- 07.01.2016
- 1772
- 9
Патриотическое воспитание на уроках английского языка, средствами краеведения.
Прекрасно однажды в России родиться
Под утренний звон золотого овса!
Твое появленье приветствуют птицы,
Сверкают, на солнце искрясь, небеса.
Пока озабочены снами твоими,
Ромашки гадают о новой судьбе.
И ветром достойное ищется имя –
Кукушка пророчит бессмертье тебе.
И статность тебе обещает береза;
Когда пожелаешь – тогда и возьмешь.
Спешит к тебе каждый с особенным даром:
Бери, примеряй, запасайся, владей.
А плата… какая?
Расти благодарным
Да будь всюду верным России своей.
Мы с вами родились в России, и Родина для нас одна – Россия. У каждого человека есть уголок, самый близкий на свете – это место, где он родился и вырос, а для нас - это Быково, большой России малый уголок. В древности говорили: «Каждое дерево сильно своими корнями, отруби их – и дерево погибнет»
Так и народ, нация, не знающие своей истории и культуры, обречены на вымирание и, в конечном счете, на исчезновение с земли вообще.
Своей главной задачей мы считаем не только воспитание образованного и здорового человека, но и настоящего гражданина нашего общества – Патриота нашей страны. Важность этого направления в работе хорошо подчеркивают слова известного русского публициста и историка Михаила Меньшикова, который сказал, что будущее есть только у того государства, молодое поколение которого выбирает патриотизм. Само нынешнее время, сама ситуация требует единой, глубоко продуманной системы воспитательной работы с учащимися, т.к. в последнее время стала все более заметной утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Воспитание патриота и гражданина должно пронизывать всю систему образования. Нельзя любить свою Родину, не зная и не уважая ее культурно-историческое наследие.
Я учитель английского языка. Среди множества учебных дисциплин предмет “английский язык “ занимает особое место. Его своеобразие заключается в том, что в ходе его изучения учащиеся приобретают не знания основ науки, а умения и навыки пользоваться чужим языком как средством общения, средством получения новой полезной информации. Преподавание английского языка в современной школе дает учителю широкие возможности по воспитанию гражданственности и патриотизма. Этому способствует коммуникативная направленность предмета, его обращенность к изучению быта, обычаев традиций и, и прежде всего, языка другого народа.
Надо создать атмосферу, подбирать материал, который давал бы знания о истории, традициях, людях, учить сопоставлять и делать выводы. Бывает парадоксально, но учащиеся средней школы, изучают, например, символы Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии, но плохо знают Символику своей Родины. О какой же гордости может идти речь?! В нашей школе наряду с ознакомлениями с реалиями англоязычных стран изучают государственные символы Российской федерации средствами иностранного языка. Начинается это уже в 2 классе, когда школьники изучают цвета на английском языке.
Наша школа носит имя своего выпускника Арефьева Сергея Анатольевича – героя России………… В результате появилась экскурсия на английском языке по школьному музею и Быково. (рассказать)
Я люблю свой город и свою страну. Хочу, чтобы мои ученики выросли патриотами своей Родины. Поэтому на уроках английского языка мы говорим о знакомых с детства домах, улицах и парках Быковского района, о местах, связанных с героическими годами Великой Отечественной войны и блокады. Ребята с удовольствием готовят материалы на английском языке, проводят исследовательскую работу, изучают историю школы. В результате появилась экскурсия на английском языке по школьному музею и Быково.
Все это позволяет на уроках английского прививать интерес и любовь к родным местам и одновременно учить английский язык.
На уроках английского языка большое внимание уделяется воспитанию любви и уважения к своему городу, стремления к бережному отношению к национальному достоянию Быково, умения замечать и реагировать на изменения, происходящие в городе и с его жителями, желания активно участвовать в делах и акциях, направленных на процветание посёлка. Тема истории родного посёлка служит хорошим подспорьем для работы над вопросами гражданско-патриотического воспитания. В эту тему входят такие аспекты как выдающиеся жители Быково , прославившие родной посёлок на всю страну, культурно-историческое наследие , музей.
Знакомство с историей родного города начинается с посещения Быковского музея Очень значимым является то, что ознакомление с культурно-историческим наследием малой родины проходит в тесной связи с изучением биографии их создателя Черновой Валентиной… Ведь только великие люди, поистине достойные люди своего отечества могут посвятить свою жизнь работе над созданием музея. На уроках английского языка, посвященных этому человеку, яркий акцент делается на том, какие профессиональные и личностные качества способствовали тому успеху, которого она добилась, каким образом она внесла такой огромный и значимый вклад в историю и культуру нашего посёлка. Этот пример дает понять ребятам, что люди, ставшие достойными гражданами своей страны, с честью преодолевали сложности и во всех жизненных ситуациях руководствовались нравственными представлениями о морали. Но интерес учеников к великим жителям посёлка не ограничивается на этом, ведь Быково славно еще и теми людьми, успех которых выходит за географические границы Быково. Это люди, сделавшие успешную карьеру в кинематографе. Таким образом, ребята знакомятся с известными актерами…(Ташков)….. Ученики изучают не только их биографию, но и их работы в кино. В результате уроков, знакомящих с жизнью и деятельностью великих Быковчан мы добиваемся того, что учащиеся начинают гордиться тем, что живут в одном посёлке и стране с этими людьми, и как результат берут с них пример.
Трудно любить и уважать просто «страну», можно любить и уважать конкретных людей, а через них – свой народ и страну.
Особый интерес обучающиеся вызывают достижения Быковских спортсменов. Это не случайно, так как большинство детей занимаются в спортивных секциях школы.. Таким образом, прекрасным материалом для воспитания качеств гражданина и патриота может служить тема «Спорт». Особую актуальность она приобретает в свете того, что Россия получила почетное право на проведение XXII зимних Олимпийских игр, столицей которых стал город Сочи.
В рамках урочной и внеурочной деятельности по предмету обучающиеся знакомятся со своими выдающимися земляками, среди которых немало прекрасных спортсменов. В ходе работы над темой используются такие методы и технологии как анкетирование, проектная деятельность, ИКТ, исследовательская деятельность.
Так, например, проведенное анкетирование по выявлению уровня осведомленности обучающихся об Олимпийских играх и выдающихся спортсменах России показало: у обучающихся очень низкие знания по данной теме. Что лишний раз доказывает необходимость работы в данном направлении, в том числе и в воспитательном контексте.
На уроках ребята знакомятся с популярными в России и еще совсем новыми для нас видами спорта, с Олимпийскими играми, историей участия в них нашей страны и выдающимися российскими спортсменами.
Большую воспитательную направленность имеет урок, посвященный Паралимпийским играм. Знакомство с участниками этих соревнований помогает детям понять, что они являются настоящими героями, достойными сынами своего Отечества. В ходе урока обучающиеся выявляют те качества паралимпийцев, которые помогают им не отчаиваться, продолжать вести активную, интересную жизнь, добиваться больших побед и оставаться истинными гражданами своей страны. Ученики знакомятся с выдающимися спортсменами-паралимпийцами, как российскими, так и иностранными. Пример этих людей показывает, что любые трудности можно преодолеть, стать сильнее и направить все свои усилия на помощь тем, кто в ней действительно нуждается.
Несомненно, одним из наиболее действенных приемов воспитания настоящего гражданина и патриота являются достижения конкретных людей - выдающихся российских спортсменов, стоявших на верхней ступеньке олимпийского пьедестала почета и заставляющих нас испытывать гордость за то, что мы живем с ними в одной стране.
Н уроках и в ходе работы над такими проектами как «Выдающиеся спортсмены Быково», «От Лондона до Сочи: наши олимпийские надежды», «Юношеские Олимпийские игры» ребята знакомятся с людьми, которые прославляют нашу страну и наш родной посёлок далеко за их пределами.
Не стоит забывать, что воспитание представляет собой длительный процесс, поэтому судить о положительной или отрицательной динамике в вопросе воспитания качеств гражданина и патриота и формирования чувства гордости за свою страну можно только по прошествии определенного времени. Итогом такой воспитательной работы может стать начинающийся духовный поиск школьников. В результате обязательно кто-то задумается над поставленными вопросами, кто-то посмотрит фильм о спорте, кто-то прочтет статью в Интернете о своем родном городе – в любом случае цель занятия хотя бы частично будет достигнута. А если такие занятия станут частыми и повсеместными? Вот тогда непременно количество перейдет в качество. И целенаправленную работу учителей-предметников (не только иностранного языка!) и классных руководителей нашей школы можно будет считать успешной.
А ты, входя в дома любые,-
И в серые, и в голубые,
Входя на лестницы крутые,
В квартиры, светом залитые,
Прислушиваясь к звону клавиш,
И на вопрос даря ответ,
Скажи: какой ты след оставишь?
След, чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед,
Или незримый прочный след
В чужой душе на много лет?
[править | править вики-текст]
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 10 апреля 2014; проверки требуют 8 правок.
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Луконин.
|
Михаил Луконин |
|||||
|
|
|||||
|
Дата рождения: |
|||||
|
Место рождения: |
|||||
|
Дата смерти: |
|||||
|
Место смерти: |
|||||
|
Гражданство (подданство): |
|||||
|
Род деятельности: |
|||||
|
Направление: |
|||||
|
Жанр: |
|||||
|
Язык произведений: |
|||||
|
Премии: |
|
||||
|
Награды: |
|
||||
Михаи́л Кузьми́ч Луко́нин (1918—1976) — русский советский поэт. Лауреат Сталинской второй степени (1949) и Государственной премии СССР (1973). Член ВКП(б) с 1942 года.
[убрать]
· 3 Луконин М. К. против Солженицына, Сахарова
· 8 Ссылки
Могила Луконина на Новодевичьем кладбище Москвы.
М. К. Луконин родился 29 октября 1918 года в семье почтового служащего в селе Килинчи - Астраханская губерния, сейчас - Астраханская область, Приволжский район. Отец умер от тифа в 1920 году. Детство провёл в селе Быковы Хутора на Волге (теперь на этом месте Волгоградское водохранилище), работал на Сталинградском тракторном заводе. Публикуется с 1935 года. В 1937 году окончил Сталинградский учительский институт, в 1938—1941 годах учился в Литературном институте.
Участник советско-финляндской войны 1939—1940 годов, стрелок лыжного батальона. Во время Великой Отечественной войны военный корреспондент, был ранен.
Член СП СССР с 1946 года. Секретарь правления СП СССР с 1971 года.
М. К. Луконин умер 4 августа 1976 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище (участок № 9).
Временами стихи Луконина напоминают о В. В. Маяковском из-за графической разбивки строк. Его любовная лирика иногда обнаруживает поэтическую силу, но ей не хватает ритма. Даже в сталинские времена хвалили скорее замыслы произведений Луконина, чем их исполнение; позднее советские критики писали о его беспомощности, недостатке концентрации и искусственной усложнённости.[1]
· Луконин М. К. подписал Письмо группы советских писателей в редакцию газеты «Правда» 31 августа 1973 года о Солженицыне и Сахарове
· Сталинская премия второй степени (1948) — за поэму «Рабочий день» (1948), в которой каждый день понимается как этап в строительстве советского общества
· Государственная премия СССР (1973) — за сборник стихов «Необходимость» (1969)
· орден Трудового Красного Знамени
· медаль «За боевые заслуги» (21.9.1942)
· Луконин, М. К. Разбег: Сб. авторов Сталинградской области. — Сталинград, 1938.
· Луконин, М. К. Сердцебиение. — М.: «Молодая гвардия», 1947.
· Луконин, М. К. Дни свиданий. — М.: «Советский писатель», 1947.
· Луконин, М. К. Рабочий день. Поэма. — 1948.
· Луконин, М. К. Лирика. — 1950.
· Луконин, М. К. Дорога к миру. Поэма. — 1951.
· Луконин, М. К. Стихи дальнего следования. — М.: «Советский писатель», 1956.
· Луконин, М. К. Годы. Лирика. — М.: «Молодая гвардия», 1958.
· Луконин, М. К. Стихотворения и поэмы. — М.: «Госполитиздат», 1958.
· Луконин, М. К. Клятва. — М.: «Воениздат», 1962.
· Луконин, М. К. Признание в любви. Поэма. — М.: «Гослитиздат», 1963.
· Луконин, М. К. Товарищ поэзия: Сб. статей. — М.: «Советский писатель», 1963.
· Луконин, М. К. Преодоление. — М.: «Советский писатель», 1964.
· Луконин, М. К. Корни гор: Стихи о Грузии и переводы / Ред.: Р. Маргиани. — Тбилиси: «Литература да хеловнеба», 1966. — 220 с. — 10 000 экз.
· Луконин, М. К. Передовая. — М., 1973.
1. ↑ Казак В. Лексикон русской литературы XX века = Lexikon der russischen Literatur ab 1917 / [пер. с нем.]. — М.: РИК «Культура», 1996. — XVIII, 491, [1] с. — 5000 экз. — ISBN 5-8334-0019-8.. — С. 241.
· Денисова И. Чистый ветер тревог. (О творчестве М. Луконина). — Волгоград, 1968.
· Киреева А. Так ли живу? [О творчестве М. Луконина]. — М., 1970.
· Симонов К. О двух поэтах. // Правда, 1973, 9 марта.
· Луконин, Михаил Кузьмич — статья из Большой советской энциклопедии
· Луконин, Михаил Кузьмич — статья из «Краткой литературной энциклопедии»
[править | править вики-текст]
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии, проверенной 22 сентября 2014; проверки требуют 5 правок.
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Ташков.
|
Евгений Ташков |
|||||
|
|
|||||
|
Дата рождения: |
|||||
|
Место рождения: |
|||||
|
Дата смерти: |
15 февраля 2012(85 лет) |
||||
|
Место смерти: |
|||||
|
Гражданство: |
|||||
|
Профессия: |
|||||
|
Карьера: |
|||||
|
Награды: |
|
||||
|
IMDb: |
|||||
Евге́ний Ива́нович Ташко́в (18 декабря 1926, с. Быково, Сталинградская губерния — 15 февраля 2012, Москва) — советский и российский режиссёр, сценарист, актёр. Народный артист Российской Федерации (1995)[1].
[убрать]
· 4 Ссылки
Могила Ташкова на Троекуровском кладбище Москвы.
Родился 18 декабря 1926 года в селе Быково (ныне Волгоградской области). Но в свидетельстве о рождении Евгения Ивановича дату записали 1 января 1927 года. Этот случайный десяток дней сохранил его от войны, выкосившей поколение 1926 года. Окончил в 1950 году актёрский факультет ВГИКа. Снялся в нескольких фильмах, был ассистентом режиссёра в фильме «Первый эшелон» и вторым режиссёром в фильме «Повесть о первой любви».
Несомненной удачей Ташкова стала драма «Приходите завтра» (1963 год), которую он написал и поставил для жены Екатерины Савиновой[2].
Популярность сериалов «Адъютант его превосходительства» и «Майор Вихрь» не уступала появившейся позднее работе «Семнадцать мгновений весны».
В браке с актрисой Е. Ф. Савиновой у Евгения Ташкова родился сын — Андрей Ташков, ставший позже актёром театра и кино.
Вторая супруга — актриса Татьяна Ташкова.
Скончался от инсульта 15 февраля 2012 года в Москве в возрасте 85 лет. Отпевание прошло в храме Благовещения Пресвятой Богородицы в Петровском парке[3]. Похоронен на Троекуровском кладбище.
· 1954 — Командир корабля — матрос
· 1956 — Капитан Старой черепахи — Репьев
· 1963 — Приходите завтра — молодой человек в солнечных очках, который оглох от пения Фроси (нет в титрах)
· 1966 — Чужое имя — прокурор Николай Ильич Глебов
· 1966 — Я родом из детства — Фёдор Баран
· 1967 — Майор Вихрь (не снимался)
· 1969 — Адъютант его превосходительства — председатель Всеукраинской ЧК Мартин Янович Лацис
· 1973 — Дети Ванюшина (не снимался)
· 1976 — Преступление — режиссёр (камео)
· 1978 — Уроки французского — эпизод
· 1983 — Подросток (не снимался)
· 1987 — Ловкачи — эпизод (нет в титрах)
· 1990 — Мальчики — отставной штаб-капитан Снегирёв
· 1994 — Рысь идёт по следу (снимался, но роль не указана)
· 2005 — Там, где кончается детство
· 1957 — Страницы былого
· 1963 — Приходите завтра
· 1967 — Майор Вихрь
· 1969 — Адъютант его превосходительства
· 1973 — Дети Ванюшина
· 1976 — Преступление
· 2011 — Три женщины Достоевского
· 1963 — Приходите завтра
· 1973 — Дети Ванюшина
· 1976 — Преступление
· 2011 — Три женщины Достоевского
1. ↑ Указ Президента РФ от 19 октября 1995 г. N 1062 «О присвоении почётных званий Российской Федерации»
2. ↑ «Человек советской античности» // журнал «Сеанс»
3. ↑ Скончался народный артист России Евгений Ташков. itar-tass.com. Проверено 15 февраля 2012. Архивировано из первоисточника 4 июня 2012.
[править | править вики-текст]
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Арефьев.
|
Сергей Анатольевич Арефьев |
||
|
Дата рождения |
||
|
Место рождения |
||
|
Дата смерти |
||
|
Принадлежность |
||
|
Род войск |
||
|
Годы службы |
||
|
Звание |
гвардии старший сержант, майор милиции |
|
|
Награды и премии |
|
|
Сергей Анатольевич Арефьев (25.11.1972—27.07.2005) — Герой Российской Федерации.
[убрать]
· 2 Подвиг
· 4 Память
· 6 Ссылки
Родился 25 ноября 1972 года в посёлке городского типа Быково Быковского района Волгоградской области в семье Анатолия Ивановича и Раисы Георгиевны Арефьевых. Русский.
В 1990 году окончил среднюю школу с серебряной медалью, затем ПТУ. После окончания школы пытался поступить в Саратовский юридический институт. Работал грузчиком в Быковской районной потребительской кооперации.
Мечтал стать пограничником. Поэтому упорно в течение шести лет, совмещая учёбу, посещал районный военно-патриотический клуб. Дважды Сергей принимал участие во Всесоюзных сборах членов военно-патриотических клубов, которые проходили в Литве и на территории Волгоградской области. На его счету 33 прыжка с парашютом.
В декабре 1990 года призван на срочную службу в Вооружённые Силы СССР . Учился в 242-м учебном центре подготовки младших специалистов ВДВ в Гайжюнае (Литовская ССР). После окончания учебного центра служил старшиной разведывательной роты 51-го гвардейского парашютно-десантного полка, дислоцированном в Туле.
После увольнения в запас Сергей Арефьев вернулся на родину и в январе 1993 года поступил на службу в органы внутренних дел. Проходил службу в УВД Волгоградской области милиционером патрульно-постовой службы, помощником оперуполномоченного уголовного розыска Быковского РОВД.
В 1993—1997 годах учился в Волгоградском юридическом институте МВД (сейчас Волгоградская Академия МВД). После окончания преподавал в институте инструктором кафедры физподготовки. Затем был назначен заместителем начальника курса факультета подготовки служб криминальной милиции.
Последнее время проживал в Волгограде. Майор милиции Сергей Арефьев погиб в автомобильной катастрофе 27 июля 2005 года. Похоронен на родине в Быково.
В составе группы из 27 воинов-десантников принимал участие в операции по эвакуации из Кабула персонала российского посольства и иностранных миссий. Три самолёта военно-транспортной авиации приземлились в неработавшем и частично разрушенном Кабульском аэропорту 28 августа 1992 года. Десантники заняли оборону в зданиях вокруг места загрузки самолётов.
После загрузки один самолёт успел взлететь, второй уже начал разбег, когда в самолёт Арефьева попал снаряд. Снаряд попал в крыло и пробил бензобак. Сразу было ранено пятеро людей: командир роты, двое солдат и двое лётчиков. В салоне самолёта начался пожар, в это время у него было в баках 30 тонн топлива. Второй самолёт чудом успел остановиться и подрулить к горящему самолёту. Старший сержант Арефьев выносил людей из огня. Последним, кого он вынес из горящего лайнера, был его ротный командир, находящийся в бессознательном состоянии. Через минуту после того, как он отбежал с ним от самолёта, прогремел взрыв.
Так как второй самолёт был перегружен, ему была дана команда взлетать, а десантники продолжали вести бой ещё сутки. Впоследствии им удалось кружным путём добраться до Узбекистана.
Указом Президента РФ № 72 от 15 января 1993 года: «За мужество и героизм, проявленные при выполнении специального задания по эвакуации российских граждан и сотрудников иностранных миссий из Кабула» гвардии старшему сержанту С.А. Арефьеву присвоено звание Героя Российской Федерации.
· Звание Герой Российской Федерации
В память о Герое в Волгоградской академии МВД России проводятся соревнования по стрельбе, посвящённые памяти майора милиции С.А. Арефьева[1].
1. ↑ В Волгоградской академии МВД России состоялось открытие соревнований по стрельбе
·
Арефьев, Сергей Анатольевич. Cайт «Герои Страны».
· Выпускник Волгоградской академии МВД РФ - Герой России
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 880 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иваненко Мария Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.