Патриотическое воспитание подростков игрой "Зарница"

Мастер-класс «Патриотическое воспитание подростков игрой «Зарница»

Цель. Развитие чувств патриотизма у подрастающего поколения с помощью включения их в военно-спортивную игру «Зарница».

Задачи:

1. Познакомить учащихся навыкам армейской жизни.
2. Развивать чувство любви к Родине, инициативу и творчество в познании себя.
3. Формировать интерес к своему Отечеству, армейской жизни.

Оборудование: (для проведения мастер-класса нужна аудитория для слушателей – аудитория с мультимедийной техникой.

Ход мастер-класса

 «К патриотизму нельзя только призывать,

его нужно заботливо воспитывать…»

Д.С. Лихачёв

Современному обществу нужны патриоты, интеллектуально и духовно развитые люди, любящие свою Родину, почитающие традиции наших дедов и прадедов,  атрибуты государственной власти, способные в любую минуту на защиту Родины. Нет сомнений в том, что в наше время возникает проблема патриотического воспитания подрастающего поколения. На протяжении многих лет наше учреждение организует и проводит  военно-спортивную игру «Зарница». В этом мероприятии принимают участие ребята-старшеклассники 12-18 лет из всех общеобразовательных учреждений Яйского муниципального района.

Участвуя в мероприятии ребята начинают понимать, что защита Отечества - священный долг каждого гражданина России. Что  одним из основополагающих факторов высокой боевой готовности воинов Российской Армии и Военно - Морского флота являются их отменная физическая, психологическая и нравственная подготовленность, основы которой должны закладываться в школьном возрасте, ведь это самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. А патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности.

«Организация и проведение военно-спортивной игры «Зарница» в Яйском муниципальном районе» имеет свои отличительные особенности, многолетний опыт работы.

Теоретическая часть.

            Военно-патриотическая игра зарница имеет свою историю возникновения. Это интересно и важно знать каждому. Давайте с ней познакомимся!

          В 1943 г., когда советские войска готовились к форсированию Днепра, «Пионерская правда» опубликовала призыв воинов к пионерам принять участие в военной игре «На разгром!». В то время, после первых тяжелых лет войны фронтовики наставляли будущих юнармейцев: чтобы побеждать в бою, мало одной храбрости, требуется еще и уменье. Мало иметь вооружение, надо с толком его использовать; чтобы разбить врага, нужно уметь перехитрить его, проявить военную смекалку, ловко вести разведку, образцово держать связь. У послевоенного поколения мальчишек популярной была «игра в войну». Пионерская военно-спортивная игра «Зарница» появилась в СССР в 1967 году с целью военно-патриотического воспитания подрастающего поколения. 10 января 1967 года в газете «Пионерская правда» был опубликован приказ №1 первого командующего игрой, Героя Советского Союза, маршала артиллерии Василия Ивановича Казакова, в котором ставилась задача по формированию юношеских батальонов и обучению юнармейцев навыкам армейской жизни, воспитанию в них любви к Родине, готовности защищать ее от внешних и внутренних врагов. Первый финал Всесоюзной игры «Зарница» прошел в том же году в Севастополе, на Сапун - горе. В ней принимали участие учащиеся 4-7 классов, отдыхающие летом в пионерских лагерях. «Зарница» — игра смелых, ловких и дружных. Она дает вам возможность выполнять по всем правилам воинского устава приказы командира, вырабатывать у себя находчивость, расторопность, быструю ориентировку. Все эти качества, необходимые воину, приобретаются в играх и упражнениях. «Зарница» — это старт к будущей комсомольской военно-спортивной игре «Орленок» и одновременно школа подготовки подрастающей смены — октябрят, играющих в «Зарничку». Для подростков старшего возраста проводилась аналогичная военно-спортивная игра «Орленок». Представляла собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. В ходе игры пионеры делились на команды и соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами. В зависимости от возраста участников, содержание «Зарниц» и «Орлят» было разным: от срывания бумажных погон с противника, до целых тактических учений с бронетехникой и взрывпакетами. Иногда «Зарницы»  проходили на территории воинских частей, и организацией игр занимались военные-профессионалы. Миллионы советских детей, участвуя в этой игре, расширяли свои представления об истории страны, её вооруженных силах; получали знания по оказанию первой медицинской помощи, научились действовать в случаях стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций, изучили программу гражданской обороны, а главное – научились любить и защищать свое Отечество. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки школьников в СССР.  Это была и есть по-настоящему интересная и полезная военно-спортивная игра, в которую играли миллионы мальчишек и девчонок. С развалом СССР, это начинание было незаслуженно забыто. И вот теперь пришло понимание, что если не будет патриотического воспитания, то у страны нет будущего. В настоящее время с уходом пионерских организаций из школ «Зарница» или похожие на неё игры обычно проводятся военно-патриотическими клубами, учреждениями дополнительного образования детей и другими   организациями. В нашем учреждении военно-спортивная игра зарница проводится с историей открытия Дома пионеров, сейчас Центр творчества с 1959 года. Конечно же, на содержание игры повлияло время. Но традиция сохранена!

Практическая часть.

            Организация военно-спортивной игры «Зарница» начинается с анализа работы прошлого года и составления плана работы на следующий учебный год. Необходимо разработать Положение (приложение 1), рассмотреть его на совещании при директоре, на оргкомитете.  Положение утверждается директором учреждения и согласовывается с учредителем. Не позже, чем за месяц, Положения рассылаются в общеобразовательные учреждения поселка, района. Таким образом, у руководителей команд есть возможность планомерно подготовить команду к участию в игре. Зная программу, условия проведения мероприятия, руководители могут скорректировать свою работу на местах. При разработке Положения учитывается место и время проведения игры, состав и возраст участников, конкурсы и условия, личное снаряжение участников, необходимая документация, награждение. Организаторы игры, в свою очередь, занимаются  формированием квалифицированного судейского состава, что поможет избежать промахов и создать атмосферу доверия участников игры. Составляется список всех задействованных судей с указанием их должности на данном мероприятии. Большая роль в организации игры отводится секретариату. Заранее готовится вся необходимая документация, что дает возможность нормально работать всей судейской коллегии во время проведения военно-спортивной игры (приложение 2, 3). При подготовке заданий для конкурсов «Политзанятие для новобранцев» и «Один на один с пострадавшим» использовали в работе «Методическое пособие по организации и проведению военно – спортивных игр, конкурсов и соревнований» под общей редакцией Мешковой С.И. Некоторые этапы игры требуют дополнительной подготовки руководителей команд, так как, именно, его опыт поможет при подготовке участников. Для руководителей проходят обучающие мастер-классы. Приобретенные теоретические и практические знания руководителей помогут более качественно подготовить команду к игре. Параллельно идет работа с:

      -заместителем главы Администрации Яйского муниципального района по социальным     вопросам;

      -главным специалистом Администрации Яйского муниципального района по молодежной политике;

      -отделом военного комиссариата Кемеровской области по городу Анжеро-Судженск, Ижморскому и Яйскому районов;

      -администрацией Анжеро-Судженской автошколы регионального отделения ДОСААФ России по Кемеровской области;

      -администрацией ФКУ ИК-37;

      -администрацией МБОУ ДО «Яйская детско-юношеская спортивная школа».

            При проведении военно-спортивной игры более полно реализуется принцип самоуправления, так как командир отделения является аналогом воинского подразделения. Приказы командира не обсуждаются, а выполняются беспрекословно.

          Проведение военно-спортивной игры.

         В назначенный день проведения игры организаторы и судьи заблаговременно собираются в назначенном месте. В нашем случае – это детско-юношеская спортивная школа. Судьи получают протоколы соревнований, расходятся по этапам и оборудуют их в соответствии с назначением. Отделения, по прибытию, проходят регистрацию, сдают необходимую документацию. За 10 минут до начала игры, командиры отделений собираются в судейской, где проходит жеребьевка к конкурсу «Статен в строю, силен в бою», получают маршрутные листы (приложение 4) и проговаривается момент выхода отделений в зал. Особое внимание уделяется торжественному параду открытия военно-спортивной игры (приложение 5). Под «Марш Славянки» отделения строевым шагом выходят в зал. Знаменная группа вносит знамя. Командиры докладывают о готовности к игре начальнику отдела военного комиссариата Кемеровской области по городу Анжеро-Судженск, Ижморскому и Яйскому районов. По-особенному воспринимается участниками приветственная речь начальника отдела военного комиссариата. Всего какие-то три, четыре года и этим ребятам предстоит служить в рядах Российской армии. Например, игра посвящена 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, на мероприятия были приглашены ветераны ВОВ. После парада-открытия проходит первый, самый зрелищный конкурс игры - «Статен в строю, силен в бою». По итогам этого конкурса определяется не только лучшее отделение, но и лучший командир игры. После проведения первого конкурса параллельно проходят конкурсы «Стрельба из пневматической винтовки» (тир спортивной школы) и «Метание гранаты» (хоккейная площадка на озере). После завершения параллельных конкурсов начинается станционная игра «Вертушка». Время работы на каждой станции ограничено – не более 10 минут. Вертушка состоит из пяти  конкурсов: «Сборка-разборка автомата», «Политзанятие для новобранцев», «Один на один с пострадавшим», «Физическая подготовка», «Скоростная сборка электронных схем без паяльника». После прохождения «Вертушки» отделения собираются в спортивном зале, где проходят конкурсы «Перетягивание канат» и «Боевой листок». После прохождения всех конкурсов игры судьи сдают протоколы в счетную комиссию, где заполняется итоговый протокол. После подведения итогов объявляется общее построение. Проходит награждение, парад закрытия (приложение 6).

Подведение итогов.

Не один десяток лет, проводимая работа по патриотическому воспитанию в яйском районе, дает свои положительные результаты-воспитано не одно поколение юных патриотов своей страны. Военно-спортивная игра «Зарница» любимое мероприятие яйских мальчишек и девчонок, где можно не только показать себя: свои умения стрелять, быть ловким и сильным, знающим свою историю, уметь ориентироваться на местности, маршировать, но и петь песни и накладывать бинты. При подготовке к игре, у учащихся возрастает интерес к истории своего края, страны, воспитывается уважение к старшему поколению. Учащиеся приобретают знания по истории Кемеровской области времен Великой Отечественной войны. От того, как будет поставлена работа по патриотическому воспитанию в ваших школах, зависит от вас.

Главное надо понять, что играя в «Зарницу» вы способствуете формированию у учащихся активной гражданской позиции, чувства патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству.

 Таким образом, представленные материалы мастер-класса не только знакомят с алгоритмом организации и проведения военно-спортивной игры, но и мотивируют на разработку новых идей по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.