Патриотическая игра в доо "Государство"

Сценарий

 «Клубного часа»

Большая сюжетно-ролевая игра

Тема: «Игра «Государство»»

Педагоги: Синицына В.А.,  Яровенко О.Е., Кузьмина Т.Н., Минасян Р.А.,  Аршинова Е.В., Михайлина С.Н.,  Карпенюк И.С.,  Литвин И.А.,  Кострюкова О.А.,  Добедин Д.А., Бондарева Н.С.,  Барашкина Л.В., Горбатенко Н.Д., Ситдиков Р.Ф., Матушкина А.А., Конищева Т.С., Шестакова Л.В.

Цели: Формирование представления о государстве на примере создания своего собственного, внутри детского сада.

Задачи:

1)           Формирование первичных представлений о государстве (выборы Президента, конституция - мои обязанности и мои права).

2)           Формирование представления о своей гражданской принадлежности

3)           Развитие навыков межличностного общения

4)           Примерить различные социальные роли

Предварительная работа:

·               Беседы с детьми на тему выборов Президента, кто такие министры, что такое конституция.

·               Объявление детям о выборах в Президенты государства «Детский сад «Замок Детства»»

·               Дети получают задание: дома сделать программу или макет/инсталляцию/плакат своего видения государства или предвыборной кампании.

·               Печать детских денег, бюллетеней

·               Подготовка рекреации первого этажа - выставление столов и макетов

Оборудование:

·               Деньги игрушечные

·               Конфеты бон-пари

·               Удостоверение Министров

·               Столы на первом этаже

·               Урны для голосования

·                Музыкальный зал - тетрадь, оформленная под Конституцию детского садика, ручка, музыка Гимна РФ, таблички для инаугурации.

·               5 группа – материалы для оборудования «Текстильной фабрики»

·               6 группа – материалы для оборудования «Университета»

·               спортивный зал – снаряды и подготовка для солдат – служба в «Армии»

Ход «Клубного часа»

1.            Накануне проводится «Круг рефлексии»  с целью ознакомления детей с видами деятельности во время игры.

Говорим детям:

 - Дети, а давайте представим, что наш детский сад - это государство?!

Детям объясняют, что у каждого будет бюллетень (голос), который они отдадут тому кандидату в президенты, который представит наиболее интересную на их взгляд предвыборную программу или макет своего государства.  Это делается с родителями дома - в Президентских выборах участвуют только те дети, которые принесли программу или макет/инсталляцию/плакат.

2.            Дети собираются в рекреации первого этажа, где заранее кандидаты на столах выставляют свои работы. Рядом с каждым кандидатом ставится «избирательная урна».

3.            Дети - избиратели проходят и смотрят макеты, тот, кто больше всего понравился и получает бюллетень (голос) в урну.

4.            Далее дети отправляются на второй этаж «на работу». Детям предлагают выбрать только один вид деятельности:

- музыкальный зал – «Государственная дума» («Правительство»), где работают депутаты и пишут Конституцию – права и обязанности в нашем государстве.

- физкультурный зал – призывной пункт, где набираются солдаты в «армию».

- 6 группа – Университет МГУ «Фантазеры»  - работают профессоры и студенты

- 5 группа – «Текстильная фабрика».

5. За работу дети получают фиксированный оклад – все одинаковый.

6. Отработав, дети собираются в музыкальном зале для инаугурации                            выбранного Президента (пока дети работали, шел подсчет голосов). Кто набрал большинство голосов – становится Президентом. Остальные участники входят в состав правительства и распределяются по должностям министров: культуры, здравоохранения, образования, обороны,  иностранных дел, культуры, энергетики, финансов, транспорта, спорта, промышленности и торговли, сельского хозяйства, министр труда, внутренних дел.

7.  После оглашения результатов, избранным политикам вручают документ о занимаемой должности.

8. Дети встают и поют Гимн РФ.

9. После торжественной части, дети отправляются в рекреацию первого этажа, где на столах уже подготовлен «Базар». Стоят ларьки и дети могут купить за заработанные деньги одну конфету. Все дети заработали одинаковое количество денег и получают одинаковое количество конфет.