Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Патриотический цикл внеурочной деятельности Программа

Патриотический цикл внеурочной деятельности Программа

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


Рабочая программа внеурочной деятельности кружка «Я – гражданин России!» составлена на основе примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.]; под. ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2008. – 111с. – (Стандарты второго поколения), в соответствии с Концепцией гражданско-патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2014- 2015 годы", Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 33 муниципального образования город Подольск»

Форма организации внеурочной деятельности: кружок

Социальные связи:

- музейный ресурсный центр;

- «Интеллект – центр»;

- Совет Ветеранов;

- комитет по делам семьи и опеки;

Ведущая идея программы: общая культура личности школьника, патриотизм и осознание ответственности за будущее своей страны.

Цель: организация занятий патриотической направленности по формированию гражданской, социальной, этической, коммуникативной компетентности школьников

Задачи:

  • формирование патриотизма, активной гражданской позиции, понимание прав и свобод личности;

  • формирование представлений о малой и большой Родине, развитие гордости за героическое прошлое Отечества, интереса к отечественной культуре, освоение и развитие родного языка;

  • формирование нравственной основы личности, повышение уровня духовной культуры;

  • формирование гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;

  • формирование основ здорового образа жизни, сознательного отношения к семейной жизни;

  • формирование творческих способностей, всестороннее развитие учащихся;

  • формирование трудовой мотивации, приобретение основных навыков поведения в социуме.

  • формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами всех занятий кружка.

Программа разработана для учащихся 7 – 11 лет и рассчитана на 4 года обучения и воспитания.

Программа определяет основные направления патриотического воспитания учащихся МОУ СОШ№33 г. Подольска общеобразовательной школы на 2014-2015гг.

Занятия после уроков очень привлекательны для ребят. В свободное от уроков время можно заняться творчеством, в котором раскрываются интересы и увлечения каждого ребёнка. Очень важно заинтересовать ребёнка занятиями в кружке, чтобы школа стала вторым домом, и внеурочное время превратилось в пространство для воспитания и образования. Интенсивное развитие системы дополнительного образования позволит более полно выявить индивидуальные способности, интересы, склонности детей.

В настоящее время в России возрождаются духовные ценности культуры и образования. В связи с ведением Стандартов второго поколения появилась возможность использовать часы дополнительного образования по разным направлениям воспитательной деятельности: духовно – нравственное, интеллектуальное, здоровье - сберегающее и др. значимость духовно – нравственного воспитания стали понимать и родители учащихся. О чём свидетельствует и социальный заказ родителей при выборе направлений кружковой деятельности для своих детей. Родители понимают, что на сегодняшний день у детей снижены ценностные ориентиры.

Поэтому совместные усилия школы и семьи должны быть направлены на формирование у детей младшего школьного возраста нравственных качеств, навыков, умений, необходимых человеку, чтобы стать настоящим гражданином и патриотом своей страны. Дети должны гордиться своей страной, её достижениями. Должны брать пример с тех, кто прославляет свою страну. Воспитывать на традициях, которые всегда были присущи только нашей стране. Быть верными своей Родине и при необходимости стать на её защиту. Сегодня быть патриотом означает не только гордиться флагом и гербом страны, нашими достижениями в области экономики, политики, спорта и культуры, но и на деле, своими поступками доказывать заинтересовывать в том, чтобы наша страна процветала.

Становится очевидным, что решение важных вопросов и актуальных проблем в нашей стране будет зависеть от уровня сформированности нравственных качеств подрастающего поколения.

Поэтому разработанная программа направлена на вовлечение учащихся в активную деятельность: участие детей в социально – значимых акциях, разработка и реализация социальных проектов, направленных на решение школьных, местных, общественных проблем. Патриотическое воспитание несёт в себе любовь и уважение к другим людям.


Планирование реализации программы.


Поставленные задачи

Мероприятия, запланированные для решения поставленных задач


Изучить особенности данного детского коллектива, выявить и сформулировать конкретные воспитательные задачи; познакомить родителей с содержанием работы кружка «Я – гражданин России»;

Мониторинг запросов родителей и детей на оказание образовательных услуг (социологический опрос).

Праздник первого звонка.

Игра-знакомство «Приветствие», «Узнай по голосу»

Круглый стол «Радуга настроения»

Беседа «Что я люблю»

Опрос «Что понравилось в первые дни в школе» и др.

Ежегодный праздник «День рождения класса».

Родительское собрание «Воспитание патриота – гражданский долг»

Познакомить детей и родителей с содержанием работы кружка, с построением занятий, обеспечивающими единство педагога, детей и родителей в воспитательном процессе

Знакомство с содержанием работы кружка «Я – гражданин России»

Оформление уголка: «Я – гражданин России»

Конкурс на самое доброе название классного коллектива


Познакомить учащихся с историей своей семьи, школы, города, округа

НПК «История моей семьи»

Беседа «Моя школа»

Подготовка к муниципальному конкурсу «Семейный портрет»

Участие в проекте «История моей семьи в истории страны»

Конкурсы рисунков «Моя семья», «Герб моей семьи»

Разучивание игр народов России, танцев, знакомство с фольклором .

Очные и заочные экскурсии по городам МО.

Сформировать доброжелательное и заботливое отношение детей друг к другу, к родителям, к школе, к своей “малой” родине, расширить представления о нашей Родине – России;

формировать чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).



Круглый стол – контроль психологического климата в коллективе

Выпуск газеты «Наши добрые дела»

Беседы: «Фотографии моей Родины»

Научно – практическая – конференция: «Летопись природы родного края»

Конкурс рисунков «Нет войне!», «Память жива!»

Конкурс чтецов « Строки, опаленные войной »

Участие в дистанционном конкурсе «Война входила в каждый дом»

« Экологический лабиринт»

Акция «Пусть праздник для вас не станет горем для леса»

Экологический форум «Зелёная планета »,

Фестиваль детского народного творчества «Радуга талантов» «Поклонимся великим тем годам»

Игра-путешествие «Моя Родина»

Тематический классный час «Я гражданин России».

Конкурс «Патриот Подольска – патриот России».
Игра – конкурс «Герб школы».

Праздник «День народного единства»

Беседы «История создания герба», «История появления флага России», «История создания гимна России»

Словесные игры «Города России»


Беседы «Я берегу школьное имущество», «Правила поведения в школе», «Я помогаю родителям по хозяйству».

КТД «Мама, папа, я – спортивная семья».


Включить в программу комплекс трудовых дел для формирования трудоспособности и трудолюбия, умения взаимодействовать с другими в процессе жизнедеятельности

Участие в акции «Школьный двор»

«Чтобы деревья были большими» (посадка деревьев родителями и учениками), «Чистый двор», «Посылка российскому солдату», «Твори добро» - учимся ухаживать за комнатными растениями, акция «Письмо ветерану».

Благотворительные акции «Твори добро» - изготовление игрушек для ёлки, изготовление поздравительных открыток, сувениров для ветеранов и т.п.


Предоставить детям возможность для участия в разных вида исследовательской деятельности, способствующих творческому самовыражению и личностному развитию участников

Участие в научно – практических конференциях «Первые шаги в науку», научно – практическая конференция «НАШЕ БУДУЩЕЕ ПОДОЛЬСКА»

Информационный проект «Непридуманные рассказы о войне»

Исследовательский проект «Брешь в зелёном царстве»

Исследовательский проект «Влияние автомобильного транспорта на атмосферный воздух г. Подольска».

Конкурс «Мы за здоровый образ жизни»

Интеллектуально-познавательная игра «Умники и умницы», « Священная война».

- 1 тур «Битвы и сражения»

- 2 тур « Они сражались за Родину»

- 3 тур «Никто не забыт, ничто не забыто »

Конкурс талантов «Россияне»

Культпоходы в музеи.

Пополнение школьного сайта собранными материалами об участниках ВОВ.

Спортивные игры на свежем воздухе. «День здоровья», «Весёлые старты».

Этапы реализации Программы:


       1. Подготовительно - организационный (май 2014 – август 2014)

          - создание школьной методической базы по патриотическому воспитанию школьников;

          - анкетирование родителей по вопросам патриотического воспитания;

          - сбор материалов для кружковой деятельности, подготовка игровой комнаты для занятий.

- создание игрового пространства, обладающего условиям для:

  • выявления, развития, закрепления добрых наклонностей детей;

  • создания ярких эмоциональных представлений о своей малой родине;

  • сохранения и укрепления здоровья учащихся.

- разработка рабочей программы.


       2.  Основной (сентябрь 2014 – апрель 2015)

          - проведение занятий по данной программе;

          - участие в различных проектах, социальных акциях.

- коррекция рабочей программы в конце учебного года.


       3. Заключительный (май 2015)

          - мониторинг работы школы по данной программе;

          - анкетирование учащихся и родителей для определения уровня заинтересованности в проведении мероприятий данной направленности в школе.


Оценочные показатели эффективности Программы


Духовно – нравственные параметры

Количественные параметры


Уровни

(для духовно – нравствен. параметров)

Уровень развития и проявления патриотизма личности

Уровень эффективности процесса


Высокий

Учащийся проявляет уважение к старшим, к людям труда, участникам ВОв.

Понимает и владеет понятиями «Родина», «мужество», «патриотизм»

Учащийся отстаивает свою точку зрения

Проявление социальной активности, желание участвовать в делах класса, школы.

Выполняет исследовательские проекты с высокой долей самостоятельности.

Взаимоотношения между участниками процесса достаточно гармоничны, мотивация позитивная и устойчивая.




Ожидаемый результат является достижимым.

Количество мероприятий проведённых по гражданско – патриотическому воспитанию.

Количество учащихся, принявших участие в мероприятиях по гражданско – патриотическому воспитанию.

Средний

Ответственное, но без проявления инициативы выполнение учебных и общественных поручений.

Выполняет исследовательские проекты, принимая помощь.

Позитивная мотивация проявляется непостоянно

Ожидаемый результат достигается частично.

Количество учащихся, выполнивших исследовательские работы по патриотической тематике.


Низкий

Низкая ответственность при выполнении общественных поручений.

Выполняет только информационные проекты.

Позитивная мотивация проявляется редко, бывает негативной.

Взаимодействие между субъектами процесса отсутствует.

Ожидаемый результат не достигается частично.

Процент привлечения родителей к подготовке и проведении мероприятий


При организации работы кружка по патриотическому воспитанию обучающихся руководствуемся в своей деятельности следующими принципами:

  • последовательности;

  • поэтапности



Основные направления работы кружка:

hello_html_m285ce89b.gif

  • «Я и моя семья» (изучение своей родословной; способствовать развитию у детей доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни).

  • «Я – человек» (воспитание культуры личности; уважение к старшим, к людям воинам).

  • Я и Отечество. (расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей “малой” родине, любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству; проявление уважения к людям пожилого возраста).

  • Я и природа (расширение представления школьников о природных особенностях своей Родины; стимулировать осознание о необходимости охранять и беречь природу своей страны и формирование способов экологической деятельности;



Содержание программы:

«Моя семья» (5 ч). Самые родные для нас слова: мама, Родина, семья. Вся семья вместе, так и душа на месте. Старт поисковой операции «Как образовалась моя семья». Коллективное творческое дело «Семейный альбом».

Задачи:

• формирование умений объяснять значение пословиц по заданной теме;

• воспитание потребности уважения к семье и семейным традициям;• развитие логического мышления.

«Я – человек» (10 ч). Мы школьники, а это значит… Друг в моей жизни. За что уважают в семье и обществе. Игра – практикум «Подари другому радость». Полезные и вредные привычки. Как научиться разговаривать с людьми. Как научиться преодолевать трудности вместе. Как понять друг друга без слов.

Красота и здоровье.


Задачи:

• формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.

• формирование норм школьного поведения;

• воспитание культуры общения;

• развитие потребностей в здоровом образе жизни.

«Я и Отечество» (11 ч). Кто такие патриоты? Беседа: «Что значит быть счастливым в своей стране». Чем и кем славен мой город? Интересные факты из газет и журналов о моей стране, крае, городе. Музыка России (традиционные музыкальные инструменты коренных народов России). Мастер – класс «умелые ручки». Викторина «Золотое кольцо России». КВН для мальчиков «Защитники Родины». День памяти. Заочная экскурсия «Две столицы». Подвижные игры на свежем воздухе.

Задачи:

• формирование понятия «патриот», основ экологической культуры;

воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей; политических взглядов и убеждений;

• формирование представлений о многообразии флоры, фауны, культуры России, национальных традициях;

• развитие творческого потенциала детей.

«Я и природа» (8 ч). Экскурсия в пожарную часть. Просмотр фильма: «Борьба с лесными пожарами в МО». Сбор информации для проекта. Встреча с работниками организации МЧС России. Презентации исследовательских проектов на школьной научно – практической конференции «Первые шаги в науку»: «Брешь в зелёном царстве», «Мобильный телефон – друг или враг?», «Янтарное светило», «Влияние автомобильного транспорта на атмосферный воздух г. Подольска». Проблемы загрязнения окружающей среды. Как я их вижу. Игра – путешествие «Лидер».

Задачи:

• знакомство с профессией пожарного;

• воспитание бережного отношения к природе;

• развитие желания участвовать в социально-значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды, в исследовательской деятельности.

Формы работы: экскурсии, тематические беседы, коллективные творческие дела,

конкурсы, викторины, праздники, устный журнал, встречи с интересными людьми.

Предполагаемый результат деятельности:

• будет сформировано умение беречь природу;

интерес к участию в социально-значимых акциях, направленных на улучшение окружающей среды, в исследовательской деятельности;

• получат возможность участвовать в создании экологических проектов: «Брешь в зелёном царстве», «Влияние автомобильного транспорта на атмосферный воздух Подольска», «Знакомство с историческим прошлым, настоящим нашей страны».

Календарно – тематическое планирование

направление «Моя семья»

1

1


Самые родные для нас слова: мама, Родина, семья»


2

1


Вся семья вместе – так и душа на месте.


3,4

2


Старт поисковой операции «Как образовалась моя семья»


5

1


КТД «Семейный альбом»


направление «Я – человек»

6

1


Мы школьники, а это значит..


7

1


Моё хочу и моё надо.


8

1


Друг в моей жизни.


9

1


За что уважают в семье и обществе


10



Игра – практикум «Подари другому радость»


11

1


Полезные и вредные привычки.

Проверь себя.


12

1


Умеешь ли ты дружить.

(Для чего нужна улыбка. Красота внешняя и внутренняя)


13

1


Как научиться разговаривать с людьми.


14

1


Как научиться преодолевать трудности вместе.


15

1


Красота и здоровье.


направление «Я и Отечество»

16

1


Кто такие патриоты?


17

1


Беседа: «Что значит быть счастливым в своей стране»


18

1


Чем и кем славен мой город?


19

1


Интересные факты из газет и журналов о моей стране, области, городе.


20

1


Музыка моего народа (традиционные музыкальные инструменты коренных народов России)


21

1


Мастер – класс «умелые ручки »


22

1


Викторина «Золотое кольцо России»


23

1


КВН для мальчиков «Защитники Родины»


24

1


День памяти.


25

1


Заочная экскурсия «две столицы»


26

1


Подвижные игры на свежем воздухе.


направление «Я и природа»

27,28

2


Экскурсия в пожарную часть. Просмотр фильма: «Борьба с лесными пожарами в МО»


29

1


Сбор информации для проекта. Встреча с работниками организации МЧС России.


30-32

3


Презентации исследовательских проектов на школьной научно – практической конференции «Первые шаги в науку»: «Брешь в зелёном царстве», «Мобильный телефон – друг или враг?», «Янтарное светило», «Влияние автомобильного транспорта на атмосферный воздух г. Подольска».


33

1


Проблемы загрязнения окружающей среды. Как я их вижу.


34

1


Игра – путешествие «Лидер»


15


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-304984
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх