Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / ПДД для обучающихся с умеренной умственной отсталостью

ПДД для обучающихся с умеренной умственной отсталостью

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект по правилам дорожного движения «Школа пешеходных наук»

Мы выбрали тему проекта по правилам дорожного движения (ПДД) в связи с тем, что считаем эту тему наиболее актуальной для наших детей, так как жизнь и её безопасность – самое главное в жизни человека. Об актуальности данной темы можно говорить много, и всё будет главное. Как сберечь здоровье детей? Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Как научить помогать друг другу? И так далее.

Изучение ПДД является одной из основных задач на сегодняшний день.

Актуальность проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлено ростом дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и дети. Именно в детском возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в младшем возрасте, прочно остается у него навсегда. И особенно это важно для детей с ограниченными возможностями здоровья. Восприятие мира у них совсем не такое, как у других. Им трудно находиться в обществе детей с нормальным умственным развитием. На детей с ограниченными возможностями смотрят с опаской, их не понимают, сторонятся. Наше общество не готово принять и понять особых детей, но они есть. Значит, наша задача – научить детей с ограниченными возможностями находиться в обществе: обслуживать себя, выполнять элементарные трудовые действия, общаться со сверстниками и конечно ориентироваться в правилах дорожного движения.

Необходимостьобучения детейПДД очень важна, так как у детей с умеренной умственной отсталостью отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна людям с сохранным интеллектом. Психофизические особенности, эмоциональное состояние таких детей постоянно ставит их перед реальными опасностями, в частности и на улице.

Детям с ОВЗ свойственно: недоразвитие познавательных процессов, проблемы в эмоционально-волевой среде, общее личностное недоразвитие, также есть особые трудности в общении (плохо развита речь, или вообще нет речи, не умеют правильно использовать коммуникативные средства передачи информации, затруднено правильное выражение своих знаний, неадекватность в оценке себя и окружающих). Они не умеют применять полученные знания, им сложно даётся запоминание каких-либо понятий.

С учетом того, что ведущим видом деятельности, в большинстве случаев, у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья является игра, мырешили провести обучение этих детей по ПДД не только через рассматривание иллюстраций, ознакомление с детской литературой, но и через дидактические и развивающие игры и упражнения, подвижные и ролевые игры.

В виде игры они легче воспринимают и запоминают информацию.

Игра соединяет игровую и учебную деятельность, вызывает интерес, развивает воображение, доставляет радость детям, помогает в решении конкретных задач - формированию навыков в поведении на дорогах.

Кроме того, игра способствует двигательной активности детей. Содержание игр усложняется в соответствии с особенностями психофизического развития учащихся.

Важным моментом в процессе образования детей с ОВЗ является диагностика уровня их развития. Используя в своей работе педагогическую диагностику «Карта наблюдений», мы можем оценить зону актуального развития учащегося, наметить зону ближайшего развития. А это является основанием для выбора содержания учебного материала иопределением уровней осуществления деятельности.

Для каждого воспитанника определяется (условно) свой уровень в зависимости от его возможностей и индивидуальных особенностей. В данном случае - интерес ребенка к игровой деятельности, уровень сформированности игровой деятельности: выполнение игровых действий, участие в играх, организованных педагогом, совместная игровая деятельность с другими детьми, умение самостоятельно организовать игру и т.д.

1 уровень (начальный уровень)предполагает, что у воспитанника есть элементарное представление о навыке, которое используется им в конкретной деятельности, при устном напоминании. Навык применяется в совместной деятельности.

2 уровень (достаточный уровень)предполагает, что ребенок имеет представление о навыке и использует его в тех ситуациях, в которых он отработан на занятиях. В незнакомой (не «проигранной» на занятиях) ситуации ребенок не может использовать имеющийся у него навык. Навык применяется при контроле и частичной помощи взрослого.

3 уровень (самостоятельный уровень) достаточно высокий уровень развития навыка. Предполагается, что воспитанник свободно использует его в деятельности, даже в незнакомых ситуациях, самостоятелен, способен помогать другим.

Формирование элементарных знаний о правилах дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день, и способствовать этому будет работа над данным проектом.



Подвижная игра «Светофор»

Задачи:

1 уровень:

-формировать умение различать цветовые сигналы светофора;

2уровень:

-закрепить представление детей о цвете (красный, жёлтый, зелёный);

-учить переходить улицу на зеленый сигнал светофора;

3 уровень

-закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах;
-учить соблюдать элементарные правила дорожного движения;

Материал: цветные картонные кружочки (жёлтые, зелёные, красные); макет светофора, игрушка Винни-Пух

Ход игры:

1.Организационный момент.

Винни-Пух пришел в класс, и хочет поиграть с детьми.

-Ребята, давайте поиграем в игру «Светофор»! Пусть медвежонок вместе с нами поучится переходить дорогу. Но прежде надо вспомнить, что мы делаем на каждый сигнал светофора.

Педагог показывает макет светофора: -Что это?(светофор)

(дети вместе с педагогом повторяют правила: на красный свет-стоим; на желтый свет-ждем; на зеленый свет-идем)

2.Основная часть. Игра «Светофор».

1 вариант

Учитель показывает по очереди сигналы светофора. При зеленом сигнале светофора дети топают ногами, при желтом - хлопают в ладоши, при красном- прячут руки за спину.

2 вариант

Дети стоят в кругу. Учитель с тремя цветными кружочками стоит внутри круга. Цвет кружочков соответствует цветовым сигналам светофора. Дети ходят по кругу. Поднятый желтый кружочек - ходьба замедляется, красный - остановка, зеленый - можно идти дальше.

3.Заключительная часть:

Подведение итогов. Оценка деятельности детей.

-Что мы делали? (играли)

-Мы повторяли, как надо правильно переходить дорогу по светофору.

-Давайте, еще раз скажем Винни-Пуху, на какой свет нельзя переходить дорогу? (на красный);

-Покажи, Катя красный кружок.

-А на, какой свет можно идти? (на зеленый);

-Покажи, Олег зеленый кружок.

-Молодцы, ребята! Медвежонку понравилось, что вы всё делали правильно, играли дружно. Давайте скажем ему: «До свидания!»


В дальнейшем, я представлю вашему вниманию подборку обучающих игр по правилам дорожного движения. Данный материал можно использовать на уроках, во внеклассной деятельности, в группах продленного дня и пр.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров59
Номер материала ДБ-205849
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх