Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Работа с одарёнными детьми МКОУ СОШ №3 г.Россошь, Воронежской области" .

Презентация "Работа с одарёнными детьми МКОУ СОШ №3 г.Россошь, Воронежской области" .



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
 работа с одарёнными детьми МКОУ СОШ №3 г.Россошь, Воронежской обл.
Дружинина Ольга Николаевна Морозова Марина Юрьевна
Задачи работы с одаренными детьми: 1.Создать специальные условия для развития...
Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,...
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд...
Принципы работы с одарённым детьми: - признание уникальности ребенка, исключа...
-принцип диалогичности; - принцип личностно-ориентированного подхода к ребенк...
- осуществление мониторинга действенности программы и выстраивание новой в сл...
- поощрение и одобрение самостоятельности и уверенности в его сильных сторона...
 Этапы работы с одаренным ребенком: 1-й этап – диагностический ;
2-ой этап – уточнение выявленных затруднений или способностей ребенка, провед...
3-ий этап - создание условий для развития одаренных детей;
4-й этап - анализ промежуточных результатов сопровождения развития одаренного...
 Театрализованные праздники. Мини - спектакль «Как медведь трубку курил»
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  работа с одарёнными детьми МКОУ СОШ №3 г.Россошь, Воронежской обл.
Описание слайда:

работа с одарёнными детьми МКОУ СОШ №3 г.Россошь, Воронежской обл.

№ слайда 2 Дружинина Ольга Николаевна Морозова Марина Юрьевна
Описание слайда:

Дружинина Ольга Николаевна Морозова Марина Юрьевна

№ слайда 3 Задачи работы с одаренными детьми: 1.Создать специальные условия для развития
Описание слайда:

Задачи работы с одаренными детьми: 1.Создать специальные условия для развития одаренности ребенка. 2.Создать условия для развития субъектной позиции одаренного ребенка. 3.Отслеживать особенности развития одаренности ребенка на различных возрастных этапах школьной среды. 4.Повысить психолого-педагогическую компетенцию учителей, родителей, других взрослых по вопросам сопровождения развития одаренного ребенка.

№ слайда 4 Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
Описание слайда:

Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных)результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

№ слайда 5 Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногд
Описание слайда:

Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

№ слайда 6 Принципы работы с одарённым детьми: - признание уникальности ребенка, исключа
Описание слайда:

Принципы работы с одарённым детьми: - признание уникальности ребенка, исключающее усреднение, сравнение одного ребенка с другим; - бережное отношение к психическому миру ребенка, его потребностям, особенностям субъективного отношения к миру и самому себе; - защита интересов ребенка; - индивидуальный путь развития ребенка; - учет специфики возрастного и индивидуального развития;

№ слайда 7 -принцип диалогичности; - принцип личностно-ориентированного подхода к ребенк
Описание слайда:

-принцип диалогичности; - принцип личностно-ориентированного подхода к ребенку; - принцип построения развивающей работы на основе диагностики; - владение комплексом диагностических методик; - выстраивание программы сопровождения одаренного ребенка, привлечение педагогов дополнительного образования, родителей к ее реализации;

№ слайда 8 - осуществление мониторинга действенности программы и выстраивание новой в сл
Описание слайда:

- осуществление мониторинга действенности программы и выстраивание новой в случае неэффективности первой программы; - любовь к ребенку и, как следствие, принятие его как личности, сопереживание, терпимость и терпение, умение прощать; - ожидание успеха в решении затруднений ребенка, готовность оказать содействие и прямую помощь при решении затруднений, отказ от субъективных оценок и выводов; - признание права ребенка на свободу поступка, выбора, самовыражения, собственное волеизъявление (право на «хочу» и «не хочу»);

№ слайда 9 - поощрение и одобрение самостоятельности и уверенности в его сильных сторона
Описание слайда:

- поощрение и одобрение самостоятельности и уверенности в его сильных сторонах, стимулирование самоанализа, рефлексии; - признание личностного равноправия ребенка в диалоге и решении собственной проблемы; - умение быть товарищем, партнером, символическим защитником для ребенка; - систематическое осуществление педагогами самоанализа, самоконтроля, рефлексии.

№ слайда 10  Этапы работы с одаренным ребенком: 1-й этап – диагностический ;
Описание слайда:

Этапы работы с одаренным ребенком: 1-й этап – диагностический ;

№ слайда 11 2-ой этап – уточнение выявленных затруднений или способностей ребенка, провед
Описание слайда:

2-ой этап – уточнение выявленных затруднений или способностей ребенка, проведение психолого-педагогического консилиума;

№ слайда 12 3-ий этап - создание условий для развития одаренных детей;
Описание слайда:

3-ий этап - создание условий для развития одаренных детей;

№ слайда 13 4-й этап - анализ промежуточных результатов сопровождения развития одаренного
Описание слайда:

4-й этап - анализ промежуточных результатов сопровождения развития одаренного ребенка

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Театрализованные праздники. Мини - спектакль «Как медведь трубку курил»
Описание слайда:

Театрализованные праздники. Мини - спектакль «Как медведь трубку курил»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:



Много лет вместе с коллегами  работаем  по выявлению одарённых детей в нашей школе. Перед нами стоят задачи.

1. Создать специальные условия для развития одаренности ребенка. Эта задача решается

средствами исследовательской, развивающей, методической, организационной работы.

2. Создать условия для развития субъектной позиции одаренного ребенка. Данная задача

решается средствами взаимодействия в системе «педагог – ребенок – родитель».

3. Отслеживать особенности развития одаренности ребенка на различных возрастных

этапах школьной среды. Получаемые показатели сравнивать с содержанием психолого –педагогического статуса, возрастными возможностями. Эта задача решается в основном средствами педагогической и психологической диагностики, развивающей педагогической деятельности.

4. Повысить психолого-педагогическую компетенцию учителей, родителей, других

взрослых по вопросам сопровождения развития одаренного ребенка.

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала 494152
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх