Патриотическое воспитание
студентов – одно из основных направление воспитательной работы классного
руководителя
«Любовь к Отечеству заключается, прежде всего, в глубоком,
страстном и небесплодном желании ему добра и просвещения, в готовности нести
ему на алтарь достояние и самую жизнь»
Н.А. Некрасов.
Патриотизм
– это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление
служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая
характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных
идеалах, нормах поведения.
Патриотическое
воспитание – это систематическая и
целенаправленная деятельность по формированию у студентов высокого
патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите
интересов Родины.
Патриотическое
чувство свойственно всем национальностям и народностям. Это чувство, которое мы
впитываем с детства «с молоком матери». Самое главное приобретение человека в
период детства и ученичества - это вера в себя, вера в то, что он знает и
умеет, чувство собственного достоинства. Эти качества необходимо формировать в
процессе патриотического воспитания посредством различных способов и методов.
Патриотическое
воспитание студентов, несомненно, является приоритетным направлением и одной из
основных задач государственной политики современной России.
В связи с
тем, что студенчество является одной из самых уязвимых возрастных групп
социально-активного населения, подверженных пропаганде различных экстремистских
группировок и насаждению жизненных псевдоценностей, роль классных руководителей
в формировании патриотической грамотности студентов стремительно возрастает и
является существенной необходимостью. Молодежь при бесконтрольном процессе
взросления может оказаться вне общепринятых культурных ценностей. Чрезмерное
принятие нетрадиционной культуры становится опасными реалиями современности.
Терпимость перерастает в заинтересованность и приверженность, что ставит под
удар социально-культурную идентичность. Молодое поколение теряет ценностные
ориентиры, которые позиционируются государством как приоритетные, значимые для
модернизации российского общества.
Девальвация
духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание
большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили
воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как
важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметной
постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического
сознания. Объективные и субъективные процессы существенно обострили
национальный вопрос. Патриотизм кое-где стал перерождаться в национализм. Во
многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном
сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм,
цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству
и социальным институтам.
Гражданско-патриотическое
воспитание студентов в настоящее время приобретает все более актуальное
значение. Представители различных слоев российского общества все чаще выдвигают
проблему нравственного и патриотического воспитания личности как наиболее
важную для дальнейшего развития нашего государства. Действительно в сфере
воспитания накопилось немало проблем, которые носят уже системный характер.
С
целью формирования у молодежи духовно-нравственных ценностей, верности
конституционному долгу в условиях мирного и военного времени, высокой
ответственности и дисциплинированноститклассными руководителями должна проводиться
работа по патриотическому и гражданскому воспитанию студентов.
Основные
задачи патриотического воспитания студентов:
-
формирование в период обучения
в техникуме активной жизненной позиции;
-
воспитание чувства
патриотизма, гордости за страну, уважение к ветеранам ВОВ и боевых действий, к солдатам;
-
привитие чувства любви к
родному краю.
Патриотизм
проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей «малой
родине», патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей
зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до
осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм всегда конкретен, направлен на
реальные объекты. Деятельная сторона патриотизма является определяющей, именно
она способна преобразовать чувственное начало в конкретные для Отечества и
государства дела и поступки.
Патриотизм
является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в
качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной
гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему
Отечеству. Патриотизм как социальное явление — цементирующая основа
существования и развития любых наций и государственности.
В патриотизме
гармонично сочетаются лучшие национальные традиции народа с преданностью к
служению Отечеству. Патриотизм неразрывно связан с интернационализмом, чужд
национализму, сепаратизму и космополитизму.
Методы
реализации патриотического воспитания:
-
работа в группах;
-
индивидуальная работа;
-
работа над социальными
проектами;
-
совместные проекты с Советом
ветеранов;
-
участие в краеведческом кружке
техникума;
-
участие в волонтерском
объединении техникума «Добро#Бодайбо».
Формы
реализации патриотического воспитания: классные часы; лекции;
конференции; круглые столы; встречи; военно-учебные сборы.
Важная роль в
формировании чувства патриотизма, гражданственности отводится во время
внеклассной работы в группе.
Работа по патриотическому воспитанию
студентов ориентирована на общечеловеческие, национальные ценности, с целью
воспитания идейно-нравственных, гражданско-патриотических чувств, чувства
общественного долга, патриотизма и интернационализма, что отражено в тематике
классных часов: «Герои отечества. Малдованов В.И», «Поклонимся великим тем
годам», «Что?Где? Когда?» проводимое совместно с Советом ветеранов, «Война
вошла в мальчишество моё».
В
заключение анализа проводимых мероприятий по патриотическому воспитанию,
хотелось бы отметить, что патриотизм был и остаётся нравственным и политическим
принципом, социальным чувством, содержание которого выражается в любви к своему
Отечеству, преданности ему, в гордости за его прошлое и настоящее, стремление и
готовности его защитить. Патриотизм - одно из наиболее глубоких чувств,
закреплённых веками борьбы за свободу и независимость Родины. Поэтому,
насколько мастер производственного обучения сможет развить в каждом студенте
данное чувство, настолько будет сплочённым и толерантным в целом наше общество.
Заложенные в студенческом возрасте взгляды, мировоззрения, установки и идеалы
укрепят и помогут развить патриотическую направленность личности
нового человека-созидателя, активного участника общественных преобразований.
Список использованных
источников
1.
https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2017/02/11/metodika-patrioticheskogo-vospitaniya-studentov
- Методика патриотического воспитания студентов
2. https://cyberleninka.ru/article/n/patrioticheskoe-vospitanie-studentov-v-vuzah-rossii/viewer - Патриотическое воспитание
студентов в вузах России Васильева Н. Б.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.