диметром 100 мм, один шаровой кондуктор диаметром 50 мм, два конденсаторных диска диаметром 100 мм, два острия, проводник на изолирующей ручке, пробный шарик диаметром 22 мм на изолирующей ручке. 

000000678

3

101361001

6

Электроника

2 н.

Научно- познавательный набор «Электроника». Позволяет познакомиться 

000000273

6

000000134

2

000000134

Электроскоп демонстрационный 

3 ш. 

Предназначен для демонстрации устройства и принципа работы простейшего электроскопа. 

000000134

4

Электроскопы (пара)

1 к.

Предназначены для проведения лабораторных работ

по электростатике в курсе физики в средней общеобразовательной школе. Позволяют обнаружить заряд, определить его знак и величину.

В комплект входят два электроскопа. Каждый

 

 

 

 

электроскоп представляет собой легкий лепесток из станиоли, подвешенный к металлическому стержню. Прибор помещен в прозрачный пластмассовый корпус и снабжен шкалой для определения величины заряда.

000000086

6

Тангенсгальванометр

1 ш.

Набор «Магнитное поле Земли» предназначен для определения горизонтальной составляющей магнитного поля Земли. Прибор представляет собой катушку диаметром 0.21 м, содержащую 6 витков изолированного провода. В центре катушки на горизонтальной площадке расположена магнитная стрелка. Стрелка находится в корпусе, на котором имеется шкала для отсчета угла поворота. Корпус закреплен так, что линия 0-1800 шкалы совпадает с плоскостью катушки. Для того чтобы не искажать измеряемое магнитное поле, штатив прибора изготовлен из немагнитных материалов. Назначение прибора: Изучение закона Био-Савара-Лапласа и его применение для случая магнитного поля кругового тока; Знакомство с современными представлениями о магнитном поле Земли; Экспериментальное определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли.

000000065

9

Звонок электрический демонстрационный

1 ш.

Звонок электрический демонстрационный предназначен для демонстрации устройства и принципа действия электрического звонка, а также может служить источником звука при демонстрации ослабления звука в разреженном воздухе. Напряжение постоянного тока для питания – 4-6 вольт, Габаритные размеры – 80*100*220 мм, Масса, не более – 0,25 кг. Звонок смонтирован на пластмассовой панели. Для регулировки амплитуды колебания ударника звонка предусмотрен винт с контргайкой. Панель со звонком закреплена на подставке.

 

Комплект проводов соединительных демонстрационных

1 к.

Набор соединительных проводов предназначен для использования на лабораторных работах и практических занятиях при составлении электрических цепей. Провод имеет сечение 1-1,5 мм и находится в прочной, гибкой изоляции. Концы проводов оформлены штекерами. Максимально допустимый ток 4 А.

000000101

4

Прибор для демонстрации взаимодействия

1 ш.

Прибор предназначен для демонстрации взаимодействия одноименных и разноименных зарядов на уроках физики в общеобразовательной школе и иллюстрации использования этого

 

 

зарядов

 

взаимодействия в модели электростатической дороги. Прибор представляет собой пластмассовую платформу на приборных ножках и токоподводящими лапками, двух съемных металлизированных пластин, между которыми установлены стеклянные «рельсы» и графитизированного легкого пластмассового шарика. На металлизированные пластины через разъемы-слоты и лапки подается постоянное высокое напряжение. Габаритные размеры — 140×100×130 мм,  Масса — не более 0,2 кг. 

000000126

5

Набор для демонстрации спектров электрических полей

1 ш.

Набор для демонстрации электрических полей предназначен для демонстрации картин

распределения силовых линий электростатического поля, возникающего вокруг заряженных тел различной конфигурации. Набор обеспечивает выполнение 5 демонстрационных экспериментов по следующей тематике: свойства силовых линий электростатического поля; электрическое поле заряженного проводника; электрическое поле двух заряженных проводников; однородное и неоднородное электрическое поле; эквипотенциальные поверхности электрического поля. 

000000091

5

Набор по электролизу

1 ш.

Набор позволяет с использованием источника питания лабораторного и химических реактивов исследовать проводимость различных веществ, измерить электрохимический эквивалент меди, продемонстрировать химическое действие тока, устройство и действие гальванического элемента.

000000128

0

Мультиметр демонстрационный цифровой

1 ш.

Предназначен для измерения электрических величин при проведении лабораторных и практических работ по физике.

Представляет собой преобразователь аналогового сигнала в цифровой код с цифровой индексацией измеряемой величины на жидкокристаллическом 3,5-разрадном дисплее. Выбор видов и диапазонов измерения производится переключателем. Минимальные требования к техническим характеристикам прибора:

· измерение напряжения постоянного и переменного тока в диапазоне не уже 0 – 500 В;

· измерение силы постоянного и переменного тока в диапазоне не уже 0,1 мА – 5А;

· измерение сопротивления в диапазоне не уже 0,1

Ом – 10 Ом;

· измерение емкости конденсаторов в диапазоне не

 

 

 

 

уже 1 пФ – 20 мкФ;

· класс точности – не боле 2,5.

000000083

5

Демонстрационны й электродвигатель

1 ш.

 

 

Спираль-резистор С=1,5 

1 ш.

U=4В, R=1,5±0,2 Ом Спираль-резистор служит нагревателем при выполнении работы по определению количества теплоты, выделяемого проводником с током.

Прибор состоит из: - корпуса (пластик

термостойкий) – спирали из нихромовой проволоки

(d = 0,4 мм;) – проводов соединительных со штекерами.

 

Усилитель электронный к гальванометру

1 ш.

 

000000008 69

Набор по передаче электроэнергии

1 ш.

Набор по передаче электроэнергии (учебный) предназначен для ознакомления с устройством и действием трансформатора, а также для демонстрации передачи электроэнергии на большие расстояния.

Технические данные:

Первичное напряжение, подаваемое на повышающий трансформатор — 4 В±0,5 В.

Напряжение на вторичной обмотке повышающего трансформатора—42 В±5 В.

Максимальная мощность нагрузки понижающего трансформатора — 1,12 Вт.

Максимальный ток через провода передающей линии — 0,4 А.

Электрическое сопротивление проводов передающей линии — 300 Ом.

1.5. Комплект демонстрационных приборов по оптике и квантовой физике 

101361001

1

Волновая оптика

1 н.

Набор входит в систему учебного оборудования L- микро и предназначен для демонстрации основных закономерностей, изучаемых по теме «Световые волны», знакомство с явлениями дисперсии, интерференции и дифракции.

101361000

7

Геометрическая оптика

1 н.

Предназначен для демонстрации основных закономерностей, изучаемых по теме

«Геометрическая оптика». Знакомство с явлениями

 

 

 

 

преломления света на границе раздела двух сред и работой оптических приборов.

000000078

8

Комплект приборов для демонстрации свойств электромагнитных волн

1 к.

Комплект приборов предназначен для постановки демонстрационных опытов при изучения свойств электромагнитных волн. С его помощью можно демонстрировать отражение, преломление интерференцию и дифракцию и другие свойства.

101361001

3

Лазерный излучатель (с регулировкой количества лучей)

1 ш.

Является источником когерентного излучения и предназначен для проведения демонстрационных опытов по оптике, в том числе и для работы совместно с наборами демонстрационными

«Геометрическая Оптика» и «Лучевая оптика».

101361000

6

Лазерное шоу

1 н.

Набор посвящен исследованиям свойств света при помощи лазера. Набор дает начальное представление о методах физических исследований, о том, как изучаются физические явления.

 

Набор светофильтров 

1 н. 

Предназначен для проведения демонстрационных опытов по оптике. Размер каждой пластины 50х50 мм. 

000000077

9

Комплект для преобразования световой энергии в электрическую

1 к.

Комплект дает возможность продемонстрировать примеры преобразования световой энергии в электрическую, электрическую в механическую и электрическую в звуковые колебания. На подставке солнечной батареи установлены два винтовых зажима, к которым с помощью клемм подсоединяются электродвигатель и генератор с излучателем.

000000087

0

Поляризационные элементы

(Поляризационный калейдоскоп)

Набор 4

1 н.

Состоит из четырёх оптических элементов (поляризатор, анализатор, демонстрационный элемент «Цвета в поляризованном свете», «Мост»), содержащихся в одной коробке. Коробка имеет сквозное отверстие.

 

Зеркала сферические

1к.

В комплект входя два зеркала на подставках: вогнутое зеркало и выпуклое зеркало. Зеркала со сферической поверхностью предназначены для опытов со световыми и тепловыми лучами, а также для демонстрации отражения звуковых волн. 

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ПРИБОРОВ

 

2.1. Комплекты приборов для фронтальных работ

2.1.1. Комплект лабораторных приборов по механике  

000000286

9

000000286

8

000000286

6

000000286

7

000000286

4

000000286

3

000000057

6

000000287

0

000000287

1

Весы с гирями учебные 

11

ш. 

Весы разборные, детали укладываются в коробкуоснование. В комплект входит разновес из 17 гирь от 0,01 до 100 г. 

101361116

Весы технические до 1000 гр с разновесами

1 ш.

Весы служат для демонстрации устройства и действия рычажных весов.

 

Динамометр учебный на 4 Н 

1 ш. 

Точность измерения 0,05 Н в пределах от 0 до 4 Н. 

 

Набор грузов по механике 

1 н. 

Состоит из 6 грузов в форме куба с двумя крючками на противоположных гранях, масса каждого груза

102 г. 

 

Набор тел равного объема и равной массы лабораторный 

 

Набор тел равной массы и равного объема предназначен для выполнения демонстрационных опытов и лабораторных работ по молекулярной физике и термодинамике.

                  Габаритнее размеры      

                  Тела равной массы:      10

-                   длина, мм, не более 50 

-                   ширина, мм, не более 20

-                   высота, мм, не более 5,5; 35; 70 Тела равного объема: 280*100*150.

                  Масса, кг, не более       2,5

Длина , мм , не более 50

Ширина, мм, не более 20

Высота, мм, не более 70

Масса набора, кг, не

0,9                                                  более

 

 

Рычаг-линейка лабораторная

10

ш. 

Состоит из деревянной рейки длиной 500 мм, двух уравнительных винтов с гайками, металлической оси и четырех проволочных сережек для подвешивания грузов. 

 

Трибометр лабораторный 

11

ш. 

Состоит из деревянной рейки размером 500х50х4 мм, и деревянного прямоугольного бруска размером

100х40х30 мм с крючком для зацепления динамометра и тремя отверстиями для установки грузов. 

 

Комплект блоков лабораторный

8 ш.

 

 

Набор «Механика. Простые механизмы»

11 ш.

 

 

Набор лабораторного оборудования «Механика» (L – микро)

1 н.

Предназначен для изучения явлений механики, установления на количественном уровне закономерностей движения тел, формирования практических умений и навыков измерения физических величин.

 

Прибор для изучения траектории брошенного тела (с лотком дугообразным)

10 ш.

Прибор предназначен для постановки фронтальных лабораторных работ и физического практикума по механике “Изучение движения тела, брошенного горизонтально”, “Изучение закона сохранения импульса”.

В состав прибора входят:

1.       Лоток дугообразный с металлической обоймой под струбцину. В верхней части лотка имеется отверстие под винт М4 с фасонной головкой. Под винт зажимается металлическая Г-образная полоска с 28-миллиметровой прорезью. Она служит для фиксации места пуска шарика с лотка при повторении опытов, а также для регулирования высоты пуска. 

2.       Приспособление с опрокидывающимся стержнем. Оно крепится с помощью винта с потайной головкой и гайки с фасонной головкой в конце лотка в специально предусмотренном отверстии. 

3.       Отвес. 

4.       Струбцина. 

5.       Г- образный щиток с упругими пластинами для одновременного сбрасывания шариков. 

6.       Два шарика: стальной и стеклянный. 

 

 

 

 

  7.     Кусочек пластилина. 

2.1.2. Комплект лабораторных приборов по молекулярной физике и термодинамике 

 

Калориметр 

10

ш. 

Состоит из внешнего пластмассового и внутреннего мерного пластмассового сосудов. Емкость внутреннего сосуда 250 мл. Предназначен для определения теплоёмкости твердых тел при проведении фронтальных работ на уроках физики.

 

Набор для исследования изопроцессов в

газах 

11 н. 

Набор предназначен для лабораторного исследования изотермического, изобарного и изохорного процессов в газах.

 

Набор

«Гидростатика»

11 н.

 

 

Набор «Тепловые явления»

11 н.

 

 

Термометр лабораторный 

7 ш. 

Предназначены для точного измерения температуры в лабораторных условиях, а также для поверки в термостатах других термометров с ценой деления шкалы не менее 0,1°С.

2.1.3. Комплект лабораторных приборов по электричеству 

 

Амперметр лабораторный 0-2 А 

10

ш. 

Предназначен для измерения силы постоянного тока до 2 А. Цена деления шкалы 0,05 А. 

 

Вольтметр лабораторный 0-6 В 

10

ш. 

Предназначен для измерения напряжения постоянного тока до 6 В. Цена деления шкалы 0,2 В. 

 

Переключатель электрический лабораторный 

10

ш. 

Выключатель предназначен для замыкания и размыкания электрической цепи при выполнении лабораторных и практических работ по электричеству. U=12В, I=5А

 

 

Переключатель электрический лабораторный

15 ш.

 

 

Зажим лабораторный

14 ш.

 

 

Катушка-моток 

11

ш. 

Катушка – моток предназначена для проведения лабораторных работ по исследованию магнитного поля тока и явления электромагнитной индукции. Представляет собой проволочную намотку на жестком и легком каркасе с гибким токоподводящими выводами. Сопротивление обмотки около 10 Ом.

 

Магнит дугообразный лабораторный 

11

ш. 

Расстояние между полюсами магнита не менее 45 мм. Изготовлен из стали сечением 10х10 мм. 

 

Магнит полосовой лабораторный 

11

ш. 

Изготовлен из стали сечением 10х10 мм. Длина магнита 100 мм. 

 

Модель электродвигателя 

1 ш. 

Состоит из двухполюсного статора и трехполюсного якоря с коллектором. Модель питается от источника постоянного тока напряжением 4 В. 

 

Миллиамперметр лабораторный 5-05 мА 

10

ш. 

Предназначен для измерения силы постоянного тока до 5 мА. Шкала равномерная с нулем посередине.

Цена деления 0,5 мА. 

 

Реостат ползунковый РП-6 

11

ш. 

Полное сопротивление реостата 6 Ом, максимальный ток не более 2 А. 

 

Электромагнит лабораторный разборный 

11

ш. 

Предназначен для выполнения работы: «Сборка электромагнита и испытание его действия». Состоит из железного сердечника, подставки с катушкой и клеммами. Напряжение питания 4 В. 

 

Набор микросхем для лабораторных работ

1 н.

 

 

Набор транзисторов и тиристоров для лабораторных работ

1 н.

 

 

 

Набор конденсаторов для лабораторных работ

2 н.

Предназначен для выполнения лабораторного практикума «Измерение электроемкости конденсатора». В набор входят 6 конденсаторов с бумажным диэлектриком емкостью 0,5; 1; 1; 2; 4 и 6 мкФ. Каждый конденсатор укреплен на отдельной пластмассовой панели с клеммами.

 

Набор полупроводниковы х диодов

1 н.

 

 

Набор

«Электричество»

11 ш.

 

 

Набор

«Магнетизм»

11 ш.

 

 

Набор лабораторного оборудования «Электричество»

(L – микро)

1 н.

Набор предназначен для исследования основных закономерностей, изучаемых в разделах

«Электрические явления», «Законы постоянного тока» и формированию практических умений по сборке электрических цепей и т.д.

 

2.1.4. Комплект лабораторных приборов по оптике 

 

Набор лабораторный «Геометрическая оптика» 

11

ш.. 

В комплект входит источник света и набор оптических приборов, обеспечивающие проведение лабораторных работ по геометрической и волновой оптике. 

000000100

9

Прибор для определения длины световой волны 

4 ш.

Состоит из бруска со стер жнем и шкалой с миллиметровыми делениями, рамки с дифракционной решеткой, подвижного экрана со щелью и шкалой с миллиметровыми делениями и нулем посередине. Экран перемещается в пазах бруска. Длина экрана и бруска зависит от числа штрихов применяемой дифракционной решетки. 

6 ш.

000000101

0

 

КОМПЛЕКТЫ ОБОРУДОВАНИЯ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ

3.1. Комплект источников электрического тока  

000000060

9

Выпрямитель тока 

1 ш. 

Предназначен для электропитания демонстрационных установок переменным и

 

 

 

 

выпрямленным током. Максимальный ток нагрузки 6 А. Интервал регулируемых напряжений от 0 до 30 В. Прибор снабжен встроенным амперметром и вольтметром. 

 

Источник электропитания лабораторный учебный

10 ш.

Предназначен для получения пониженного напряжения переменного и постоянного токов при проведении фронтальных лабораторных работ. Прибор питается от сети переменного тока напряжением 42 ±10%. Выходное напряжение постоянного и переменного тока – 4 В, ток нагрузки не более 2 А.

Источник снабжен предохранителем в цепи сети, срабатывающим при аварийном режиме и установленным на передней панели.

 

Источник питания лабораторный ИЭП 14 – 0420 

8 ш.

Источник работает от сети переменного тока напряжением 42 ±10% с частотой 50 Гц.

Предназначен для питания аппаратуры с постоянным напряжением. Выходное напряжение постоянного тока – 4 В, ток нагрузки не более 2 А.

000000066

Источник питания демонстрационный

1 ш. 

Предназначен для электропитания установок, используемых при проведении демонстрационных опытов по физике. Представляет собой

преобразователь сетевого напряжения, состоящий из понижающего трансформатора, выпрямителя и блока стабилизации выходного напряжения. Прибор смонтирован в пластмассовом корпусе и снабжен индикатором выходного напряжения. Основные технические характеристики:

-                      выходное напряжение, регулируемое в диапазоне – 1,2…24 В;

-                      максимальный ток нагрузки – не менее 2 А; - нестабильность выходного напряжения при изменении напряжения сети на 10%, не более 2%.

 

Щит

электроснабжения кабинета физики (ЩЭШ – 400)

1 к. 

Предназначен для электропитания различного учебного оборудования, применяемого при проведении демонстрационных опытов и лабораторно-практических работ. Питается от сети напряжением 220 В, выходное напряжение 42 и 220 В, потребляемая мощность не более 0,4кВА. Щит электрораспределительный снабжен предохранителями и устройством защитного отключения. 

Габаритные размеры 300*250*160 мм

3.2. Комплекты вспомогательного оборудования

 

000000097

4

Осциллограф демонстрационный двухканальный (приставка к телевизору)

1 ш. 

Осциллограф предназначен для наблюдения формы и частоты периодических электрических сигналов при проведении различных демонстрационных опытов, используя в качестве монитора любой телевизор с низкочастотным видеовходом.

000000123

0

Тарелка вакуумная 

1 ш. 

Предназначена для получения разреженного воздуха в замкнутом объеме. Состоит из круглого основания, толстостенного стеклянного колпака-колокола диаметром 200 мм и высотой 250 мм, манометра и крана. 

000000132

Штатив универсальный физический 

1 ш. 

Предназначен для сборки разнообразных установок, крепления приборов и приспособлений при проведении демонстрационных опытов. Состоит из двух массивных подставок, трех стержней общей длиной 1500 мм, двух зажимов под прямым углом, зажима с шаровой опорой для крепления стеклянных приборов, лапки с плоскими губками, кольца со стержнем и струбцины. 

 

Штатив для фронтальных работ 

11

ш. 

Предназначен для сборки разнообразных установок, крепления приборов и приспособлений при проведении лаборатоно-практических работ. Состоит из чугунной плиты, стержня, двух зажимов под прямым углом, лапки с плоскими губками и кольца со стержнем. 

000000005 99

Воздуходувка 

1 ш.

Предназначена для обеспечения проведения ряда демонстрационных опытов на приборе для демонстрации законов механики ПДЗМ и других приборах при изучении курса физики в общеобразовательной школе. Технические данные:

1.                  Напряжение питания – 220 В,

2.                  Частота – 50 Гц,

3.                  Максимальное давление, развиваемое воздуходувкой, не менее 3 кПа, 4. Мощность – 0.16 кВт, 5. Габариты – 300х120х170 мм, 6. Масса – 4 кг. 

Воздуходувка представляет собой центробежный вентилятор с электродвигателем, заключенный в пластиковый корпус с двумя отверстиями: выпускным и воздухозаборным, закрытым фильтром. Для установки прибора на горизонтальной поверхности предусмотрены ножки. Для направления потока воздуха изделие комплектуется воздуховодом.

 

000000097

4

Телевизор

«Юность 34 ТБ – 4301»

1 ш.

Телевизор служит монитором к осциллографу

 

«Электронный измерительный блок L – микро» 

1 ш.

 

КОМПЛЕКТ МОДЕЛЕЙ 

 

Модель броуновского движения 

1 ш. 

Предназначена для демонстрации картины броуновского движения путем проецирования на экран. Состоит из тонкой стальной ленты, свернутой в кольцо диаметром 70 мм. Кольцо закреплено между двумя стеклянными пластинками на металлической рамке. На рамке укреплен ударный механизм. Внутри кольца помещены стальные шарики диаметром 4 мм, изображающие молекулы, и легкое тело цилиндрической формы диаметром 10 мм и высотой 6 мм, которое изображает частицу с большей массой, чем шарик. 

101361115

Модель для демонстрации в объеме линий магнитного поля

1 ш.

Модель предназначена для демонстрации распределения в пространстве линий магнитного поля.

000000083

1

Модель молекулярного строения магнита 

1 ш. 

Модель предназначена для объяснения образования доменов в ферромагнетике и их переориентации пи намагничивании. 

Прибор представляет собой прозрачную пластмассовую кювету на дне которой установлены 15 коротких иголок в три ряда. На острие каждой иголки надеты магнитные стрелки . Кювета закрыта пластмассовой прозрачной крышкой.

000000083

8

Модель четырехтактного двигателя 

1 ш. 

Модель выполнена в виде разреза корпуса двигателя внутреннего сгорания. Корпусу придана объемная форма. На корпусе смонтированы все детали двигателя, окраской выделены основные его части и показана кинематическая схема взаимодействия между ними. С обратной стороны корпуса имеется рукоятка, с помощью которого приводится во вращение вал двигателя, соединенный с кривошипношатунным и распределительным механизмами. 

 

Модель

1 ш 

 

 

 

электродвигателя постоянного тока 

 

 

000000084

7

Модель планетарной системы

1 ш

Предназначена для демонстрации законов движения планет солнечной системы, их взаимного расположения относительно “Солнца” и сравнительных размеров.

Модель работает от сети переменного тока напряжением 220 В.

Габариты: 245х235х300 мм. 

Масса 3,2 кг.

 

Модель перископа

2 ш.

Модель перископа предназначена для демонстрации законов отражения света в их практическом значении. С помощью модели перископа можно наблюдать за окружающей обстановкой из-за укрытия. Модель разборная, состоящая из пластмассовой трубки диаметром 32 мм и длиной 195 мм. На концах трубки надеты две одинаковые призматические насадки, в которых закреплены плоские зеркала под углом 45° к оси трубки. Наружные отверстия призматических насадок закрыты стеклами.

 

Модель фонтана

1 ш.

 

 

Наглядное пособие для изучения особенностей Лунной поверхности

1ш.

На глобусе изображен Лунный рельеф, места посадок автоматических станций.

101361011

6

Пресс гидравлический

1 ш.

Модель служит для демонстрации устройства и действия гидравлического пресса.

 

Глобус Звёздного неба

1ш.

Даёт представление о строении звездного неба. На глобусе показаны сетка экваториальных координат, эклиптика, звезды от первой до четвертой звездной величины, Млечный путь, созвездия и туманности. Подписаны названия крупных звезд и созвездий.

 

 

КОМПЛЕКТ ПЕЧАТНЫХ ПОСОБИЙ 

 

Комплект таблиц по физике 

10

ш. 

«Квантовая физика» (бумага, формат А1)

 

 

 

Комплект таблиц по физике «Механика-2. Законы сохранения в механике» (В.А. Орлов Изд-во

«Варсон» 2002г)

Комплект таблиц по физике «Молекулярная физика» (О.Ф. Кабардин Изд-во

«Варсон» 2002г)

Комплект таблиц по физике «Термодинамика»

(О.Ф. Кабардин

Изд-во «Варсон»

2002г)

12 ш.

«Механика-1. Кинематика. Динамика» (бумага, формат А1).

 

8 ш.

Табл.1 – Статика

Табл.2 – Закон сохранения импульса

Табл.3 – Закон сохранения момента импульса

Табл.4 – Закон сохранения энергии в механике

Табл.5 – Закон Бернулли

Табл.6 – Механические колебания 

Табл.7 – Механические волны

Табл.8 – Звуковые волны

 

10 ш.

Табл.1 – Дискретное строение вещества

Табл.2 – Взаимодействие частиц вещества

Табл.3 – Количество вещества

Табл.4 – Температура

Табл.5 – Давление газа

Табл.6 – Уравнение состояния идеального газа 

Табл.7 - Теплоёмкость

Табл.8 – Кристаллы

Табл.9 – Модели кристаллических решёток

Табл.10 – Ионный проектор

 

10 ш.

Табл.1 - Внутренняя энергия

Табл.2 – Работа газа

Табл.3 - Законы термодинамики

Табл.4 – Паровая машина Ползунова

Табл.5 – Паровая турбина

Табл.6 – Четырёхтактный ДВС 

Табл.7 - Газотурбинный двигатель

Табл.8 – Компрессионный холодильник

Табл.9 - Ракетные двигатели

Табл.10 – Энергетика и энергетические рисунки

 

Комплект таблиц по физике «Физика атомного ядра» (О.Ф. Кабардин

Изд-во «Варсон»

2002г)

10 ш.

Табл.1 – Атомное ядро

Табл.2 – Ядерные реакции

Табл.3 – Радиоактивность

Табл.4 – Свойства ионизирующих излучений

Табл.5 – Методы регистрации частиц

Табл.6 – Дозиметрия 

Табл.7 – Допустимые и опасные дозы облучения

Табл.8 – Ядерная энергетика

Табл.9 – Фундаментальные взаимодействия

Табл.10 – Эволюция Вселенной

 

Комплект таблиц по физике

«Электродинамика. Ток в различных средах» (В.А. Орлов Изд-во

8 ш.

Табл.1 – Электрический ток в металлах

Табл.2 – Проводимость полупроводников

Табл.3 – p-n переход

Табл.4 – Транзистор

Табл.5 – Электронно-лучевая трубка

Табл.6 – Электрический ток в газах 

Табл.7 – Тлеющий разряд

 

 

«Варсон» 2002г)

 

Табл.8 – Электрический ток в электролитах

 

Комплект таблиц по физике «Электромагнитны е колебания и волны» (О.Ф. Кабардин Изд-во

«Варсон» 2002г)

6 ш.

Табл.1 – Закон Ома для цепи переменного тока

Табл.2 – Переменный ток

Табл.3 – Закон Ома для цепи переменного тока

Табл.4 – Электромагнитные волны

Табл.5 – Излучение электромагнитных волн

Табл.6 – Радио и телевидение

 

Комплект таблиц по физике «Электростатика. Постоянный ток»

(В.А. Орлов Изд-во

«Варсон» 2002г)

12 ш.

Табл.1 – Электрические заряды

Табл.2 – Потенциал. Разность потенциалов

Табл.3 – Диэлектрики в электрическом поле

Табл.4 – Электроёмкость

Табл.5 – Постоянный электрический ток

Табл.6 – Магнитное поле тока

Табл.7 – Движение заряженных частиц

Табл.8 – Электромагнитная индукция

Табл.9 – Магнетики

Табл.10 – Электрические генераторы и двигатели

Табл.11 – Трёхфазная система токов

Табл.12 – Электроизмерительные приборы

 

Демонстрационные таблицы по физике

«Электростатика»

(Спектр)

8 ш.

Табл.1 – Электризация тел

Табл.2 – Опыт Милликена

Табл.3 – Закон Кулона

Табл.4 – Напряжённость электростатического поля

Табл.5 – Проводники и диэлектрики в электростатическом поле

Табл.6 – Потенциал электростатического поля

Табл.7 – Конденсаторы

Табл.8 – Энергия электростатического поля

 

Демонстрационные таблицы по физике «Молекулярнокинетическая теория» (Спектр)

10 ш.

Табл.1 – Броуновское движение. Диффузия

Табл.2 – Агрегатные состояния тел

Табл.3 – Опыт Штерна

Табл.4 – Шкалы температур

Табл.5 – Давление идеального газа

Табл.6 – Закон Бойля-Мариотта

Табл.7 – Закон Гей-Люссака

Табл.8 – Закон Шарля

Табл.9 – Плавление. Испарение. Кипение

Табл.10 – Поверхностное натяжение. Капиллярность.

 

Демонстрационные таблицы по физике

«Электродинамика

» (Спектр)

10 ш.

Табл.1 – Электрический ток. Сила тока

Табл.2 – Сопротивление. Закон Ома для участка цепи

Табл.3 – Зависимость сопротивления проводника от температуры

Табл.4 – Соединения проводников

Табл.5 – ЭДС. Закон Ома для полной цепи. 

 

 

 

 

Табл.6 – Закон Джоуля-Ленца

Табл.7 – Электромагнитная индукция

Табл.8 – ЭДС индукции в движущемся проводнике Табл.9 – Индуктивность. Самоиндукция Табл.10 – Электромагнитное поле.

 

Демонстрационные таблицы по астрономии «От большого взрыва до наших дней»

(Спектр)

10 ш.

Табл.1 – Система мира по Птолемею.

Табл.2 – Система мира по Копернику.

Табл.3 – Структура и масштаб Солнечной системы.

Табл.4 – Схема Солнечной системы.

Табл.5 – Образование Солнечной системы. 

Табл.6 – Галактика

Табл.7 – Строение Вселенной

Табл.8 – Всё из чего-то состоит Табл.9 – Эволюция Вселенной Табл.10 – Ранняя Вселенная.

 

 

 

 

 

Портреты выдающихся физиков 

1 к. 

- изображение черно-белое на белом фоне - напечатаны на бумаге плотностью не менее 150 г/м2  - покрыты защитной пленкой с обеих сторон  - комплект включает 10 портретов размером 30 см х 42 см

 

Таблица

"Международная система единиц" 

1 ш. 

 

 

Шкала электромагнитных волн 

1 ш. 

 

КОМПЛЕКТ ШКОЛЬНОГО ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ: «АРХИМЕД»

000000338

0

Регистратор данных NOVA5000 (NovaEX) с клавиатурой, мышью, сумкой

1 ш.

Операционная система Windows CE 5.0. Встроенный регистратор Fourier Systems и программа MultiLab для управления экспериментом и обработки полученных данных.

Поддержка периферии: клавиатура, мышь, принтер и т.п.

Работа с внешним монитором и проектором.

Встроенный громкоговоритель.

Комплекс MultiLab предназначен для сбора, просмотра и анализа экспериментальных данных. Порты датчиков Nova5000 позволяют подключать одновременно до восьми датчиков.

000000336

4

Методические материалы. 3.0

1 ш.

 

 

000000336

5

Лабораторные работы по физике

1 ш.

 

000000336

6

Раздаточный контейнер для датчиков

1 ш.

 

000000336

7

Контейнер для хранения датчиков

1 ш.

 

000000336

8

Датчик давления 0 – 700кПа

1 ш.

Датчик давления предназначен для измерения абсолютного давления газов. Датчик обычно используется в качестве датчика давления, например, в экспериментах по изучению газовых законов.

Диапазон измерений 0–700 кПа

000000336

9

Датчик индукции магнитного поля +/-0.2мТл - +/-10 мТл

1 ш.

Датчик имеет два диапазона измерений. Диапазон с низкой чувствительностью предназначен для изучения природы магнитных полей соленоидов и постоянных магнитов и измерения их величины, а диапазон с высокой чувствительностью – для исследования магнитного поля Земли. Диапазон измерений ±10 мТл и ±0,2 мТл

000000337

0

Датчик

напряжения +/-25В

1 ш.

Вольтметр предназначен для измерения напряжения. Этот датчик дифференциального типа, способный измерять напряжение при любом направлении тока. Помещен в яйцеобразный пластиковый корпус и снабжен двумя прочными штекерами, которые упрощают соединение прибора с электрической цепью. Имеет симметричный вход, то есть к электрической цепи можно подключать любое количество датчиков напряжения без опасения вызвать в них короткое замыкание.

Диапазон измерений ±25 В

000000337

1

Датчик освещённости 0600/0 - 6000/0 - 150000лк

1 ш.

DT009-4 – это высокоточный многоцелевой датчик освещенности с быстродействующим чувствительным элементом и тремя диапазонами измерений. Предназначен для работы в закрытых помещениях и на открытом воздухе. Размещен в яйцеобразном пластиковом корпусе.

000000337

2

Датчик расстояния 0,2 – 10мм

1 ш.

Измеряет расстояние от места установки датчика до объекта. Скорость регистрации данных с помощью этого прибора может достигать 50 измерений в секунду, что позволяет с успехом использовать его в экспериментах с движущими объектами. Датчик потребляет много электрической энергии, поэтому

 

 

 

 

рекомендуется использовать его только вместе с сетевым источником питания.

000000337

3

Датчик силы +/50Н

1 ш.

Датчик предназначен для измерения силы.

Монтируется на штативе или движущейся тележке, можно применять его также в качестве ручных пружинных весов.

Диапазон измерений ±50 Н

000000337

4

Датчик температуры 0-

1250ºC

1 ш.

Датчик температуры (0 °C – 1250 °C) это датчик, в котором в качестве чувствительного сенсора применяется термопара типа K с диапазоном измерения от 0 °C до 1200 °C. Это чрезвычайно чувствительный датчик, имеющий погрешность не более 2 % на всем диапазоне измерения. Датчик применяется главным образом при измерении высоких температур, контроля химических процессов при высоких температурах, простого мониторинга сушильных шкафов и т. п. Высокая точность и надежность этого датчика позволяет использовать его как для целей промышленного производства, так и в сфере образования. Диапазон измерений 0–1250 °C

000000338

1

Датчик тока тип +/2,5А

1 ш.

Амперметр предназначен для измерения силы тока. Это прибор дифференциального типа, способный измерять ток, протекающий через него в любом направлении. Помещен в яйцеобразный пластиковый корпус и снабжен двумя прочными штекерами, которые упрощают соединение прибора с электрической цепью. Датчик тока не имеет заземления. Для правильного выполнения измерений надо соединять отрицательный (черный) штекер датчика тока с отрицательной клеммой источника напряжения. Диапазон измерений ±2,5 А

000000337

5

Датчик тока тип +/250мА

1 ш.

Амперметр предназначен для измерения силы тока. Это прибор дифференциального типа, способный измерять ток, протекающий через него в любом направлении. Помещен в яйцеобразный пластиковый корпус и снабжен двумя прочными штекерами, которые упрощают соединение прибора с электрической цепью. Диапазон измерений ±250 мА

000000337

6

Датчик Ворота с фотоэлементом 0-

2 ш.

Фотоворота, подключаемые к входу датчиков регистратора Nova5000, предназначены для измерения времени прохода предметов через створ фотоворот. Предназначены для использования в различных экспериментах по физике. Поставляются со специальным держателем.

При работе датчик распознается программой

 

 

 

MultiLab как датчик 0–5 В.

000000337

7

Счётчик ГейгераМюллера

1 ш.

Счетчик радиоактивности альфа, бета и гамма излучений.

Диапазон измерений 0–4096 Бк

000000337

8

Датчик уровня шума

1 ш.

Датчик уровня шума измеряет величину звукового шума в Дб (dB) в диапазоне от 45 до 110 Дб. Он идеально подходит для измерений уровня окружающих шумов и акустических характеристик комнат.

Датчик содержит специальный электрический фильтр для фильтрации наводок напряжения электрической сети, которые могут поступать от регистратора. У датчика имеется три диапазона усиления, переключение между которыми осуществляется автоматически, обеспечивая удобство и гибкость в использовании датчика. Диапазон измерений 45–110 Дб

000000337

9

Датчик ускорения +/-5g

1 ш.

Высокоточный прибор измеряет как силу гравитации, так и ускорение, обусловленное этой силой. В состоянии покоя показывает величину 1 g (g = 9,8 м/с2), если он направлен вниз, –1g, если направлен вверх, и ноль, если расположен горизонтально. Помещен в пластиковый корпус Fourier Systems и снабжен калибровочным винтом. Диапазон измерений от –5 до + 5 g (от –49 до +49 м/2)

«ГИА- Лаборатория»

Инвентарн ый номер 

Наименование УО 

Кол. 

Примечание 

101361117

Оптические и квантовые явления 

1 ш.

Набор входит в лабораторию L- микро и разработан для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольные измерительные материалы КИМ. Предназначен для приобретения навыков по разделу «Оптические и квантовые явления», итоговой проверки уровня приобретенных экспериментальных навыков оп разделу

«Оптические и квантовые явления»

101361117

Электромагнитные явления

1 ш.

Набор входит в лабораторию L- микро и разработан для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольные измерительные материалы КИМ. Предназначен для приобретения экспериментальных навыков по разделу

«Электромагнитные явления», итоговой проверки уровня приобретенных экспериментальных навыков

 

 

 

по разделу Электромагнитные явления».

101361117

Механические явления

1 ш.

Набор входит в лабораторию L- микро и разработан для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольные измерительные материалы КИМ. Предназначен для приобретения отработки экспериментальных умений по разделу «Механические явления», итоговой проверки уровня приобретенных экспериментальных навыков по разделу «Механические явления».

101361117

Тепловые явления

1 ш.

Набор входит в лабораторию L- микро и разработан для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольные измерительные материалы КИМ. Предназначен для приобретения отработки экспериментальных умений по разделу «Тепловые явления», итоговой проверки уровня приобретенных экспериментальных навыков по разделу «Тепловые явления».

 

 

VI.         Техника безопасности в кабинете физики

 

Проведение инструктажа по правилам ТБ

 

Для усвоения учащимися правильных и безопасных приемов работы учителя обязаны проводить инструктаж по соблюдению требований по технике безопасности и гигиены труда.

Инструктаж проводится со всеми учащимися:

-           при первом посещении кабинета (вводный инструктаж)

-           перед выполнением каждой лабораторной и практической  работы (на рабочем месте).

На вводном инструктаже учитель в форме беседы знакомит учащихся с правилами работы в кабинете физики, обращает их внимание на опасные моменты, с которыми можно столкнуться во время работы, и сообщает о соответствующих мерах предосторожности.

Инструктаж на рабочем месте имеет целью ознакомить учащихся с требованием правильной организации и содержания рабочего места  при выполнении конкретной работы и правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами и правилами поведения  при их возникновении. Он должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях сопровождаться показом правильных и безопасных приемов выполнения работы. В процессе выполнения работы учитель и лаборант обязаны систематически контролировать действия учащихся.

 

Извлечения из Правил безопасности труда для кабинетов (лабораторий) физики

 

В соответствии с положением об организации работы по охране труда в системе Министерства общего и профессионального образования  РФ  директор школы, его заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий кабинетом (учитель физики) и руководители кружков обязаны создавать здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете физики. Они несут личную ответственность за нарушение норм гигиены и правил безопасности труда.

Заведующий кабинетом (лабораторией) физики, учителя физики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий; обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по безопасности и гигиене труда; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов; немедленно извещают руководителей учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения ими  обязанностей, возложенных настоящими правилами. 

 

Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов

 

1.  Демонстрационные опыты готовит учитель физики, соблюдая при этом требования правил безопасности труда.

2.  При работе со стеклянными приборами необходимо:

-          применять стеклянные трубки с оплавленными краями;

-          правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, концы трубок смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином;

-          использовать стеклянную посуду без трещин;

-          не допускать резких изменений температуры и механических ударов; 

-          соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и обратном процессе;

-          отверстия от пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и учащихся.

3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха на демонстрационном столе, со стороны учащихся устанавливают защитный экран, а учитель пользуется защитными очками. В случае разрыва сосуда запрещается осколки стекла убирать руками. Для этого используются  щетки и совок. Так же убирают железные опилки, используемые для наблюдения магнитных спектров.

Запрещается закрывать сосуд с  горячей жидкостью притертой пробкой до тех пор, пока она не остынет, нельзя брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками.  4. Температура наружных элементов конструкций изделий, нагревающихся в процессе эксплуатации не должна быть выше 45 С. При температуре нагрева наружных элементов изделия выше 45 С на видном месте этого изделия должна быть сделана предупреждающая надпись «Берегись ожога!». 

5.                   Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

6.                   Запрещается применение: парообразователей металлических, ламп лабораторных бензиновых, прибора для определения линейного расширения металлов (с металлическими трубками, нагреваемыми  паром).

7.                   Запрещается использовать металлические асбестированные сетки и нафталин.

8.                   Нельзя допускать пределы допустимых скоростей вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, обозначенные в технических описаниях. Во время демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Чтобы исключить возможность травмирования отлетевшими деталями, необходимо устанавливать защитный экран.

9.                   Запрещается применение пылесоса и других воздуходувов при постановки демонстрационных опытов с прибором по механике на воздушной подушке, если уровень фонового шума превышает установленный ГОСТом 12.1.003-76.5.2.10. При постановке всех видов физического эксперимента запрещается применение:

-металлической ртути;

-генератора УВЧ на открытых лампах;

-индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и прибора для демонстрации электроискровой обработки металлов, так как это приборы создают сильные радиопомехи;

-электрического учебного оборудования с открытыми контактами на напряжения выше 42В переменного тока и 110В постоянного.

10.               До включения электро-, радиоприборов в сеть необходимо убедиться в соответствии положения переключателя сетевого напряжения его номинальному значению, а также  в  исправности предохранителей.

11.               При измерении напряжений и токов измерительные приборы  присоединяются  проводниками с надежной изоляцией, снабженными одно-, двухполюсными вилками. Присоединять вилки (щуп) к схеме нужно одной рукой, причем вторая рука не должна касаться шасси, корпуса прибора и других электропроводящих предметов. Особую осторожность следует соблюдать при работе с печатными схемами, для которых характерны малые расстояния между соседними проводниками печатной платы.

12.               Замена деталей, а также измерение сопротивлений в цепях учебных установок производится только после их выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.

13.               При необходимости настройки или регулировки радиоустройства (подстройка контуров, регулировка подстрочных конденсаторов или резисторов и т.д.) во включенном состоянии пользуются инструментом с надежной изоляцией.

14.               При налаживании и эксплуатации осциллографов и телевизоров необходимо с особой осторожностью обращаться с электронно-лучевой трубкой. Недопустимы удары по трубке или попадание на нее расплавленного припоя, так как это может вызвать взрыв трубки.

15.               Запрещается включение без нагрузки выпрямителей, так как в этом случае электрические конденсаторы  фильтра заметно нагреваются, а иногда и взрываются.

16.               При перегреве трансформатора, появления запаха гари, искрении внутри баллонов радиоламп или разогревании их анодов радиоустройство следует немедленно выключить.

17.               Нельзя оставлять включенные электро-, радиоустройства без надзора и допускать к ним посторонних лиц.

18.               При эксплуатации  источников высоких напряжений (электрофорная машина, преобразователи типа «Разряд») необходимо  соблюдать следующие предосторожности:

-не прикасаться к деталям и проводникам руками или токопроводящими предметами (материалами);

-высоковольтные соединительные проводники или электроды  шарового разрядника следует перемещать с помощью изолирующей ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную  трубку);

-после выключения нужно разрядить конденсаторы путем соединения электродов  разрядника или гибким проводником в  хлорвиниловой изоляции.

19.               Категорически запрещается использование в школах безнакальных трубок:

рентгеновской,  для отклонения катодных лучей, вакуумной со звездой, вакуумной с мельничкой.

20.               Не допускается прямое попадание в глаза учителя и учащихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.

21.               Не разрешается эксплуатация лазера без защитного заземления прибора и ограничения экраном распространения луча вдоль демонстрационного стола. Запрещаются перемещение лазера по оптической скамье во включенном состоянии и все виды регулировок при снятой верхней части корпуса. 

 

Меры безопасности при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикумов

 

1.                    Все положения по защите от механических, тепловых и других травмирующих факторов, изложенные в разделе «Меры безопасности при подготовке  и выполнении демонстрационных опытов», распространяются на постановку и проведение лабораторных работ  и работ практикума.

2.                    При выполнении работ на установлении теплового баланса воду следует нагревать не выше 60-70 С .

3.                    Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки.

4.                    Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов с применением ртути категорически запрещается.

5.                    Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений, обозначенных на их шкале.

6.                    При постановке лабораторных и практических работ запрещается применять учащимися приборов с надписями на их панелях (корпусе) «Только для проведения опытов учителем».

7.Учебные приборы и изделия, предназначенные для практических работ учащихся, по способу защиты человека от поражения электрическим током должны иметь двойную или усиленную изоляцию или присоединяться непосредственно к источникам  питания  с напряжением не выше 42В.

 

Инструкция № 1.

Инструкция по безопасным условиям труда в кабинете физики (лаборатории) для учащихся

1.                  Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания учителя.

2.                  Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

3.                  Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.

4.                  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания. 5. Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

6.          Производите сборку электрических цепей, изменения в них, монтаж и ремонт электрических устройств только при отключении источника питания. 7.         Не включайте источник электропитания без разрешения учителя.

8.                  Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях электроустановки с помощью прибора для измерения напряжения.

9.                  Следите за тем, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники. При сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами.

10.              Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, чтобы случайно не прикоснуться к оголенным проводам (токоведущим частям, находящимся под напряжением).

11.              Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника электропитания, их сначала нужно разрядить.

12.              По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.

13.              Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

14.              При получении стеклянной посуды проверьте ее цельность, не ставьте посуду на край стола и близко к нагревательным приборам. Помните, что стекло не выдерживает резких перепадов температуры, не наливайте в стеклянную посуду горячую воду без предварительного прогрева сосуда.

15.              При работе с источниками тепла (электроплитками, газовыми горелками, спиртовками) соблюдайте максимальную осторожность. Помните, что длинные волосы могут быть источником травматизма при невнимательной работе с нагревательными элементами. При работе с нагревательными приборами пользуйтесь изолирующими прокладками.

16.              Колющие и режущие инструменты при неправильном использовании могут причинить травму вам или вашему товарищу. Будьте предельно осторожны при работе с этими инструментами.

17.              Для сохранения зрения будьте осторожны при работе с источниками света. Не смотрите на сильные источники света без предохранительных светофильтров.

18.              Осторожно обращайтесь с химически активными веществами.

 

Инструкция №2

Правила по безопасным условиям труда (7 класс) 1. Запрещается кидать мелкие предметы (рис, горох).

2.      Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Точно выполняйте указания учителя.

3.      Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.

4.      Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.

5.      Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания.

6.      Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

7.      При пользовании весами взвешиваемое тело кладут на левую чашку весов, а разновесы на правую.

8.      Взвешиваемое тело и разновесы нужно опускать на чашки весов осторожно, не роняя их.

9.      По окончании работы с весами разновесы и гири помещают в футляр, а не на стол.

10.  При работе с мензурками нельзя пользоваться сосудами с трещинами или с отбитыми краями.

11.  Если сосуд разбит в процессе работы, то осколки нельзя убирать со стола руками или тряпкой, надо пользоваться щеткой или метелкой с совком.

12.  При работе с динамометром нельзя нагружать его так, чтобы длина пружины превысила ограничитель по шкале.

13.  При выполнении практических работ, в которых применяются нитки, помните, что нитки нельзя обрывать пальцами, надо применять ножницы.

14.  При опускании груза в жидкость нельзя резко отпускать груз.

15.  При использовании рычага-линейки не забывайте придерживать свободный от грузов конец рукой.

 

Инструкция № 3.

Правила по безопасным условиям труда (8 класс) 

Тема: «Тепловые явления»

1.                  При выполнении лабораторных работ нельзя пользоваться разбитой стеклянной посудой или посудой с трещинами.

2.                  Стеклянные колбы при нагревании нужно ставить на асбестовые сетки. Воду можно нагревать до 60-70° С.

3.                  Осколки стекла нельзя собирать со стола руками. Для этого нужно использовать щетку с совком.

4.                  Не оставляйте без присмотра нагревательные приборы.

5.                  Будьте аккуратны при работе с термометром. Размешивать воду термометром запрещается.

6.                  По окончании измерения температуры термометр убрать в чехол и положить на центр стола.

Тема: «Электрические явления»

1.                    При сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами.

2.                    Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводников были наконечники.

3.                    Подключайте электрическую цепь к источнику тока в последнюю очередь, когда ее сборка закончена.

4.                    Все изменения в электрической цепи и ее разборку можно проводить только при выключенном источнике электрического питания.

5.                    Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем.

6.                    По окончании работы, прежде всего, отключите источник тока, после чего разберите электрическую цепь.

7.                    Во всех случаях повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов необходимо отключать напряжение и сообщать об этом учителю.

8.                    Категорически запрещается трогать что-либо на демонстрационном столе и электрораспределительный щит.

Тема: «Оптика»

1.                  При работе со стеклом  нужно быть очень осторожным и внимательным, чтобы не разбить его и исключить порезы.

2.                  При работе с линзами не следует касаться оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.

3.                  При обнаружении трещин на стекле и линзах нужно прекратить работу и сообщить учителю.

4.                  Осколки стекла нельзя стряхивать руками. Для этого нужно использовать щетку и совок.

 

Инструкция № 4.

Правила по безопасным условиям труда (9 класс)

1.                  Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Точно выполняйте указания учителя.

2.                  Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

3.                  Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.

4.                  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания. 5. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

6.                   При использовании весов взвешиваемое тело кладут на левую чашку весов, а разновесы на правую.

7.                   Взвешиваемое тело и разновесы нужно опускать на чашки весов осторожно, не роняя их.

8.                   При окончании работы с весами разновесы и гири помещают в футляр, а не на стол.

9.                   При работе с динамометром нельзя нагружать его так, чтобы длина пружины превышала ограничитель на шкале.

10.               При выполнении практических работ, в которых применяются нитки, помните, что их нельзя обрывать пальцами, надо использовать ножницы. 11.     При опускании груза в жидкость, нельзя резко отпускать его.

12.        При использовании рычага-линейки не забывайте придерживать свободный от грузов конец рукой. 

 

Инструкция № 5.

Правила по безопасным условиям труда (10 класс) 

Тема: «Молекулярная физика»

1.                  При выполнении лабораторных работ нельзя использовать разбитые стеклянные трубки, трубки с трещинами.

2.                  Соблюдайте осторожность при работе со стеклянной посудой.

3.                  Осколки стекла нельзя собирать со стола руками. Для этого нужно использовать щетку и совок.

Тема: «Электродинамика»

1.                   Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.

2.                   Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения работы. 3. Производите сборку электрических цепей, изменения в них, монтаж только при отключенном источнике питания.

4.                  Не включайте источник питания без разрешения учителя.

5.                  Проверяйте наличие напряжения на источниках питания или других частях электроустановки с помощью прибора для измерения напряжения.

6.                  Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники. При сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами.

7.                  Выполняйте измерения и наблюдения, соблюдая осторожность, чтобы случайно не прикоснуться к оголенным проводам (токоведущим частям, находящимся под напряжением).

8.                  Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника питания, их сначала нужно разрядить.

9.                  По окончании работы отключите источник питания, после чего разберите электрическую цепь.

10.              Обнаружив неисправность в электрических установках, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник тока и сообщите об этом учителю.

Инструкция № 6.

Правила по безопасным условиям труда (11 класс)

1.                  Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны. Точно выполняйте указания учителя.

2.                  Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

3.                  Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем.

4.                  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания. 5. Перед тем, как приступить к выполнению работы тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

6.                  При работе со стеклом нужно быть очень осторожным и внимательным, чтобы не разбить его и исключить порезы.

7.                  При работе с линзами не следует касаться оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.

8.                  При обнаружении трещин на стекле и линзах прекратить работу и сообщить учителю.

9.                  Осколки  стекла  нельзя  собирать  со  стола  руками.   Нужно использовать щетку и совок.

10.              Проверку электрических цепей, изменение в них, монтаж и ремонт производите только после отключения источников питания.

11.              Не включайте источники питания без разрешения учителя.

12.              Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях  электроустановки  с  помощью  приборов  для  измерения напряжения.

13.              Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, на концах проводов были наконечники. При сборке цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно соединяйте с клеммами.

14.              Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, чтобы случайно не прикоснуться к оголенным проводам.

15.              По окончании работы отключите источник питания, после чего разберите цепь. 16. Обнаружив неисправность в электрической установке, находящейся под напряжением, немедленно отключите источник питания и сообщите учителю.

 

 

 

 

 

VII. Задачи кабинета физики:

 

1.      Обеспечение качественного выполнения программы по физике в 7, 8, 9, 10 и 11 классах.

2.      Организация фронтальной учебной деятельности с использованием мультимедиапроектора и компакт-дисков учебного назначения, а также ресурсов Интернета.

3.      Обеспечение комфортных условий труда, соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете.

4.      Поддержание в рабочем состоянии оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов, имеющихся в кабинете. 

5.      Пополнение кабинета современной справочной литературой по физике, раздаточными и дидактическими материалами.

 

 

VIII. Организационная деятельность при подготовке новому учебному году

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.  

Провести учет учебного оборудования, имеющегося в кабинете физики

I неделя сентября

Зав.кабинетом, лаборант

2.  

Провести профилактический осмотр оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов

I неделя сентября

Зав.кабинетом, лаборант

3.  

Составить график работы кабинета

I неделя сентября

Зав.кабинетом

4.  

Обновить медикаменты в аптечке.

август

Зав.кабинетом, лаборант

5.  

Провести инструктажи по технике безопасности и правилам работы в кабинете с учащимися 7, 8, 9, 10, 11 классов.

до 10.09

Зав.кабинетом

6.  

Провести инструктаж по эвакуации школьников во время пожара с учащимися.

по плану

инженера по охране труда

Зав.кабинетом

7.  

Составить паспорт и план работы кабинета

до 10.09

Зав.кабинетом

8.  

Составить расписание внеклассных занятий 

05.09

Зав.кабинетом

9.  

Обновить стенд «Инструкция по охране труда»

до 01.09

Зав.кабинетом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XI. Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.

Проводить профилактический осмотр компьютера

1 раз в месяц

Зав.кабинетом, учитель информатики

2.

Проводить очистку жесткого диска от ненужных файлов

1 раз в 2 месяца

Зав.кабинетом

3.

Проводить дефрагментацию диска

1 раз в полугодие

Зав.кабинетом

4.

Проводить проверку диска на наличие вирусов

по мере необходимости

Зав.кабинетом

5.

Проводить регулярное обновление антивирусной базы компьютера

еженедельно

Зав.кабинетом, учитель информатики

6.

Проводить ежедневную влажную уборку кабинета

ежедневно

Зав.кабинетом

7.

Проветривать кабинет после каждых 2 часов занятий.

ежедневно

Зав.кабинетом

8.

Проводить генеральную уборку кабинета

1 раз в неделю

Зав.кабинетом

9.

Соблюдать световой и тепловой режим

ежедневно

Зав.кабинетом

10.

Своевременно составить график дежурства в кабинете и следить за сохранностью мебели.

ежедневно

Зав.кабинетом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X.        План работы кабинета № 224 на 2014 - 2015 учебный год

 

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.

Провести инвентаризацию кабинета

Сентябрь

Зав.кабинетом, лаборант

2.

Сохранять мебель и оборудование кабинета

В течение года

Зав.кабинетом

3.

Составить рабочую программу элективного курса по физике для 11 класса

05.09

Зав.кабинетом

4.

Организовать работу элективных курсов

11 класс в течение года

Зав.кабинетом

5.

Составить рабочие программы для уроков физики в 7, 8, 9, 10, 11 классах и математики 6 класс, утвердить их на ШМО.

До 01.09

Зав.кабинетом

6.

Создать ученический актив кабинета физики.

03.09

Зав.кабинетом

7.

Провести школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике

октябрь

Зав.кабинетом

8.

Провести муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике

Октябрь - ноябрь

Зав.кабинетом

9.

Организация внеклассной работы по предмету (консультации, дополнительные занятия)

В течение года

Зав.кабинетом

10.

Проверить обеспеченность учащихся учебниками по физике. Предоставить возможность использования учебных пособий кабинета.

02.09, в течение года

Зав.кабинетом

11.

Оформить стенд «Примерные нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по физике»

Август – сентябрь

Зав.кабинетом

12.

Обновить стенд по ГИА 9 и 11 классов

Август – сентябрь

Зав.кабинетом

13.

Обновить стенд по «Техника безопасности»

Август – сентябрь

Зав.кабинетом

14.

Установить программные средства по физике на компьютере в кабинете и применять их при объяснении нового материала.

сентябрь

Зав.кабинетом

15.

Обновление дидактического материала 

В течение года

Зав.кабинетом

16.

Активно использовать мультимедиапроектор в учебном процессе; вести накопление учебного материала в электронном виде.

В течение года

Зав.кабинетом

17.

Участвовать в районном и школьном методическом объединении учителей физики.

В течение года

Зав.кабинетом

18.

Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

В течение года

Зав.кабинетом

19.

Создать персональный сайт учреждения и ежемесячно его пополнять.

В течение года

Зав.кабинетом

20.

Создать презентации по физике учащимися для последующего использования их для закрепления знаний учащихся и с целью повышения интереса к изучению физики.

В течение года

Зав.кабинетом

21.

Провести открытые урок по физике

В течение года

Зав.кабинетом

22.

Организовать работу с одаренными детьми и принимать участие в школьных и районных олимпиадах по физике и математике.

Октябрь, ноябрь

Зав.кабинетом

23.

Использовать Интернет – ресурсы по физике на уроках для объяснения нового материала

В течение года

Зав.кабинетом

24.

Организовать процесс постановки обобщающего физического практикума для подготовки учащихся к ГИА

В течение года

Зав.кабинетом

25.

Организовать подготовку оборудования для ГИА по физике в 9 - классах

В течение года

Зав.кабинетом

26.

Оформить папку «ГИА по физике», систематизировать и накапливать материал

В течение года

Зав.кабинетом

27.

Косметический ремонт кабинета

июнь

Зав.кабинетом

 

 

XI.      Перспективный план развития кабинета на 2011-2014 гг. 

№ п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

Результат

2011- 2012 учебный год Задачи:

1.      Оформление кабинета физики.

2.      Укомплектовать кабинет оборудованием и учебно-методическим комплексом.

3.      Организовать разные формы учебно-познавательной деятельности учащихся.

1.

Провести инвентаризацию кабинета. Сделать учёт оборудования

сентябрь  2011г.

Платухина Д.Н.

Паспорт кабинета

2.

Озеленение кабинета

2011-2012 гг.

Платухина Д.Н.

Выполнено

3.

Оформление кабинета постоянными стендами

В течение года

Платухина Д.Н.

3 стенда

4.

Создать набор тестов для тематического и итогового контроля учащихся 7-11 кл.

В течение года

Платухина Д.Н.

Создано по 2 варианта тестов 

5.

Создать тесты для текущего учёта знаний по всем темам 7-11 кл.

В течение года

Платухина Д.Н.

Создано по 2 варианта тестов каждой темы в 711 кл.

6.

Провести поурочную систематизацию

В течение года

Платухина Д.Н.

 

7.

Создать библиотеку ЦОР

В течение года

Платухина Д.Н.

 

8.

Приобрести:

      Цифровая лаборатория Архимед;

      Электрофорная машина

В течение года

Платухина Д.Н.

 

Приобретено

 

Приобретено

2012- 2013 учебный год Задачи:

1. Осуществить переход от учебного кабинета к кабинету лаборатории через создание сети дополнительного образования (элективные курсы, индивидуальная

 

№ п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

Результат

исследовательская и коллективная работы)

2.      Обеспечить кабинет библиотекой, цифровыми образовательными ресурсами с целью получения дополнительной информации.

3.      Организовать исследовательскую работу через проектную деятельность. 

9.

Продолжение озеленения класса 

2012-2013 гг.

Платухина Д.Н.

 

10.

Систематизация материалов для тематического и текущего мониторинга знаний учащихся (тесты, бумажный вариант) 

В течение года

 

2-4 вариантов тестов на каждую тему

11.

Создать ЦОР: 

а) для тематического контроля и подготовки к

ЕГЭ;

б) для наглядного сопровождения уроков с привлечением учащихся 

В течение года

Платухина Д.Н.

 

12.

Провести поурочную систематизацию

В течение года

Платухина Д.Н.

 

13.

Организовать

исследовательскую работу учащихся через индивидуальную работу и элективные курсы 

В течение года

Платухина Д.Н.

 

 

14.

Проведение элективного курса «Физика в задачах», 11 класс

В течение года

Платухина Д.Н.

Элективный курс

2013- 2014 учебный год Задачи:

1.     Провести        соответствие укомплектования      кабинета         в          соответствии             кабинета лаборатории.

2.     Обеспечить    возможности работы            разным           формам           учебно-познавательной деятельности         учащихся       через   информатизацию      кабинета             и          продолжение исследовательской деятельности учащихся.

15.

Провести инвентаризацию кабинета. Сделать учёт оборудования

сентябрь

Платухина Д.Н.

Паспорт кабинета

16.

Организация текущего ремонта мебели

В течение года

Платухина Д.Н.

 

17.

Контроль над сохранностью мебели

 

 

 

18.

Приобретение интерактивной доски

В течение года

Петухова Н.В.

Платухина Д.Н.

 

19.

Приобретение проектора

В течение года

Петухова Н.В.

Платухина Д.Н.

Приобретено

20.

Провести локальную сеть

В течение года

Петухова Н.В.

Платухина Д.Н.

 

№ п\п

Что планируется

Сроки

Ответственный

Результат

21.

Создание медиатеки

В течение года

Платухина Д.Н.

 

22.

Спланировать систему лабораторных работ с исследовательской направленностью

В течение года

Платухина Д.Н.

 

23.

Организовать

исследовательскую работу 

В течение года

Платухина Д.Н. исследовательские группы 8, 9, 10 классов

Конкурс исследовательск их работ, проектов, электронных презентаций

 

 

XII.   Занятость кабинета 

 

1. Расписание уроков:

I        четверть

понедель ник

вторник

среда

четверг

пятница

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

1.

 

-

-

2.

 

-

-

3.

 

10

4.

 

-

10/7б

5.

 

11

6.

1

 

-

 

7.

2

 

11Э

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

II     четверть

понедель ник

вторник

среда

четверг

пятница

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

1.

 

-

9в 

-

2.

 

-

-

3.

 

4.

 

8в 

 

10

5.

 

11

10

6.

1

 

-

7.

2

 

11Э

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

III   четверть

понедель ник

вторник

среда

четверг

пятница

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

1.

 

10

-

2.

 

11

3.

 

4.

 

10

-

5.

 

11

7г 

6.

1

-

7.

2

 

11Э

 

 

11Э

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

Класс

 

Время работы

 

 

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

9

Подготовка к ГИА

 

Подготовка к ГИА

 

 

 

11

 

 

 

Подготовка к ГИА

Подготовка к ГИА

 

IV  четверть

понедель ник

вторник

среда

четверг

пятница

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

учитель/

класс

1.

 

11

-

2.

 

10

3.

 

4.

 

7в мат.

5.

 

8а 

-

10

6.

1

7в мат.

7в мат.

-

7в мат.

7.

2

 

7в мат.

 

11 Э

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

2.      Индивидуальные занятия (школьный компонент).

 

 

3.      Элективные курсы (школьный компонент).

 

Класс

Название элективного курса

Время работы

 

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

11

Физика в задачах

 

 

 

7 урок

 

 

XIII.   Расписание работы кабинета

День недели

Вид работы

класс

Часы работы

Понедельник

Консультации для педагогов

Учителя физики, математики, информатики

15.00 – 16.00

Вторник

Консультация по подготовке к ГИА

9

15.45

Среда

Индивидуальные консультации для разной категории учащихся

7 – 11 классы

13.55-14.35

Консультация по подготовке к ГИА

11

14.40

Четверг

Элективный курс «Физика в задачах»

11

13.05-

Консультация по подготовке к ГИА

9

13.50

Пятница

Консультация по подготовке к ЕГЭ

11

14.40

Занятия РМО

Учителя физики

По необходимости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XIV.   Измерители выполнения образовательного стандарта  по физике в кабинете № 224

 

7 класс (ФК ГОС)

1.         Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс»/ О.И. Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2010

2.         Контрольные и самостоятельные работы по физике . 7 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс»/  О.И. Громцева. М.: Издательство «Экзамен», 2010 

3.         В.И. Лукашик, Е.В. Иванова «Сборник задач для 7-9 классов. М.: Просвещение. – 2007г.»

4.         Дидактические карточки-задания по физике: 7 класс. к учебнику А.В. Пёрышкина

«Физика. 7 класс»/ А.В. Чеботарёва. М.: Издательство «Экзамен», 2010

7 класс (ФГОС)

1.     Физика.7 класс. Тесты к учебнику А.В. Пёрышкина/ Т.А. Ханнанов, Н.К. Ханнанов. - 2-е изд., перераб. - М.: Дрофа, 2014

2.     Физика. Дидактический материал. 7 класс: учебно-методическое пособие/ А.Е. Марон, Е.А. Марон./ 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2015

3.     Физика: Диагностические работы к учебнику А.В. Пёрышкина "Физика. 7 класс":

учебно - методическое пособие/В.В. Шахматова, О.Р. Шефер. М.: Дрофа, 2015

 

8 класс

1.      Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 8 класс»/ А.В. Чеботарёва. – 4е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2010

2.      Контрольные и самостоятельные работы по физике . 8 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 8 класс»/  О.И. Громцева. М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

9 класс

1.      Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 9 класс»/ О.И. Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2010

2.      Контрольные и самостоятельные работы по физике . 9 класс: к учебнику А.В.

Пёрышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс»/ О.И. Громцева. М.: Издательство «Экзамен», 2010

3.      В.И. Лукашик, Е.В. Иванова «Сборник задач для 7-9 классов. М.: Просвещение. – 2007г.»

10 класс

1.         Физика: контроль знаний, умений и навыков учащихся 10-11 кл. общеобразоват.

учреждений: базовый и профил. уровни: кН. Для учителя/ В.А. Заботин, В.Н. Комисаров. – М.: Просвещение, 2008.

2.         Физика. «Конструктор» самостоятельных и контрольных работ. 10 – 11 классы:

пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ С.М. Андрюшечкин, А.С. Слухаевский. – М.: 

3.         Физика. Задачник. 10– 11 кл.; пособие для общеобразовательных учреждений/ Рымкевич А.П. – 17-е изд., стереотип.– Москва, Дрофа, 2013

 

11 класс

1.         Физика: контроль знаний, умений и навыков учащихся 10-11 кл. общеобразоват.

учреждений: базовый и профил. уровни: кН. Для учителя/ В.А. Заботин, В.Н.

Комисаров. – М.: Просвещение, 2008.

2.         Физика. «Конструктор» самостоятельных и контрольных работ. 10 – 11 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ С.М. Андрюшечкин, А.С. Слухаевский. – М.: Просвещение, 2010.

3.         Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике. 11 класс/ О.И Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

XV.        Каталог учебно-методической литературы

Вид оборудования

Наименование

 

Печатные пособия

1

Программы

1. Примерная программа по физике. Сборник нормативных документов. Физика/сост. Э.Д.

Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2010.

 

 

 

2. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е. С. Савинов.  - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2014

 

 

 

 

3. Примерные программы по учебным предметам. Математика. 5-9 классы: - 3-е изд., перераб. -  М.:

Просвещение, 2011

В электронном виде

4. Методические письма по физике и математике.

В электронном виде

5. Материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ

 

6. Рабочие программы по физике ФК ГОС ООО, ФК ГОС СОО, ФГОС ООО

 

7. Рабочие программы по математике ФК ГОС ООО, ФГОС ООО

 

2

Учебники

1.           Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват.

учреждений/А.В. Пёрышкин. – 2-е изд., стереотип. - М.:

Дрофа, 2013

 

2.        Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват.

учреждений/ под. ред. Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина; М.:

Просвещение, 2013

 

3.        Алгебра. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского – М.:

Просвещение, 2011

 

4.               Геометрия. 7-9 классы: : учеб. для общеобразоват.

. учреждений /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б.

Кадомцев и др.- М.: Просвещение, 2012

5.               А.В. Перышкин. Физика 7кл.: Учеб. для общеобразовательных учебных заведений / –13-е изд.

стереотип. – М.: Дрофа, 2010

 

6.           Физика 8кл.: Учеб. для общеобразоват.

учреждений / А.В. Перышкин. – 13-е изд. стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

 

 

 

 

7. Физика. 9 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений / А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник . – 15-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010

 

8.               Физика. 10 класс: учеб. для  общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе: базовый и профил. уровни /Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский; под ред. В.И. Николаева, Н.А. Парфентьевой. – 21-е изд. . М.: Просвещение, 2012.

9.               Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений /Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М Чаругин; под ред. В.И Николаева, Н. А. Парфентьевой. – 19-е изд. М.: Просвещение, 2010.

 

2

Дидактический материал

1. Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс»/ О.И. Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

2. Контрольные и самостоятельные работы по физике . 7 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс»/  О.И. Громцева. М.: Издательство «Экзамен», 2010 

 

3. В.И. Лукашик, Е.В. Иванова "Сборник задач для 7-9 классов". М.: Просвещение, 2015г.

 

4. Дидактические карточки-задания по физике: 7 класс. к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 7 класс»/ 

А.В. Чеботарёва. М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

5. Рабочая тетрадь по физике: 8 кл.: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 8 класс»/ В.А. Касьянов, В.Ф.

Дмитриева. – 3-е изд., стереотип. – М.: Экзамен, 2010.

 

  6.             Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина

«Физика. 8 класс»/ А.В. Чеботарёва. – 4-е изд., стереотип.

– М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

7. Контрольные и самостоятельные работы по физике . 8 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 8 класс»/  О.И. Громцева. М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

8. Тесты по физике к учебнику А.В. Пёрышкина «Физика. 9 класс»/ О.И. Громцева. – М.: Издательство «Экзамен», 2010

 

9. Контрольные и самостоятельные работы по физике . 9 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс»/ О.И. Громцева. М.:

Издательство «Экзамен», 2010

 

10. Физика. Задачник. 10– 11 кл.; пособие для общеобразовательных учреждений/ Рымкевич А.П. – 17-е изд., стереотип.– Москва, Дрофа, 2013

 

11. Тетрадь для лабораторных работ. 10 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Н.А. Парфентьева. 2-е изд. М.:

Просвещение , 2012

 

 

 

 

12. Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике. 10 класс/ О.И Громцева. – М.:

Издательство «Экзамен», 2012.

 

13. Тематические контрольные и самостоятельные работы по физике. 11 класс/ О.И Громцева. – М. :

Издательство «Экзамен», 2012.

 

14. Тетрадь для лабораторных работ. 11 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Н.А. Парфентьева. 2-е изд. М.:

Просвещение , 2012

 

15. Физика. 7 класс: рабочая тетрадь к учебнику А.В. Пёрышкина/ Т.А. Ханнанов, Н.К. Ханнанов. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2014

 

16. Физика. Сборник вопросов и задач. 7-9 кл.: учеб. пособие/ А.Е. Марон, Е.А. Марон, С.В. Позойский. – 2-е изн., стереотип. - М.: Дрофа, 2014.

 

17.           Физика.7        класс. Тесты к          учебнику            А.В.

Пёрышкина/ Т.А. Ханнанов, Н.К. Ханнанов. - 2-е изд., перераб. - М.: Дрофа, 2014

18.           Математика. Рабочая тетрадь. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. Е.А. Бунимович, Л.В.

Кузнецова и др. М.: Просвещение, 2013

 

19.      Физика. Дидактический материал. 7 класс: учебно-методическое пособие/ А.Е. Марон, Е.А. Марон./ 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2015

 

  20.          Математика. Тематические тесты. 6 класс. Л.С.

Кузнецова, С.С. Минаева и др. М.: Просвещение, 2010

 

  21.       Математика     Контрольные     работы.     5-6     кл.

Кузнецова Л.В. М.: Просвещение, 2012.

 

  22.       Дидактические материалы. Математика 6 класс. 

Г.В.  Дорофеев, Л.В. Кузнецова и др.  М.  Просвещение.

2012

 

23. Алгебра. Дидактические  материалы. 7 класс. /Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б.Суворова. 19-е изд.– М.: Просвещение, 2014.

 

24.      Геометрия. Дидактические  материалы. 7 класс / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. – 19-е изд – М.: Просвещение, 2013.

 

 

 

Физика. 7 класс. Контрольные работы в новом формате. - Москва.: "Интеллект - Центр", 2013

В       электронном

виде

 

 

Физика. 8 класс. Контрольные работы в новом формате. - Москва.: "Интеллект - Центр", 2011

В       электронном

виде

 

 

Физика. 9 класс. Контрольные работы в новом формате. - Москва.: "Интеллект - Центр", 2011

В       электронном

виде

 

Методическая литература

1.                  Физика. 7 кл. Методическое пособие/ Н.В.

Филонович. - М.:Дрофа, 2014

2.                  Физика: Диагностические работы к учебнику А.В.

 

 

 

 

Пёрышкина "Физика. 7 класс": учебно - методическое пособие/В.В. Шахматова, О.Р. Шефер. М.: Дрофа, 2015 3. Математика.  Методические рекомендации. 6  класс: пособие для  учителей  общеобразоват.  организаций /  [С.  Б.  Суворова, Л. В. Кузнецова, С. С.

Минаева, Л. О. Рослова]. — М.: Просвещение, 2013.

4.               Рурукин А.Н., Лупенко Г.В., Масленникова И.А.

Поурочные разработки по алгебре. 7 класс. – М.: ВАКО,

2014

5.               Гаврилова Н.Ф. Универсальные поурочные

разработки по геометрии. 7 класс. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2015.

6.               Алгебра. Рабочие программы. Предметная линия учебников Ю.Н. Макарычева и других. 7 – 9 классы:

пособие для учителей общеобразоват. организаций /Н.Г. Миндюк. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2014.  7.            Геометрия. Сборник рабочих программ. 7 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т.А.Бурмистрова]. – 2-е изд., дораб.

– М.: Просвещение, 2014.

8.               Волков В.А., Полянский С.Е. Универсальные поурочные разработки по физике. 7 класс. 2-е изд., перераб. и доп.– М.:ВАКО, 2012.

9.               Волков В.А. Универсальные поурочные

разработки по физике: 8 класс. 3-е изд., перераб. и доп.– М.:ВАКО, 2012.

10.           Волков В.А. Поурочные разработки по физике. – 2-е изд., исп. и доп.  9класс. – М.:ВАКО, 2012

11.           Физика: контроль знаний, умений и навыков учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни: кН. Для учителя/ В.А. Заботин, В.Н.

Комисаров. – М.: Просвещение, 2008.

12.           Физика. «Конструктор» самостоятельных и контрольных работ. 10 – 11 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ С.М.

Андрюшечкин, А.С. Слухаевский. – М.: Просвещение, 2010.

 

4

Карточки

Набор тестов, самостоятельных и контрольных работ для тематического и итогового контроля учащихся 7-11 кл.

по темам:

      "Электростатика";

      "Динамика";

      "Электромагнитные колебания и волны";

      "Постоянный электрический ток";

      "Законы сохранения в механике";

      Основы СТО;

      "Механические колебания и волны";

      "Термодинамика";

      "Гидростатика";

      "Волновая оптика";

      "Магнитное поле. Электромагнитная индукция";

 

 

 

"Молекулярная физика";

 

 

 

"Физика атома и атомного ядра";

 

 

 

"Геометрическая оптика";

 

 

 

"Кинематика";

 

 

 

"Элементы статики. Простые механизмы";

 

 

 

"Квантовая физика".

 

 

Аннотированный список литературы по физике

п/п

Название

Аннотация

1

Гельфгат И.М., Ненашев И.Ю., Петракова М.А. Контрольные работы по физике для основной школы. 7- 9 классы.- М.:

ИЛЕКСА, 2011.- 112 с.: ил. 

Пособие содержит контрольные работы по физике, которые охватывают все изучаемые в основной школе темы. Каждая работа содержит шесть разноцветных по сложности вариантов, а каждый вариант- шесть заданий, расположенных в порядке возрастания сложности и имеющих четкую систему оценивания. Приведенные контрольные работы обеспечивают объективное оценивание при минимальных затратах времени и сил учителя. Пособие предназначено для учителей физики и учащихся 7- 9 классов общеобразовательных школ всех типов.

2

Касаткина И.Л. Физика. Разбор экзаменационных заданий. Полный курс подготовки/ 

И.Л. Касаткина.- М.: АСТ:

Астрель; Владимир: ВКТ,

2010.- 544 с.- (Самоучитель).

ISBN 978-5-17-069115-9

(ООО «Издательство АСТ»)

ISBN 978-5-271-29621-5

(ООО “Издательство

Астрель»)

 

В пособии кратко изложен весь курс физики средней школы. Приведены основные законы и формулы, показаны особенности их применения на отдельных примерах. Даны ответы на множество качественных вопросов, встречающихся в тестах части А и показано решение задач средней и повышенной трудности частей В и С Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике. Для проверки знаний приведены 5 проверочных экзаменов типа ЕГЭ по разным разделам курса физики и ко всем даны пояснения и решения. 

Вкладыш в конце пособия содержит все основные формулы физики с названием входящих в них величин и их размерностей, а также формулы математики, необходимые для решения физических задач.

Пособие незаменимо при подготовке к ЕГЭ по физике. Оно может быть полезным учащимся старших классов

школ, лицеев, гимназий и колледжам, а также абитуриентам и лицам, занимающимся самообразованием.

3

Монастырский Л.М.

Физика.- 7- 9 классы. Тематические тесты.

Подготовка к ГИА- 9/ 

Л.М. Монастырский, А.С. Богатин, Ю.А. Игнатова; под ред. Л.М.

Монастырского.- Ростов-

Предлагаемое пособие содержит тренировочный материал, необходимый для подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА- 9) по физике. Книга состоит из 11 тематических параграфов, включающих наборы вариантов по всем темам предмета за курс основной школы. Авторы постарались учесть все трудности, которые из года в год испытывают учащиеся при подготовке и сдаче ГИА- 9, в частности при решении качественных и

 

 

на- Дону: Легион- М, 2010.- 176 с. (Тематические тесты)

 

расчетных задач, при работе с текстами физического содержания и другие.

Материал пособия рассчитан для работы в классе и дома и рекомендуется учащимся кА 9- х, так и 7- 8- х классов. Задания данного пособия могут использоваться также учителями при подготовке и проведении текущего и рубежного контроля знаний.

7

Контрольно- измерительные материалы.

Физика. 11 класс / Сост. Н.И.Зорин.- 2- е изд., перераб.- М.: ВАКО, 2014.-  112 с.- (Контрольно- измерительные материалы).

 

Содержащиеся в пособии контрольно- измерительные материалы (КИМы) для 11 класса составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по физике. В конце пособия даны ответы ко всем вариантам тестов.

Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем. Кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.

13

Е.А.Морон, кандидат пед.

наук, учитель физики. (Автор- составитель).

Опорные конспекты и разноуровневые задания. Физика. 11 класс.- Спб.:

ООО «Виктория плюс»,

2013.- 80 с.  

Пособие содержит комплект опорных конспектов и разноуровневых заданий, составленных в соответствии с новым стандартом образования.

14

Е.А.Морон, кандидат пед.

наук, учитель физики. Опорные конспекты и разноуровневые задания. К учебнику для общеобразовательных учебных заведений

А.В.Перышкин «Физика. 9 класс».- Спб.: ООО

«Виктория плюс», 2012.- 64

с.

Пособие содержит комплект опорных конспектов и разноуровневых заданий, охватывающих все основные темы курса физики 9 класса. Конспекты и задания могут применяться учителем при изложении нового материала, в ходе опроса, в процессе систематизации знаний, при подготовке к ЕГЭ.

15

Минькова Р.Д. Тетрадь для лабораторных работ по физике. 8 класс: к учебнику А.В.Перышкина «Физика. 8 кл.» /Р.Д.Минькова, В.В.Иванова.- 8- е изд., перераб. и доп.- М.-

Издательство «Экзамен»,

2014.- 32 с. (Серия

«Учебно- методический комплект»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Тетрадь для лабораторных работ предназначена для изучающих физику по учебнику А.В.Перышкина «Физика. 8 класс». В издании представлены все лабораторные работы, предлагаемые в упомянутом учебнике. Кроме того, добавлены экспериментальные задания «Измерение температуры тела» и «Измерение КПД электродвигателя».

В каждой работе указаны цели ее проведения, необходимое оборудование, приведено описание хода работы с рисунками, таблицами и расчетными формулами. В описании лабораторных работ

 

 

 

добавлены контрольные вопросы. Звездочкой помечены вопросы повышенной сложности. Часть стандартных лабораторных работ содержат дополнительные задания, отсутствующие в учебнике.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

16

ГИА- 2012: Экзамен в новой форме: Физика: 9- й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме

/авт.- сост. Е.Е. Камзеева,

М.Ю. Демидова.- М.: АСТ: Астрель, 2011.- 122, [6] с.: ил.- (Федеральный институт педагогических измерений).

Пособие, содержащее разработанные специалистами

ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9- м классе, поможет составить представление о новой модели экзамена за основную школу и проверить свои знания и умения по предмету.

17

Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2012: Физика / авт.- сост. В.А. Грибов.- М.: АСТ: Астрель, 2012.- 138, [6] с.: ил.- (Федеральный институт педагогических измерений).

-

18

ГИА 2013. Физика: тренировочные задания: 9 класс / Н.И. Зорин.- М.:

Эксмо, 2012.- 112 с.- (Государственная(итоговая) аттестация (в новой форме): 9 класс.

Тренировочные задания).

Издание адресовано выпускникам 9- го класса и предназначено для подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по физике. Тренировочные задания полностью соответствуют по содержанию и структуре экзаменационным заданиям. 

Публикуемые в пособии материалы дадут полное представление о всех типах заданий и содержании экзаменационной работы 2013 г.

Пособие включает:

-  10 экзаменационных вариантов;

-  инструкцию по выполнению;

-  критерии оценивания;

-  ответы ко всем заданиям.

Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по физике.

19

ГИА 2010. Физика: сборник

Пособие адресовано выпускникам 9- го класса и

 

 

заданий: 9 класс / Н.К. Ханнанов.- М.: Эксмо,

2010.- 240 с.-

(Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме).

предназначено для подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по физике. В пособии включены: задания частей А, В и С, сгруппированные по темам; ответы ко всем заданиям; решение заданий с развернутым ответом.

Представлены все учебные темы, знание которых проверяется экзаменом.

Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по физике.

20

В.А. Муранов Физика.

Теория, тренинги, решения

/ В.А. Муранов- М.: ЗАО

«Издательский дом

«Учительская газета»,

2013.- 184 с. (Библиотечка «Учительской Газеты». Готовимся к ЕГЭ с лучшими учителями

России.)

Пособие представляет собой сборник заданий всех частей единого государственного экзамена по физике. Наиболее полно представлены темы самых сложных областей физики- механики и термодинамики. Отличительной особенностью сборника является наличие комментариев к ответам на задания части А. Каждый раздел содержит задачи для самостоятельной работы. Ответы и подробные решения задач приведены в конце сборника. Пособие будет полезно как для учащихся 10- 11- х классов общеобразовательных школ, так и для учителей физики по организации подготовки учащихся к ЕГЭ. Материалом для данного учебного пособия послужили варианты единого государственного экзамена по физики разных лет.  

21

Физика: ЕГЭ 2011: Контрольные

тренировочные материалы с ответами и комментариями (Серия «Итоговый контроль: ЕГЭ») / И.Ю. Лебедева, С.С. Бокатова, В.Л.

Матвеев и др.- М.; СПб.:

Просвещение, 2011.- 143 с.

Пособие предназначено для оценки учащимися степени готовности к ЕГЭ по физике, а также для выявления пробелов в своих знаниях. Оно поможет познакомиться с требованиями, которые предъявляются на ЕГЭ к выполнению заданий разного типа.

Содержит варианты заданий, составленных на основе спецификации и демонстрационной версии КИМов ЕГЭ, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений(ФИПИ).

Данное пособие может использоваться как для самостоятельной подготовки к ЕГЭ, так и для работы в классе.

22

ГИА 2012. Физика: сборник заданий: 9 класс / Н.К. Ханнанов.- М.: Эксмо,

2011.- 240 с.-

(Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме): 9 класс.

Сборник заданий).

Издание адресовано выпускникам 9- го класса и предназначено для подготовки к государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по физике. 

В пособие включены:

-                      задания всех уровней сложности, сгруппированные по темам;

-                      ответы ко всем заданиям;

-                      решение заданий с развернутым ответом.

Представлены все учебные темы, знание которых

 

 

 

проверяется экзаменом. Издание окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по физике.

26

Громцева, О.И. Физика.

Итоговая аттестация.

Типовые тестовые задания.

9 класс / О.И. Громцева.- М.: Издательство

«Экзамен», 2014.- 96 с. (Серия «Итоговая аттестация»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Издание предназначено для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе по физике в  соответствии с требованиями ФГОС. Задания в формате ГИА всех уровней сложности (А, В, С) составлены по всем темам курса физики 9 класса.

Пособие адресовано учителям физики, методистам, родителям, а также учащимся 9 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 

29

Громцева, О.И. Экспресс- диагностика. Физика. 10 класс / О.И Громцева.- М.: Издательство «Экзамен»,

2014.- 111 [1] с. (Серия

«Экспресс- диагностика»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту( второго поколения).

Пособие включает 13 тестов, каждый тест в четырех вариантах. Задания охватывают все изучаемые в 10 классе темы курса физики. Ко всем заданиям даются ответы.

Издание дает возможность учителю периодически проводить быстрый диагностический контроль знаний учащихся, проверять усвоение школьниками материала 10 класса по физике.

Пособие предназначено для учителей физики, методистов, репетиторов, родителей, оно также может быть использовано учащимися для самоконтроля.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 

31

Российская Федерация. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации № 273- Ф3 от

29.12.2012- Ростов- на- Дону: Легион, 2013.- 208 с.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №  273- Ф3 представлен с небольшими комментариями, которые помогут сориентироваться в изменениях, отличающих его от предыдущей редакции закона «Об образовании».

Предназначен работникам системы образования и широкому кругу читателей.

32

Зорин, Николай Иванович. ОГЭ 2015. Физика:

Книга адресована учащимися 9- х классов для подготовки к ОГЭ По физике. Тренировочные

 

 

тренировочные задания / Н.И. Зорин.- Москва:

Эксмо, 2015.- 128 с.- (ОГЭ.

Тренировочные задания).

варианты полностью соответствуют по содержанию и структуре экзаменационным заданиям.

Публикуемые в пособии материалы дадут полное представление о всех типах заданий и содержании экзаменационной работы.

Издание содержит:

-                      10 тренировочных вариантов ОГЭ;

-                      инструкцию по выполнению;

-                      ответы ко всем заданиям; - критерии оценивания.

Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по физике.

33

Пурышева Н.С.

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов. Основной государственный экзамен 2015. Физика. Учебное пособие. / Н.С. Пурышева.- Москва: Интеллект- Центр, 2015.- 96 с.

Данное пособие предназначено для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9- классов- основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике. Издание включает комплекты типовых заданий по всем содержательным линиям экзаменационной работы.

Пособие поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям- оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.

Издание прошло экспертизу Федерального института педагогических измерений.

34

Иванова В.В. Экспресс- диагностика. Физика. 8 класс / В.В. Иванова.- М.: Издательство «Экзамен»,

2014.- 94, [2] с. (Серия

«Экспресс- диагностика»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту( второго поколения).

Пособие включает 11 тестов, каждый тест в четырех вариантах. Задания охватывают все изучаемые в 8 классе темы курса физики. Ко всем заданиям даются ответы.

Издание дает возможность учителю периодически проводить быстрый диагностический контроль знаний учащихся, проверять усвоение школьниками материала 8 класса по физике.

Пособие предназначено для учителей физики, методистов, репетиторов, родителей, оно также может быть использовано учащимися для самоконтроля.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

35

Иванова В.В. Экспресс- диагностика. Физика. 9

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному

 

 

класс / В.В. Иванова.- М.: Издательство «Экзамен»,

2014.- 110, [2] с. (Серия

«Экспресс- диагностика»)

стандарту( второго поколения).

Пособие включает 12 тестов, каждый тест в четырех вариантах. Задания охватывают все изучаемые в 9 классе темы курса физики. Ко всем заданиям даются ответы.

Издание дает возможность учителю периодически проводить быстрый диагностический контроль знаний учащихся, проверять усвоение школьниками материала 9 класса по физике.

Пособие предназначено для учителей физики, методистов, репетиторов, родителей, оно также может быть использовано учащимися для самоконтроля.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

36

Пурышева, Наталия Сергеевна

ОГЭ- 2015: Физика: 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену в 9- ом классе / Н.С.

Пурышева.- Москва: АСТ: Астрель, 2015.-271, [1] с., ил.- (Государственная итоговая аттестация). 

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к основному государственному экзамену, которое содержит 30 вариантов типовых экзаменационных работ. 31- й вариант- контрольный.

Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации по физике, включает задания разных типов и уровня сложности.

В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания частей 1, 2 и 3.

38

Орлов, В.А. Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ. Единый государственный экзамен 2015. Физика. Учебное пособие./ В.А. Орлов, М.Ю. Демидова, Г.Г. Никифоров, Н.К. Ханнанов.- Москва: Интеллект- Центр, 2015.- 168 с.

 В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по физике, в основе которой лежит знакомство  с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Она поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям- оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. 

39

Контрольно- измерительные материалы.

Физика. 7 класс / Сост.

Содержащиеся в пособии контрольно- измерительные материалы (КИМы) по физике для 7 класса соответствуют программе общеобразовательных

 

 

Н.И. Зорин.- 3- е изд., перераб.- М.: ВАКО, 2014.- 

80 с.- (Контрольно- измерительные материалы).

учреждений и требованиям ФГОС. В конце издания даны ответы на все вопросы тестов. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет в дальнейшем успешно выполнять задания государственной аттестации и ЕГЭ.

Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания. 

40

Бобошина С.Б. Физика: 8 класс: контрольно- измерительные материалы / С.Б. Бобошина.- М.:

Издательство «Экзамен»,

2014.- 94, [2] с. (Серия «Контрольные измерительные материалы»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному стандарту (второго поколения).

Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «Физика», аналогичные материалы ЕГЭ.

КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов.

Назначение пособия- отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 

41

Бобошина С.Б. Физика: 9 класс: контрольно- измерительные материалы / С.Б. Бобошина.- М.:

Издательство «Экзамен»,

2014.- 94, [2] с. (Серия «Контрольные измерительные материалы»)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному стандарту (второго поколения).

Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «Физика», аналогичные материалы ЕГЭ.

КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов.

Назначение пособия- отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

42

Бобошина С.Б. Физика: 7 класс: контрольно- измерительные материалы /

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному стандарту (второго

 

 

С.Б. Бобошина.- М.:

Издательство «Экзамен»,

2014.- 94, [2] с. (Серия «Контрольные измерительные материалы»)

поколения).

Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «Физика», аналогичные материалы ЕГЭ.

КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов.

Назначение пособия- отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.

Приказом № 729 Министерства образования и науки

Российской Федерации учебные пособия издательства

«Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

43

Чеботарева, А.В. Тесты по физике: 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений» / А.В

Чеботарева.- 3- е изд., стереотип.- М.:

Издательство «Экзамен»,

2010.- 159, [1] с. (Серия «Учебно- методический комплект»)

Пособие содержит тематические тестовые задания по физике 7 класса, составленные к каждому параграфу учебника А.В. Перышкина «Физика. 7 класс». В издании также включены итоговые тематические работы: 6 контрольных тестов, каждый из которых представлен в четырех вариантах. Ко всем тестам даются ответы.

Пособие помогает осуществлять систематическую текущую проверку усвоения материала семиклассникам, своевременно выявлять пробелы в знаниях.

Издание адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля. 

49

Трунцева Т.Н. Аттестация педагогов: проектирование программы саморазвития. 1- 11 классы.- М.: ВАКО, 2013.- 160 с.- (Современная школа: управление и воспитание).

Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико- педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно- деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, «открытия» нового знания- станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут выполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную

 

 

 

работу со своими учениками.  

 

50

Рабочие программы. Физика. 7- 9 классы: учебно- методическое пособие / сост. Е.Н. Тихонова.- 2- е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2013.- 2013.- 398, [2] с.

В сборнике представлены рабочие программы УМК

А.В. Перышкина, Е.М. Гутник, УМК Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской, УМК А.Е. Гуревича. Данные линии соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф «Рекомендовано» и включены в Федеральный перечень учебников.  

52

Физика. 9 класс:

диагностика предметной обученности (контрольно- тренировочные задания, диагностические тесты и карты) / авт.- сост. В.С.

Лебединская.- Волгоград:

Учитель, 2010.- 186 с.

Представленная в пособии технология диагностики предметной обученности по физике является инструментом оперативного контроля усвоения знаний на различных этапах обучения. Сборник логически продолжает аналогичные пособия для 7 и 8 классов («Физика. 7 класс: диагностика предметной обученности»; «Физика. 8 класс: диагностика предметной обученности» (авт.- сост. В.С.

Лебединская. Волгоград: Учитель, 2009)).

Предложенная система диагностических тестов и карт, материалы для подготовки к итоговой аттестации за курс основной школы, набор контрольно- тренировочных заданий и упражнений помогут педагогу организовать эффективную работу, направленную на повышение уровня знаний учащихся. 

Предназначено учителям физики, может быть полезно руководителям МО и общеобразовательных школ. 

57

Контрольно- измерительные материалы.

Физика. 10 класс / Сост. Н.И. Зорин.- 2- е изд., перераб.- М.: ВАКО, 2015.- 

96 с.- (Контрольно- измерительные материалы).

Содержащиеся в пособии контрольно- измерительные материалы (КИМы) по физике для 10 класса соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС. В конце издания даны ответы на все вопросы тестов. Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.

60

Контрольно- измерительные материалы. Физика: 11 класс / Сост. Н.И.Зорин.- М.: ВАКО,

2011.-  112 с.- (Контрольно- измерительные материалы).

 

Содержащиеся в пособии контрольно- измерительные материалы (КИМы) для 11 класса, аналогичные материалам ЕГЭ,  составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по физике. В конце пособия даны ответы ко всем вариантам тестов.

Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.

61

Заботин В.А. Физика:

контроль знаний, умений и навыков учащихся 10 – 11 кл. общеобразоват.

Сборник содержит контрольные и самостоятельные работы как базового, так и профильного уровней и нацелен на контроль знаний, умений и навыков учащихся при изучении курса физики по учебно-

 

учреждений: базовый и профил. уровни: кн. для учителя / В.А. Заботин, В.Н. Комиссаров.- М.:

Просвещение, 2008.- 64 с., ил.

методическому комплекту «Классический курс».

Может использоваться при преподавании по любым параллельным курсам физики. 

Пособие предназначено для учителей физики.

62

Физика. Планируемые результаты. Система заданий. 7- 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [А.А. Фадеев, Г.Г. Никифоров, М.Ю. Демидова, В.А. Орлов]; под ред. С.Г.

Ковалёвой, О.Б.

Логиновой.- М.:

Просвещение, 2014.- 160 с.- (Работаем по новым стандартам).

В пособии в соответствии с требованиями

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по физике,

ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу. 

Пособие адресовано руководителям общеобразовательных организаций, педагогам, специалистам органов управления образованием. 

 

XVI.      Каталог цифровых образовательных ресурсов

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ УЧЕБНОГО

НАЗНАЧЕНИЯ НА CD – ROM КОМПЛЕКТЫ ЭКРАННО-ЗВУКОВЫХ СРЕДСТВ

ОБУЧЕНИЯ 

 

Комплекс «Сдаем ЕГЭ 2009 + 1С:Репетитор.

Физика» 

1 ш. 

Разработан с целью поддержки проводимого

Министерством образования и науки Российской

Федерации единого государственного экзамена (ЕГЭ) и адресован учащимся старших классов, выпускникам школ, родителям, организаторам ЕГЭ. 

 

Образовательный комплекс

"1С:Школа.

Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий" 

1 ш. 

Представляет собой библиотеку мультимедиа объектов, снабженную системой поиска. Библиотека позволяет формировать наборы объектов в соответствии с содержанием любого из 18-ти учебников физики для основной и старшей школы, вошедших в Федеральный перечень учебников. Образовательный комплекс предназначен для: 

Сопровождения уроков 

Составления рефератов 

Виртуальных экспериментов 

Интерактивных докладов 

 

 

 

 

Мультимедиа-презентаций Образовательный комплекс позволяет: 

                    Рубрицировать материал не только по темам и типам, заданным автором, но и в соответствии с оглавлением любого школьного учебника.  – Искать материал по оглавлению, ключевым словам, другим атрибутам или при помощи полнотекстового поиска. 

                    Создавать, сохранять и обмениваться своими объектами и документами, слайдами и презентациями, вопросами и тестами. 

 

Виртуальные лабораторные

работы по физике.

7–9 классы.  ЗАО «Новый Диск», 2007.

1 ш. 

В программу включены лабораторные работы, экспериментальные задачи, которые помогут не только глубже понять физические процессы и закономерности, но и научиться применять полученные знания на практике. Работая с диском, ребенок убедится в том, что исследовательская и творческая деятельность – это действительно интересно! Кроме того, программа будет полезна при подготовке к лабораторным занятиям с реальным оборудованием и окажется незаменимой при его отсутствии.

50 7000 

Интерактивные творческие задания. Физика 7–9». ЗАО «Новый Диск», перевод на русский язык и адаптация, 2007.

1 ш. 

Особенности продукта: 

Большое количество наглядного материала 

Интерактивные задания различного жанра 

Схемы основных положений по теме 

Возможность получить подсказку при выполнении задания 

Возможность распечатывания выполненных

заданий

 

 

«Открытая

Физика 2.5» Часть

I. "ФИЗИКОН"

1 ш.

Полный мультимедийный курс «Открытая Физика

2.5» предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений – средних школ, лицеев, гимназий, колледжей. Он может быть использован для самостоятельного изучения физики и подготовки в ВУЗы.

Курс включает:  учебник c систематически изложенным материалом; 

 

 

 

 

«Открытая

Физика 2.5» Часть

II. "ФИЗИКОН"

1 ш.

более 350 цветных иллюстраций;  около 50 интерактивных компьютерных моделей;  более 700 задач и вопросов для самостоятельного решения; разбор типовых задач; 

лабораторные работы;  журнал учета работы ученика;  звуковое сопровождение. а также новые элементы поисковая система; 

 

 

 

 

биографии ученых-физиков;  методические материалы и поурочное планирование; сертификационный тест; 

справочные материалы; 

каталог Интернет-ресурсов по физике 

 

Интерактивный курс позволит получить глубокие знания по различным разделам физики: механике, термодинамике и молекулярной физике, электростатике, оптике, атомной и ядерной физике, элементам теории относительности. Также на диске изложены вопросы, касающиеся происхождения и развития Солнечной системы, нашей Галактики и Вселенной. 

Полный мультимедийный курс физики разделен на две части, соответствующие школьной программе 7–9 и 10–11 классов. 

Особенности продукта: 

               Иллюстрированный конспект

               Около 100 видеофрагментов

               Более 150 виртуальных лабораторий и интерактивных моделей

               Вопросы и задачи для самоподготовки

               Справочные таблицы

               Предметный указатель

               Поисковая система

               Звуковое сопровождение

               Система помощи

               Каталог интернет - ресурсов по физике

               Методические материалы для учителей 

Электронное издание дополнит школьный курс обучения мультимедийными возможностями (видеосюжеты, анимация, звуковое сопровождение, качественные иллюстрации, интерактивные задания и т. д.) и даст возможность каждому школьнику осваивать предмет в соответствии со своими способностями, уровнем подготовки и психофизическими особенностями. С компактдисками электронной библиотеки «Просвещение» можно работать как в школе (под руководством

 

 

1 ш.

 

Электронная библиотека

"Просвещение". Физика. Основная школа 7–9 классы: часть I

 

1

 

 

 

 

Электронная библиотека

"Просвещение". Физика. Основная школа 7–9 классы:

часть II

 

1

учителя), так и дома (самостоятельно). 

Особенности продукта: 

               Соответствие обязательному минимуму содержания образования 

               Эффективное использование в сочетании с любым учебно-методическим комплектом по физике 

               Около 100 полноэкранных видеофрагментов, иллюстрирующих физические

 

 

 

 

процессы 

               Около 50 анимационных роликов, изображающих процессы, недоступные непосредственному наблюдению 

               Анимационные графики 

               Свод формул курса с подробным описанием 

               Таблицы со справочной информацией

               Биографии и портреты ученыхфизиков 

               Руководство с подробным описанием программы и методическими советами для преподавателей

 

 

Физика 7 класс.

Видеоуроки ООО

«Инфоурок»

1

 

 

Физика тесты 7- 11 классы. Автор-

Игорь

Жаборовский.

ООО «Инфоурок»

1

 

 

Физика 7 класс. Электронное приложение к УМК А. В.

Перышкина. ООО

«Дрофа»

1

 

 

Физика 8 класс. Электронное приложение к УМК А. В.

Перышкина. ООО

«Дрофа»

1

 

 

Физика 10 класс. Электронное приложение к учебнику Г. Я.

Мякишева, Б. Б.

Бухрвцева, Н. Н. Сотского. ОАО

«Просвещение»

1

 

 

Физика 11 класс. Электронное приложение к учебнику Г. Я.

Мякишева, Б. Б.

1

 

 

Бухрвцева, Н. Н. Сотского. ОАО

«Просвещение»

 

 

XVII.   Перечень сайтов, полезных учителю физики

1. Крупнейшие образовательные ресурсы:

      Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/

      Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию. http://www.ed.gov.ru/ 

      Все образование. Каталог ссылок http://catalog.alledu.ru/

      В помощь учителю. Федерация интернет-образования http://som.fio.ru/

      Российский образовательный портал. Каталог справочно-информационных источников

http://www.school.edu.ru/ 

      Учитель.ру – Федерация интернет-образования http://teacher.fio.ru/

      Общественный рейтинг образовательных электронных ресурсов http://rating.fio.ru/ 

      Интернет-ресурсы по обучающим программам Дистанционное обучение – проект «Открытый колледж» http://www.college.ru/ 

      Портал информационной поддержки ЕГЭ http://ege.edu.ru

      Всероссийский августовский педсовет http://pedsovet.alledu.ru/

      Образовательный сервер «Школы в Интернет» http://schools.techno.ru/

      Все образование Интернета http://all.edu.ru/

      Естественно-научный образовательный портал http://www.en.edu.ru/

      Челябинский        институт         повышения    квалификации           педагогических        кадров http://www.idppo.uu.ru

      Министерство образования и науки Челябинской области http://www.ed.gov.ru/

2. Каталоги

      Электронные бесплатные библиотеки http://allbest.ru/mat.htm

      Естественно-научный образовательный портал (учебники, тесты, олимпиады, контрольные) http://en.edu.ru/db/ 

      Электронная библиотека статей по образованию http://www.libnet.ru/education/lib/ Электронная библиотека «Наука и техника» http://n-t.org/

3. Методические материалы

      Сайт для учащихся и преподавателей физики. На сайте размещены учебники физики для 7, 8 и 9 классов, сборники вопросов и задач, тесты, описания лабораторных работ. Учителя здесь найдут обзоры учебной литературы, тематические и поурочные планы, методические разработки. Имеется также дискуссионный клуб http://www.fizika.ru/

      Методика физики http://metodist.i1.ru/

      Кампус http://www.phys-campus.bspu.secna.ru/

      Образовательный портал (имеется раздел «Информационные технологии в школе») http://www.uroki.ru/

      Лаборатория обучения физике и астрономии - ведущая лаборатория страны по разработке дидактики и методики обучения этим предметам в средней школе. Идет обсуждения основных документов, регламентирующих физическое образование. Все они в полном варианте расположены на этих страница. Можно принять участие в обсуждении. http://physics.ioso.iip.net/ 

      Использование информационных технологий в преподавании физики. Материалы (в том числе видеозаписи) семинара в РАО по проблеме использования информационных технологий в преподавании физики. Содержит как общие доклады, так и доклады о конкретных программах и интернет-ресурсах. http://ioso.ru/ts/archive/physic.htm 

      Лаборатория обучения физике и астрономии (ЛФиА ИОСО РАО) . Материалы по стандартам и учебникам для основной и полной средней школы. http://physics.ioso.iip.net/index.htm 

      Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии http://www.gomulina.orc.ru

      Сайт кафедры методики преподавания физики МПУ http://www.mpf.da.ru/

4. Опыт работы Банк педагогического опыта http://www-windows-

1251.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/phys/turina/index.html

      Физик представляет http://www.phizik.cjb.net/

5. Виртуальные шпаргалки

      Делаем уроки вместе! http://www.otbet.ru/  

      Автоматизированный взаимный перевод разнообразных физических единиц измерения http://www.ru.convert-me.com/ru/

6. Периодические издания в Интернет 

      http://archive.1september.ru/mat/

      http://www.poisknews.ru/

      Сайт Учительской газеты http://www.ug.ru/

      http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/title.html

      http://www.aboutstudy.ru/magazine2.shtml

      Электронный журнал «Вопросы Интернет-образования» http://center.fio.ru/vio 

      Научно-методический журнал «Методист» http://www.physfac.bspu.secna.ru/Metodist/ 

      Сайт «Вестей» http://www.vesti.ru/fotovideo.html

      Каталог всех публикаций в журнале "Квант" за 30 лет: 1970 – 1999 http://www.nsu.ru/materials/ssl/text/quantum/182.html 

      Журнал Компьютер в школе http://www.osp.ru/school   Живая физика http://www.int-edu.ru/soft/fiz.html

7. Разное

      Физика в анимациях. На сайте размещены мультики с физическими процессами и даны теоретические объяснения. Очень показательно и поучительно. Есть материал по

механике, оптике, волнам и термодинамике. http://physics.nad.ru/physics.htm

      Дифракция Сайт с интерактивными моделями http://www.kg.ru/diffraction/

      Программное обеспечение по физике в http://physika.narod.ru/

      Инструментальная программная система "СБОРКА" для изучения законов постоянного тока в средней школе   http://shadrinsk.zaural.ru/~sda/project1/index.html http://schools.techno.ru/sch1567/metodob/ 

      Программа по физике «Абитуриент» http://www.karelia.ru/psu/Chairs/KOF/abitur/index.htm

      Дистанционная физическая школа http://school.komi.com/

8. Уроки физики

      Компьютерная поддержка уроков физики. Методика проведения уроков физики с компьютерной поддержкой http://tco-physics.narod.ru/ 

      Российский Государственный университет инновационных технологий и предпринимательства. Северный филиал. Дистанционное обучение. Интерактивные уроки физики http://domino.novsu.ac.ru/ 

      Урок по теме «Решение задач. Относительность движения» http://ivsu.ivanovo.ac.ru/alumni/grgr/index.htm

      Кабинет физики http://edu.delfa.net:8101

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Паспорт учебного кабинета-лаборатории физики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Паспорт кабинета –  представляет собой сборник нормативно-правовых документов, дающих полное представление об особенностях оборудования, оснащения, функционирования кабинета начальных классов.

Цель создания этого документа состоит в том, чтобы :

  • Проанализировать  материально-техническое состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований государственных стандартов образования;
  • определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие с требованиями.

I .Общие сведения

II. Требования к учебному кабинету

III. Опись имущества кабинета

IV. Инвентарная ведомость на технические средства обучения

V. Перечень учебного оборудования по физике:

·       Тематические комплекты демонстрационных приборов.

·       Тематические комплекты лабораторных приборов

·       Комплекты оборудования общего назначения.

·       Комплект моделей

·       Комплект печатных пособий.

·       Комплект школьного лабораторного оборудования «Архимед»

·        «ГИА- Лаборатория»

  1. Техника безопасности в кабинете физики:
  • Проведение инструктажа по правилам ТБ.

·       Извлечение из Правил безопасности труда для кабинетов (лабораторий) физики.

  • Меры безопасности при подготовке и выполнении демонстрационных опытов.
  • Меры безопасности при постановке и проведении лабораторных работ и работ практикума.
  • Инструкция № 1.Инструкция по безопасным условиям труда в кабинете физики (лаборатории) для учащихся
  • Инструкция №2  Правила по безопасным условиям труда (7 класс)
  • Инструкция № 3. Правила по безопасным условиям труда (8 класс)
  • Инструкция № 4. Правила по безопасным условиям труда (9 класс)
  • Инструкция № 5. Правила по безопасным условиям труда (10 класс)
  • Инструкция № 6. Правила по безопасным условиям труда (11 класс)
  • Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета (лаборатории) физики.
  1. Задачи кабинета физики
  2. Организация деятельности при подготовке к новому учебному году
  3. Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете

X.                        План работы кабинета на 2011-2014 учебный год

  1. Перспективный план развития кабинета
  2. Занятость кабинета
  3. Расписание работы кабинета
  4. Измерители выполнения образовательного стандарта по физике
  1. Каталог учебно-методической литературы
  1. Каталог цифровых образовательных ресурсов
  1. Перечень сайтов, полезных учителю

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 768 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.06.2015 2248
    • PDF 0 байт
    • 30 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Платухина Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Платухина Дарья Николаевна
    Платухина Дарья Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9731
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 127 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 003 человека

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов

Мини-курс

Искусство звука: путешествие по музыкальным жанрам

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе