Павлов А.К. "Прогресс и регресс. Критерии прогресса". (Научная статья).

Павлов Александр Константинович, -

генеральный директор МИНИОДСПК «ПЕДКАМПУС»
(Российская Федерация, г. Москва – г. Санкт-Петербург –

г. Петрозаводск -  г. Мурманск), -

доктор педагогических наук, профессор,

член-корреспондент, академик МАНЭБ,

Лауреат премии им. М.В. Ломоносова,
Заслуженный деятель науки РФ

Прогресс и регресс. Критерии прогресса

     Общество находится в постоянном движении и развитии. Общественное развитие многомерно. На каждом этапе общественного развития возможны множество путей и вариантов движения.

     Тенденция развития, для которой характерен переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному, носит название – прогресс. Противоположностью прогресса является регресс, т.е. движение вспять, назад.

     Представления об определённой направленности социальных изменений идут от глубокой древности. Древнегреческие философы считали общественное развитие цикличным, повторяющим одни и те же стадии. В христианстве появилось представление о внеисторической цели общества и человека.

     В XVIII (18) веке формируется и развивается идея исторического прогресса, основанная на вере в беспредельное могущество человеческого разума и способности общества к движению вперёд.

     Марксизм связывал понятие прогресса с уровнем развития производительных сил и производственных отношений. Конечной целью прогресса выступала гармонично развитая и свободная личность человека.

     ХХ (20) век разрушил представления о прогрессе, продемонстрировав, что прогресс и регресс постоянно сопровождают друг друга.

     В современном обществе прогресс воспринимается как его реализация в повседневной жизнедеятельности.

     Особую актуальность приобрела проблема критериев общественного прогресса. Анализируя историю общественной мысли, можно выявить два основных подхода к проблеме прогресса в зависимости от того, что ставится во главу угла: общество или личность. В первом случае критерием социального прогресса признаётся уровень развития производительных сил на основе научно-технического прогресса (Гегель, Маркс, Ростоу и др.). Второй подход в качестве критерия развития общества предлагает рассматривать положение человека в обществе, уровень его свободы, степень индивидуализации, социальной защищённости  (Михайловский, Сорокин, Фромм и др.). Второй подход более реалистичен, универсален и гуманистичен. Личность, в данном случае, выступает не как средство, а как цель и критерий прогресса.